政治集体备课总结2019

政治备课组工作总结高二学年一、指导思想：聚焦立德树人与学生发展核心素养，树立正确价值观、必备品格与关键能力，夯实必备知识为学生终身发展与社会发展奠基本备课组在学校领导下开展教学，以学校的工作计划、年级组计划为指导，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，今年参加课改培训，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的思想政治素质，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一为终身学习和个性的发展奠定基础。

贯彻学科素养，贯彻各种课型，新授课，阶段提升课，试卷讲评课二、完成了本学期教学进度对本学期的教学进度，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好高中会考的各项工作，文科班完成哲学生活。

本学期顺利完成全学年政治会考工作，教师义务奉献为理科班答疑，完成了教学进度，讲课时使用课件视频，提高理科生学习政治的兴趣，印提纲，给全学年所有学生印了，给每位学生划了重点时政：每月时政汇总，上课经常使用时政视频，理论联系实际高考题研究，高考题汇编：2019年全国各地高考题汇编编辑完成，按照单元编写。

三、贯彻了工作思路树立“以人为本”的理念，把学生的需求作为我们工作的第一信号，把“一切为了学生”作为我们工作的基本原则，争做学生满意的教师；以新课程改革和高考及高中会考考试目标为指导，以“面向全体，培育尖子，提高整体，分类指导”为原则，以“着力基础，着眼能力，培优补差，整体推进”为要求，在稳字打基础,在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高二年级政治科教学的教育教学质量四、主要工作及相关措施：1、备课组成员严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。

2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

中学2019年上学期高一、二政治备课组工作总结[模版仅供参考，切勿通篇使用]时间过的真快，眨眼已经进入期末。

在这一学期里，我们高一、二政治备课组以学校教学工作计划为思路，以先进备课组的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。

我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。

本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。

在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。

为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：一、本学期备课组成效总结1.加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。

加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。

2.爱岗敬业，无私奉献。

我们政治备课组的五位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。

我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。

对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。

对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。

我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。

3.及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。

对学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。

政治备课组工作总结政治备课组工作总结15篇政治备课组工作总结1在这一学期的教学中，本备课组的三位老师服从学校的安排，承当高一思想政治课程的教学任务，顺利地开展政治课教学。

（一）本学期我们的做法主要有以下几方面：1、根据课程标准的要求和一中学生的情况，确定具体的教学方法。

使教学内容富有时代感和现代气息，在教学更多的强调实践活动，跟学生的生活联系密切，注重让学生获得知识的体验、感悟；注重知识的应用性和操作性；着眼于思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升，注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习，对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

2、本备课组的老师彼此总结成功的经验，并注重交流切磋，发扬团体合作精神，认真上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。

互相听课，共同研究，探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。

现在的社会是学习型、合作型的社会，教师之间经验的交流是必不可少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

3、本备课组的老师投入大量时间和心血，精心准备期末的复习资料。

为期末市统考取得良好成绩奠定基础。

4、积极开展教研活动，本备课组的老师根据《高一政治教学中开展探究式学习的研究》课题做好相关的准备工作。

（二）教学中存在问题如下：1、出现学生整体学习的积极性不够的情况。

2、教学内容容量大，跨度广，如何把握好重难点，避免肤浅，泛泛而谈？3、对专业的政治学术语应解释到何程度？4、政治领域当中的问题具体如何操作？5、开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高。

（三）教师展开讨论，积极探索可行的教学方法，下一学期的做法如下：1、教师应具备开拓精神，不断进取，不断自我增值，加强对专业知识的钻研，才能迎合时代潮流。

2、注重课前印发相关预习资料给学生，堂上筛选不同类型的练习题令学生加深对知识的理解，并掌握解题方法。

3、引导学生关注生活现象，课堂上让学生点评时事，多向学生介绍名家的著作、轶事，利用讲座、辩论等多种形式，掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜索、收集资料，更好理解和掌握基本经济理论。

学期末政治备课组教研工作总结范文一学期来，政治备课组的全体教师在学校领导下，踊跃依据实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观点，以培育学生的创新精神和实践能力为要点，踊跃探究卓有成效的讲堂教课模式，充足发挥思想政治课的德育功能。

回首一学期来备课组的工作，获得了必定成绩，也存在不足之处，现总结以下：一、增强政治教师队伍建设，提升政治思想素质和业务素质。

建设一支拥有优秀思想道德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教水平的要点。

1、备课组特别重视政治理论和教育理论的学习。

一学期来，我们利用教研时间，组织学习了《新课程标准》深入剖析并领悟教育教课理论学习资料的精神，一致认识，从教课实质出发拟订教课目的，采纳确实可行的教课方法，努力提升教课质量。

同时，组内老师还踊跃参加教育教课商讨活动并仔细领悟和贯彻其精神，自觉增强业务学习，经过上网查找、采集有关的资料，沟通教变动向、教课经验等信息，以提升自己的业务水平易教课能力。

2、重视业务知识的学习和业务技术的提升。

一学期来，组内教师踊跃达成深造和培训任务，不停增补新知识。

3、踊跃参加校公然课教课，组内教师仔细参加听课、评课，相互学习，不停提升讲堂的教课质量。

本学期展开了同课异构活动和片级商讨活动及区清廉录像课的拍摄。

二、完美教课过程管理，提升讲堂教课质量。

1、有明确的教课计划。

为使各项教课活动有目的、按步骤地进行，进而保证教课质量的提升，做到计划在先，活动在后。

本学期开学初，备课组拟订出学期教课计划，并仔细落实计划的实行，不让计划留于形式。

2、把传统教课与信息技术有机整合，提升讲堂教课实效。

在教课实践中，我组教师经过设置情境，提出问题，让学生进行议论沟通，教师则进行启迪指导，讲堂中辅以练习稳固，这既充足发挥了教师的主导作用，又充足尊敬学生的主体地位，创造优秀的讲堂氛围，使讲堂教课更具实效性。

同时，我们组教师还充足利用学校多媒体教课设施，踊跃制作多媒体课件，增强了教课成效。

2019年度秋期高二政治备课组工作总结在这一学期里,我们备课组在学校和教务处的领导下,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。

我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。

本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,积极争创优秀备课小组。

在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。

为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本学期的工作做如下总结:一、认真贯彻新课标理念指导思想本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念,以提高学生全面素质为目的,围绕有效作业、高效课堂的主题,针对学生的实际情况,实现有效教学。

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。

我们今天必须倡导新的学习方式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。

这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。

新课程强调师生互动、互教互学。

二、坚持集体备课,提高教学质量1、积极组织本备课组教师钻研课标,明确课标精神和目的要求。

通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2、实抓常规教学,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

(1)组织备课组教师对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,认真落实和执行学期授课计划。

(2)坚持集体备课,我们备课组每周要进行一次集体备课,发挥集体智慧,组织必要的集体研究和交流。

统一进度,统一资料,统一练习。

各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,提高了课堂教学效率。

(3)分工合作,在集体交流和研究的基础上,我们轮流每人负责一单元的教学案和课件。

在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,选修班和必修班使用不同的学案。

政治备课组工作总结范本一、落实教学计划，切实提高备课、上课、训练的质量新学期伊始，在备课组的活动中，我们对初一年级的学生进行分析并根据年级的具体情况，认真制订教学计划和进度，落实作业和训练内容，安排辅导课的内容，并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法，做好几个精细化：1、备课精细化。

本备课组从集体备课着手，提高教学质量。

每周二上午是我们雷打不动的集体备课时间，集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失。

有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。

二是讨论本次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，包括学生的学情和学法。

⑴、根据学校要求，我组在备课中能做到“三定”、“五统一”，同时注意做好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”、梳理“两案”。

⑵、备前精心准备。

每位教师要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、明确教学重、难点。

⑶、备中加强交流。

集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。

首先由中心发言人发言，参与人员发表补充意见，重点讨论教学目标，教学重、难点，教学的方式和步骤，教学过程中所用到的资料，教师自己备课的困惑，教学实践的反思等。

即教什么怎么教然后由中心发言人综合集体的意见和智慧，形成本次集体备课的教案、学案，以书面材料分发给备课组成员。

⑷、备后注重完善。

集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员必须根据自身特点，根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”和学案。

2、上课精细化。

提高教学效率的关键在于抓“活”课堂，提高学生掌握知识和发展能力的达成度。

为此，要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于现代教学手段的运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有最大的收获。

集体备课政治组活动总结新的课程标准要修业生合作学习的同时，也要求我们教师合作研究，形成商讨气氛，发挥集体的作用。

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，扬长避短最有效的备课形式。

商讨出真知，商讨出效率。

本学期集体备课，我们依据学校的要求，着力研究编制合适我校学情的教案，进行教案教课法的商讨。

现将此次活动总结以下：一、拟订计划、确立任务第一我们拟订了详尽的计划，确立了每位老师要肩负的教案内容，并就教案的格式作了一致，但能够在基本框架基础上，联合教材内容、自己风格和所教课生特色作合适的改正，鼓舞创新。

二、共同商讨，畅所欲言此次集体备课安排了集中议论和分别独立达成的时间。

在集中议论阶段，我们先就教材内容重难点作了充足的议论，以指导接下来的教案编制，要求突出要点，打破难点。

独立编制达成后，每日都安排集中议论时间。

在这个阶段，每位老师先将自己达成的教案做一个简短的介绍，内容包含：适应的学生集体、设计的企图、编写时的疑惑等。

而后大家自由讲话，就这个教案提出建议和建议：一定的、需要商议的、需要改正的、你有什么更好的设计思路等。

最后由主编老师借鉴大家的建议再次进行改正。

这样，力争编制的教案能够表现新课程的要求、发挥学生的主体地位、又能实现有效教课。

三、主要收获经过本次集体备课，我们初步认识了教案教课。

在编制教案过程中，激发了大家的创新精神，进一步意会了新课程的理念，加强了学生主体的观点。

同时为此后的教课累积的实用的资料。

四、集体备课中展现出来的不足1、在集体备课先期，我的整体部署不足，有时显得有些匆促。

2、在办理细节时做得不够。

3、有时出现的问题没有实时解决。

五、改良的方法：1、加强教师们集体备课的意识。

2、做到老师人人成竹在胸，学习目标更为明确，教材掌握更为正确。

集体备课是一项极其细仔复杂的创建性活动，它是大面积提升教课质量，提升教师集体水平的一种有效的手段。

我们教师一定重视并坚持下去。

2019xx 政治备课组工作总结本期高三政治教课，基本依据计划进行。

在详细的教课中做了适合调整。

在教育教课方式上，更着重学生能力的培育，教课成效更着重实效。

我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下边说说几点做法和领会：一、正确剖析高考局势和学生实质，精心拟订教课计划。

（1）备课构成员共同剖析了近几年江苏政治高考试卷模式和社会热门，高考愈来愈重视学生能力即理论知识运用和剖析能力，时势政治，热门问题贯串试卷，但出题的角度多样而难测，照本宣科的题型在总分中所占比率减小，这就要求我们仍在讲堂教课中逐渐培育学生理论联系实质，独立思虑判断问题的能力，拓展学生思想，改变原有的学习思想方式。

（2）为提升学生政治素质和能力，拟订学期工作计划。

我们的教课过程分三个步骤，第一夯实基础，教课中，关于基础知识，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。

其次，培育政治思想习惯，政治思想方法。

经过一些详细实质问题让学生剖析、议论，联合教师的启迪、指导，用政治术语规范答题，培育优秀的审题，解题习惯，不容失分的习惯。

最后优选习题增强检查和敦促精讲多练发挥学生的主体作用 .本学期我们做到了课课有联系章章有测试较好地将复习与联系联合起来。

二、团结协作，发挥集体力量高三政治备课组，在备课、教课资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有一致又有各班实质状况，既有课例商讨又有信息多流，在任何地方，任何时间都有我们商讨、争议、沟通的声音。

1、抓好意理教育，滋长学习成绩学好政治，除智力要素外，还有非智力要素，如兴趣。

一些同学惧怕学不好，或一些同学向来考不好，丧心信心。

我们采纳了个别沟通，指导等，不停关怀、帮助，同时教师应关爱学生走近学生、从而激活学生学习政治的热忱，提升踊跃性。

2、增强与兄弟学校的沟通掌握高考动向本学期我们增强同传统友善学校的联系。

三、工作中存在的问题和需要改良的方面1、对教材的研究还要深入。

好多内容，没有充足发掘其应有的思想性，不可以依据社会热门和难点，找到高考的切入点。

高三政治备课组活动总结7篇第1篇示例：高三政治备课组活动总结近年来，我校高三政治备课组在校领导的大力支持下，依托学科特点，创新备课方式，不断提高备课质量，取得了显著的成绩。

为全面总结备课组活动，更好地推动教学工作，特进行以下总结。

一、活动内容1.备课组成员认真学习相关文件精神，深入探讨新高考政策，分析政治考试趋势，为备课工作提供依据。

2.备课组定期召开组会，听取各科组长备课计划，明确任务分工，统一思想，协同合作。

3.备课组主要围绕教材内容和考试重点，认真备课，深入探讨教学方法，积极探索创新，提高备课效率。

4.备课组对学生进行重点、难点、易错题进行剖析，研究解题技巧，深化教学内容。

5.备课组举办教学研讨活动，邀请教研专家进行指导，提高备课组成员专业水平。

二、活动效果1.备课组活动有效推动了政治教学质量的提升，学生成绩明显提高，考试通过率达到九成以上。

2.备课组成员积极投入备课工作，充分利用集体智慧，相互交流经验，提高备课效率。

3.备课组树立了团结协作的工作风气，形成了共同奋斗的良好氛围，凝聚了教师的心。

4.备课组活动为学生提供了更多的学习资源和指导，促进了学生全面发展。

5.备课组活动得到了学校领导的高度评价，树立了备课组的良好形象。

三、不足之处1.备课组成员之间合作方式不够灵活，希望能进一步加强沟通交流。

2.备课组活动更加关注教师个别发展，希望能有更多的个性化培训。

3.备课组在教学理念上需要更多的创新，注重学生的思辨能力和创造能力的培养。

4.备课组活动缺乏长期规划和跟踪评估，需要更多的时间和精力投入。

四、展望未来1.备课组将继续发扬团结协作的精神，深化备课研讨活动，注重教学方法的创新，提高备课效率。

2.备课组将着力加强备课成员之间的沟通交流，建立更加密切的合作关系，实现优势互补。

4.备课组将积极探索教学资源共享的模式，借鉴其他学校的成功经验，不断提升备课水平。

通过本次活动总结，备课组对自身工作进行深刻反思，明确了下一步的工作方向，相信在全体备课组成员的共同努力下，我校的政治教学水平将迈上一个新的台阶。