湖北中医药大学2017博士入学考试拟准考考生名单

基金项目:2021年度湖北中医药大学教育教学研究一般项目 基于BOPPPS 模型的药理学实验教学实践研究 (2021B14);2021年湖北中医药大学青苗计划资助项目 枳壳水煎液治疗气滞血瘀型冠心病药效及其机制研究 (2021ZZX012)㊂作者简介:涂济源,男,博士,实验师,研究方向:中药炮制实验教学㊁中药炮制工艺及其质量标准研究;周仲实(1989-),男,汉族,湖北武汉人,博士研究生,讲师,中药炮制技术及其质量标准研究(通讯作者)㊂课程思政在新时代中药炮制学实验教学中的应用与探讨涂济源㊀周仲实(1.湖北中医药大学药学院,湖北武汉430065;2.湖北省中药炮制技术工程研究中心,湖北武汉430065)摘㊀要:课程思政是新时代高校思想政治教育的工作重点,是培养德才兼备的新时代大学生关键环节,如何在中医药实验课程教学中润物无声地融入课程思政值得深入探讨和研究㊂中药炮制学实验课程是中药炮制教学的重要环节,是学生通过实践的方式学习中药炮制方法和技艺的关键途径,其思政内涵丰富,可将专业教育和思政进行有效地融合㊂本文从中药炮制实验教学与课程思政相结合的可行性入手,探究其与课程思政融合育人的策略,塑造当代大学生的社会主义核心价值观,建立中医药文化自信,弘扬中医药工匠精神,培养大学生的创新意识,为中药炮制学实验课程的思政教学改革与应用提供参考㊂关键词:课程思政;中药炮制学实验;中医药文化;教育改革中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.08.073㊀㊀思想政治工作作为高校各项工作的生命线,也是我国高校的办学特色和优势㊂习近平总书记指出高校工作务必要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全程,实现全程育人㊁全方位育人㊂为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2020年教育部印发‘高等学校课程思政建设指导纲要“(下称‘纲要“),要求全面推进高校课程思政建设,重视学生人文素养的培养㊁三观的塑造及社会主义核心价值观的培育㊂2019年 中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见 指出要进一步强化中医思维培养,优化人才成长途径,大力培养中药材种植㊁中药炮制㊁中医药健康服务等技术技能人才㊂其中,中药炮制学作为我国唯一具有自主知识产权的一项传统制药技术,是中医临床的两大特点之一,更是中药学专业最重要的专业课之一㊂而中药炮制学实验课程是学生掌握中药炮制技艺,深入理解炮制理论的关键,更是培养知行合一,能学以致用的中医药人才的重要基础㊂目前中药炮制学实验课程主要以中药的炮制传统技艺的实践教学为主线,培养学生的实验技能,但这些实验教学内容较为零散,缺乏系统,均是以学习中药炮制学中基本技能及其知识点为主,与现代技术结合并顺应中药产业发展的教学较少,缺乏对新时代医药人才实践创新能力的培养,同时 重专业技能㊁轻思政 的倾向较为普遍㊂所以如何提高中药炮制实验教学的教学质量,与课程思政进行有效地融合,积极进行实验教学内容与方法进行改革,对培养新时代中医药人才有重要意义㊂1　课程思政在中药炮制实验课程应用的现状中药炮制学实验教学是高校中医药实验教学中的重要环节之一,与中药炮制学理论课对比,实验课的课程思政建设更为薄弱,相关成果较少㊂同时,传统实验课教师普遍认为课程思政是思想教育相关老师的责任,所以重视程度普标较低,造成课程思政一度没有在专业课上得到广泛重视㊂但是随着国家对中医药教育的重视程度不断增加,各中医药院校的实验教学条件和教师水平近年来都得到了显著提升㊂同时各高校都加强了课程思政在专业课领域的重视程度,同时由于中药炮制学实验课程内容丰富,文化底蕴厚重,操作过程生动直观,与广大人民群众生命健康关系密切,所以该课程与思政教育可以有效地融合,具有成为广大中医院校思政教育代表性课程的潜力,已有越来越多的中医药高校对中药炮制实验的课程思政进行了改革和探索,效果显著㊂㊃122㊃2㊀中药炮制实验课程实施课程思政的意义课程思政是通过覆盖全部课程㊁全部教学活动人员及全部教学过程的这样一种 三全 的形式,将思政教学内容融入到教学的所有环节,并互相配合协同,不断扩展思政教育的教学空间和途径的同时把立德树人 作为教育的根本任务的一种综合教育理念㊂而实验教学作为培养大学生实践能力的重要途径之一,是理论教学内容的重要补充和拓展,对于广大学生的分析解决问题及创新能力的培养起到关键作用㊂中药炮制实验学课程作为中药专业人才培养的关键一环,蕴含有大量的思政教育内容,比如建立中医药文化自信,弘扬中医药工匠精神,培养大学生的创新意识等㊂这些内容需要我们广大中医药教师进一步挖掘,将思政内容和专业知识有机融合,在传承中医药传统技艺的同时,提高学生的思想政治觉悟和道德品质,把树立社会主义核心价值观融入教书育人全程,实现全程育人和全方位育人的教育目标㊂3㊀中药炮制学实验课程的思政运用3.1㊀中医药文化传承习近平总书记对中医药十分重视,多次在对中医药工作进行重要指示,并叮嘱广大中医药工作者一定要传承精华,守正创新,为建设健康中国贡献力量㊂中医药是中国最重要的文化瑰宝,而中药炮制作为中医用药的特点之一,经历了近几千年的发展,在2006年成为我国最早一批非物质文化遗产之一㊂从‘雷公炮炙论“到中医药在治疗新冠肺炎过程中著名的 三药三方 的推广和使用,中药炮制都起到了至关重要的作用,中医药文化薪火相传㊂因此,对中药炮制实验内容进一步挖掘课程思政资源,进一步整理实验教学计划等上课内容,达到课程思政在实验教学中的融会贯通㊂实验教室在课堂讲授及操作过程中可以将中药炮制历史故事讲给学生,比如关于发明中药炮制技术的中国商代大臣伊尹的故事,又或者关于中药炮制最早的史料马王堆汉墓出土的五十二病方的故事等,提高学生的学习兴趣,帮助学生树立对中医药文化的信心,引导学生自觉成为中医药文化的传承者㊂同时在实验课前倡议学生读经典炮制典籍比如‘雷公炮炙论“‘炮炙大法“和‘修事指南“,在书本中探索炮制方法由古至今的发展,对比现代的炮制技术,在炮制实验中找到异同,在古今炮制文化中更加深刻地感受中医药文化的博大精深㊂3.2㊀中医药创新精神中医药行业集环保㊁种植㊁养生㊁医疗为一体,有着无限的发展前景,而中药炮制技术更是我国拥有独立自主知识产权的独特制药技术,中药炮制技术的创新及智能制造的潜力巨大㊂可以通过与医药企业加强合作㊁拓展多维实践平台,进一步提高学生开拓创新的实践能力㊂比如,在中药炮制实验教学中可以适当增加与医药企业相关的实践实训内容,组织和引导学生参与到现代中药制药企业炮制的各种生产实践活动中,如智能化饮片生产线,智能化煎煮设备等,通过开阔学生眼界,了解目前中药炮制在生产企业中的工业化和智能化生产状态,培养学生中医药创新精神㊂再比如可以通过介绍在新冠疫情中做出重大贡献的中医药抗疫代表张伯礼的英雄事迹,激发学生对传承和发展中医药的责任感,再比如介绍屠呦呦获得诺贝尔奖的光荣事迹,激发学生的实践创新精神㊂3.3㊀中医药工匠精神修合无人见,存心有天知 , 炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力 等炮制古训传承至今,完美体现了炮制大家们所拥有的精益求精的中医药工匠精神,而 炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力 更是成为广大制药工作者的工作信条㊂所以在中药炮制实验教学工作中,为更好地培养学生的工匠精神,湖北中医药大学积极申请 中药炮制技术传承基地 郑祥银中药炮制技术传承工作室 等项目,并鼓励年轻教师积极参加国家级的中药炮制技术培训班,促进了中药炮制实验教师炮制技能的进一步提高,并在教学中积极融入技术传承和工匠精神的元素,通过视频或者现场教学演示不同炮制帮派,如樟帮㊁建昌帮及川帮等特色饮片的炮制,展现老药工 白芍飞上天,槟榔不见边 的炮制招牌绝技,让广大学生真切感 攻坚克难创新炮制工艺,传统技艺薪火相传 ,要以匠人之心追求极致的炮制技艺,弘扬中医药工匠精神㊂4㊀中药炮制实验课程思政的困难与挑战4.1㊀实验教学内容复杂中药炮制学实验课程中部分综合性实验教学内容多且操作复杂,耗时较长,造成学时较为紧张㊂例如炒王不留行实验,该实验需要学生探究炒制对王不留行等种子类中药的炮制作用影响及原理,由于炒制后还需要采用煎煮法提取王不留行和炒王不留行浸㊃222㊃膏,并比较炮制前后重量变化,操作步骤较多,技术较为复杂,但是实验学时较少,就存在教师在规定时间内完成专业教学的过程中,无法投入过多的时间和精力在课程思政上㊂4.2㊀课程思政对教师要求高由于中药炮制理论课教师主要从事专业教学任务,且部分教师还不是党员,在思想政治方面的知识储备相对不足,亟须通过党课等渠道进一步进行学习和提高,同时中药炮制实验课程与思政元素融合的教学也需要经验的积累和方法的不断改进,短期内提升较为困难,可能会导致实验教学果受到一定影响,同时课程思政的加入也加大了教师的工作量,所以课程思政对广大教师提出了新的要求,也成了教师实验教学中的一大挑战㊂4.3㊀大学生对课程思政接受度中药炮制学实验课以往只专注在炮制技艺的学习上,课程思政由于育人于无形的特点,思政教育的加入还需要学生进一步适应,同时很多学生还停留在重专业技能㊁轻思政 的认识层面,实验课只想把实验完成,技术学好,至于其他没有兴趣,所以努力改变大学生对于课程思政的态度,塑造新时代中医药人才成为广大教师的又一挑战㊂5㊀展望中药炮制实验教学将课程思政与实验教学相融合,对课程思政教学模式进行探索,通过构建思政资源库,开展实践教学,多渠道㊁全方位地提升学生科学及人文素养,积极做到激发学生的实践热情的同时还能育德树人㊂未来将继续利用中药炮制学所具有的得天独厚的课程思政优势,进一步改革与创新,实现从知识传授到能力培养的一体化教学模式,培养新时代中医药人才奠定良好基础㊂参考文献[1]贾丹,张成中,郑承剑,等.传承精华,守正创新:中药炮制的旗帜与理念[J].人参研究,2022,34(4):54-55. 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2021年4月第23卷第2期April 2021 ,V〇1.23,No. 2湖北中医药大学学报Journal of Hubei University of Chinese Medicine【论著】首乌丸对衰老大鼠海马组织PPlY及病理形态的影响黄万凌u,徐荣鹏2,张超、汤琪、陈刚1(1.湖北中医药大学基础医学院，湖北武汉430065; 2.湖北中医药高等专科学校中医系，湖北荆州434020)摘要：目的通过观察衰老大鼠海马组织中蛋白磷酸酶ly(PPlY)的表达及海马组织病理形态的变化，探讨首乌丸对学习记忆能力的作用机制。

方法将SPF级SD雄性大鼠40只随机分为正常组、模型组、首乌丸组及维E组，除正常组外，其余各组均用D-半乳糖造成衰老模型，同时首乌丸组以首乌丸进行干预，维E组予维生素E。

6周后取海马组织，Real-timePCR检测海马组织中PPlymRNA的转录水平，HE染色观察海马组织病理形态学变化。

结果正常组PPlY的mRNA表达显著低于模型组(P<0.01),首乌丸组PPI y的mRNA表达低于模型组(P<0.05 ),首乌丸组海马组织中锥体细胞胞核固缩，形状不规则等情况较模型组明显减少，结论首乌丸可能通过降低PP1Y的mRN A表达,减轻海马组织的病理损伤来改善学习记忆功能。

关键词：衰老；首乌丸；海马；PPlY;病理形态；学习记忆功能中图分类号：R285.5 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn. 1008-987x.2021.02. 01Effect of Shouwu Pills on PPly and pathomorphism in aging rats' hippocampusHUANG Wanling12,XU Rongpeng2,ZHANG Chao',TANG Qi',CHEN Gang1(1 .College of Basic Medicine,Hubei University of Chinese Medicine,Wuhan430065 ；2.Department of Chinese Medicine,Hubei College of Chinese Medicine,Jingzhou434020)Abstracts：Objective To investigate the mechanism of Shouwu Pills on learning and memory by observing the expression of protein serine /threonine phosphatase ly (P P ly) and pathologic changes in aging rats* hippocampus. Methods The rats were randomized divided into normal group,model group,Shouwu Pills group and vitamin E group,except normal group,the other groups were induced aging modelby D-galactose,at the same time,Shouwu Pills group was treated with Shouwu Pills, and vitamin E group was treated with vitamin E. After 6 weeks, the hippocampus was dissected, the expression of PPly mRN A was detected by real-time PCR,the pathologic changes in hippcampus were observed by HE stain method. Results The mRNA expression of PPly in normal group was significantly lower than that in model group (尸<0.01 )，and the mRN A expression of PPly in Shouwu Pills group was lower than that in model group (尸<0.05 )• Conclusion Shouwu Pills may improve learning and memory function by reducing the mRNA expression of PPly.Keywords：aging；Shouwu Pills；hippocampus；P P ly；pathomorphism；learning and memory function延衰增寿一直都是医学热点，随着老龄化社会的来 中不可忽视的普遍问题[n,如现今受到社会广泛关注的临，如何延缓衰老，减少各种老年性疾病的发生更是具 阿尔兹海默症，其主要的临床表现即进行性的记忆功有了重要的社会意义。

湖北中医药大学2017年推免硕士研究生复试结果序号姓名报考专业学位类型复试成绩拟录取情况1张晓琴临床检验诊断学学术学位91.40拟录取2刘丽临床检验诊断学学术学位91.80拟录取3王晨韵临床检验诊断学学术学位89.80拟录取4全紫瑶临床检验诊断学学术学位92.40拟录取5吴丁临床检验诊断学学术学位91.40拟录取6张琦中医医史文献学术学位83.80拟录取7李颖霞中医内科学专业学位83.80拟录取8黄坤艳中西医结合临床专业学位82.20拟录取9张晗中西医结合临床专业学位81.80拟录取10邹坤中西医结合临床专业学位82.40拟录取11陈瑞中西医结合临床专业学位82.60拟录取12徐慧中西医结合临床专业学位81.00拟录取13胡曼丽中西医结合临床专业学位83.80拟录取14杨青中西医结合临床专业学位85.60拟录取15谢静中西医结合临床专业学位80.80拟录取16付梦婷针灸推拿学学术学位84.20拟录取17宋燕娟针灸推拿学学术学位84.20拟录取18韩永丽针灸推拿学学术学位83.40拟录取19吴芬药剂学学术学位85.40拟录取20周佩娜中药学学术学位92.00拟录取21石瑞雪中药学学术学位87.40拟录取22邹荣中药学学术学位90.60拟录取23龚敏中药学学术学位86.40拟录取24胡淼护理专业学位91.80拟录取25李敬文护理专业学位92.80拟录取26田苓华护理专业学位91.40拟录取27张盼管理科学与工程学术学位87.00拟录取28熊文娟管理科学与工程学术学位88.60拟录取29王芳管理科学与工程学术学位89.00拟录取30朱玉龙管理科学与工程学术学位90.80拟录取31李思远管理科学与工程学术学位85.00拟录取文章来源：文彦考研。

第34卷第4期（第56页)2017 年湖北民族学院学报■医学版Journal of Hubei University for Nationalities • Medical EditionVol.34 No.4 P.562017罗秀丽教授治疗恶性肿瘤用药经验菁华占方敏、罗秀丽1.湖北中医药大学(湖北武汉430061)2_湖北省中医院(湖北武汉430061)【摘要】介绍罗秀丽教授治疗恶性肿瘤的临床用药经验，其临证时强调以扶正为主，兼以驱邪、中西医结合治疗、辨病与辩证相结合，具体用药根据患者病情、时令气候及病邪特点随症加减、灵活化裁。

【关键词】恶性肿瘤；中医药;经验总结;罗秀丽【中图分类号】R273 【文献标识码】A【文章编号】1008-8164(2017)04-0056-03罗秀丽教授是湖北省中医院肿瘤科主任医师, 硕士生导师，毕业于华中科技大学同济医学院。

罗 老师出生于中医世家，自幼受到中医文化的熏陶，有 着深厚的中医知识底蕴，求学期间又打下了扎实的 西医基础，从医30余年，擅长中西医结合治疗恶性 肿瘤，积累了丰富的治疗经验,临床效果颇佳。

笔者 有幸跟师2年余，现将罗老师治疗恶性肿瘤用药经 验介绍如下。

1以扶正为主，兼以驱邪罗老师认为肿瘤的发生基于正虚邪实，“正气 存内，邪不可干;邪之所凑，其气必虚”正气亏虚是 发病的基础,正气亏虚不外乎气虚、血虚、阴虚、阳虚，肿瘤患者在疾病的发展过程中常常因虚致瘀，因虚生痰而形成虚实错杂证。

如气虚的患者无力推动 血行，血液瘀滞进一步阻碍气机的运行，使机体正气 无力送达全身以抵抗外邪的入侵；阳气虚的患者温 煦功能不足，痰湿、水饮蓄积，留于体内，日久难去, 形成实邪肿块。

正气亏虚时外感六淫之邪更易入 侵，外邪的侵犯进一步损伤机体的正气，且与内在的 病理产物相互影响，相互转化，最终导致痰、瘀、湿、热、毒互相胶缠，积聚于脏腑经络、皮里膜外,形成肿 瘤。

罗老师认为肿瘤患者大多存在免疫缺陷，中药 可以通过调节机体免疫力，扶助正气，固本培元，增 强机体自身抵抗外邪人侵的能力从而达到治疗肿瘤 的效果。