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2.落花生积累运用一、看拼音,写字词。
1、母亲在她那半mǔ( )地里bō( )下了葵花的种子,精心jiāo( )水、锄草。
到了收获的季节,看到那圆圆的向日葵花盘,我们很羡mù( )。
2、父亲fēn fù( )我们在tínɡ( )子旁择菜。
二、多音字组词。
空kònɡ( ) kōnɡ( ) 辟pì ( )bì ( ) 便pián( ) biàn( ) 种zhǒnɡ ( )zhònɡ( )三、给多音字选择正确的读音,画“√”。
1、得知要去首都．(dūdōu)北京参加夏令营,我们都．(dūdōu)开心地跳了起来。
2、这个便．(biàn pián)利店的东西很便．(biàn pián)宜。
3、我对这个好．(hǎo hào)心人很好．(hǎo hào)奇。
四、选词填空。
羡慕爱慕敬慕1、金秋时节,柿子像一盏盏小红灯笼高高地挂在枝头,让人一见就生( )之心。
2、道德模范们的先进事迹深深地感动着我们,他们实在让人( )。
3、同桌这次比赛又得了第一名,我( )不已。
五、标点俱乐部。
1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还吩附就在后园的茅亭里过这个节六、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜:①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。
1、妈妈教育我们不要占别人的便宜．．。
( )2、花生的价钱便宜．．。
( )3、这本书我有,送给你吧,这下便宜．．你了。
( )七、按要求写词语。
1、写近义词。
可惜一( ) 开辟一( ) 居然一( )吩咐一( ) 爱慕一( ) 体面一( )2、反义词爱慕一( ) 体面一( ) 希望一( )八、按要求写句子。
1．你们要像花生,它虽然．．很有用。
2 落花生（同步练习）一、填空题（共5题）1.给画线的字选择正确的音节.（1）我现在不方便（biàn pián）________把进价告诉你,不过这件商品已经非常便（biàn pián）________宜了.（2）花生可以榨（zházhà）________油,还能做出各种美味来,用途真的很多.2.先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子.父亲说：“你们爱吃花生吗？我们________地说：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐________地说：“花生的味儿美.”哥哥________地说：“花生可以榨油.”请用恰当的关联词语把画先的部分连成一句话.________3.课文整体梳理.《落花生》这篇文章运用________的手法,通过描写花生的________、________的特点,点明要做________,不要做只讲________而对别人没有好处的人.4.你对“飞天”知识知多少？①我国的第一颗人造卫星是________年________月________日上天的.②中国第一艘载人航天飞船的名字叫________.③“神舟”6号飞船发射的时间是________年________月________日.宇航员是________和________.“神舟”7号飞船发射的时间是________年________月________日,载的有________位宇航员.5.请写出下列句子中划线词的反义词.①它只把果子埋在地底,等到成熟 , 人们把它挖出来.成熟——________②鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心.羡慕——________③人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人.伟大——________二、单选题（共5题）6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（）A. 那晚上天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.B. 母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧！”C. 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了.D. 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.7.下列关联词语运用有误的一项是（）A. 花生虽然不好看,可是很有用.B. 花生的味道美、可以榨油,而且价钱便宜.C. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.D. 花生虽然好处很多,但是有一样最可贵.8.下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）A. 花生的价钱便宜 , 谁都可以买来吃,都喜欢吃.B. 母亲把花生做成了好几样食品,还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节.C. 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,果然收获了.D. 花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地记在我的心上.9.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A. 我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险.B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.C. 一只手上的五根手指,各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长,各有所短.D. 最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……10.本文是按照（）的顺序写的.A. 议花生、种花生、收花生、吃花生B. 种花生、收花生、议花生、吃花生C. 种花生、收花生、吃花生、议花生三、语言表达（共5题）11.按要求完成句子练习.①花生味道很美.花生可以榨油.（用合适的关联词连成一句话）②它虽然不好看,但是很有用.（用划线的词语连成一句话）③父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）12.句子对对碰.①花生的外表不好看.花生的用处很多.（用恰当的关联词连成一句话）13.②一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场.（缩句）14.③小鸟站在树枝上.（改成拟人句）13.按要求写句子.（1）花生味道很美.花生可以榨油.（用合适的关联词连成一句话）（2）父亲说：“这是我对你们的希望？”（改为转述句）（3）播种买种浇水翻地（按顺序重新排列）14.缩写句子,使它更简练.①鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头.②花生不图虚名、默默奉献的品格值得我们学习.③少先队员胸前佩戴的红领巾是光荣的标志.15.标点俱乐部.（1）我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了（2）母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还吩附就在后园的茅亭里过这个节四、现代文阅读（共1题）16.阅读理解,根据课文《落花生》内容,回答问题.父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”（1）花生最可贵的是什么？（2）文章把花生和________、________、________作比较,这样作比较的用意是：________.五、语段阅读（共1题）17.重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对.这是我对你们的希望.”我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上.（1）选文最主要运用了（）描写的方法.A.语言B.动作C.心理（2）用文中画线的词语造句.（3）谈谈你对画线句子的理解.参考答案一、填空题1.（1）biàn；pián（2）zhà2. 争先恐后；迫不及待；不甘示弱；花生不但味儿美,而且可以榨油.3. 借物喻人；朴实；默默无闻；有用；体面4. 1970；4；24；“神舟”5号；2005；10；12；费俊龙；聂海胜；2008；9；25；三5.生涩；嫉妒；渺小二、单选题6. D7. D8. A9. C10. C三、语言表达11. ①花生不仅味道很美,还可以榨油.②虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近.③父亲说,这是他对我们的希望.12.①虽然花生的外表不好看.但是花生的用处很多.②街道通往广场.③小鸟站在树枝上唱着欢快的歌.13. （1）花生不但味道很美,而且可以榨油.（2）父亲说,这是他对我们的希望.（3）买种；翻地；播种；浇水14.①果实挂在枝头.②品格值得我们学习.③红领巾是标志.15. （1）, , , , , , .（2）：“ , , ？” , .四、现代文阅读16. （1）它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.（2）桃子；石榴；苹果；告诉人们要像花生那样,不要只讲外表,而要讲究内心美,要做一个有用的人.五、语段阅读17. （1）A（2）她虽然表情冷冷的,可是心地很善良.（3）做人要朴实,要做有用的人,要对社会、对他人有好处.。
统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音写词语zhà yóu fēn fùmáo tínɡshíliukě ɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ2．下列形近字组词全部正确的一项是（）A．浇（浇水）绕（围绕）B．访（访问）仿（摇仿）C．嘱（嘱咐）瞩（瞩托）D．哀（哀求）衰（衰求）3．下面前后两部分意思不相同的一项是（）A．鼻子都气歪了——气急败坏B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣C．打开天窗说亮话——直言不讳D．吃水不忘挖井人——忆苦思甜4．对课文《落花生》写作特色说法有误的是（）A．详略得当B．借物喻人C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应5．下面句子中的标点符号运用正确的一项是()A．“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土，不也行吗?”B．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
C．花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
6．下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（）A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。
7．辨字组词。
辟( )偿( )亭( )宜( )僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( )8．选词填空。
一旦……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……（1）( )受了多大的委屈，钱姥姥( )按捺住自己的脾气，顾全大局。
（2）( )发现敌人溜进村子，( )赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。
2.落花生名师导读《落花生》是著名作家许地山的一篇叙事散文，通过讲述一家人围坐茅亭品尝花生以及谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学习时要学习借物喻人的写法。
导学典例要素一词多义例1：给加点词语选择正确的解释。
便宜：①价格低；②不应得的利益；③使得到好处。
(1)小芳这个人爱占小便宜。
( )(2)花生的价格便宜。
( )(3)他这样做，可真是便宜了你。
( )收获：①收取成熟的农产品；②比喻获得成果或得到的战果。
(4)这次访问收获真大。
( )(5)收获季节又到了。
( )要素对比手法对比手法能更加突出事物的特点。
例2：读句子，回答问题。
花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
(1)这句话将花生和进行对比，突出了花生的特点。
(2)在运用了对比手法的句子后打“√”。
①春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
( )②这只鸟儿神态灵动，姿态优美。
( )基础典练1.用“√”给加点字选择正确的读音。
便．宜(biàn pián) 家常便．饭(biàn pián) 方便．(biàn pián)空．地(kōng kòng) 天空．(kōng kòng) 空．间(kōng kòng)2.读拼音，根据语境写词语。
(1)我家东边有liǎng mǔ( )地用来种花生。
母亲fēn fu( )我bō zhǒng( )、jiāo shuǐ( )、除草。
过了一段时间，花生结果了，母亲说：“花生虽然ǎi ǎi( )地长在地上，但却不xi àn mù( )把果实高高地挂在枝上的桃子、苹果。
(2)zhà yóu( )结束后，妈妈在tíng zi( )里休息了一会儿。
第2课落花生同步练习（含答案）落花生一、书写1．读拼音，写词语。
花生说：“今年主人bō zhònɡ了yì mǔ dì的花生，都丰收了。
”高粱说：“是呀，他栽种的shí liú也已是笑逐颜开。
”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎo ，不像它们，会让人生出ài mù之心。
”高粱说：“你们是zhà yóu 的主要原料，我听主人fēn fù说，要在máo tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。
”二、选择题2．下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．不动生色千篇一律一如既往B．囫囵吞枣倾盆大雨万马齐喑C．别出心栽呕心沥血与众不同D．天长日久浮想连翩心安理得三、选择正确词义3．一词多义，为加点词语选择正确的解释。
①诚实，不虚假；②的确；③其实。
（1）父亲也来了，实在很难得。
( )（2）妈妈说爸爸是个实在的好人。
( )（3）他说懂得了老师话里的意思，实在并没有懂。
( )四、选择正确读音4．给加点字选择正确的读音，画“√”。
空地（kōng kòng）便宜（biàn pián）成熟（shóu shú）榨油（zà zhà）亭子（qíng tíng）难得（nàn nán）五、形近字辨析5．给下列字组词辟偿亭宜僻尝停谊六、句子训练6．按要求写句子。
（1）母亲把花生做成了好几样食品。
（改成“被”字句）（2）花生的味道很美。
花生可以榨油。
（用关联词语合成一个句子）（3）人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
（用上加点的两个词写一句话）七、现代文阅读可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来。
第2课《落花生》练习题（含答案）部编版小学语文五年级上册第2课《落花生》练习题1.认真拼读，规范书写。
chuán bō ( ) fēn fù ( )zhà yóu ( ) jiāo shuǐ ( )máo tíng ( )2.写同音字。
zhà 爆( ) ( )骗压( ) ( )栏bō ( )种( )纹( )打( )削3.给下列句子中的“美”选择恰当的解释。
美：①美丽，好看；②得意；③令人满意的，好；④使美丽；⑤美好的事物，好事。
(1)这个小姑娘长得真美。
( )(2)妈妈表扬了妹妹几句，妹妹就美得不得了。
( )(3)我们要美化校园环境，让每个学生在这里快乐地成长。
( )(4)花生的味道很美。
( )4.词语理解与运用。
(1)“价钱便宜”中的“便”读；它的另一个读音是，可以组词。
与“价钱便宜”中的“便宜”意思相反的词是。
(2)“收获”在词典里有两种解释：①取得成熟的农作物；②取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。
“居然收获了”中“收获”的意思应选。
我能用另一种意思写一句话：。
(3)选词填空。
(填序号)A．吩咐B．嘱托C．嘱咐①爸爸在信中教育我要好好学习，还我注意身体。
②妈妈出国之前，舅舅照应家事。
③母亲把花生做成了好几样食品，还就在后园的茅亭里过这个节。
5.【小练笔】普普通通的花生，它朴实无华，不计较名利，让我们想起了那些默默无闻作贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人呢？请从中选择一个，试着运用借助具体事物抒发情感的方法，写一段话。
山中的老杏树蜜蜂粉笔梅花6.读下面的片段，完成练习。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
第2课《落花生》基础百花园一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便(biàn pián)把进价告诉你，不过这件商品已经非常便(biàn pián)宜了。
2.花生可以榨(zházhà)油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
二、选一选，填一填。
♣价阶石( ) ( )钱 ( )格 ( )梯♣慕幕暮( )色降临开( ) 羡( ) 爱( )♣辟避劈躲( ) 开( ) ( )柴提升训练营三、按词语的不同意思写句子。
同一个词语在不同的句子中，往往会有不同的意思，你能区分吗?“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?①②四、句子训练营。
根据提示写句子。
1．没过几个月，花生居然．．收获了。
(使用加点的词语写一个句子)_________________________________________2.人要．做有用的人，不要．．做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(照样子，用加点词语写一句话) ____________________________________________________3．父亲说：“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)____________________________________________________思维大练兵五、课堂连线台。
同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。
同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格：。
同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的________来组织材料，才能使文章_________________。
五年级上册语文第2课《落花生》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语bàn mǔfēn fùzhà yóuài mùǎi gèbō zhòng jiāo shuǐmáo tíng2．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
C．黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
3．本文写作特色说法有误的是（）A．详略得当B．借物喻人C．语言朴实无华D．“总分总”结构，首尾呼应4．下列表述正确的一项是（）A．这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心。
其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写。
B．我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明。
C．这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。
我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
D．以上说法都正确。
5．下列句子中划线字或词解释错误的一项是（）A．你们那么爱吃花生，就开辟(开拓发展)出来种花生吧。
B．让它荒着怪可惜(可怜)的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
C．它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨(分辨：辨别。
)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”D．人要做有用的人，不要做只讲体面(好看；美丽。
)，而对别人没有好处的人。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．那晚上天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
B．母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧！”C．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
15.落花生作者：许地山我们家的后园有半亩空地。
母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
亩尝吩咐茅榨榴一、读拼音写汉字。
shōuhuòài mùtǐmiàn pǐnchánɡpián yízhàyóu máo tínɡfēn fù二、辨字组词。
辟（）偿（）亭（）宜（）僻（）尝（）停（）谊（）三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、我们家的后园有半亩空．（kōnɡ kònɡ）地。
2、我们姐弟几个都很高兴，买种．（zhǒnɡ zhònɡ），翻地，播种．（zhǒnɡ zhònɡ），浇水，没过几个月，居然收获了。
落花生字词积累练一、根据语境，读拼音写字词。
1．我们在后园的半mǔ()空地里种了花生，bōzhǒng()，jiāo shuǐ()……几个月后，花生收获了。
母亲fēn fù()我们在后园的máo tíng()里过收获节。
2．花生虽然长得ǎi()，也没有把果实挂在枝头使人一见就生ài mù()之心，但是它味道美，还可以zhàyóu()，有许多实际的用处。
二、读句子，完成字词练习。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
“便宜”在词典中有以下三种解释，在这句话中的意思是()；在“占小便宜”中的意思是()；在“我们不能便宜了他”中的意思是()。
A．价钱低B．使得到便宜C．不应得的利益语句应用练三、读句子，完成练习。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
1．这句话中“体面”的意思是：________。
[①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
]在我们的日常生活中，讲这样的“体面”的表现有__________________________、__________________________________等。
2．下面的谚语或名言中，体现了这句话的观点的是()A．乌鸦穿戴再华丽，不会变成美孔雀。
B．爱美之心，人皆有之。
C．用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
D．君子食无求饱，居无求安。
3．仿写句子：人要做________________________的人，不要做________________________的人。
篇章感悟练四、课文以“落花生”为题，围绕“落花生”写了哪些内容？阅读理解练五、课内阅读。
姐姐说：“花生的味道很美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
