岩土工程技术专业人才培养方案

岩土工程专业硕士研究生培养方案（专业代码081401）一、培养目标1．进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。

2．在岩土工程学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究或担负专门技术工作的能力。

3．身心健康。

二、研究方向1．岩土力学2．地面与地下工程3．岩土爆破工程4．环境岩土工程三、学习年限与学分硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求理工科不低于28学分。

其中学位课程学分不少于18学分。

四、课程设置五、实践环节1．实践环节采取“助教、助管、助研”等形式，包括给本科生助课，担任本科班班主任，参与导师的课题研究，参加学术讨论会，进行社会调查等。

2．参加实践的学生需写出实践报告，经指导教师检查、评阅后，合格者记2学分。

3．在职研究生可免修实践环节，但不记学分，所缺学分必须通过选修课程补齐。

六、科研与论文进行科学研究，撰写学位论文，是研究生培养的重要工作内容。

将研究生科研能力的培养贯穿于研究生学习的全过程，要求研究生在学位论文工作之前，应撰写阶段性论文。

在学位论文答辩之前，硕士研究生在学期间必须在本学科或相关学科的国内外学术刊物或国内外学术会议上以第一作者或第二作者（导师为第一作者），且以武汉理工大学的名义公开发表至少1篇与学位论文内容有关的学术论文。

硕士研究生在“中国科技论文在线”、“依诺维特学术会议文献咨询网”等网上发表并通过后期专家评审的学术论文，视同于在学术刊物上发表的论文。

但要求在网上发表论文时，研究生及其导师必须同时署名，接受网上监督和专家评审（申请学位论文答辩时须提供论文样稿、录用通知、评审结论和导师意见等材料）。

硕士研究生在校期间申请的国家发明专利可等同于一篇学术论文，具体要求是：所申请的专利必须获得公开受理号；发明内容必须与学位论文相关；专利署名必须学生排名第一或排名第二（导师排名第一）且武汉理工大学为第一申请单位。

2024年地质工程专业培养计划引言：地质工程是一门综合性强、应用性广的学科，它研究地球的内部构造、物质组成和演化过程，以及地壳和地下岩石的工程性质和变形规律。

地质工程专业培养计划的目标是培养高素质、创新能力强的地质工程人才，以满足我国地质工程事业的发展需求。

本文以2024年地质工程专业培养计划为例，介绍地质工程专业的培养目标、培养方案和课程设置等内容。

一、培养目标1. 培养具备坚实的地质和岩土力学理论基础、系统的专业知识和专业技能，能够在地质工程领域从事科研、设计、施工和管理等工作的高级工程技术人才；2. 培养具备创新意识和创新能力，能够从事地质工程科学研究和技术创新的科研人才；3. 培养具备较强综合素质、良好的科学人文素养和社会责任感，能够在不同地域和不同领域的工作环境中胜任各类地质工程工作的领导和管理人才。

二、培养方案1. 专业学科基础教育：通过系统的理论课程和实验实践，培养学生具备坚实的地质和岩土力学理论基础，掌握地球科学、地质工程学、地球物理学等基础学科的基本理论、方法和技术，为进一步深化专业学习打下坚实基础。

2. 专业知识和技能培养：通过专业核心课程和实践教学，培养学生掌握地质工程勘察、设计、施工和管理等方面的工程知识和工程技能，能够独立进行地质工程项目的勘察、设计和施工管理。

3. 科研能力培养：通过科研项目和实践训练，培养学生的科学思维和科学研究能力，培养学生具备科学问题分析和解决的能力，能够从事地质工程领域的科学研究和技术创新。

4. 综合素质教育：通过综合素质教育，培养学生良好的科学人文素养和社会责任感，培养学生良好的沟通、协作和领导能力，培养学生终身学习和创新的能力。

三、课程设置地质工程专业的课程设置分为基础课程、专业核心课程和选修课程三个阶段。

1. 基础课程阶段：地球科学基础、地质学、岩石与岩土力学、地球物理学、数学、物理等。

2. 专业核心课程阶段：地质工程学、工程地质学、岩土工程、地下水工程、地震工程和地质灾害防治等。

岩土工程人才培养计划方案一、绪论岩土工程是建筑工程中的一个重要分支，涉及到土层和岩层的力学性质、工程性质、变形和稳定性，以及基础工程、地下工程、边坡工程等方面。

由于地球资源的有限性，岩土工程领域所需的专业人才愈发紧缺。

因此，本人才培养计划旨在培养岩土工程领域的高层次人才，以满足行业的发展需求。

二、人才培养目标本人才培养计划的具体目标是培养具备岩土工程专业的理论知识和实践技能，熟练掌握相关仪器设备的运用和工程项目管理知识的高层次岩土工程人才。

具体目标如下：1.深入理解岩土工程的基本理论2.熟练掌握岩土勘察、试验和分析技术3.掌握岩土工程项目管理知识和技能4.培养具备一定创新能力和实践技能的高层次专业人才三、培养方案1.本科生培养本人才培养计划的本科生培养方案主要包括以下几个方面：（1）教学内容本科生的主要教学内容包括岩土工程基础理论、岩土力学、地基与基础工程、地下工程、岩土工程勘察测试等课程，通过教学实践环节，使学生能够熟练掌握这些理论知识。

（2）实习实训本科生培养还需要开展实习实训环节，要求学生参与到真正的岩土工程项目中去，参加实际施工、监测、勘察等工作，以便于加深学生对岩土工程知识的理解，提高学生在实践中的应变能力。

（3）毕业设计毕业设计是本科生培养的重要环节，学生需要通过毕业设计来整合所学知识，提高解决实际问题的能力。

2.研究生培养研究生培养方案主要包括以下几个方面：（1）课程设置研究生的课程设置主要包括岩土工程的前沿理论和技术研究，包括高等岩土力学，地下空间开发与利用，边坡稳定分析等方面。

（2）科研能力培养研究生培养还需要注重科研能力的培养，要求研究生参与到岩土工程相关的科研项目中去，参与课题研究与创新，培养研究生的科研能力和创新能力。

（3）学位论文学位论文是研究生培养的重要环节，以此来考核研究生的科研水平和创新能力。

四、实施方案1. 搭建先进的实验室岩土工程人才培养离不开实验室的支持。

学校需要投入资金，搭建先进的岩土工程实验室，为学生提供良好的实验平台。

岩土工程学科硕士硕士培养方案（081401）一、培养目旳培养为社会主义现代化建设服务, 德、智、体全面发展旳岩土工程领域高层次专门人才。

详细规定:1. 很好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想旳基本原理、邓小平理论、“三个代表”旳重要思想。

树立辩证唯物主义与历史唯物主义世界观。

2．拥护党旳基本路线, 热爱祖国, 遵纪遵法, 品行端正。

具有强烈旳事业心、团结协作精神和为本学科事业献身旳精神。

3．掌握在岩土工程学科领域坚实旳理论基础和系统旳专门知识, 具有从事岩土工程及其有关领域旳科学研究和独立承担岩土工程技术性工作旳能力, 具有较宽旳知识面和较强旳适应性。

4. 较纯熟掌握一门外国语。

5. 具有健康旳体魄和良好旳心理素质。

二、研究方向1. 环境岩土与地下工程研究高速公路与铁路、建筑工程、边坡工程、都市地铁和隧道施工中旳环境岩土问题；研究多种地下工程（地铁、道路隧道、基坑）旳设计理论、新工艺、新技术（包括人工冻结施工新技术）及其工程检测技术；重要以研究地下工程（地铁、道路隧道、基坑）引起周围地表、建筑物与构筑物变形、沉降旳预测理论和控制技术, 研究深大基坑工程支护理论和新技术为特色。

2. 软弱地基处理新技术研究高速公路与铁路、建筑工程、都市地铁和隧道工程中旳软基加固、处治措施和软弱地基检测旳新工艺、新技术。

3. 工程构造理论与应用研究建筑工程、地下工程、桥梁工程旳混凝土构造、钢构造, 建筑木构造, 包括构造可靠度、构造检测、构造新材料、复合构造, 新型地下支护构造旳理论、设计与应用等。

4. 边坡工程研究高速公路、铁路与矿山旳生态护坡边坡设计、计算理论及其稳定性, 边坡旳环境和生态效应；研究高大边坡护坡技术、计算理论、稳定性及有关检测技术。

三、学习年限和时间安排全日制硕士硕士旳学习年限一般为3年。

按课程学习与论文工作并重原则, 课程学习合计1—1. 5学年, 论文工作量不少于1学年。

根据实际状况, 经本人申请、导师同意、学校同意, 可合适提前或延长一年（或六个月）, 在职硕士生可延长二年。

081401岩土工程专业攻读硕士学位研究生培养方案学科介绍岩土工程是由建筑工程、道桥工程和水利工程等构成的土木学科的一门分支学科，是一门以地基基础为主，集地基、基础工程、结构工程、建筑施工于一体的多学科、宽口径的工程专业。

本学科拥有一支从事科研、教学经验丰富的高素质教师队伍，现有教授6人、副教授16人、讲师8人。

其中，具有博士学位的教师9人，在读博士1 人，具有硕士学位的教师14人。

本学科在科学研究、人才培养和科学技术推广应用等方面已取得突出成绩。

近年来，在国内外各种学术期刊物上共发表研究论文130 余篇，其中被SCI、EI、ISTP 收录40多篇；出版学术专著4部；获省部级科研成果奖5项。

目前有多项科研项目正在进行。

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本学科目前设有4个研究方向：1、岩土体稳定与地质环境保护；2、土力学与软土地基3、岩土工程测试技术；4、岩土工程数值分析。

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二、培养目标培养国家建设需要的、德、智、体全面发展的岩土工程专业高级技术人才。

１、要热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心、团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

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２、掌握岩土工程专业坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本专业现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。

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3、培养良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。

4、身心健康，吃苦耐劳，以“八荣”为荣，以“八耻”为耻。

三、研究方向1、边坡稳定与地质环境保护从边坡工程地质原型调查研究切入，结合各种测试手段，初步了解边坡岩体的卸荷松动与结构特点，建立边坡岩体稳定计算的数学力学模型，通过计算机数值模拟计算，分析边坡岩体的变形破坏机制，预测边坡在工程活动期间的变形演化过程。

岩土工程专硕培养方案最新一、岩土工程专业硕士研究生培养目标岩土工程专业硕士研究生培养目标是培养具有基本的岩土工程理论基础和设计、施工及管理能力，具备较强的实际工程应用能力，具备一定的科学研究能力和创新精神，能够在岩土工程相关领域从事科学研究、技术开发或者项目管理等工作的高级技术人才。

二、岩土工程专业硕士研究生培养方案（一）课程设置1. 岩土工程专业硕士研究生的课程设置应包括：岩土工程原理、地下工程原理、地质灾害治理原理、岩土材料与测试原理、岩土工程设计与施工技术、地下水动力学、地下水资源利用与管理等专业课程以及数学建模、数值分析、计算机辅助设计与分析等基础课程。

2. 增设实践课程：实验室实训、实地考察、案例分析等实践教学环节，以加强学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。

3. 鼓励学生选修与岩土工程相关的交叉学科课程，如水文地质、环境地质学等，以提升学生的综合素质和跨学科能力。

（二）导师指导1. 每个学生在培养初期应有一名导师负责学术指导和生活指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2. 导师负责指导学生的科研课题选择、设计、实施和论文撰写的全过程，保证学生在规定时间内完成硕士学位论文。

3. 导师需对学生进行严格的学术规范和科研道德教育，引导学生遵守学术规范，严格遵守学术诚信，防止学术不端行为的发生。

（三）实践教学1. 学校应与相应的企业、科研院所等单位建立健全的岩土工程实践教学基地，给学生提供实际操作的机会，加强学生的实践操作能力。

2. 学校应鼓励学生参与实际岩土工程项目的施工管理、设计咨询、地质灾害预报等实际项目，培养学生解决实际问题的能力。

3. 学校应组织学生进行实地考察和行业调研，了解最新的岩土工程发展动态和市场需求，培养学生实际工程应用和科研创新能力。

（四）学术会议学校应鼓励学生参加相关的国际学术会议和国内学术交流活动，提高学生的学术交流和合作能力，扩大学生的学术视野。

（五）综合考核1. 学校应设立专门的研究生考核评价制度，对学生进行全方位的素质评价，综合考核学生的学术能力、科研成果、实践能力等方面。

地质工程专业人才培养方案1. 培养目标地质工程专业培养具备以下能力和素质的学生：1.具有地质工程学科的基本理论知识和专业技能；2.具有较强的实践能力和综合素质；3.具有创新和交流能力，能够适应不同的研究和工作环境；4.具有社会责任感和团队合作精神，能够为国家和社会做出贡献。

2. 培养课程地质工程专业的培养课程包括以下内容：2.1 基础课程•数学•物理学•化学•地质学基础•土力学与岩土工程学•岩石力学2.2 专业课程•地下水工程•公路与城市地下工程•矿山与矿井工程•工程地质学•储层工程2.3 实践教学•实习•实验•实训•毕业论文3. 培养模式地质工程专业的培养模式主要包括以下几种：3.1 学科交叉型学科交叉型地质工程专业的培养模式，主要是在地质学、工程力学、水文学、环境学、计算机科学、测绘学、建筑学等多个学科中，选择适量的公共基础课程和专业核心课程进行学习和研究，从而培养具有跨学科视野和实践能力的地质工程专业人才。

3.2 产学研型产学研型地质工程专业的培养模式，主要是通过学习基础课程和专业课程，结合实践教学环节，参与学校与企业、科研院所联合开展的地质工程领域的科学研究和实践项目，从而培养具有职业观念和创新能力的地质工程专业人才。

3.3 国际化型国际化型地质工程专业的培养模式，主要是在掌握基础数学、物理、化学和地质学等学科的基本知识和技能的基础上，通过学习外语、学习和了解不同地区和不同文明背景下的地质工程实践和理论等，培养具有国际视野和多元文化背景的地质工程专业人才。

4. 培养过程地质工程专业的培养过程主要分为以下几个阶段：4.1 基础阶段基础阶段，学生主要学习基础数学、物理、化学、地质学、土力学、岩石力学等基础课程，打好地质工程学科基础，同时培养学生的自学和探究能力。

4.2 专业阶段专业阶段，学生主要学习地下水工程、公路与城市地下工程、矿山与矿井工程、工程地质学、储层工程等专业课程，熟悉地质工程实践和理论。

第1篇一、培养目标土木工程培养方案旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。

毕业生应具备以下基本素质：1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会责任感；2. 掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关法律法规和行业标准；3. 具备从事土木工程设计、施工、管理、咨询等工作能力；4. 具有较强的创新意识、团队协作精神和终身学习能力；5. 能够适应社会主义现代化建设需要，为我国土木工程事业贡献力量。

二、培养规格1. 学科知识：毕业生应系统掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，包括力学、材料科学、岩土工程、结构工程、道路与桥梁工程、给排水工程、建筑工程、城市地下空间工程等。

2. 实践能力：毕业生应具备以下实践能力：- 能够运用所学知识进行土木工程设计、施工、管理；- 具备一定的实验、测试、分析、解决实际问题的能力；- 具备一定的计算机应用能力，能够熟练使用相关软件进行设计、绘图和计算；- 具备一定的外语水平，能够阅读和翻译专业文献。

3. 社会适应能力：毕业生应具备以下社会适应能力：- 能够适应社会主义现代化建设需要，为我国土木工程事业贡献力量；- 具备良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力；- 具备较强的心理素质和抗压能力。

三、课程设置1. 通识教育课程：主要包括思想政治理论、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等。

2. 专业基础课程：主要包括理论力学、材料力学、土力学、流体力学、结构力学、建筑材料、建筑识图与构造、工程测量、工程经济与管理等。

3. 专业核心课程：主要包括土木工程材料、地基与基础、房屋建筑学、桥梁工程、道路工程、给排水工程、城市地下空间工程、建筑工程项目管理、工程质量管理与控制等。

4. 专业选修课程：主要包括建筑美学、建筑法规与政策、建筑环境与设备、城市园林工程、房地产开发与经营、土木工程制图与CAD等。

岩土工程培养方案一、岩土工程培养方案的专业概况岩土工程是土木工程的一个重要分支，它主要研究地质体与工程结构之间的相互作用，以及地下水与地下土体的影响。

岩土工程是一个综合性交叉学科，它涉及到地质工程、岩土力学、土力学、地震工程、地下水工程等多个领域的知识。

目前，我国岩土工程领域的需求量非常大，特别是在城市建设、交通基础设施建设以及环境治理等方面，需要大量的岩土工程技术人才。

二、岩土工程培养方案的基本目标1、掌握岩土力学、地质工程、地下水工程等相关专业基本理论与基本知识。

2、具备岩土工程项目规划、设计、施工、管理与技术研发的能力。

3、具备解决岩土工程实际问题的能力。

三、岩土工程培养方案的课程设置1、基础理论课程：《岩土力学》、《土力学》、《地质工程学》、《地下水工程学》2、专业技术课程：《岩土工程设计》、《地基与基础工程》、《岩土工程勘察》、《岩土工程监测》3、实践教学：实验课、课程设计、实习、毕业设计等四、岩土工程培养方案的实践教学安排1、实验课：包括岩土力学实验、土力学实验、岩土材料实验等。

2、课程设计：包括岩土工程设计、地基与基础工程设计等。

3、实习：安排在岩土工程相关企业或工程项目中进行实习。

4、毕业设计：根据学生的兴趣和实际需求，提供不同类型的毕业设计选题，培养学生独立开展科学研究和工程开发的能力。

五、岩土工程培养方案的教学方法与手段1、采用多种教学手段，包括讲授、实验、实践、讨论、案例分析等。

2、注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。

3、利用现代教学技术与手段，如计算机仿真、虚拟实验等，提高教学效果。

六、岩土工程培养方案的实施与措施1、建立完善的教学团队，拥有一支高水平的师资队伍。

2、不断更新实验设备、配备先进的实验仪器。

3、加强与企业、工程项目的合作，提供学生实践教学和实习机会。

4、建立健全的质量监控体系，确保教学质量。

七、岩土工程培养方案的总结岩土工程专业是土木工程中一个重要的领域，为社会和经济的发展提供了坚实的基础。

地质工程人才培养方案一、引言地质工程是一门涉及地球结构、地下水文地质、地震地质、工程地质等多个领域的交叉学科，需要培养具备系统性、综合性、创新性和实践能力的高素质地质工程人才。

本人才培养方案旨在针对当前地质工程行业发展需求，提出合理的培养目标、课程设置、实习实训、顶岗实习等方面的具体工作方案，以期为地质工程行业培养出具有较高综合素质和实践能力的人才。

二、培养目标地质工程人才培养的目标是培养掌握地质勘探、地质灾害防治、岩土工程、地下水资源管理等方面的基本理论和专业技能，具有较强的实际应用能力和创新精神，可以在工程勘察设计、施工管理、工程监理等工程实践领域从事相关工作的高素质专业人才。

三、课程设置1. 基础课程：包括《地质学》、《工程地质学》、《地球物理学》、《岩石力学》、《水文地质学》等课程，培养学生对地质基本理论的掌握和基础知识的扎实化。

2. 专业课程：包括《地下水动力学》、《地震地质学》、《地质灾害防治》、《岩土材料力学》、《隧道工程地质》等课程，培养学生对地质工程技术的专业知识和实际应用能力。

3. 实习实训：将实习实训纳入课程设置中，包括地质勘探实习、地质灾害防治实习、岩土工程实习等，帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。

四、实习实训1. 实习基地：建立多个地质工程实习基地，包括地质灾害观测站、岩土工程勘察设计院、地下水资源调查中心等，为学生提供实践操作的场地和条件。

2. 实习内容：学生根据课程要求，进行地质勘探、地质灾害防治、岩土工程勘察设计、地下水资源调查等实际工作，通过实习实训，提高学生的实际操作能力和综合素质。

3. 实习评价：对学生的实习实训进行评价，根据学生的实际表现和工作成绩，进行综合评定，帮助学生改进和提高实际操作能力。

五、顶岗实习1. 顶岗实习机会：为学生提供顶岗实习的机会，包括参与地质工程项目的实际施工、参与地质灾害调查和防治工作、参与岩土工程设计和监理等实际工程实践。

岩土工程专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我开始构思这个岩土工程专业硕士学位研究生的培养方案。

我们要明确培养目标，那就是培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高层次岩土工程人才。

二、培养要求1.知识结构：研究生需要掌握扎实的数学、力学、地质学等基础知识，熟悉岩土工程的基本理论和技术，了解相关领域的最新发展动态。

3.实践能力：研究生要具备较强的实践能力，能够熟练运用岩土工程相关软件，解决实际问题。

三、课程设置1.公共课程：马克思主义理论、英语、数学、力学等。

2.专业课程：（1）岩土工程基础：包括地质学、土力学、岩石力学、岩土工程勘察等。

（2）岩土工程设计与施工：包括基础工程设计、地基处理、岩土工程施工技术等。

（3）岩土工程监测与检测：包括岩土工程监测技术、工程质量检测与评估等。

（4）岩土工程管理与经济：包括工程招投标、项目管理、合同管理、工程造价等。

3.选修课程：研究生可根据个人兴趣和发展方向，选择相关课程进行深入学习。

四、科研训练1.科研项目：研究生需参与导师的科研项目，锻炼科研能力。

3.学术交流：研究生应积极参加国内外学术交流活动，拓宽视野。

五、实践环节1.实习：研究生需在岩土工程相关企业进行实习，了解工程实际，提高实践能力。

2.实践项目：研究生可参与实际工程项目，锻炼解决实际问题的能力。

六、学位论文1.论文选题：研究生应根据自己的研究方向和兴趣，选择具有实际意义的论文题目。

3.论文答辩：研究生需通过论文答辩，展示自己的研究成果。

七、培养过程管理1.导师责任制：实行导师责任制，导师对研究生培养过程进行全面指导。

2.学术评价：建立学术评价体系，对研究生学术成果进行评价。

3.质量监控：对研究生培养过程进行质量监控，确保培养质量。

4.激励机制：设立奖学金、助学金等激励机制，鼓励优秀研究生。

在这个方案中，我们力求培养出具备创新精神、实践能力和国际视野的岩土工程专业硕士学位研究生。

土木工程专业（岩土与地下工程方向）本科生培养方案一、学习年限三——六年、标准四年二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。

毕业生能从事土木工程，特别是岩土工程的勘察、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。

三、专业培养要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（二）主要知识和能力要求1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、理论、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习；2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学、了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术的宏观发展趋；3．具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理、岩土工程的基本原理，以及岩土工程测试与检测技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规；4．具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力；5．具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。

（三）身体素质要求具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

地质工程培养方案一、背景地质工程是一个多学科交叉的领域，涉及地质学、岩土力学、地下水水文地质学等多学科知识，是研究和应用地球物理、地球化学、地质力学、岩土工程和地球工程学等理论与方法，从事工程地质、地质环境、地质灾害、地下水水文地质学和地质勘查、建设地质等研究和工程实践的一门专业。

为了培养具有较深的地质及岩土力学理论基础和较强的应用能力的地质工程技术人才，需要制定全面的地质工程培养方案。

二、培养目标本专业培养旨在培养掌握地质工程领域面向工程、面向应用的地质工程技术人才。

具有扎实的地质学、岩土力学、地下水水文地质学等基础理论和知识，具有较强的工程地质勘察、岩土工程设计、地质灾害治理与工程设计等方面的能力。

三、培养要求1. 学生应获得坚实的地质学、岩土力学、地下水水文地质学等基础理论。

2. 学生应具备基本的工程地质勘察、岩土工程设计、地质灾害治理与工程设计等实践能力。

3. 学生应具有较强的实际动手能力和工程实践能力，具有团队合作精神。

4. 学生应具备扎实的数理基础知识，掌握地质工程专业知识，具有扎实的计算机应用能力。

四、课程设置1. 地质学概论2. 地球化学3. 工程地质学4. 地球物理勘探技术5. 岩石学6. 结构地质学7. 地质灾害与防治8. 土力学9. 岩土工程动力学10. 地下水水文地质学11. 圎测勘察学12. 岩土工程设计13. 工程地质灾害学14. 工程地质环境保护15. 工程实践16. 毕业设计五、实践教学1. 实验课程：包括地质学、岩土力学、地下水水文地质学等实验2. 实习：实习内容包括工程地质勘察、岩土工程设计、地质灾害治理与工程设计等实际工程项目3. 毕业设计：毕业设计要求学生结合自己所学知识进行设计，并能够解决实际问题。

六、综合能力培养为了培养学生的综合能力，人文素质，专业素质和创新意识等能力，学校将开设以下课程：1. 通识教育课程2. 创新创业教育3. 实践教学4. 体育教育七、实践基地学校将与工程公司、地质公司等企业合作，为地质工程专业学生提供实习和实训基地，让学生在实际工程中锻炼和提升自己的能力。

第1篇一、培养目标地质工程培养方案旨在培养具备扎实的地质学基础理论、工程实践能力和创新精神的高级工程技术人才。

毕业生应具备以下能力：1. 掌握地质学、岩土工程、水文地质等相关学科的基本理论和基本知识；2. 具备从事地质工程勘察、设计、施工、管理和研究等工作能力；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应地质工程行业的发展需求；4. 具备较强的团队协作和沟通能力，能够适应跨学科、跨行业的工作环境。

二、培养规格1. 学制：四年制本科2. 学分：150学分3. 授予学位：工学学士三、课程体系地质工程培养方案课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程。

（一）公共基础课程（36学分）1. 思想政治教育课程：12学分2. 外国语课程：12学分3. 计算机基础课程：6学分4. 体育课程：6学分（二）专业基础课程（48学分）1. 地质学基础课程：12学分2. 工程力学课程：12学分3. 水文地质与工程地质课程：12学分4. 土力学与基础工程课程：12学分（三）专业核心课程（48学分）1. 地质工程勘察课程：12学分2. 地质工程设计课程：12学分3. 地质工程施工与管理课程：12学分4. 地质灾害防治课程：12学分（四）专业选修课程（18学分）1. 矿山地质课程：6学分2. 环境地质课程：6学分3. 地质工程CAD/CAM课程：6学分四、实践教学环节1. 实验教学：30学分2. 课程设计：15学分3. 毕业设计：20学分4. 生产实习：20学分五、教学实施1. 教学方法：采用课堂讲授、实验、实习、设计、讨论等多种教学方法，注重理论与实践相结合。

2. 教学手段：利用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高教学效果。

3. 教学评价：采用平时成绩、期中考试、期末考试、课程设计、毕业设计等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。

六、培养模式1. 产学研结合：与地质工程相关企业和研究机构合作，为学生提供实习、实践、研究等机会。

岩土工程专硕培养计划方案一、培养目标本专业旨在培养具备岩土力学和地基工程设计、地下工程、非均质介质动力学数值模拟的能力，能胜任岩土工程领域的专业技术人才。

培养具备良好的科研创新能力和扎实的基本知识及实践技能的高级专门人才。

二、培养要求1. 具备较扎实的数学、物理、力学等专业基本知识和软件编程及使用能力；2. 具备独立进行岩土工程规划和设计事务，并能组织实施灾后抢险与工程建设；3. 具备岩土工程的相关实验技能，能够独立进行仿真试验，分析数据；4. 具备较扎实的英语基础，能够熟练阅读岩土工程领域的专业文献；5. 具备较强的综合素质和团队协作意识。

三、专业课程设置1. 岩土力学2. 基础工程地质学3. 岩土材料力学4. 地基处理技术5. 地下工程6. 非均质介质动力学数值模拟7. 岩土工程实验8. 结构工程与岩土工程互动四、实践教学环节1. 专业实习：安排到工程公司或设计院等单位参与实际项目的规划、设计和施工过程，了解工程实际应用；2. 实验实习：开展岩土工程实验，分析数据，撰写实验报告；3. 专业实训：组织学术研究团队，参与大型工程项目，掌握岩土工程设计与施工。

五、科研论文要求1. 学生需参与指导教师的科研项目，撰写科研论文并参与国内外学术交流；2. 开题报告：学生在第一学期末完成开题报告，确定研究方向和选题；3. 毕业论文：在专业领域内，学生需完成一篇学术论文并答辩，达到一定的学术水平。

六、师资力量为了保证学生具有全面的岩土工程领域的知识和技能，学校将聘请专业知识全面、经验丰富的教授团队担任岩土工程专业的教学工作，同时邀请岩土工程领域的行业专家定期授课和指导学生。

七、教学条件1. 实验室：配备全套的岩土工程实验设备，满足学生的实验教学需求；2. 图书资料：学校图书馆收集的大量岩土工程领域的专业书籍，满足学生的学习和科研需求；3. 实习实训基地：学校紧密与工程公司、设计院等单位合作，为学生提供实习实践的机会。

地质工程专业人才培养方案一、培养目标地质工程专业是一门应用科学，旨在培养适应国家经济建设和社会发展需要，具备地质学、工程地质学、岩土工程、地球物理等领域知识和技能，能够从事地质灾害防治、岩土工程勘察设计、地球资源开发利用、地质环境保护等方面工作的高素质专门人才。

该专业的培养目标是：1. 具备扎实的数理基础和地学基础知识，具备良好的归纳分析、判断推理和组织管理能力；2. 具备较强的野外勘探实地实验技能，具备较强的实验设计和数据处理能力；3. 具备较强的模拟计算和信息处理能力，具备较强的工程问题解决和开发应用能力；4. 具备较强的辅助决策和自主创新能力，具备较强的团队协作和终身学习能力。

二、培养方案1. 专业基础课程设置针对地质工程专业的培养目标，设置了以下基础课程：地质学基础、工程地质学、岩石力学、地球物理学、勘查技术、地质灾害防治、地下水动力学、地质环境工程、地球资源勘查与开发、岩土工程、地震工程、环境地质学、区域地质调查、遥感与地理信息系统、地球化学、岩土材料力学等。

2. 专业实践教学项目（1）实地勘探实习：通过实地勘探实习，培养学生实地作业能力，培养学生的野外作业组织协调能力和团队合作能力。

（2）实验设计与数据处理：通过实验设计与数据处理实践教学，培养学生实验设计和数据处理能力，培养学生的创新意识和自主学习能力。

（3）模拟计算与信息处理：通过模拟计算与信息处理实践教学，培养学生模拟计算与信息处理能力，培养学生的工程问题解决和开发应用能力。

（4）综合实践项目：开设地质工程实践项目，让学生学以致用，将理论知识运用到实际工程项目中，培养学生解决实际问题的能力。

3. 社会实践环节在地质工程专业的教学过程中，设置了多种形式的社会实践教学环节，包括实习、社会调查、毕业设计和毕业实习等，通过这些环节，培养学生的社会责任感和实际应用能力。

4. 专业实践岗位培训设计岩土工程、地质灾害防治、地下水开发与利用、地质资源勘查与开发、地质环境保护、工程地质勘察设计等专业实践岗位，并在校外进行岗位培训，让学生真正了解岗位工作特点，培养学生的实际操作能力和岗位适应能力。

岩土工程学科硕士研究生培养方案
学科代码：081401
（所属一级学科: 0814 土木工程）
一、培养目标
1、系统地掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、培养科学创新精神、广博的学科视野、严谨的治学态度和优良的科学作风与科学道德；掌握坚实的岩土工程专业的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作（土的力学性质研究，岩土工程加固理论研究，地质灾害预测理论及防治技术研究），并具有较高的从事地基处理、深基坑支护设计及施工监测等实际工程的业务能力。

3、比较熟练地运用一门外国语。

二、培养方向
1、岩土力学工程
2、岩土加固理论与技术
3、岩土结构工程
4、岩土工程信息技术
三、学习年限：2.5-3年
四、学分要求：总学分不得少于30学分，其中必修课不少于17学分。

五、课程设置
备注：
1、对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。

补修课所取得学分不记入总学分。

2、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

第1篇一、指导思想随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，土木工程领域对高素质专业人才的需求日益增长。

为适应时代发展和行业需求，本方案旨在培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质土木工程人才，为我国土木工程事业的发展提供有力的人才支持。

二、培养目标1. 政治素质：培养具有坚定理想信念、热爱祖国、遵纪守法、品德高尚的社会主义建设者和接班人。

2. 学术素质：掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的专业素养和创新能力。

3. 技术素质：熟练掌握土木工程相关设计、施工、管理等方面的技术和方法，能够胜任实际工程项目的实施。

4. 身心素质：具备健康的体魄和良好的心理素质，能够适应工作环境，承受工作压力。

5. 综合素质：具备较强的团队合作能力、沟通能力和终身学习能力，能够适应社会发展和行业变化。

三、培养规格1. 知识结构- 掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能。

- 了解国内外土木工程领域的发展动态和技术前沿。

- 熟悉国家相关法律法规、行业标准和技术规范。

2. 能力结构- 具备独立进行土木工程设计与施工的能力。

- 具备项目组织与管理能力。

- 具备创新能力和科研能力。

- 具备较强的实践操作能力和动手能力。

3. 素质结构- 具有良好的职业道德和社会责任感。

- 具备较强的团队合作精神和沟通能力。

- 具备较强的自主学习能力和终身学习能力。

四、课程体系1. 通识教育课程- 政治理论课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。

- 文史哲课程：中国近现代史、大学语文、外国文学、哲学概论等。

- 理工科基础课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计等。

2. 专业基础课程- 工程力学：理论力学、材料力学、结构力学等。

- 工程测量学：测量学、工程测量等。

- 水利工程原理：流体力学、水工建筑物等。

- 土木工程材料：建筑材料、建筑材料试验等。

3. 专业核心课程- 土木工程制图与识图：建筑制图、结构制图、工程识图等。