苏教版四年级上册习作4
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习作4
教学要求：
1.懂得象声词是表示声音的，写的时候一般都加上引号。
2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。
3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。
教学重点难点：
能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。
教学时间：2课时
教学过程：
一、知道象声词及作用
1.出示例文，自由读。
厨房交响曲
你也许听过贝多芬弹奏的钢琴曲，听过中央乐团演奏的世界各国的交响名曲。
可你曾注意过你家厨房里发出的各种奇妙的声音呢？我告诉你，只要你细细地去品味，那可也是一首极其美妙的交响曲啊！当外婆买菜回来走进厨房，美妙的交响曲就奏响了。
她首先打开了水龙头，随着水龙头“哗哗”地流出一股清水，她忙着洗涤着各种蔬菜和鱼肉。
外婆把洗好的蔬菜和鱼肉放在案板上开始“工作”，不时发出“嗒嗒嗒”、“咔嚓、咔嚓”的切菜和剁鱼肉的时快时慢的声音。
一切下锅前的准备工作做完以后，外婆拧开了煤气灶的开关。
只听“嗒嗒嗒”几下，电子点火器点燃了煤气灶，接着又“啪”的一声，一簇蓝色的火苗从煤气灶口窜了出来。
“轰轰”油烟机也开始工作了。
不一会儿，油旺了，外婆马上把刚洗好的菠菜倒进锅里，锅内随即发出“ 口兹——”的一声，接着又发出勺子、锅子碰撞的“当当当”声。
转眼间，锅里菠菜熟了，绿油油的，真馋人。
“吱悠”外婆手脚麻利地拿出碟子，“嚓嚓嚓”一盘香喷喷的菜新鲜出炉了。
嗞这时，另一灶台上的水烧开了，水壶发出了“呜——”的鸣叫声，提醒外婆：水开了，快去灌开水！外婆“啪”地一声关掉煤气灶，立即灌起了开水。
“咕噜咕噜”、
“嗒嗒嗒”、“哒哒哒”、“咔嚓、咔嚓”、“呜——”……此起彼伏，不时互相交杂，时短、时长、时低、时高。
这从厨房间发出的各种声音，难道不是一首美妙而动听的交响曲吗？
2.讨论：读了上文，你发现了什么？有什么感受？
二、回想生活中你听到过哪些声音，也能像例子这样表达出来吗？
1.看书上四幅图，说说你仿佛听到了什么声音？
2.展开想象，描绘画面，用上象声词，写在草稿本上，
3.小组讨论交流，比赛哪组想得最多，最合理。
4.将用的准确、恰当的象声词板书到黑板上。
三、指导写作：
1.生活中你遇到过什么事？看到过什么场景？
2.学生思考，交流。
3.动笔写一写，尽量用上这些象声词。
4.指名读，主要由学生评点，老师适当指导。
教学反思：。
