机能实验学的基本知识

机能实验基本知识和基本操作一、常用手术器械及执拿方法的介绍手术剪：手术镊：血管钳（止血钳）爱丽丝钳（Alice钳，组织钳，鼠齿钳）：二、家兔手术的基本操作练习捉拿称重麻醉▪麻药：乌拉坦1g/Kg (20%, 5mL/Kg)▪给药途径：耳缘静脉注射▪麻醉标准：角膜反射消失、肌张力下降、痛反射减弱或消失固定剪毛切口分离气管并进行气管插管辨认并分离颈总动脉、迷走神经、交感神经和减压神经辨认并分离颈外静脉腹腔注射注意事项：1、备皮时不要将皮肤提起来；2、手术要仔细柔和，尽量不要损伤小血管；3、静脉注射麻醉药时注射速度要适当；4、分离神经时首先要辨别三根神经的走向和位置，使用玻璃针进行神经分离。

生物信号采集与处理的基本知识坐骨神经-腓肠肌标本的制备课程性质：《机能实验学》是以生理学、病理生理学、药理学为基础，通过对三学科实验教学优化、融合、重组形成的一门独立的综合性实践课，是机能学教学的重要组成部分和重要的医学基础课程。

课程内容《机能实验学》包括三部分，第一部分，机能学科实验基本知识和技能；第二部分，经典生理学、药理学、病理生理学实验；第三部分，按系统、方法将正常机能活动、异常病理模型、代表性药物的作用有机结合起来的综合性实验。

教学目的通过技能训练和经典实验，培养学生基本的实验操作能力；通过综合性实验，培养学生运用已学的知识观察、综合、分析和解决实际问题的能力；通过了解科学研究的一般过程和具体的科研实践，培养学生的科学思想，开拓学生的知识视野，激发学生的创新意识，帮助学生树立严肃认真、实事求是、理论联系实际的优良的科学工作态度和作风。

学时安排及考核：总学时为80个学时，本学期32学时，下学期48学时。

该课程的考核方式为：平时成绩占总成绩的30%，实验操作考试占总学时的30%，实验理论笔试占总学时的40%。

对学习《机能实验学》课的基本要求课前认真预习相关内容；课中正规操作，做好实验记录；对实验中重要现象积极思考，并尽可能的做出合理的解释；课后认真完成实验报告，并对实验中出现的“异常现象”通过查阅教科书等进行深入研究和讨论；严格遵守实验室规则。

（4）刺激减压神经将右侧减压神经结扎，以中等强度的重复电脉冲刺激其中枢端，观察动脉血压和心率的变化。
（5）刺激迷走神经将右侧迷走神经结扎、剪断，以中等强度的重复电脉冲刺激其外周端15 s，观察动脉血压和心率的变化。
（6）静脉注射去甲肾上腺素从耳缘静脉注入0.01％的去甲肾上腺素0.3 ml，观察动脉血压和心率的变化。
【实验对象】健康家兔，2～3 kg，雌雄不限。
【实验器材与药品】BL-420E生物机能实验系统、压力换能器、哺乳动物手术器械、动脉插管、动脉夹、双凹夹、铁支架、三通管、保护电极、兔手术台、照明灯、注射器（1ml两副、20ml）、有色丝线、纱布、棉球、20％氨基甲酸乙酯、0.01％乙酰胆碱、0.01％去甲肾上腺素、0.01％肾上腺素、0.01％异丙肾上腺素、1％酚妥拉明、0.01％阿托品、生理盐水等。
【材料与方法】
一、实验对象家兔
二、器械药品：试管架、小试管45支、载玻片、盖玻片注射器、8号注射针头、棉签，1%NaCI溶液、0.85%氯化钠溶液、蒸馏水，1.9%尿素溶液、地塞米松、皂甙。
三、方法与步骤
（一）配制不同浓度的低渗NaCI溶液取口径相同的干洁小试管36支，分别编号排列在三个试管架上，按下表分别向各试管内加入1%NaCI溶液和蒸馏水混匀，配制从0.68-0.24%12种不同浓度的NaCI低渗溶液，每管总量均为2.5ml。
调节心血管活动的体液因素中有肾上腺素和去甲肾上腺素。肾上腺素对α及β受体均能激动，当心肌的β受体被激动兴奋时，使心跳加快加强，传导加速，心收缩力增强，心输出量增加（即强心作用）。生理浓度的肾上腺素不仅可使以α受体占优势的皮肤血管和内脏血管收缩，还能使以β受体占优势的骨骼肌血管舒张，因此对总的外周阻力的影响不明显，去甲肾上腺素主要激活α受体和β1受体，因而使外周大多数血管收缩，外周阻力明显增大，动脉血压明显升高（即升压作用），去甲肾上腺素可作用于心肌β1受体而使心跳加快加强，但在整体内由于它使动脉血压明显升高，通过降压反射增强而引起心率减慢。异丙肾上腺素主要激动β1和β2受体，酚妥拉明为α2受体阻断剂，阿托品为M受体阻断剂。

❖微血管渗血用生理 盐水纱布按压止血
❖较大血管出血用止 血钳
注意事项
6. 结扎、打结一定要扎紧，切记二次固定！
本实验关键点：
1.麻醉 2.术中出血 3.动脉插管 4.三通管的使用
尾声：
1. 小结
2. 清洁：
器械——清点、洗净（注意勿丢换能器内红色圆圈）、摆齐 兔毛——垃圾桶 动物尸体——回收动物房 室内外血渍——用拖把擦拭干净
▲卡住或用力绑紧
2.气管插管
P38
1.剪毛
4-6cm
2.正中切开
甲状软骨下2cm处
3.钝性分离 二次固定
4.气管穿线
5.倒T切口
6.插管结扎
颈总动脉插管 P39
颈总动脉和颈部神经识别
1.)在气管旁找到颈 总动脉鞘 2.)辨认血管神经 3.)游离出颈总动脉 4cm，穿两条线
迷走神经
减压神经 交感神经
BL-420生物机能实验系统原理
生物信号 换能器
电信号
计算机：显示、储存、 处理分析
BL-420系统
放大 滤波 模拟转化
数学信号
操作：先打开硬件开关，再进入系统。
刺激器调节区
标题条
左、右视分隔条 菜单条 工具条
时间显示窗口
四个切换按钮
锁 定 按 钮
标 尺
左视右视ຫໍສະໝຸດ 调2通道波形显示区
节
区
增益、标尺调节区 显示通道之间的分隔条
2.排气泡
麻醉
耳外缘静脉注射
1.耳缘静脉部位？
2.进针点？ 3.给药剂量？ml/kg
▲边注射边观察（有无发白、肿胀、阻力）
麻醉
麻醉指征
1.呼吸缓慢（呼吸频率？） 2.肌张力下降 3.角膜反射消失

医学教育
机能实验学在医学教育中 扮演重要角色，帮助学生 更好地理解人体生理和病 理过程。
生物学领域的应用
生物科学研究
在生物学研究中，机能实验学可 用于研究生物体的生理和行为过
程。
生态学研究
通过实验方法研究生态系统中的生 物相互作用和环境因素对生物的影 响。
生物技术应用
在生物技术领域，机能实验学可用 于研究和开发新的生物技术和产品 。
药理实验
测试药物对机体的作用效果，评估药物的疗效和安全性。
生物学机能实验案例
总结词
动物生理实验
生物学机能实验案例主要涉及动物生理、 神经生理和免疫等方面的实验，旨在探究 生物体内各系统的功能和相互调节机制。
通过观察动物正常生理反应，了解动物各 系统的生理功能和相互调节机制。
பைடு நூலகம்
神经生理实验
免疫实验
研究神经系统的功能和信息传递机制，探 究神经元和神经网络的相互作用。
农业领域的应用
作物生理研究
通过实验方法研究作物生长、发育和产量形成的生理机制。
农业环境保护
通过实验方法研究农业环境对作物生长和产量的影响，提出相应的 环境保护措施。
农业教育
机能实验学在农业教育中也有应用，帮助学生更好地理解农业生产 和管理的原理和技术。
04
机能实验学的挑战与 前景
机能实验学面临的挑战
实验数据的处理和分析
机能实验学产生的数据量大且复杂，如何进行有效的数据 处理和分析，提取出有价值的信息，是该领域面临的另一 个挑战。
机能实验学的发展前景
替代实验动物的研究
随着科技的发展，寻找替代实验动物 的方法和技术成为研究热点，如利用 组织工程、干细胞技术、体外模型等 替代传统动物实验。

首先BL-420生物机能实验系统硬件将原始的生物机能信号， 包括生物电信号和通过传感器引入的生物非电信号进行处理。 然后对处理的信号通过模数转换进行数字化并将数字化后 的生物机能信号传输到计算机内部。 计算机则通过专用的生物机能实验系统软件接收从生物信 号放大器传入的数字信号，然后对这些收到的信号进行处理。
注:在关闭BL-420生物信号显示与处理软件之前,请不要关闭BL420系统硬件电源或拔下BL-420系统配置的USB连接线
机能实验室
2.1进入软 件后在实验项 目中选取相应 的实验模块, 软件便开始记 录实验波形。
机能实验室
3.当实验结束 后,点击工具栏 中的”停止”按 钮(如右图) 便会出现如下 图”确定要停止 实验吗?”的提 示,点击”确定 ”.
机能实验室
【图形剪辑窗口介绍】



图形剪辑窗口是BL-420生物机能实验系统的一个特色。您可以在 该窗口中完成一些基本的图形操作。 进入图形剪辑窗口的方法有二：一是执行图形剪辑操作后自动进 入；二是选择工具条上的“进入图形剪辑窗口”命令按钮 或选择“窗口”菜单上的“图形剪辑窗口”命令。 退出图形剪辑窗口的方法只能是选择图形剪辑工具条上的退出命 令按钮。
教务处

(BL-420生物机能实验系统的背面板 如右上图所示)其左边上部为电源
开关，电源开关下面是一个12V直 流电源的输入接口，背板中间靠 左为一个金属接地柱，中间靠下 为监听输出接口，它直接与耳机 或计算机音箱相连接，背板右下 部为一个USB接口，它通过USB接 口线直接与计算机上的一个USB接 口相连，USB接口上为BL-420系统 的铭牌。
机能实验室
3.1此时只需选择合适的保存位置和文件命.然后点击”保存”,即将 实验结果以命名的文件名保存在你所选的位置.

机能实验学基础知识
机能实验学是指研究机能及其应用的一门学科。

机能实验学的基础知识主要包括以下几个方面：
1. 机能的概念和分类：了解机能的定义、特点以及不同类别的机能，如感知机能、运动机能、认知机能等。

2. 实验设计和方法：掌握实验研究的基本原则和方法，包括实验设计、参数选择、数据采集和分析等。

3. 仪器设备和技术：熟悉常用的测量仪器和设备，如运动分析系统、眼动仪、脑电图设备等，能够使用这些设备进行机能实验的数据收集和处理。

4. 数据处理和统计分析：学习常用的数据处理和统计分析方法，如数据清理和整理、描述性统计分析、假设检验、方差分析等，以便对实验数据进行有效的分析和解释。

5. 实验伦理和安全：了解和遵守实验伦理的要求，保证实验过程符合伦理原则，并掌握实验操作的安全知识，防止实验中发生意外事故。

6. 文献阅读和科学写作：掌握查阅相关文献、了解前沿研究进展的能力，并能够进行科学写作，包括实验报告、论文等。

以上是机能实验学的基础知识，通过学习和实践，可以更好地理解和应用机能实验的相关内容。

实验数据的可靠性问题
实验方法的可靠性
选择可靠的实验方法，确保实验结果的准确性和 可重复性。
数据处理的科学性
对实验数据进行科学合理的处理和分析，避免数 据失真和偏差。
数据记录的完整性
完整记录实验数据，包括实验条件、操作过程和 结果等，以便于数据的追溯和验证。
机能学实验的应用与
05
发展
医学领域的应用
机能学实验研究的基本 知识
目录
• 机能学实验概述 • 机能学实验的基本原理 • 常见机能学实验方法 • 机能学实验的注意事项与伦理问题 • 机能学实验的应用与发展
机能学实验概述
01
机能学实验的定义
01
机能学实验是以生物体或生物体 的某一部分为研究对象，通过观 察和干预其功能变化来探究生命 活动规律的科学实验。
实验前的药物处理
根据实验要求，对动物进行适当的药物处理，以模拟疾病或生理状 态。
实验操作的基本原则
无菌操作
在实验过程中，遵循无菌操作原 则，以减少感染和交叉污染的风
险。
标准化操作
确保实验操作的一致性和标准化， 以提高实验结果的可靠性和可重复 性。
动物福利考虑
尊重动物福利，采取必要的措施减 少动物的痛苦和不适，遵循伦理规 范。
数据共享与标准化
伦理与法律问题
随着机能学实验数据的积累，数据共享和 标准化将成为未来的发展趋势，有助于提 高实验的可重复性和可比性。
机能学实验涉及到动物和人体的实验，需 要关注伦理和法律问题，遵守相关法律法 规和伦理规范。
THANKS.
分类。
药物治疗效果评价
利用病理学实验对药物治疗效 果进行评价，为临床治疗提供
参考。
毒理学实验

机能实验学知识点总结机能实验学是医学生在学习临床医学过程中的一个重要课程，它主要是通过模拟临床环境，让学生在实际操作中掌握基本的临床技能和方法，从而提高其临床实践能力。

机能实验学包括临床医学基本技能、临床医学技能训练、生命科学基础和临床医学、实验医学技术等多个方面的内容。

下面将对机能实验学的一些知识点进行总结。

1. 临床医学基本技能临床医学基本技能是医学生必须掌握的一些基本操作技能，包括洗手、穿着无菌手套、术前准备、患者体格检查、病史采集、病人情况评估、病人体温测量、呼吸频率测量、血压测量等。

这些基本技能是医学生进行临床医疗工作的基础，对于学生来说，熟练掌握这些技能对于以后的临床实践非常重要。

2. 临床医学技能训练临床医学技能训练主要包括各种手术操作、生命支持技术、实验室技术和医疗器械操作等。

这些技能训练主要是通过模拟实际临床环境，让学生在实际操作中掌握基本的临床技能和方法。

通过这些技能训练，学生可以学到如何正确使用医疗设备、如何进行急救技术等。

3. 生命科学基础和临床医学生命科学基础包括人体生理学、生化学、病理学、微生物学、病原生物学等。

这些基础知识是医学生的学习基础，也是医学生进行临床实践的基础。

通过学习生命科学基础知识，学生可以更好地理解和掌握临床医学的相关知识。

4. 实验医学技术实验医学技术是医学生必须掌握的一些实验操作技术，包括实验设备的使用、实验动物操作、分子生物学技术、细胞生物学技术等。

通过学习实验医学技术，学生可以更好地理解和掌握生物学和医学方面的知识，对于以后的临床实践能力提高有很大的帮助。

5. 临床医学研究方法临床医学研究方法是医学生进行临床医学研究的基础，包括病因学和流行病学方法、医学统计学方法、心理学方法、学术论文写作等。

这些方法是医学生进行临床医学研究的基础，学生通过学习这些方法可以更好地进行科学研究和临床实践。

总之，机能实验学知识点包括临床医学基本技能、临床医学技能训练、生命科学基础和临床医学、实验医学技术和临床医学研究方法等多个方面的内容。

机能学实验报告机能学实验报告一、实验目的1.了解机能学的基本概念和原理。

2.掌握机能学实验的基本方法和步骤。

3.观察和记录不同机能学实验的现象和数据。

4.分析实验结果，得出结论。

二、实验仪器和材料1.电动机2.滑轮3.蓄能弹簧4.滑块5.拉力计6.直尺7.手机计时器8.实验台9.杂物刻度尺三、实验原理1.机能学是研究力学系统在实际工作中的作用机理和能量转换规律的学科。

2.Hooke定律：F=kx，力与位移呈线性关系。

3.功=力×位移×cosθ，功率=功/时间。

四、实验步骤1.实验1：验证Hooke定律。

（1）将弹簧固定在实验台上。

（2）将拉力计挂在弹簧一侧，并将另一侧用滑块挂起。

（3）慢慢引起滑块及弹簧一起向下，记录弹簧两端的拉力。

（4）重复以上操作，计算弹簧拉力与位移的比值，验证Hooke定律。

2.实验2：测定滑轮与电动机的功率。

（1）将电动机固定在实验台上。

（2）将滑轮挂在电动机的输出轴上，并用杂物刻度尺测量滑轮半径。

（3）将拉力计挂在滑块上，并将弹簧挂在滑轮上。

（4）以恒定速度转动电动机，记录拉力计的读数和滑轮的转速。

（5）根据功率的公式计算滑轮与电动机的功率。

五、实验结果1.实验1：验证Hooke定律。

当位移为0.1m时，拉力为20N；当位移为0.2m时，拉力为40N。

则弹簧拉力与位移的比值为20N/0.1m=200N/m，40N/0.2m=200N/m。

两次测量结果一致，验证了Hooke定律。

2.实验2：测定滑轮与电动机的功率。

拉力计读数为15N，滑轮转速为600r/min，滑轮半径为0.05m。

功=15N×0.1m×cosθ=1.5J，时间一般为2s，功率为1.5J/2s=0.75W。

六、结论1.通过实验1验证了Hooke定律，即弹簧拉力与位移呈线性关系。

2.通过实验2测定了滑轮与电动机的功率，结果为0.75W。

七、实验心得通过这次机能学实验，我对机能学的基本概念和原理有了更深入的了解。

一、心血管活动的调节【结果分析】1．牵拉左颈总动脉残端：牵拉使得颈动脉窦张力感受器受到刺激，传出神经冲动的频率加快。

信息沿窦神经上传至延髓孤束核心血管中枢。

使心迷走紧张增强，心交感和心缩血管紧张减弱，作用于心脏，使心率减慢，心输出量减少，外周血管阻力降低，故动脉血压回降。

2．用动脉夹夹毕右颈总动脉：夹闭颈动脉后，远心端的颈动脉窦张力感受器感受到血压下降，传出神经冲动的频率减慢。

信息沿窦神经上传至延髓孤束核心血管中枢。

使心迷走紧张减弱，心交感和心缩血管紧张加强，作用于心脏，使心率加快，心输出量增加，血管收缩，血管外周阻力增加。

从而血压恢复性升高。

若血压下降过大，交感缩血管紧张还会扩展到静脉系统，是静脉收缩，促进血液回心，使每博输出量增加。

3．肾上腺素对血压的影响：在心脏，肾上腺素与心肌细胞上的β1受体结合，激活的β1受体通过G蛋白-AC-cAMP途径激活蛋白激酶A，使心肌细胞的许多功能磷酸化，并改变他们的功能。

包括激动L型钙通道和If通道，使L型钙电流和If电流增强；激动肌质网上的RYR和钙泵，促进肌钙网对钙的释放和回收；降低肌钙蛋白与钙的亲和力，促进舒张期TnC 与钙的解离。

可产生正性变时和变力作用，即心率加快和心房肌、心室肌收缩能力增强，最终使心输出量增加，血压上升。

4．乙酰胆碱对血压的影响：Ach激活M受体后，能使cAMP浓度降低，表现出与β1激活后相反的效应。

心率减慢，心房收缩力减弱，传导性减弱。

使得血压下降。

5. 去甲肾上腺素对血压的影响：是由于去甲肾上腺素与血管平滑肌上的α和心肌的β1受体结合，与血管平滑肌上的β2受体结合能力弱。

静脉注射去甲肾上腺素可使全身血管收缩，管径变小，外周阻力增加，从而使平均动脉压升高。

此外，去甲肾上腺素还可以使心率增加，心收缩力变大。

只是缩血管效应更明显。

综上导致血压上升。

6. 结扎并剪断右侧迷走神经并刺激其外周端：在实验中，刺激右迷走神经外周端，其中的副交感神经纤维兴奋，释放乙酰胆碱，乙酰胆碱与心肌细胞膜上的M受体结合，产生负性变时，变力，变传导作用，出现心率减慢，心输出量下降，血压下降。

2
方法3：肌内给药法
下一页
部位：腹部正中线两侧。 要点： 45度角，落空感，无回血。
适合刺激性小的水溶性药物的用药，啮齿类动物常用给药途径之一。
注射量：小鼠0.2ml-1ml/次； 大鼠1ml-3ml/次。
鼠常用给药方法
2
方法4：腹腔给药法
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要点：麻醉，注射器与血管成10度角； 有回血注入药物。
方法、要点： 同小鼠
鼠常用给药方法
2
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大鼠灌胃法
原理：将药液注入皮下结缔组织，经毛细血管、淋巴管吸收进入血液循环。
方法2：皮下给药法
鼠常用给药方法
2
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部位：颈背部、腋下、腹侧和后肢的皮下。
小鼠皮下给药法
小鼠背部皮下给药法
小鼠颈部皮下给药法
方法：如图。 要点：消毒，锐角；易摆动，无回血。
注射量：次。
机能学实验总论
Diagram
生理学实验动物基本操作
青蛙、蟾蜍的基本操作
常用实验动物（一）
青蛙(frog) 蟾蜍 (toad) 耳后腺 下一页
方法：如图所示。 注意：两侧耳部突起之毒腺，勿挤压。
此固定法适合可破坏其脑和脊髓和淋巴囊注射。
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蟾蜍捉拿和固定方法
破坏脑和脊髓
脑脊髓完全破坏的标志： 下颌呼吸运动消失；反射消失；四肢松软。
方法1：灌胃法
鼠常用给药方法
+
2
规格：
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灌胃器： 注射器 + 灌胃针
方法：双手捉拿。 要点： 1.左手抓取和固定,腹部朝上，颈拉直。 2.针头口角入口，口腔与食管成直线; 落空感，负压感觉。
鼠常用给药方法
2
下一页

人体机能学实验原理人体机能学实验是指通过实验手段研究人体在不同条件下的生理和心理机能的变化规律。

人体机能学实验旨在揭示人体生理和心理运行的机制，为保持和促进人体健康提供科学依据。

以下是人体机能学实验的一般原理和研究方法。

一、人体机能学实验的原理1.刺激-反应原理：人体机能学实验通过在实验过程中提供特定刺激，观察和记录人体机能的反应来研究人体机能的变化规律。

2.影响因素原理：人体机能受多种因素的影响，包括环境因素、心理状态、年龄、性别、体质等。

人体机能学实验通过控制和调节这些因素，研究它们对人体机能的影响程度和机制。

3.功能性原理：人体机能在生理和心理上有明确的功能，如心血管系统、运动系统、认知功能等。

人体机能学实验通过研究不同功能的变化规律，了解人体机能的特点和调节机制。

二、人体机能学实验的研究方法1.环境刺激法：通过控制实验环境中的温度、湿度、氧气浓度、光照等因素，观察人体生理和心理机能的变化。

例如，研究人体的体温调节机制可以在不同温度条件下测量体温、心率、汗腺分泌等指标。

2.运动负荷法：通过让被试进行不同强度和时间的运动，如步行、跑步、骑车等，观察心血管系统的变化。

这种方法可以揭示运动对心血管适应性的影响，如心率、血压的变化。

3.认知功能测试法：通过给被试进行各种认知任务，如记忆、注意力、思维等，观察被试在任务执行过程中的生理和心理变化。

例如，通过记录大脑电图、眼动等指标，了解认知任务对大脑活动的影响。

4.药物刺激法：通过给被试服用药物，观察药物对人体机能的影响。

例如，可以给被试服用兴奋剂或镇静剂，观察它们对心率、血压、注意力等的影响。

5.心理刺激法：通过给被试看特定的图片、视频、音频等刺激物，观察被试的情绪和心理反应。

例如，研究恐惧和压力对心血管和皮肤的反应，可以在实验中让被试看恐怖的电影片段或进行应激性任务。

总结：人体机能学实验通过控制和调节环境和刺激，观察和记录人体的生理和心理反应，揭示人体机能的变化规律和调节机制。

bl420生物信号采集处理系统换能器张力换能器血压换能器呼吸流量换能器将机械能化学能光能等非电量形式的能量转换为电能的装置动物人工呼吸机开胸实验麻醉药过量时用人工呼吸机控制动物呼吸血气分析仪测定phpco等指标计算17个相关项目分光光度计进行物质的定性和定量分析检测环境中的氧浓度百分比含量离体心脏灌流系统研究哺乳动物心脏离体的设备计算机微循环血流分析系统观看微循环情况能动态分析小血管的口径和血液流速等ysd4型生理药理实验多用仪可用于计时间计液滴滴数动物活动计数小鼠的抓取灌胃注射家兔的基本实验操作1
（2）自发高血压肥胖大鼠SHR/N-CP （spontaneous hypertensive rat）用于研究Ⅱ型糖尿病；自发糖尿病大鼠 “BB”Wistar用于研究Ⅰ型糖尿病；盐敏感大鼠Ds用于高盐
对生理因素的影响。
3.药物学研究
（ 1 ）药物毒理学试验 急性、亚急性、慢性毒性试验、生殖毒性试验和药物依 赖试验等。
1.无菌动物：体内外均无任何寄生物的动物。 2.悉生动物：将已知菌植入无菌动物体内的动物， 即动物机体内带有已知微生物。 四级动物
一、常用实验动物的种类和特点
青蛙和蟾蜍（frog & hoptoad）
（一）生物学特性 两栖类变温动物，有两个心房、一个心室，房室区分不明显。
蟾蜍背部有许多突起毒腺，分泌毒素。 （二）在生物科学研究中的应用
1.药物对心脏的灌流实验。 2.药物对神经、肌肉、神经-肌接头的影响。 常用于： 蛙心灌流 坐骨神经-腓肠肌标本 坐骨神经-缝匠肌标本 备注：①蟾蜍雌性背呈灰黑色，雄性呈褐色，前肢二、三趾背面 皮肤上均有1块黑色；②把青蛙后肢提起，其前肢呈环抱状为雄 性，呈伸直状为雌性。
小白鼠（mouse）
医学实验中用途最广泛和最常用的动物。

机能实验学基础知识机能实验学基础知识1. 什么是机能实验学？机能实验学是一门研究人类行为和心理机能的科学。

它通过实验和观察，探究人类的认知、情感、学习、记忆等各个方面的功能和机制。

机能实验学不仅仅关注个体的行为表现，更关注其背后的认知过程和心理原理。

通过研究这些机制，机能实验学为我们理解人类思维和行为提供了有力的工具和方法。

2. 机能实验学的研究方法机能实验学的研究方法包括实验设计、数据收集与分析等。

实验设计是机能实验学的核心，它涉及到实验变量的选择、实验材料的设计以及实验过程的安排。

数据收集与分析则包括数据的获取、整理和统计分析。

这些方法的目的是为了获得准确的实验结果，从而推断出认知和心理机能的运作方式。

3. 机能实验学的应用领域机能实验学的应用领域十分广泛，涵盖了教育、心理学、认知科学、神经科学等多个领域。

在教育领域，机能实验学可以帮助教育者了解学生的认知过程和学习策略，从而优化教育教学方法。

在心理学和认知科学领域，机能实验学可以揭示人类的思维方式和决策机制，为我们理解人类的情感和行为提供有力支持。

在神经科学领域，机能实验学与脑成像技术相结合，可以研究大脑在特定认知任务下的神经活动，进而揭示人类思维和行为的神经基础。

4. 机能实验学的局限性与挑战虽然机能实验学在认知科学和心理学领域有着广泛的应用，但它也存在一些局限性与挑战。

实验环境可能无法完全还原真实情境，从而影响实验结果的真实性。

个体差异的存在也会对实验结果产生影响，我们需要在实验设计中考虑到这些差异。

机能实验学在处理复杂性和动态性的认知任务时可能会遇到一些困难，因为这些任务往往涉及到多个认知过程和心理机能的相互作用。

5. 个人观点与理解机能实验学作为一门研究人类认知和心理机能的科学，对于我们理解人类思维和行为具有重要意义。

通过深入研究认知过程和心理机制，我们可以更好地了解自己和他人。

机能实验学也为其他学科提供了有力的工具和方法，推动了教育、心理学等领域的发展。

医学机能实验知识点总结医学机能实验是医学生在学习阶段必不可少的一门课程，通过该课程的学习，可以帮助学生更好地了解和掌握人体的生理机能和疾病的诊断方法。

医学机能实验主要包括生理学实验和病理学实验两个方面，通过实验的操作和观察，使学生可以直观地感受到生理和病理的变化，深化对医学知识的理解，提高临床实践能力。

一、生理学实验知识点总结1.呼吸系统实验呼吸系统是人体最重要的生理系统之一，通过呼吸实验可以了解到人体呼吸的生理过程和功能。

在呼吸系统实验中，一般包括测定肺活量、测定呼吸频率和观察呼吸气的变化等内容。

通过这些实验，可以了解到呼吸系统的变化规律和健康监测的方法。

2.循环系统实验循环系统是人体的血液循环系统，是人体各个器官和组织之间进行氧气、营养物质交换的重要通道。

在循环系统实验中，一般包括测量心率、血压、心排量等实验项目，通过这些实验可以了解到循环系统的功能和监测方法。

3.神经系统实验神经系统是人体最为复杂的生理系统之一，它控制着人体各种生理活动。

在神经系统实验中，一般包括观察Pupillary reflex、腱反射、身体感觉和周围神经传导速度等实验项目，通过这些实验可以了解到神经系统的结构和功能。

4.消化系统实验消化系统是人体对食物进行消化和吸收的重要系统。

在消化系统实验中，一般包括观察唾液分泌、胃酸分泌、胆汁分泌等实验项目，通过这些实验可以了解到消化系统的结构和功能。

5.泌尿系统实验泌尿系统是人体排泄废物的重要系统。

在泌尿系统实验中，一般包括观察尿液成分、尿液分泌等实验项目，通过这些实验可以了解到泌尿系统的功能和生理变化。

二、病理学实验知识点总结1.组织学实验组织学实验是病理学实验中的重要实验项目之一，通过观察组织切片和染色，可以了解到不同疾病对人体组织的影响和变化。

在组织学实验中，一般包括观察癌细胞、炎症组织、创伤组织等实验项目，通过这些实验可以了解到疾病对人体组织的损伤和恢复过程。

2.血液学实验血液学实验是病理学实验中的重要实验项目之一，通过观察血液细胞和血液成分的变化，可以了解到不同疾病对血液的影响和变化。

机能实验学基础知识1.机能实验学主要内容不包括下列哪项( D )A生理学知识 B药理学知识 C病理生理学知识 D组胚学知识2.在RM-6240生物机能实验系统中，下列哪个图标为记录存盘( B )A、B、C、D、3.下列哪种溶液是等渗溶液( C )A 5%氯化钠 B10%葡萄糖 C 0.9%氯化钠 D 0.9%葡萄糖4.兔的正确捉持方法为：一手抓住__ _，另一手托其臀部，使兔呈坐位姿势。

( B )A．双耳B．颈背部皮肤C．头部D．双上肢5.我室开展家兔颈部手术实验时，常用的麻醉药物是( C )A戊巴比妥钠 B乙醚 C乌拉坦 D硫喷妥钠6.急性动物实验的基本操作技术，分离血管与神经时，应遵循下列哪个原则进行分离。

( C )A、先血管后神经，先细后粗B、先血管后神经，先粗后细C、先神经后血管，先细后粗D、先神经后血管，先粗后细7、剪肌肉时，禁用何器械___。

( D )A．弯剪B．直剪C．普通粗剪刀D．眼科剪8.常用的止血方法不包括___。

( D )A．压迫止血法B．钳夹止血法C．结扎止血法D．降温止血法9.在小鼠腹腔注射中，下列说法中错误的是。

( B )A、注射时应从左下腹或右下腹进针，避开膀胱B、进针时以45度角直接刺入腹腔C、在给药前应回抽，判断有无血液或气泡D、腹腔注射给药量一般为0.1-0.25ml/10g10.关于机能学实验课目的，下列哪项是错误的？( D )A、观察并了解机体正常机能活动规律B、观察并分析疾病的发生与发展规律。

C、认识药物的效能及其作用规律。

D、与临床实践及科学研究技能无关。

E、培养并训练动物实验的计能与分析问题能力。

11.机能学实验一般需要的配套仪器是：( B )A、传感器+刺激器+生物电放大器+离心机。

B、刺激器+传感、换能器+生物电放大器+记录处理系统。

C、刺激器+传感器+生物电放大器+生理记录仪。

D、刺激器+传感器+换能器+示波器。

E、刺激电极+刺激器+传感器+生物电放大器。