小学美术教案新部编本_简笔画小动物

小学美术教案简笔画小动物教学目标：1.学生能够使用简笔画的基本技巧绘制小动物；2.学生能够灵活运用线条和形状进行绘画；3.学生能够观察和表达小动物的特征和表情。

教学重难点：1.绘制小动物的基本形状和特征；2.运用适当的线条表达小动物的动态和神态。

教学准备：1.纸张和铅笔；2.小动物的图片或模型。

教学过程：一、导入（5分钟）教师可提前准备好一些小动物的图片或模型，与学生们进行简单的游戏，让学生们猜猜你手里的东西是什么动物，并尽量用一些姿势和声音进行模仿，激发学生们对小动物的兴趣。

二、示范练习（15分钟）1.教师可以先示范一种简单的绘制小动物的方法，比如绘制一只鸟，可以先简单概括出鸟的形状，然后再逐步添加细节和特征。

2.教师要注意引导学生观察小动物的特征，如眼睛、嘴巴、鼻子等，并教授一些绘画技巧，如如何运用线条形成流畅的曲线、如何用简单的几何形状描绘小动物的部位。

三、学生实践（40分钟）1.学生们可以选择一种自己喜欢的小动物，根据示范绘制。

2.学生在绘制的过程中，教师可以帮助他们纠正一些错误，指导他们更好地运用线条和形状塑造小动物的形象。

3.学生在完成作品之后，可以用彩色铅笔或水彩笔为绘画上色，增强作品的艺术感。

四、展示与交流（10分钟）1.学生们可以把自己的作品贴在教室的墙上展示，或者把作品拿到讲台上进行展示。

2.学生们可以围绕作品进行讨论，分享自己的创作经验、感受和想法。

五、总结与评价（10分钟）1.教师可以就学生的作品进行评价，指出他们的优点和不足，并给予鼓励和指导。

2.教师可以和学生一起回顾今天的学习内容，让学生们再次认识到自己在美术方面的进步和成长。

六、拓展延伸1.可以邀请学生们自行选择其他的小动物进行绘画，并进行展示和交流。

2.可以引导学生们用简笔画来创作小故事或漫画，并进行分享。

3.可以组织学生们参观美术馆或美术展览，加深他们对美术的兴趣与理解。

教学反思：本堂课主要通过示范练习和学生实践来培养学生的美术创作能力和观察力。

小学美术简笔画教案设计精选8篇一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《简笔画创作与应用》，详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。

重点讲解动物、植物、人物等常见主题的简笔画创作方法。

二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念、特点、分类，掌握简笔画的基本绘画技巧。

2. 能够运用所学知识，独立完成动物、植物、人物等主题的简笔画创作。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。

教学重点：简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。

学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组简笔画作品，引导学生关注并思考简笔画的特点和应用。

2. 讲解：讲解简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧，分析教材中的实例。

3. 实践：a. 动物简笔画：引导学生观察动物的特点，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。

b. 植物简笔画：分析植物的生长规律，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。

c. 人物简笔画：讲解人物的比例关系，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。

4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予指导。

六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。

2. 动物、植物、人物简笔画绘制步骤。

3. 课堂练习：简笔画创作。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画作品。

2. 答案：学生需在画纸上绘制出家庭成员，人物形象生动，画面内容丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极完成课堂练习。

但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的各种事物，尝试用简笔画的形式记录下来，提高绘画水平。

同时，开展简笔画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。

绘画小鸡小鸭小鹿教案设计一、教学目标。

1. 让学生了解小鸡、小鸭、小鹿的形态特征和生活习性，培养对动物的关爱和保护意识。

2. 培养学生对色彩的感知能力，提高他们的绘画技巧。

3. 激发学生的想象力和创造力，让他们能够通过绘画表达自己的情感和观点。

二、教学重点和难点。

1. 重点，教会学生绘画小鸡、小鸭、小鹿的基本形态特征，培养他们的绘画技巧和色彩感知能力。

2. 难点，引导学生将自己对动物的理解和感受通过绘画表达出来，让他们的作品更加生动和有个性。

三、教学准备。

1. 准备小鸡、小鸭、小鹿的图片或者模型，供学生观看和参考。

2. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 整理好教室环境，确保学生有良好的绘画氛围。

四、教学过程。

1. 导入，通过展示小鸡、小鸭、小鹿的图片或者模型，让学生对这些动物有一个直观的认识，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 学习小鸡的绘画，首先，教师可以向学生介绍小鸡的形态特征，比如圆润的身体、短翅膀、尖嘴等。

然后，教师可以逐步教导学生如何用简单的线条和色彩来描绘小鸡的形象，引导他们观察和模仿。

3. 学习小鸭的绘画，接着，教师可以向学生介绍小鸭的形态特征，比如扁平的嘴、圆润的身体、短腿等。

然后，教师可以逐步教导学生如何用简单的线条和色彩来描绘小鸭的形象，引导他们观察和模仿。

4. 学习小鹿的绘画，最后，教师可以向学生介绍小鹿的形态特征，比如长长的腿、细长的脖子、尖尖的角等。

然后，教师可以逐步教导学生如何用简单的线条和色彩来描绘小鹿的形象，引导他们观察和模仿。

5. 绘画实践，在学习了小鸡、小鸭、小鹿的绘画技巧之后，让学生动手实践，用自己的想象和创造力来绘制这些动物的形象。

教师可以给予学生适当的指导和帮助，让他们在绘画过程中不断提高。

6. 展示和交流，在学生完成绘画作品之后，组织一个展示和交流的环节，让学生彼此欣赏和交流作品，互相学习和进步。

五、教学反思。

通过本次绘画小鸡小鸭小鹿的教学，学生们对这些动物有了更深入的了解，同时也提高了他们的绘画技巧和色彩感知能力。

小学简笔画教案动物年级：一年级学科：美术课时：2课时教材：《小学美术课程》教学目标：1. 让学生了解和掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出自己喜欢的动物。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生热爱生活、关注生态环境的意识。

教学重点：1. 简笔画的基本技巧。

2. 观察、想象和创造力的培养。

教学难点：1. 简笔画技巧的运用。

2. 学生创造力的培养。

教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或实物，用于引导学生观察和创作。

2. 学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物的图片或实物，引导学生观察动物的外形、特征。

2. 学生分享自己喜欢的动物，并简要介绍动物的特点。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解简笔画的基本技巧，如线条的运用、图形的组合等。

2. 学生跟随教师一起练习基本技巧，如用线条描绘动物的外形，用图形填充动物的身体。

三、创作实践（10分钟）1. 学生选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧进行创作。

2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创意描绘动物。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对简笔画基本技巧的掌握情况。

2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

二、深入学习（10分钟）1. 教师引导学生观察动物的细节，如毛发、眼睛、鼻子等。

2. 学生跟随教师一起学习如何描绘动物的细节，如用线条表现毛发，用图形填充眼睛、鼻子等。

三、创作实践（10分钟）1. 学生再次选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧进行创作。

2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创意描绘动物。

四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出小动物的形象。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。

二、教学内容1. 简笔画的基本概念和技巧。

2. 观察小动物的特征，学会抓住重点，简化形象。

3. 创作属于自己的简笔画小动物作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握简笔画的基本技巧，能够描绘出小动物的形象。

2. 教学难点：如何抓住小动物的特征，简化形象，创作出具有个性的作品。

四、教学准备1. 教师准备简笔画小动物的示例作品。

2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

3. 投影仪或电子白板等教学设备。

五、教学过程1. 导入：教师展示简笔画小动物的示例作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解简笔画的基本概念和技巧，如线条、图形、比例等。

3. 观察与分析：教师引导学生观察小动物的特征，如外形、动作、表情等，学会抓住重点，简化形象。

4. 创作实践：学生根据所学技巧和观察分析的结果，动手创作属于自己的简笔画小动物作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高自己的绘画水平。

引导学生关注自然，培养他们的环保意识。

六、教学评价1. 评价学生对简笔画基本技巧的掌握程度，包括线条、图形、比例等方面的应用。

2. 评价学生观察小动物特征的能力，以及如何抓住重点，简化形象进行创作。

3. 评价学生的创作表现，包括作品的创意、构图、色彩搭配等方面。

七、教学拓展1. 引导学生关注生活中的各种小动物，观察它们的特征和习性，提高学生的观察力。

2. 鼓励学生进行户外写生，实地观察小动物的生活环境，培养学生的实践能力。

3. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高学生的自信心和成就感。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标：1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形描绘出小动物的形象。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 简笔画的基本技巧：线条、图形、比例、透视等。

2. 常见小动物的特点和形象：兔子、小鸟、小猫、小狗、小鱼等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握简笔画基本技巧，能够独立创作出小动物的简笔画。

2. 教学难点：如何将小动物的特点和形象用简单的线条和图形表现出来。

四、教学方法：1. 示范法：教师现场示范，引导学生掌握基本技巧。

2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 合作法：学生分组合作，共同完成作品。

五、教学准备：1. 教师准备：简笔画示范作品、动物图片、画纸、画笔等。

2. 学生准备：画纸、画笔、橡皮擦等。

六、教学过程：1. 导入：教师展示简笔画示范作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、图形、比例、透视等，并示范如何绘制小动物。

3. 实践环节：学生分组练习，教师个别指导，帮助学生掌握简笔画技巧。

4. 合作环节：学生分组合作，共同完成一幅小动物的简笔画作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

八、课后作业：1. 学生回家后，用自己的方式，为一幅小动物的简笔画作品添加背景。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

九、评价标准：1. 学生能够掌握简笔画的基本技巧，独立创作出小动物的简笔画。

2. 学生能够关注到小动物的特点和形象，用简单的线条和图形表现出来。

3. 学生能够积极参与课堂活动，与同学合作完成作品。

重点和难点解析六、教学过程：详细补充和说明：在实践环节中，教师应密切关注学生的绘画过程，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题，如线条不流畅、比例失调等。

《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够将所学的动物简笔画技巧应用于实际绘画中。

3. 提高学生对动物的认知和保护意识，通过绘画的方式让学生更加了解和关注动物。

二、教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧：线条、形状、比例、纹理等。

2. 常见动物的简化造型和表现方法：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。

3. 动物简笔画创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品。

三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示动物简笔画的基本技巧和表现方法。

2. 练习法：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习。

3. 创作法：学生独立创作动物简笔画作品，教师进行指导和评价。

四、教学准备：1. 教师准备动物简笔画的相关教材、图片、视频等资源。

2. 学生准备绘画所需的纸张、铅笔、橡皮等工具。

五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生对动物简笔画的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、比例、纹理等，并进行示范。

3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习，掌握基本技巧。

4. 动物简化造型讲解：教师讲解常见动物的简化造型和表现方法，并提供相关图片进行参考。

5. 创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品，教师进行指导和评价。

7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，提高绘画技巧。

六、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中对基本技巧的掌握程度，以及作品的创意和表现力。

2. 学生参与度和积极性：关注学生在课堂上的参与情况，以及对动物简笔画的学习兴趣和热情。

3. 学生对动物的认知和保护意识：通过学生的绘画作品和课后作业，了解学生对动物的认知程度和对动物保护的关注程度。

七、教学拓展：1. 组织学生进行动物简笔画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。

小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标：1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形表现出小动物的特征。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术的兴趣和创作热情。

3. 培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。

二、教学内容：1. 简笔画的基本技巧：线条、图形、色彩的运用。

2. 小动物的特征：形态、结构、表情、动态。

三、教学重点与难点：重点：掌握简笔画的基本技巧，能够用简单的线条和图形表现出小动物的特征。

难点：如何将小动物的特征生动地表现出来，具有一定的艺术感染力。

四、教学准备：1. 教师准备PPT，展示简笔画小动物的作品。

2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示PPT，引导学生观察小动物的图片，让学生说一说小动物的特征。

2. 讲解：教师讲解简笔画的基本技巧，如线条、图形、色彩的运用，并示范画一个小动物。

3. 练习：学生按照教师的要求，用简笔画的方式画一个小动物。

4. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调简笔画的重要性，并鼓励学生在日常生活中多进行简笔画的练习。

六、教学延伸：1. 学生分组，每组选择一个动物，合作完成一个组合的简笔画作品。

2. 学生收集自己喜欢的动物图片，尝试用简笔画的方式表现出来，并进行展示和交流。

七、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，观察学生对简笔画技巧的掌握程度，以及他们在绘画过程中的表现。

针对学生的不同情况，调整教学方法，以提高教学效果。

八、作业布置：1. 学生回家后，观察身边的动物，用简笔画的方式画出来。

2. 家长参与评价，鼓励学生分享自己的作品，培养他们的自信心。

九、评价方式：1. 教师对学生的作品进行评价，关注他们在绘画过程中的创意和技巧。

2. 学生之间的互相评价，鼓励他们相互学习和进步。

3. 家长评价，了解学生在家庭中的绘画表现，鼓励他们的兴趣爱好。

小学美术教案_简笔画小动物[终稿] 教案(小学美术与手工)课题,简笔画—小动物教时, 1课时教学对象,小学生教学目标,1.通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣,2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养绘画的基本功底,3.通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导他们于平凡的景物中发现生活的美好,4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想,启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点,1、学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教具准备,粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

备环节教学过程注一、比比谁的红旗多,,3分钟,分发画笔,并宣布上课纪律,表现好的小组奖励红旗,画的,,看哪个组红旗多,如果全班表现好,完成教学任务,就奖励一个小故事。

二、猜猜我是谁,,5分钟,在正式上课之前,列出一些有趣的猜小动物谜语,让大家猜,,随堂而定,猜5个左右,1,一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。

(青蛙)2.头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大边。

(乌龟) 引3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。

(大象)4.嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。

(小鸭子)。

5.年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。

入,山羊,6. 头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。

(公鸡)7,名字叫做牛,不会拉犁头, 说它力气小,背着房子走。

,蜗牛,8,身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又来到(燕子,三、跟我学画画,20分钟, 教学 1、开始教学生画小动物,从简单的教起。

,如蜻蜓和鱼, 内容 2、教学生画三种不同的小动物,画第三种,如蜜蜂, 时用不同画法。

教学四、我手画我心,10分钟,1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们内用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。