中小学校秋季教学计划学前班秋季教学计划中班秋季教学计划

秋季学前班学期教学计划范文（通用5篇）秋季学前班学期教学计划1一、学情分析：转眼间，新的.一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。

我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。

这7名幼儿未读过。

在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。

但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。

在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。

部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。

有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知能力；3、促进幼儿语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。

三、具体措施1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

2024年幼儿园中班秋季教学计划范本一、教学目标：1. 了解秋季的特点，认识秋季的物品和活动。

2. 培养幼儿对秋季的兴趣，激发他们的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。

4. 继续加强幼儿的口语表达能力，提升他们的自信心。

二、教学内容：1. 秋季的颜色、天气、变化等。

2. 秋天的物品：枫叶、栗子、柿子、风筝等。

3. 秋季的活动：风筝放、掏栗子、采集落叶等。

4. 秋季的服装和保健知识。

三、教学方法：1. 游戏教学：通过游戏的方式引导幼儿学习。

2. 观察教学：利用幼儿园周边的自然环境，带领幼儿观察秋季的变化。

3. 动手实践：让幼儿亲自参与到秋季的活动中，锻炼他们的动手能力。

4. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作意识。

四、教学活动：第一周：了解秋季的特点1. 听故事《小松鼠的秋天》。

2. 观察秋天的树叶和天空的变化。

3. 绘制秋季的画，课堂展览。

第二周：认识秋季的物品1. 学习秋季的颜色。

2. 认识枫叶、栗子、风筝等。

3. 用不同的材料制作枫叶、栗子等。

第三周：体验秋季的活动1. 进行风筝放活动，让幼儿亲自感受风的力量。

2. 去公园采集落叶，制作秋季的工艺品。

3. 在教室里掏栗子，培养幼儿的动手能力。

第四周：了解秋季的服装和保健知识1. 学习秋季的服装：长袖、长裤、外套等。

2. 学习秋季的保健知识：多喝水、多吃水果等。

3. 进行角色扮演，模拟穿着秋季服装的场景。

五、评估方式：1. 观察评估：观察幼儿在课堂上的学习和表现。

2. 作品评估：检查幼儿课堂活动的成果。

3. 记分评估：记录幼儿在小组活动中的表现，及时反馈。

六、教学资源：1. 教具：颜色卡片、秋季物品模型等。

2. 图书：《我的秋天》、《小松鼠的秋天》等。

3. 素材：落叶、栗子等。

七、教学反思：1. 对于幼儿来说，秋季的特点和物品是他们很陌生的，所以教师要引导他们积极观察和参与，增加亲身体验。

2. 在进行小组活动时，应根据幼儿的能力和兴趣，设计合适的任务，避免过高或过低的难度。

秋季学前班学期教学计划
第一周：教学目标：认识树叶、植物等秋季元素，培养幼儿对自然的兴趣。

活动：户外采集树叶和种子，观察树叶的形状和颜色，种下种子，观察植物生长过程。

第二周：教学目标：了解秋季的气候和季节变化，培养幼儿对季节的认识。

活动：观察天气变化，讨论秋季气候特点，用手工制作季节变化的画。

第三周：教学目标：学习秋季的水果、蔬菜等食物，培养幼儿的健康意识。

活动：认识秋季水果和蔬菜，讨论它们的营养价值，做简单的水果沙拉或蔬菜沙拉。

第四周：教学目标：了解秋季的动物，培养幼儿的爱心和保护意识。

活动：观察公园或动物园的动物，讨论它们的生活习性和饲养保护工作，制作简单的动物图画或手工小动物。

第五周：教学目标：综合通过秋季教学内容，巩固幼儿对秋季的认识。

活动：对前几周学习内容进行回顾，做简单的测试或比赛，展示幼儿的学习成果。

通过以上教学计划，幼儿可以在秋季学前班中逐步认识秋季的特点，培养对自然的热爱和保护意识，提高他们的观察力和动手能力。

秋季教学计划幼儿园中班（集锦3篇）1.秋季教学计划幼儿园中班第1篇一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。

继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。

根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。

六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。

七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。

三、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

中班秋季教师工作计划上学期秋季中班教学工作计划(5篇)中班秋季教师工作计划上学期秋季中班教学工作计划篇一做任何事都须排队，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。

回答问题要举手以及日常的礼貌用语，如早上见面说你早下午回家说再见。

1、严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。

认真记录幼儿在园情况，加强家园共育，密切家访工作，并作好记录。

2、在语言方面，着重培养他们能用完整的语句讲话和回答问题，在听故事的基础上更进一步讲述图片和情境表演。

3、认真钻研教学认真备课，以游戏为主，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，继续尝试新课程改革，加强幼儿常规培养，着重幼儿个体的培养，促进幼儿全面发展杜绝任何大小事故发生。

4、动中培养幼儿身心和谐发展，大胆探索周围自然界中的事物。

欣赏不同节奏的乐曲，使之感受创造美的快乐。

1、8月份：打扫卫生，参加会议、报名、注册，学习师德师风，做好笔记，制定班级管理计划。

2、9月份：由于该月份有一个重要的节日——教师节，那么，在课上让幼儿理解教师节的意义，使之通过此节日让幼儿懂得爱师、尊师。

更进一步培养幼儿动手动脑能力。

3、10月份，这月要组织师幼过好61周年的国庆，通过认识国旗，做国旗，看国徽，唱国歌等活动，教幼儿认识国庆节，培养幼儿爱祖国的情感。

4、11月份：教师自学《走向发展性课程评价》，按要求写读书笔记、心得体会，参加专题讲座，小组交流。

5、12月份，积极参加学校组织的一次专题讲座，四次小组交流，复习各科的教学内容。

6、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核。

中班秋季教师工作计划上学期秋季中班教学工作计划篇二本学期我班有x个小孩，其中男孩x人，女孩x人。

大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

2024年秋季学期学前班教学计划标准模板转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。

为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

（二）、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力;2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认____种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）;7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

（三）、拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、uuml;的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会____个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

2024年学前班秋季班务工作计划例文一、学生状况评估：学生的自我行为管理能力有待提升，表现为活泼好动，不易静心，注意力易分散，且抽象思维能力正处于初步发展阶段。

在音准和节奏的把握上，需要通过持续的训练来提升。

二、教学目标：1、掌握音乐基础理论，包括节奏的感知和歌词的识读。

2、通过学习音乐，激发学生的学习兴趣，使他们能够体验到音乐带来的乐趣。

3、促进学生的情感表达、审美感知及基本音乐技能的发展。

4、在学习歌曲的过程中，理解并领悟歌曲所传达的意义。

三、教学重点与难点：1、在歌唱活动中，强调节奏的准确性和音准的把握，同时要求学生能以自然、纯真的声音进行演唱。

2、在音乐活动中，鼓励学生积极参与、主动探索、创新表现，提供实践机会，培养他们的动手能力和创编能力。

四、教学策略：针对学生的年龄特性，我将设计并运用故事叙述、游戏互动、即兴表演等多种富于动感的教学手段，以激发学生对音乐学习的热情。

同时，通过及时的肯定、赞赏和成绩记录，增强学生的进取心和荣誉感，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生真正爱上音乐课。

2024年学前班秋季班务工作计划例文（二）一、班级状况评估本班目前共有幼儿____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名是老生，____名是新生。

鉴于我校的寄宿制特性，孩子们已成功适应新学期的新变化，新加入的朋友和教师都得到了良好的接纳。

尽管如此，由于年龄差异和新生的融入，孩子们在能力发展上存在显著差异，具体表现为：1. 在健康领域，孩子们已形成初步的健康生活习惯和自我照顾能力，但在提升跳绳、拍球等运动技能以及动作协调性方面需要加强；2. 在语言发展上，他们能自信地与人交流，喜爱听故事和阅读，但在倾听习惯和独立讲述故事的能力上仍有提升空间；3. 在社会交往中，他们理解并遵守基本的行为规范，但需要进一步促进他们之间的互助合作意识，以及对传统节日的认知；4. 在艺术活动中，孩子们展现出浓厚的兴趣，但在活动的常规执行和规范性上需要改进；5. 在科学探索上，他们表现出强烈的求知欲和问题解决能力，需要继续培养自信心，加强前阅读、前书写和珠心算活动，以提升动手操作能力。

秋季学期学前班教学计划
秋季学期学前班教学计划如下：
1. 主题：秋天和收获
2. 目标：通过多种活动，让学生了解秋天的特点和收获的意义
3. 教学内容：
- 艺术活动：制作秋天的艺术品，如树叶画、秋天的水彩画等
- 科学实验：了解秋天的气候变化，观察落叶和种子的特点
- 语言活动：学习与秋天相关的词汇，如树叶、果实、风等，开展秋天主题的故事阅读和讲述
- 游戏活动：开展户外游戏，如秋天的拾叶比赛等
4. 评估：通过观察学生的参与度和表现，以及作品展示等方式进行评估，了解学生对秋天和收获的理解程度
5. 家长参与：鼓励家长和孩子一起参与秋天主题的活动，加深家长对孩子学习过程的了解和支持
6. 时间安排：根据学前班的具体时间安排，合理安排每周的教学内容和活动，确保全面覆盖教学目标。

中班秋季学期教学计划（通用8篇）中班秋季学期教学计划（通用8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的中班秋季学期教学计划（通用8篇），希望能够帮助到大家。

中班秋季学期教学计划1本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。

自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。

通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

2024年学前班教学秋季工作计划范本在遵循我国教育指导思想的前提下，对学前班数学教育进行以下阐述：一、教学宗旨学前班数学教育旨在通过精心设计的教学活动，丰富幼儿的数学经验，引导他们掌握基本的数学知识，激发对数学的兴趣，并培养运用数学知识认识世界的能力，为其顺利过渡到小学阶段打下坚实基础。

二、学生状况概述本学前班共计学生若干名，其中男生若干名，女生若干名，包含傣族、景颇族、傈僳族及汉族等不同民族的学生。

由于班级中少数民族学生比例较高，且多数未接受过小班和中班教育，对数学缺乏基本了解。

经过近两周的观察，发现孩子们具备较高的智力水平，多数学生能在教师指导下积极参与数学活动，并对数学产生浓厚兴趣，这为未来的学习奠定了良好的基础。

三、教学目标与要求1. 教授幼儿1-10的数数、顺数、倒数技能。

2. 指导幼儿正确书写1-10的数字。

3. 掌握5以内的加减运算及数的组成。

4. 识别单双数，理解10以内数的分类。

5. 学习1-50的数数。

6. 培养按数群记数和分类统计的能力，以增强幼儿对数字的敏感性和计算技巧。

7. 学会按规律排序，探索不同的排列方法。

8. 教授幼儿以自身为中心和客体为中心区分左右，进行左右移动。

9. 简单测量方法的学习，以及认识时钟和日历等日常生活常用数学知识。

四、教学重点与难点1. 1-10的数数、顺数、倒数教学。

2. 1-10数字的正确书写。

3. 5以内的加减运算及数的组成。

4. 理解数字意义并进行准确计算。

5. 培养空间想象能力。

6. 对生活中物体的基本认识。

7. 在教师引导下提出简单数学问题。

五、教学策略在教学过程中，应充分发挥儿童的主动性和积极性，依据他们的兴趣和需要，结合周围环境进行观察、操作、想象、比较、分析等思维活动。

将数学知识与日常生活紧密结合，通过游戏等方式激发儿童对数学学习的兴趣，创造条件帮助儿童合理运用数学知识，提升其认识事物的能力。

2024年学前班教学秋季工作计划范本（二）学期教学工作总结报告开学初，我们便着手进行了周密的计划安排，以期为学生营造一个良好的学习环境。

2024幼儿园中班秋季学期教学计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024幼儿园中班秋季学期教学计划一、教学目标1.让幼儿了解秋季的特点和变化，培养他们对自然的观察和感知能力。

2.培养幼儿的语言表达能力，促进他们的语言交流和表达能力的提高。

3.激发幼儿对美术、音乐、体育等艺术活动的兴趣，培养他们的审美情感和动手能力。

4.通过各种活动，促进幼儿的身体发展、智力发展和社交能力的提高。

二、教学内容1.自然科学(1)秋天的变化：秋天的特点、气温的变化、植物的变化等。

(2)秋季的风景：秋天的自然景色、秋叶、果实等。

(3)秋天的动物：秋天的动物活动、动物的变化等。

2.语言表达(1)秋天的词语：秋天的词汇、秋天的故事、秋天的歌谣等。

(2)秋天的情感表达：对秋天的情感表达，秋天的感觉和情绪等。

3.美术活动(1)秋天的色彩：秋天的色彩、秋天的画作等。

(2)秋天的手工制作：秋天的手工、秋天的剪纸等。

三、教学活动1.走进自然：组织幼儿到校园和周边的公园、植物园等地方，去感受秋天的变化，观察秋天的景色、植物和动物，进行自然探究活动。

2.词语积累：通过故事、歌谣、游戏等方式，让幼儿了解秋天的词汇，增加词汇量，提高语言表达能力。

3.美术创作：让幼儿通过涂鸦、画画等方式，用自己的方式表达对秋天的感受，培养审美情感和动手能力。

4.音乐表达：教师引导幼儿用声音、乐器、舞蹈等形式，表达对秋天的情感，培养幼儿的音乐感知和审美能力。

5.户外活动：组织幼儿进行秋季的户外运动，如晨练、操场活动等，促进幼儿的身体发展和社交能力。

3.体验式教学法：通过美术、音乐、体育等艺术活动，让幼儿以亲身体验的方式，感受秋天的美好和魅力。

4.游戏教学法：通过一些寓教于乐的游戏活动，让幼儿在游戏中学习，培养他们的兴趣和能力。

五、评估方法1.观察记录法：教师通过观察记录幼儿在活动中的表现和反应，了解他们对秋季学习内容的掌握情况。

2.作品展示：鼓励幼儿用自己的方式表达对秋天的感受，教师对幼儿的作品进行展示，评价并给予肯定和鼓励。

秋季学前班教学计划6篇秋季学前班教学计划篇1一、学情分析通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～6。

另外，学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2.正确的方法书写1～10的数字3.教幼儿学习1～10以内的加减，正确迅速地掌握1～10以内的数的加减运算及组成。

4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。

三、教学计划9月份：第一周：学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周：认识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周：认识2和31～3的正确书写10月份：第一周：认识4和5认识4和5书写4和5第二周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第三周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形11月份：第一周：填图形图形变换第二周：认识6认识7和8复习8以内的数第三周：认识9和10认识1～10的数字1～50的数数第四周：学习1～10的倒数各种各样的数字数字的用处12月份：第一周：复习1～10的正确书写2的组成和加减3的组成和加减第二周：认识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周：复习4以内的加减第四周：复习自编减法应用题学习1～10的数数、倒数复习自编加法应用题秋季学前班教学计划篇2一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

中班2024年秋季学期工作计划6篇中班2024年秋季学期工作计划篇1一、班况分析新学期我班共有22名幼儿。

男12名，女10名，通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。

致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。

2023年学前班秋季教学计划-（精选4篇）2023年学前班秋季教学计划共四篇1(918)字一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、学生基本情况分析学前班共有56名学生，其中男生30人，*26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。

因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础，不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

三、教学任务和要求1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确书写1～10的数字。

3、教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的加减运算及组成。

4、认识单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。

5、学习1--50的数数。

6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。

7、学会按规律排序，发现不同的排法。

8、能从不同方面对物体进行分类，会比较物体的宽窄。

9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

10、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

四、教学的重难点1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确书写1～10的数字。

3、教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的加减运算及组成。

4、能理解数字的意义并能准确计算。

5、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

6、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。

7、能在老师引导下提出简单的数学问题。

五、教学措施儿童学习是主动、积极的，要根据儿童的兴趣和需要,结合周围环境，对事物进行观察、操作、想象比较、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学知识与日常生活紧密结合起来，并通过游戏方式培养儿童对数学学习的兴趣，创造和提供条件帮助儿童合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

中班教育教学计划秋季第一、工作目标1. 教育教学计划的制定与完善针对秋季学期，我们的工作目标是制定出一套科学、合理、全面的教育教学计划。

计划需要涵盖秋季学期的教学内容、教学方法、教学评价等方面，以保证教学活动的有序进行。

我们将结合秋季学期的特点，如天气逐渐寒冷，学生注意力容易分散等，合理安排教学活动，让学生在愉快的氛围中学习。

2. 教师团队的培训与发展为了提高教学质量，我们的工作目标是加强教师团队的培训与发展。

我们将组织定期的教师培训活动，提高教师的教育教学能力，使其能够更好地应对秋季学期的教学挑战。

同时，我们还将关注教师团队的发展需求，提供相应的支持与帮助。

3. 学生学习情况的监测与改进秋季学期是学生学习的关键时期，我们的工作目标是加强对学生学习情况的监测与改进。

我们将定期了解学生的学习进度，发现存在的问题，并及时进行调整。

同时，我们还将关注学生的学习需求，提供个性化的教学支持。

第二、工作任务1. 教育教学计划的制定与完善我们需要组织专门的团队，对秋季学期的教学内容进行梳理，结合学生的实际情况，制定出合理的教学计划。

同时，我们还需要对教学方法进行研究，寻找最适合学生的教学方式，以提高教学效果。

2. 教师团队的培训与发展我们需要制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等。

同时，我们还需要建立教师发展机制，鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教育教学能力。

3. 学生学习情况的监测与改进我们需要建立学生学习情况监测机制，定期了解学生的学习进度，发现存在的问题。

同时，我们还需要建立学生学习需求反馈机制，及时了解学生的学习需求，提供相应的教学支持。

以上内容为教育教学计划秋季的工作目标和任务，具体实施需结合实际情况进行调整。

希望对您有所帮助。

第三、任务措施1. 教育教学计划的制定与完善为了确保教育教学计划的科学性和实用性，我们将采取以下措施：•组织教师研讨会，共同讨论秋季学期的教学内容，结合课程标准和学生需求进行优化。

2024年中班秋季教学工作计划随着秋季的到来，中班的教学工作也迎来了新的阶段。

为了确保中班幼儿能在快乐、和谐的环境中健康成长，本次秋季教学工作计划将围绕以下八大方面展开，以确保教学质量和效果的双提升。

一、教学目标明确化明确教学目标是教学工作的基础。

中班的教学应着重培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，以及初步的社交能力和自我管理意识。

在此基础上，我们将设置符合中班幼儿发展特点的课程目标和活动目标，确保每一项教学活动都有明确的目标导向。

二、课程内容系统化为了促进幼儿的全面发展，我们将对课程内容进行系统的规划。

课程内容将包括语言、数学、科学、艺术、社会五大领域，并注重各领域之间的渗透与整合。

通过丰富多彩的主题活动，引导幼儿在探索中发现、在操作中学习、在游戏中成长。

三、教学方法多样化针对中班幼儿好奇心强、喜欢动手的特点，我们将采用多样化的教学方法。

包括情境教学法、游戏教学法、观察发现法、合作讨论法等，以满足不同幼儿的学习需求和兴趣点，激发他们的学习兴趣和主动性。

四、评价体系科学化评价是教学工作的重要环节。

我们将建立科学、全面的评价体系，包括形成性评价和终结性评价相结合，注重幼儿在日常生活中的表现和发展。

同时，我们也将注重评价结果的反馈和运用，及时调整教学策略，促进幼儿的发展。

五、家校合作紧密化家庭是幼儿成长的第一课堂，家长是幼儿的第一任教师。

我们将加强与家长的沟通和合作，定期举行家长会、开放日等活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，同时鼓励家长参与幼儿园的教育活动，形成家园共育的良好氛围。

六、教学资源优化教学资源是教学工作的重要保障。

我们将充分利用现有教学资源，同时积极开发和利用新的教学资源，如网络资源、社区资源等，为教学活动提供丰富的素材和工具。

此外，我们还将注重教学资源的共享和优化配置，提高教学资源的利用率。

七、教师专业发展教师是教学工作的关键。

我们将注重教师的专业发展，定期组织教师进行业务学习、教学反思和教研活动，提高教师的教育理念和教学水平。

中班秋教学工作计划一、工作目标1. 培养孩子对秋季的认识和体验，激发孩子对大自然的兴趣和好奇心。

2. 培养孩子的观察力、动手能力和合作意识，提高孩子的综合素质。

3. 促进孩子的语言表达能力和情感表达能力，让孩子能够积极融入园所生活。

二、教学内容1. 秋天的变化通过观察和体验，让孩子了解秋天的天气变化、自然景色变化，秋天的特色蔬菜水果等。

在日常生活中引导孩子对秋天进行观察和感受。

2. 秋天的植物通过野外探索和园所内的植物观察，让孩子认识秋季的植物，如菊花、银杏、玫瑰等。

并通过手工制作、观察植物的生长变化等活动，帮助孩子深入了解植物。

3. 秋季节日学习秋天的传统节日，如中秋节、国庆节等，让孩子了解节日的来历、习俗和意义，与家人一起制作传统节日食品或手工制品，让孩子在活动中感受传统文化的魅力。

4. 秋天的动物通过故事、图片、视频等方式，让孩子了解秋天的动物，如松鼠、大雁、秋虫等，感受动物们的生活状态和适应秋季的方式。

5. 秋天的手工开展一系列的手工活动，如制作植物标本、秋季树叶造型、果蔬拼贴等，让孩子动手创作，锻炼手部操作能力和想象力。

6. 秋天的游戏设计各种形式的游戏活动，如秋天的传球游戏、秋天的果实采摘游戏等，促进孩子的身体协调能力、团队合作能力和动作灵活性。

三、教学方法1. 情景教学法通过观察、实地探索、情景演示等方式，让孩子亲身体验秋天的变化，激发孩子的好奇心和探究欲望。

2. 游戏教学法通过各种形式的游戏活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，培养孩子的合作意识和团队精神。

3. 实践教学法通过实地采摘、手工制作、植物观察等活动，让孩子通过实践感受并理解秋天的知识，提高孩子的动手能力和观察力。

4. 故事教学法通过生动有趣的故事、图片和视频，向孩子讲解秋天的知识，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的语言表达能力和想象力。

5. 互动教学法引导孩子积极参与教学活动，学会自主发现和解决问题，培养孩子的探究精神和独立思考能力。

中班秋季学期教育教学工作计划（8篇）中班秋季学期教育教学工作计划（8篇）季工作计划需要与公司的战略规划相一致，确保季度计划与公司战略目标相符，不断推进战略目标的实现。

将大的目标分解成具体任务，制定细致的计划和时间表，使任务更可实现。

现在随着小编一起往下看看中班秋季学期教育教学工作计划，希望你喜欢。

中班秋季学期教育教学工作计划（篇1）转眼间，新的一个学期又开始了，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。

为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位。

孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。

具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。

同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

3、培养幼儿的自我保护意识。

让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。

知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。

知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。

二、保质保量地做好保育工作。

（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：1、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。

2、让孩子们树立“我是中三班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

2024中班秋季工作计划随着秋季的到来，我们中班的小朋友们也迎来了新的学期。

为了确保孩子们在这个学期里能够健康、快乐地成长，我们制定了以下详细的工作计划。

一、教学目标与定位我们中班的教学目标是培养孩子们的基础认知、语言表达、社交技能和动手能力。

通过一系列的教学活动和游戏，我们希望孩子们能够在认知、情感、社交和身体四个方面得到全面的发展。

在教学定位上，我们坚持以孩子为中心，注重启发式教学，鼓励孩子们主动参与，发挥他们的创造力和想象力。

二、课程内容与安排课程体系我们的课程体系包括语言、数学、科学、艺术、体育五大领域。

在每个领域里，我们都会设计一系列有趣的活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

时间安排每周我们会安排五次教学活动，每次活动时长约为30分钟。

此外，我们还会安排一次户外活动，让孩子们能够接触大自然，增强身体素质。

三、教学方法与手段我们将采用多种教学方法和手段，包括游戏化教学、情境教学、小组合作等，以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我们还会利用多媒体教学工具，如投影仪、电脑等，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验。

四、评价与反馈机制我们将建立健全的评价与反馈机制，通过日常观察、作品展示、家园联系等方式，了解孩子们的学习情况，及时给予他们必要的帮助和支持。

同时，我们还会定期与家长进行沟通，反馈孩子们的学习进步和需要改进的地方，以便家长能够更好地配合我们的教学工作。

五、安全与卫生管理我们将严格执行学校的安全管理制度，确保孩子们在校园内的安全。

同时，我们还会加强卫生管理，定期对教室、玩具等进行消毒，确保孩子们在一个卫生、健康的环境中成长。

六、家园合作与交流我们深知家庭教育的重要性，因此将积极与家长进行沟通和合作。

通过家长会、家园联系册、微信群等多种渠道，及时向家长传达孩子们的学习情况和成长进步，同时也听取家长的意见和建议，共同促进孩子们的发展。

七、教师队伍建设我们将注重教师队伍的建设和管理。