网页教(学)案设计6

教科版科学六年级上册第二单元第6课《地球的公转与四季变化》教学设计【学习过程】学生活动教师活动环节一：聚焦(指向目标1)学生活动1：了解地球公转特点1.观看四季变化图片2.交流讨论：四季变化最显著的特征是什么？与地球的公转有关吗？教师活动11.播放四季变化图片2.提问：我们前面了解到地球在自转的同时会绕太阳公转，你认为四季变化最显著的特征是什么？与地球的公转有关吗？活动意图说明：通过图片提供，丰富学生对四季变化的认知，形成对四季变化显著特征的认知，从而在头脑中建立地区公转与四季变化联系的趋势，顺势引导学生进入了解公转特点的探索活动中。

环节二：探索（指向目标1、2、3）学生活动2：了解地球公转1、独立阅读地球公转示意图。

思考：①地球公转一周的时间是多少？②地球倾斜的方向会改变吗？③地球公转轨道性转是怎样的？2、小组交流分享地球的公转有哪些特点？3、汇报成果小组交流分享成果学生活动3：模拟地球的自转和公转1、思考并讨论：地球公转和自转是同时进行的，我们能不能想出一个办法来模拟地球同时自转和公转呢？2、对照地球运动特点展开模拟实验（1）准备一个塑料小球，在球上画一条“赤道”。

（2）再准备一个圆盘作为公转的轨道。

（3）让小球在圆盘中运动起来，观察小球的运动。

3、交流讨论：通过模拟，你对地球的公转有什么认识或问题？教师活动21、引导学生独立阅读地球公转示意图，小组组员交流分享地球的公转有哪些特点。

2、组织学生交流讨论。

3、板书总结学生汇报成果，并出示示意图进一步掌握地球公转的特点。

①地球公转一周的时间是1年②地球倾斜的方向不会改变。

③地球公转轨道形状是椭圆形。

教师活动31、引导学生思考：地球公转和自转是同时进行的，我们能不能想出一个办法来模拟地球同时自转和公转呢？2、介绍实验方法，并引导学生利用材料来模拟地球的自转和公转。

3、交流讨论：通过模拟，你对地球的公转有什么认识或问题？学生活动4：研讨地球公转与四季变化的成因1、思考：地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生四季变化，四季交替与地球公转有关。

中职最新课标《信息技术》教学设计教案（电子工业出版社）第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务2加工数字媒体任务3制作简单数字媒体作品任务4初识虚拟现实与增强现实技术信息技术（电子工业出版社）“信息技术”是中等职业教育公共基础课程。

中等职业学校公共基础课程2020年《中等职业学校信息技术课程标准》为了满足人才培养的适应性，教育部在2020年组织职教专家开发了《中等职业学校信息技术课程标准》。

本课程紧密围绕该标准，设置了8个基础教学模块。

这八个模块分别是信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能。

每模块设计多个任务，共31个任务99个知识点，每知识点配套教学指南、教学视频、主题讨论，每任务配套在线作业，每模块配套在线测试，内容全面、实用、先进、职业特征显著。

第6章数字媒体技术应用教案任务1获取数字媒体素材教案1．教学设计方案教学单元名称任务1获取数字媒体素材课时4学时所属章节第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务描述除夕夜看中央电视台春节联欢晚会已成为中国人过年的新民俗。

2021年除夕夜，小华和全家人早早地吃完团圆饭后，坐在电视机前等待春节联欢晚会。

春节联欢晚会年年看，舞台岁岁新！2021年的春节联欢晚会从形式到内容都焕发出蓬勃的生命力，为观众带来众多惊喜。

尤其是武术节目《天地英雄》、舞蹈节目《牛起来》，创新视觉技术和各类表演为小华带来一次又一次的惊喜，更让他难以辨别是虚拟效果，还是真实存在。

同时，小华对春节联欢晚会使用的技术产生了浓厚的兴趣。

通过查阅资料，小华明白自己感受到的视觉盛宴是利用数字媒体技术制作而成。

我能学着做吗？任务分析小华非常明白，自己对数字媒体的感觉是从观看数字媒体技术作品和查阅文字资料开始的，但要学会制作完整的数字媒体技术作品，还有很长的路要走。

不是一朝一夕就能制作出美轮美奂的艺术作品，但他不会气馁。

小华决定，先从了解数字媒体技术开始，全面了解相关技术，然后认识数字媒体文件格式，帮助自己学会选择适用的文件格式，最后尝试获取音视频素材，若获取的素材不能满足需要，再进行必要的格式转换。

信息技术教案(精选6篇)信息技术教案信息技术教案（一）：教学目标：1、知识与技能：让学生明白信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。

学生合作、交流完成。

3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。

教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。

教学准备:1、计算机、网络。

2、学生的美术作品。

3、扫描仪、数码相机、VcD等。

教学过程：一、导入新课1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）（1）学生的美术作品、学生的作业等。

（2）让学生观看VcD2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想明白什么？从而引出：信息与我们十分密切，信息无时不有，无处不在。

3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写、收发电子邮件等等。

（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）二、教学新课1、计算机中信息的传递⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：熊猫“咪咪”是透过什么设备用计算机绘画的？是透过什么设备看到自己正在画的画？是透过什么设备用计算机写字？是透过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。

教师注意自己的引导作用）⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。

⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。

⑸除了计算机还有网络也能够接收发送信息，还能够用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。

中学生网络安全主题班会教案大全6篇中学生网络安全主题班会教案精选篇1网络安全教育主题班会教案教学目标:1 了解学生的网络安全意识和水平。

2 让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解。

教学过程:课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。

一些人用网络工作学习,但总是有一些人出于赚钱显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。

通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测黑客技术计算机网络病毒漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

一学习要求及方法1 本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。

2 除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。

3适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。

二网络安全概述1 学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解兴趣及掌握程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。

老师根据情况作一个小结。

2 老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。

“熊猫烧香” 病毒: 2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号QQ账号等功能。

川教版小学信息技术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!川教版小学信息技术教案6篇教案的编写要根据学生的学习能力和发展需求，提供个性化的学习支持和指导，在写教案时要考虑到学生的学习负担和压力，合理安排学习任务和时间，下面是本店铺为您分享的川教版小学信息技术教案6篇，感谢您的参阅。

人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标：1.初步了解因特网的组成。

2.能启动、退出网络浏览器。

3.掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址;②通过链接。

4.了解网站的概念。

课时安排：1课时课前准备：1.安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。

2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。

教学重点：进入目的网页的两种方法。

教学难点：1.因特网的组成。

2.通过输入网址进入指定网页。

教学建议1.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。

只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。

2.由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。

3.对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。

4.在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。

5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。

6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。

但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。

教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。

这里，不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等)，主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。

人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。

2.情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。

4、徐老师主张的教学流程设计核心步骤“六字”要素包括教学设计的几个主要环节：1、分析教学内容。

2、学习者分析（学员）。

3、教学重点、难点分析。

4、教师分析。

5、教学策略的分析。

6、教学评价的设计。

各环节的内容：（1）教学目标的设计教学目标包括教的目标，也包括学的目标。

它就是通过教师的教学和学生的学，最后达到的一种目标。

它是教学设计中十分重要的内容。

在进行教学设计时，一般依据《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。

（2）教学方法的设计在中学历史教学中，可用的方法很多。

教师在备课时要对选用教学方法进行精心设计。

教学方法的设计实际上就是确定教学方法的运用：什么内容用什么方法。

选用的依据包括五个方面，具体内容参照第二讲中的相关内容。

注意一个课时的教学往往不止一种方法，在设计方法时最好具体到每个子目或每个知识点上。

（如洋务运动一课中，洋务派与顽固派的主张可以用辩论法，也可用图表对比呈现观点；洋务企业可用图表法；洋务企业的特点可用讲解法或讨论法；评价可用讨论法）（3）教具的设计历史教具是历史教学必要的辅助手段，包括实物类教具、图示教具、多媒体教具等。

实物教具如小黑板、某种历史物件的模型或样品、有利于教学的其他具体物品；图片教具主要是一些历史图片、地图；多媒体类教具就是多媒体课件及相关的设施。

备课时要精心考虑可以选用的教具以辅助教学，从而更好地实现教学目标。

（4）板书设计板书设计是教学设计的重要组成部分，板书设计是否科学合理，直接关系到学生对相关内容的学习效果。

怎样进行板书设计，将在后一节讲述。

（5）教学思路设计教学思路设计是教师对已确定的教学内容怎样教及推进程序的一个总体思考，其中重点是教学过程的推进顺序。

一般包括以下几个方面的工作：①设计教学过程中教师活动的时间和学生活动的时间。

教师活动主要包括：讲解、提问、教具演示、板书等；学生活动主要包括：学生读书、回答问题（时间可灵活）、讨论、练习等。

图 1-32 必胜客、肯德基和麦当劳 App 界面
在iOS人机界面指南中，苹果公司给出了八种颜色，这八种颜色是通过反复试验 挑选出来的，它们无论是在亮背景还是在暗背景中，无论是单独使用还是搭配使用， 效果都非常突出，如图1-33所示。
图1-33参考iOS人机界面指南配色方案
1.4.4 配色的注意事项
图 1-3 车载设备的界面
“工欲善其事，必先利其器”。要做好UI设计，常用的工具软件是必须掌握的， 下面介绍几个UI设计常用软件，如图1-4所示。
Photoshop
Axure RP
Illustrator
图 1-4 UI 设计常用软件
Sketch After Effects
1.2 UI 设计的工作流程
绿色也有通过、确定的意思，常用绿色作为确定按钮的色彩。
图 1-26 360 安全卫士界面
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图 1-22 宝格丽珠宝奢侈品
网站界面
红色：象征喜悦、热情、自信、浪漫， 有时也会给人危险、愤怒、血腥的感 觉，在一些需要烘托热烈气氛的界面 中可以使用红色作为主色，如 图 123所示。
红色也常作为点睛色出现在提示 危险、警告的按钮或图标中。
图 1-23 mystico 日本化妆品网站界面
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电子档教案模板6篇制定教案是教师开展教学工作之前的重要准备工作，教案在完成的过程中，你们需要强调讲授内容要点，以下是作者精心为您推荐的电子档教案模板6篇，供大家参考。

电子档教案模板篇1学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。

2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。

3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。

学习重点：1、学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。

学习难点：学会两种表示时间的方法。

教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件。

教学环节教学内容设计意图课件截图一、课前准备1、师:同学们看看今天来了那些客人?(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢?看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀?3、生齐答：想。

4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧!(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗?(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗?7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题) 通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围。

学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上。

二、自为学习二、新授——认识钟面1、师：现在就请你们仔细地观察这两个钟表上都有什么?生1：有12个大格生2：有两根针生3：有数字1-122、师：分针和时针长得一样吗?生：不一样，一长一短、一粗一细师：又短又粗的叫什么?又细又长的叫什么?生：又短又粗的是时针，又细又长的是分针(板书：分针，时针)师：你们知道分针、时针是往那个方向运动的吗?用你的小手来表示一下。

网络安全主题班会教案记录(优秀6篇)网络安全知识主题班会教案篇一x年11月24日至30日是首届国家网络信息安全宣传周。

根据中央网络信息化领导小组办公室、教育部和省教育厅有关通知精神，现将我校首届国家网络安全宣传周活动安排如下：一、活动主题共建网络安全，共享网络文明二、重点活动及任务安排1、校园网主页宣传学校网站标识。

任务单位：网络中心完成要求：按国家规定2、学校官方微博、微信宣传首届国家网络信息安全宣传周活动的主题、主要内容、网络安全知识、文明上网要求等。

任务单位：D委宣传部完成时间：20__年11月24日至30日3、教学楼、实验楼电子屏宣传首届国家网络信息安全宣传周活动主题内容标语。

任务单位：D委宣传部、后勤处及有室外电子屏的学院完成时间：20__年11月26日至30日4、召开教职工会、主题班会，学习宣传国家有关网络安全法规。

任务单位：各基层D委、D总支、直属D支部完成时间：20__年11月25日—12月31日5、组织学生参加全国大学生网络安全知识竞赛活动。

任务单位：学工部、校团委、各学院完成时间：20__年11月25日—12月31日安全网络主题班会教案篇二今天我演讲的题目是——重视安全教育随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。

它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。

有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。

我校为加强学生的安全意识，经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。

每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有交通安全意识呢？上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。

对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，保持车况完好，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有效措施，随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。

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图 4-77 利用字号和颜色区分主次
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当处理多行文字时，可通过控制行高和字体样式来突出关键内容，增加用 户浏览的舒适度，如图4-78所示。
间距40
图 4-78 多行文字的处理方式
学习目标reviewofworkcontent了解网页界面的组成了解常见的网页界面布局及版块规划技巧了解网页界面设计的要点了解网页界面设计的尺寸规范了解网页界面设计中常用的字体和字号掌握网页界面的一般制作方法42界面设计规范43案例实战41基础知识第4章网页界面设计41基础知识411网页界面的组成网页界面一般由页首主体内容和页脚三部分组成如图所示下面分别介绍
本章实训——设计电子商城网站页面
设计 1.分析基本结构图。2.确定配色。选择象征简洁、科技、高端的黑色、白色 思路 和灰色作为页面主要颜色。3.页面布局。首页可采用卡片式布局，将商品内
容安排在一张张卡片上，从而使页面效果看起来整齐大方，便于浏览。
案例提示
难点在于如何清晰工整地排列多行文案。当多行文字重要程度不同时，可通 过颜色、字号进行区分，如商品标题、价格和详细介绍，可将标题字号设置得大 一些，将价格以醒目的颜色突出显示，而详细介绍则用一般字体和颜色，这样浏 览者将优先看到标题和价格，最后看到介绍的内容，如图4-77所示。
1.延伸
2.曲线
3．过渡
4．隐藏 5．层叠
6．错位
1．延伸
当两个版块的内容有所关联时，将较小的版块延伸到较大的版块上，使两个版 块重叠一部分，则可以很好地打破两个版块之间的分界线。
版块的对齐与延伸
2．曲线 通过改变分割线的形状（如将直线改为曲线、折线等）能有效地解决界面呆板
问题。 注:虽然两个版块在效果上呈现出曲线过渡，但实际上版块的形状依然是矩形，

网络的利与弊教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最新国家开放大学电大《中国近现代史纲要》网络课形考任务6（专题测验六）答案:2021国家开放大学电大《中国近现代史纲要》网络课形考任务 6（专题测验六）答案专题测验六一、判断题题目11、新中国成立后，土地改革成为中国共产党改变农村土地结构，稳定社会局面的重要手段。

选择一项：对题目22、新民主主义革命在国内的任务就是消灭官僚资产阶级的剥削和压迫，改变买办的封建的生产关系，解放被束缚的生产力。

选择一项：错题目 3 3、毛泽东主席在《目前的形势和我们的任务》中，鞭辟入里地分析了以四大家族为首的官僚资本的性质及危害。

选择一项：对题目 4 4、1949年1 月 31 日，北平和平解放。

入城仪式上解放军穿过东交民巷，表明了中国共产党维护国家主权的坚定决心。

选择一项：对题目 5 5、《北京条约》中规定列强在东交民巷享有的一系列“特权”包括：东交民巷不许中国人居住，不准设立中国衙署，其行政管理权与驻兵权完全属于列强，中国政府无权过问。

选择一项：错题目 6 6、毛泽东在1949 年 6 月 30 日发表的《论人民民主专政》一文中，明确提出倒向以苏联为首的社会主义阵营一边，与苏联等人民民主国家结成国际统一战线的外交策略。

选择一项：对题目 7 7、1952 年10 月26 日，由西铺村23 户贫农组成的第一个集体生产合作社正式成立。

选择一项：错题目 8 8、由于西铺村农业生产合作社成立时村民都比较穷，凑起来只有三条驴腿的牲畜股，没有农具和车辆，因此被人们称做“三个驴腿” 穷棒子社。

选择一项：对题目 9 9、1993年 3 月，作为“红色资本家” 最典型代表的荣毅仁出任国家副主席，生动体现了中国共产党与民主党派的肝胆相照和荣辱与共。

对题目1010、在取得抗美援朝胜利的同时，中国共产党带领人民于在1957 年底超额完成了“一五” 计划的大部分指标，取得了工业建设的一大奇迹。

选择一项：对二、单选题题目111、没收四大家族为首的官僚资本归国家经营，使得新民主主义的国家重新掌握了经济命脉，为巩固新政权提供了必要的（）。

*****学校 学年 学期期中考试《网页制作项目实训教程》一、单选题（共20题，每题2分，满分40分。

）1、下列不属性Dreamweaver CS6编辑模式的是（ )。

A、代码视图B、设计视图C、拆分视图D、页面视图2、在HTML中，用于定义网页文档头部的标签是（ ）。

A、<html></html>B、<head></head>C、<body></body>D、<title></title>3、在HTML中，下列特殊符号表示空格的是（ ）。

A、&copy;B、&lt;C、&nbsp;D、&gt;4、在HTML中，下列哪项不是项目列表的类型值？（ ）A、discB、iC、squareD、circle5、在HTML中，下列哪项type值设置可以使编号列表使用大写英文字母编号？（ ）A、type="1"B、type="A"C、type="a"D、type="I"6、在网页中插入图像时，所使用的HTML标记是（ )。

A、imageB、<img />C、<img></img>D、<image></image>7、在Dreamweaver CS6设计视图模式下，对选择的文字设置倾斜效果，可以使用快捷键为（ ）。

A、Ctrl+CB、Ctrl+BC、Ctrl+ID、Ctrl+S8、一个网站中的多个网页之间是通过（ ）联系起来的。

A、文字B、图片C、超级链接D、网络服务器9、下列关于超级链接的属性中，（ ）是指定链接在目标窗口中的打开方式。

A、hrefB、nameC、targetD、title10、在Dreamweaver CS6设计视图模式下，在网页中插入“不换行空格”的快捷键是（ ）。

Webquest教学案例这是一个运用webquest来进行教学的案例,我认为它可以帮助我们更好地理解webquest 一、提出课题选择一个Webquest研究主题是一个耗时的具有挑战性的工作。

要想使这个研究课程令学生和自己满意和成功，必须尽力做好选题工作。

研究性课程的选题不能是漫无边际的，它的目的是让学生了解掌握知识，并且能让学生有研究、发挥的空间。

不经意间发现一些学生对拿破仑这样的历史名人颇感兴趣，翻阅历史课本，看到课本上有《法国资产阶级革命和拿破仑帝国》这一章节，但书本的知识毕竟有限，于是我在想能否提出一个结合课本知识，稍微超过现在学生所要求掌握的知识范围的课题，让学生自主探究，更加深入的了解这位颇具争议的伟人和那段曾经辉煌的历史，基于这点，我们提出了《拿破仑·波拿巴与法兰西第一帝国》这一研究性课题。

二、设计Webquest提出了课题，接着根据webquest的基本模式，着手webquest设计，主要设计了以下几个板块：1.引言：在Webquest中，引言的提出，目的就是让学生知道将要学习的是什么，并引起学生的学习兴趣。

2.任务：一个好的webquest，首先有相对明确的任务。

这个任务不能太过于笼统，但又不能太细，我首先提了几个方向供学生参考，学生可以自主选择问题，挖掘问题。

3.过程：过程的设计要对学生的活动起很好的指导作用，与一般的教案相比更增加了一些复杂性。

我将完成任务的过程分解成“调查前”“调查中”“调查结束”循序渐进的几个步骤，在每个步骤理提出了短小清晰的建议，促使学生以此为基础，小组讨论确定完成时间，并提交计划方案。

4.资源：网络提供了相当大的信息，但因其信息量大，层面复杂，学生在学习中容易迷航，所以，我在“资源”栏目里为学生整合了一些对课题研究有帮助的站点和页面，同时在里面插入搜索引擎，提醒他们完全可以打破这个限制，自己运用搜索引擎查找相关资料。

甚至还可以采用其他如读书看报、调查访问、收看电视录像等方式来获得相关资料。

部编版六上语文第三单元语文单元整体教学设计(学历案)部编版六上语文第三单元语文单元整体教学设计（学历案）一、单元内容概述第三单元以“科学探索”为主题，包含了《宇宙的奥秘》、《海底世界》、《陀螺》三篇课文。

本单元旨在引导学生通过阅读理解课文内容，感受科学的魅力，培养学生的科学精神和探索精神。

二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文内容，掌握相关科学知识。

（2）能够运用课文中的词语和句式进行表达和交流。

2. 过程与方法：（1）通过阅读、讨论、实验等方式，培养学生的科学探究能力。

（2）学会通过查阅资料、整理信息、分析问题等方法，提高自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生探索未知世界的欲望。

（2）培养学生勇于实践、积极进取的精神风貌。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文内容的理解与掌握。

（2）科学探究方法的运用。

2. 教学难点：（1）课文中所涉及的科学知识的理解。

（2）如何培养学生自主学习的能力。

四、教学策略与方法1. 教学策略：（1）情境教学：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

（2）问题驱动：引导学生提出问题，培养学生的批判性思维。

（3）合作学习：鼓励学生分组讨论，提高学生的团队协作能力。

2. 教学方法：（1）讲授法：讲解课文内容，传授相关科学知识。

（2）演示法：通过实验演示，使学生更直观地理解科学原理。

（3）讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的表达能力。

五、教学步骤1. 导入新课：通过创设情境，引导学生进入学习状态。

2. 讲解课文：详细讲解课文内容，解答学生疑问。

3. 课堂讨论：组织学生针对课文内容进行讨论，培养学生的批判性思维。

4. 实验演示：进行相关实验演示，使学生更直观地理解科学原理。

5. 自主学习：布置课后任务，引导学生自主学习。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

六、课后作业与评价1. 课后作业：（1）复习课文内容，巩固所学知识。

第1章习题参考答案一、思考题1．答：因特网：即Internet，通常称为互联网或国际互联网。

ISP：因特网服务提供者。

ICP：因特网内容提供者。

WWW：World Wide Web的简称，有时也简称为Web，对应的中文名称为万维网，是因特网提供的一种服务。

IP地址：在因特网中，每一台主机都必须有一个IP地址。

IP地址由4个字节（32位二进制数）组成。

域名：用文字描述来代替IP地址，解决IP地址难以记忆的问题。

URL：统一资源定位器，是表示Internet上信息资源地址的统一格式。

超文本：是指包含指向其他Web页的超连接（Hyper link）文本格式。

超链接是指内嵌了Web地址（即网页的URL）的文字或图形。

网页：网页（Web Page）也称为Web页面，通常是使用HTML语言编写成的。

一个Web页面对应一个HTML文件，也可能还包括与该HTML文件相关的若干个图片文件、其他多媒体文件和脚本文件等。

网站：网站（Web Site）是由Web服务器上的一组相关的网页文件组成的，这些网页文件存放在Web服务器的一个或若干个指定的目录内。

主页：主页（HomePage）是网站中的一个特殊页面，是用户连接到网站时默认显示的第一个网页，即用户连接到网站时首先看到的页面。

2．答：从网页制作技术的角度来说，主页与其他网页没有什么本质的不同。

但在网站中，主页的文件名通常是固定的，例如index.htm或default.htm等，是在Web服务器软件中设臵的。

3．答：包括超文本标记语言（HTML）、层叠样式表（CSS）、脚本语言（JavaScript）、动态HTML（DHTML）、动态网页技术（ASP、PHP、JSP等）、可扩展标记语言（XML）等。

XML并不是被开发出来取代HTML的，而是用以弥补其不足的。

4．答：通常动态网页指得是，Web服务器能够通过HTML表单收集用户的信息，用户也可以通过网页获得自己想要的信息，一般采用数据库技术，实现网页的界面和内容的分离，并使得网站内容的更新和维护非常方便。