六年级掌声作文500字

掌声作文500字48篇掌声作文篇1生活中，有很多难忘是事情：难忘的笑，难忘的一堂课，难忘的一件事……而最令我难忘的是一次掌声。

还记得那一天，我刚才学校回到家里，兴致勃勃跑上楼，对爸爸喊道：“爸爸，妈妈，我今天又学了一首新的歌曲，过来听我唱歌。

”他们一听，马上就围了上来。

“那，我们就开始了！”我清了清嗓子，说道。

“开始吧。

”妈妈应和着。

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”那幼稚的声音中带了几分认真，也带了几分渴望。

沉浸在歌声中的我又唱又跳，丝毫没有察觉到爸爸妈妈似乎对我的歌声没有任何兴趣。

当我唱完时，眼睛直直地盯着爸爸妈妈看，希望得到鼓励。

可是，一分钟过去了，一点声音都没有。

我难过地低着头走到沙发旁边坐下，心想：难道爸爸妈妈不喜欢我唱的歌？是我唱得太幼稚了，还是我唱得太难听了？我还是不要再唱歌了吧。

想着想着，我的眼睛湿润了。

这时，耳旁响起了热烈的掌声，抬头一看，原来是妈妈。

只听见妈妈对我说：“佳怡刚刚唱得很好呦！继续加油！”我抽了抽鼻子，猛地点了点头，抹掉眼角的泪水，开心地笑了。

因为，妈妈的掌声鼓励我坚持下来，以后我每次唱歌她都用掌声激励我。

我对音乐的挚爱愈来愈强烈。

掌声作文篇2每个人都会有数不清的考验，就如天上的星星一般，繁星点点。

每一次的考验都会带给你很多，你也会学到很多。

如果你经得住考验，你成功了。

你就会得到不平常的掌声。

在小学时，我是一个将会被淘汰的孩子，所有人都这么认为，连父母也这样肯定了，因为成绩太差，顶多只能及个格，可因为一个人我的命运改变了。

那是新的数学老师，因为是新来的，我们都准备给老师一个好印象。

我上课专心致志，可能是靠太后面，数学老师没有看见我的表现。

等老师写了一道题在黑板上时，我们都觉得机会来了，于是都举起了小手，唯独我低着头。

老师在名单表上读了我的名字，我迅速站了起来，随后就传来一声嘲笑，我低着头没有说出答案，老师也因此说了全班一节课，我突然感到一丝温暖。

掌声作文500字(优秀4篇)掌声的作文400字篇一掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。

那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。

四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。

报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于——轮到我了。

我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。

我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。

然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了()，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。

我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。

经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。

这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。

掌声作文400字篇二“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔……”每当我哼起《酸酸甜甜就是我》时，脑海里总会浮现出我人生中第一次获得的掌声。

记得幼儿时，我是个沉默的人，不想说话，所以朋友很少。

而老师很担心，为了让我“学会”说话，特地举行了我喜欢的故事大赛。

（我毕业后才知道）那一天，老师宣布了这个大赛，并让我们准备好故事，明天举行。

我回家后，兴致勃勃地选了许多故事，最终选中了《龟兔赛跑》《海的女儿》和《狐假虎威》这三个故事，还将它们背得滚瓜烂熟、一字不差。

第二天，我信心满满地走上讲台，开始讲述《龟兔赛跑》，我生动地说着，形象地做着动作，乌龟的谦虚，兔子的自大，被我一一表达出来。

从大家的表情不难看出，他们被迷住了。

到《海的女儿》了，我深情地诉说人鱼和王子的故事，仿佛我变成了一位小教主。

小学生活中忘不了的掌声作文500字全文共10篇示例，供读者参考小学生活中忘不了的掌声作文500字篇1掌声是给你的鼓励;掌声也是给你的力量;掌声还是给你的信心。

下面为大家分享难忘的掌声作文，一起来看看吧！小学生活中忘不了的掌声作文500字篇2小学生活中忘不了的掌声你有没有在上课时因为回答错了问题而被老师大声训斥过?或者因为考试没考好而遭到父母的责骂?那一定是一种很糟糕的体验,让人感到羞愧难当。

可是,相比之下,如果你曾在台上表演后听到观众的热烈掌声,那种被肯定和赞赏的感觉一定让你终生难忘。

我最难忘的一次掌声就来自于四年级时的一次课本剧表演。

那是一个关于诚实守信的寓言故事,我饰演了个老实又单纯的木匠角色。

虽然只是一个小小的配角,但我下足了功夫,生怕把台词念错或忘词。

为了准备这次表演,我可是连续好几个晚上都很晚才睡,希望能把那几句话演绎得入木三分。

终于在那个期盼已久的下午,我们班的课本剧在操场上拉开了序幕。

看着台下密集的人群,我紧张得手心里全是汗。

但一上场,我就全身心地投入进去,好像完全忘了观众的存在。

渐入佳境时,我甚至都有点陶醉其中,仿佛真的变成了那个可亲可敬的木匠老人。

故事很快就进行到了高潮部分,我在台上慷慨陈词,义正严辞地谴责了一个负心汉的行为。

话音一落,我满怀期待地看向台下——当啷一声巨响在操场上响起!原来是同学们带头开始疯狂地拍起掌来,很快就传遍了整个观众席。

我被这突如其来的掌声热浪彻底击中,激动得几乎化作一滩水。

就这样,我在那经年累月的掌声洗礼中愣愣地站在台上,久久无法回神。

从那时起,我明白了被赞赏和认可的幸福感是何等美妙。

这也许就是我一直追求舞台表演的最大动力吧。

后来的中学时代,我可是活跃在戏剧爱好者的圈子里,每次在台上表演完后听到那阵阵喝彩声,依旧让我心潮澎湃、热血沸腾。

人生就是需要不断寻找这种掌声带来的鼓舞和自信。

不论是在课堂上、在工作岗位上,还是生活中的其他场合,只要能得到别人的肯定和赞赏,都会是对自己最大的鞭策和鼓励。

掌声优秀作文六年级500字掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声优秀作文六年级1“还有谁没上来交流?”老师站在讲台上扫视着全班同学询问。

我犹豫不决地举起手，胆怯地望向老师，一抬头便碰到老师尖锐的目光。

老师放平声调说：“李尚骏，怎么才举手，上来讲吧。

”我偷着深呼一口气，走上讲台。

我望向教室里的同学，脑子一片空白，此时已紧张地说不出话来。

眼前仿佛蒙上了一层白纱，头也开始眩晕。

我努力站稳身子，忐忑地望向老师，从老师的眼中，我感受到了焦急和无耐。

教室里静悄悄地，空气仿佛凝结了，只有窗外的几片柳絮，晃晃悠悠地飘进来，阳光洒在柳絮上，洒在课桌上，一切都仿佛静止了。

我望向我的好友，也许是看我窘迫的样子，他也急得抓耳挠腮，他看着我，眼里投出鼓励的目光，突然一阵响声打破了宁静，他带头鼓起了掌，接着是七八个零零散散的掌声，同学们都开始鼓掌了。

我听着这哗哗的掌声，被深深地感动了，眼泪不断在眼眶里打转，我平静下来，放松心情，一边思考，一边把自己的读书体会叙述出来。

当我走下讲台，羞怯地回到座位上，掌声又轰然而起。

也许掌声不如赞美诗的词语华丽动人，也许掌声不如喝彩声的激烈刺激，但掌声在无言中更能让人感到温暖和鼓励。

每当我彷徨失措，每当我灰心丧气，就想起那一阵阵的掌声，它时时刻刻地提醒和鼓舞着我继续努力，奋发向上，不断克服困难，不断超越自己。

掌声优秀作文六年级2看着秋风吹皱了的一滩水泛起了一层层波痕，我的心也好似这滩水，着实的让我感到秋所带来的凉意，微微地刺痛着我年少的心。

这天，天空的颜色是浅浅的灰蓝色，昨夜刚下了一夜雨。

空气尤其清鲜透亮，像微微浅酌了一杯小酒的闲适自得。

我漫步在条浸润着雨水的街道上，前面一阵的吵闹声引起了我的注意，我好奇地跑过去，挤进了人群里。

而眼前的一幕却让我惊讶地说不出话来。

一个年逾古稀的老人颤抖着身子，有两个妇女嘴里喋喋不休地骂着，说着那些不堪入耳的脏话。

《掌声》作文500字《掌声》作文500字四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的《掌声》作文500字4篇，希望对大家有所帮助。

《掌声》作文500字篇1老师说让我们演课本剧，我们都很兴奋。

但兴奋之余，又让大家有点担心，在这四个角色中墨子的动作，语言需要更夫妇，更出众，这个角色究竟让谁演呢？我们小组斟酌再三，打算让曹洪引来演，因为他沉着、冷静、又有男子汉气概，普通话说得也不错，组织能力也强，再说，我们小组成员除她者外，都是女流之辈，扮演墨子也脱不了脚气，并且，曹红印的性格与戏中墨子的特点真有几分相似。

她也很愿意炕下这个包袱于是，重任就落在了曹红印身上。

演出终于开始了，只见各小组的墨子扮演着大方、自然、说话时语言流利、神态庄重、一点也不是墨子风度另外我发现，虽然其他组有些女同学扮演了墨子，但他们的出色表演也毫不逊色有墨子一般的身材和气魄，把墨子的争议形象表现得酣畅淋漓。

这不仅让全班同学叹为观止。

我相信，在股市的背后，他们肯定也付出了不少努力，俗话说：“台下十年功，台上一分钟。

”成功的原因就是来自他们的勤奋努力，他们一定对课文看了一遍又一遍。

可否知道，他们在刻下付出的有多少，所以，要想成功，不能急于求成，要全身心投入，尽自己最大努力。

节目的最后，获得优秀演员的有六位同学，但其中有五位表演墨子的`。

谁担负的任务中谁成功的机会就多，就打，难道不是吗？总值在这节课中，我们收获的太多太多，敢于承担责任的人，往往是最大的受益者，付出得越多，你成功的希望就越大，你会得的掌声就越响。

《掌声》作文500字篇2一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把的伙伴叫来一起商量，最后决定去海边游玩。

它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。

关于掌声为话题500字作文精选7篇是啊,人人都需要掌声,特别当一个人身处逆境时的时候,同时不要忘记把自已的掌声献给那些需要支持的朋友,让他们和你一起分享快乐。

下面给大家带来几篇关于以掌声为话题的小学作文精选7篇，欢迎大家参考借鉴。

篇一：不平常的掌声静是我们班出了名的乖乖女，一天下来，她几乎不讲一个字，想让她笑更比登天还难，大家都说她人如其名，金口难开。

班上快要竞选了，一下课大家便聚在一起谈论竞选的事，谁该下岗了，谁该上岗了等等，而静一个人坐在座位上静静的看书。

竞选那天终于来了，老班宣布开始，大家你看看我，我看看你谁也不敢第一个站起来，我环顾四周，都是一幅紧张的样子，完全没有平时神采奕奕，只有静还是那么镇定自若，和我们形成了鲜明的对比。

“再不竞选就不要上来。

”老班发话了。

大家更急躁了，有的不停的死党打手势，意思是：“你上我就上。

”可得到的都是摇头。

这时，静，大家公认的乖乖女走上去了，众人哗然!“今年是小学六年级了，明年我们将各奔东西，去追求自己的理想”，静双手背在背后，开始了演讲，微颤的声音，漂然的眼神告诉了我们其实她也很紧张。

我也是个胆小的女生，能理解静的痛苦，心“怦怦”的跳，七上八下的，那滋味可不好受阿。

忽然静卡住了，从她慌乱的神情中不难看出她忘词了，只见她站在台上不知所措。

一秒，二秒，这时台下爆发出一阵热烈的掌声。

没有嘲笑没有讥讽，只有那鼓动人心的掌声!老班走上前，轻轻的拍了拍静的肩膀，静点点头，深吸了一口气含着激动的泪水继续演讲：“我的演讲完毕，谢谢大家!”场下又一次发出热烈的掌声。

静回到座位，我对她做了一个“v”字手势，她笑了。

大家受到了静的鼓舞都积极地走上讲台。

竞选结果出来了，静得了有史以来的最高票~~22票。

虽然还是落选了，但她超越了自我，迈下了成功的第一步。

现在，当你再走进六〈3〉班时，你会看到一位面带甜甜的微笑，和同学们一起做游戏的女孩，那就是静。

篇二：掌声既然想要拥有一方自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不仅仅是坦途，飘摇在我们头顶的，除了悠悠的白云，还有重重迷雾。

掌声作文500字优秀4篇在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇掌声作文500字，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

掌声作文400字篇一这是一个真实的故事。

一位患有腿病的小女孩，为自己和正常人不一样而自卑。

小女孩学习很好，但就是不爱说话。

小女孩很害怕别人知道自己有病，所以每天早上都是第一个来到学校，放学后最后一个离开。

一个下午的一节语文课，老师让小女孩面对全班同学演讲。

这位老师是新来的，并不了解小女孩的身体状况。

小女孩没有站起来。

老师又叫了小女孩一遍，小女孩没有办法，只好站起来，低着头，一瘸一拐地走上讲台。

当小女孩走上讲台时，小女孩在讲台上低着头，静静地站着，一句话也没说。

班级里安静极了，连一根针掉下来都能听见。

所有的同学包括老师都不约而同地鼓起了掌。

在掌声中，小女孩抬起了头，目光里充满了感激。

小女孩的演讲很成功。

讲完以后，台下又响起了雷鸣般的掌声。

小女孩的眼里汪满了泪水……正是这片掌声，让这个小女孩对自己充满了信心；正是这片掌声，让这个小女孩变得活泼开朗；正是这片掌声，让这个小女孩在长大的时候成功了。

在人生的道路上，每个人都希望自己获得掌声。

掌声能给人们带来自信、鼓励。

掌声里包含着无穷无尽的力量。

献出自己的一片掌声，也许会改变人一生的道路。

掌声的作文（通用5 篇二掌声，是一种鼓励他人的声音，是一种能让自己信心倍增的声音。

每当它在我的耳边响起时，它让我感到十分自豪。

这使我情不自禁地想起了一件事。

记得那是一个下午，我迈着轻快的步伐来到“梦园”，那是一节黄老师主持的课，她先叫我们上台讲一讲自己是怎样读书的，有什么体会。

老师第一个就叫我上台演讲，我顿时慌了，急得像热锅上的蚂蚁，生怕自己会出错，会被同学们嘲笑，但我还是硬着头皮走了上去，我低着头，不敢看同学们，这时，那熟悉的声音传进了我的耳朵，我顿时感到有一种力量使我前进，那又像是一股暖流，流遍了我的全身，那便是使人奋发的“掌声”。

掌声的话题作文500字范文3篇掌声的话题作文500字范文篇1 掌声，在生活中是必不可少的，它给人勇气，给人自信，也代表了他人对自己的尊重!有一次，语文老师要检查背诵，看谁敢出来背就是最棒的，不要怕大家笑。

大家一听，都低着头，默不作声，依然没有一个人举手，我胆子较小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背着，反正就是不愿举手，过了一会儿，我同桌见我的嘴好像在嘟哝着什么，就说：“老师，让陈伊凡去背吧!让陈伊凡去背吧!”全班一听，纷纷举手赞同，我的头却像拨浪鼓似的，一直摇个不停，老师见大家一直这么推荐我，就说：“伊凡啊，你看，大家都这么信任你，你就出来背吧!”我也不敢违背老师的命令，便战战兢兢，忐忑不安地去了，我到了讲台便马上捂起耳朵，眼睛直盯着地板，一气呵成，滚瓜烂熟地背好了，非常顺利，我话音刚落，下面就响起了一阵热烈的掌声，我非常开心，因为掌声了老师和大家对我的肯定，对我的鼓励，以及信任，让我无比自豪，让我有勇气站在台上而不退缩!掌声要靠自己的努力得到，它给了我们希望，给我们鼓励，给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力，给了我们勇气!掌声的话题作文500字范文篇2 人生需要掌声。

掌声能使人走向成功之路。

人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越发平淡无味。

掌声，就犹如那缺一不可的下酒菜，及时的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了乐趣、自豪与滋味。

今日，我有幸代表我们班发言。

我分外紧张，发言会结束了……不，是开始。

看着别人的发言，我更紧张了。

终于，到我了。

我胸有成竹的走向讲台。

我看着领导和老师，同学。

双手颤抖，双腿发软。

迟迟不发言。

突然，场下响起了掌声。

听了这阵掌声，我抛下了开始的紧张。

我通顺而流利念着发言稿。

终于，我的发言完毕了。

场下响起了雷鸣般的掌声。

我兴奋到了极点。

正是全校师生的掌声是我取得成功关键。

一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到安慰，可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定，从而使他更奋发图强。

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掌声的力量作文范文500字六年级六篇在我们的生活中，有一种十分美好的声音——掌声。

它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。

这里给大家分享一些关于掌声的力量的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声的力量作文范文500字1掌声可以让一个人重获动力，掌声可以给予人们赞许和鼓励，掌声还可以让人们重新找回对生活的希望。

记得五年级时，语文老师开展了一个关于科技发展的讨论，主要是让我们回家上网，了解科技发展的便利。

听到这个消息，一放学我便飞奔回家上网搜索资料，心里想着，这次我准备的如此充分，冠军一定是我的，这样就可以在同学面前炫耀一番了，也能得到老师的赞许，真是一箭双雕。

第二天，我信心满满地走进教室。

“叮铃铃”上课铃响了，演讲比赛开始了，我是21号，所以我等得很着急，不过听着前面20个同学的演讲，哪有一个不是滔滔不绝的呢?讲完后语惊四座，老师对他们都赞不绝口。

我心里知道这是一场硬仗，终于轮到我了，我深吸一口气，大步流星走上讲台，刚转过身来，便紧张得说不出话来。

怎么办?难道要在老师和同学面前出丑?我可不想出丑，但是面对全班同学，我仍说不出话来，这时候老师似乎猜到了我心中所想，转身对全班同学说：“曹新宇同学太紧张，让我们给一些掌声鼓励一下吧!”顿时，教室里爆发出了震耳欲聋的掌声，这掌声给我带来了力量，这力量爆发的一瞬间，我心中的紧张烟消云散，似乎浑身充满了力量。

一会儿就演讲完毕了，此时我激动又开心，对老师和同学们深鞠了一躬，直起身，洋溢在我脸上的是自信的微笑。

掌声可以让一个迷路的人找到回家的路，掌声可以让一个自卑的人变得阳光自信，掌声可以让行路的人找到前进的方向。

只要人们都给予对方一些掌声，我们的生活将变得更加和谐。

掌声的力量作文范文500字2我要为她鼓掌，她不是名人，不是总统，她只是个平凡的人。

年近四十的她，还想着要读博，自从她决定考博的那天起，我就被打入“冷宫”。

每次做完饭，刚把我们叫去吃饭，她自己却又不知不觉做到了电脑前。

小学给同学掌声作文500字六年级《小学给同学掌声作文 500 字六年级》一
在我们的小学生活中，有许多值得我们鼓掌的时刻。

“砰！”随着一声枪响，小明像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，他并没有领先，可他一直在努力地奔跑着，汗水湿透了他的额头。

在一圈的时候，小明突然加速，超过了一个又一个对手。

我们全班同学都激动地站了起来，大声喊着：“小明，加油！小明，加油！”
最终，小明第一个冲过了终点线。

那一刻，全班同学都为他鼓起了掌。

那掌声，是对他努力和坚持的赞美，是对他勇敢挑战自我的肯定。

这掌声，让我明白了，只要努力，每个人都能成为英雄。

《小学给同学掌声作文 500 字六年级》二
在我们的班级里，有一位同学叫小芳，她的成绩并不是特别出色，但她的努力却让我们都为之感动。

有一次，老师布置了一道特别难的数学题，大家都在抱怨题目太难了。

可小芳却默默地拿起笔，开始认真思考。

她一会儿皱着眉头，一会儿又在草稿纸上写写画画。

时间一分一秒地过去了，很多同学都放弃了，出去玩了。

但小芳还在那里坚持着。

终于，她算出了答案，高兴地举起了手。

老师表扬了她，我们也为她鼓起了掌。

那掌声，是对她不放弃精神的赞扬。

从那以后，每当我们遇到困难想要放弃的时候，就会想起小芳，想起那热烈的掌声。

这掌声，让我们懂得了，坚持就会有收获。

掌声六年级作文500字6篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是我为大家整理的掌声六年级作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。

掌声六年级作文500字1生活中少不了一些掌声，而这些掌声可以是鼓励的、表扬的、敬佩的……当掌声响起，总给人以温暖。

当熊熊烈火燃起，黑烟弥漫，炎热的太阳火辣辣地照着。

所有人都急切切地向火场外跑去，而你却穿着肥大的火警服，用你那枯木似的布满茧的手拿起水管，不顾一切地往里冲。

您就是令我敬佩的消防员。

当我们浸在烈火的恐惧中时，你却用自己的生命为他人灭火;当你们从火场中出来松了一口气时，你还在烈火中生死拼搏;当他人困在烈火中时，你鼓起了勇气地向别人伸出生命中的一只手，你是被我们遗忘的城市保护者，因此，我要为你鼓掌。

当路灯还在打瞌睡时;当我们裹着棉被呼呼睡觉时;当街上只有零零星星的几个人时，你还是穿着单薄的保洁服，布满茧的手握着枯木似的扫把。

虽然你的样子是那么的狼狈，但是你的心灵还是如莲花那般清纯高洁。

在那炎热的夏日;在那北风呼啸的寒天，你却不知疲倦起早贪黑地打扫着街道，为了给他人一个舒适的环境。

你便是城市的美容师清洁工，我要为你鼓掌。

生活中需要掌声，因为它是美好的。

掌声六年级作文500字2回忆小时候，那两次掌声在我的脑海里永久的回荡着......那天，我像往常一样去幼儿园，刚吃完早点，老师就问我们什么是快乐。

很不幸，第一个就是我，于是笑着答道吃喝玩乐这四个字，但老师脸上并没有露出预想的笑容，而是继续让另一个同学回答。

我低下了头，缓缓地坐下了。

另一个同学想了想，说是帮爸爸妈妈做家务。

这时，老师的笑容才露了出来，并示意其他同学鼓掌。

这次掌声，好似一根隐形的刺刺穿了我的心灵，我沉默了。

想着为什么都讲述的是快乐，却会被区别对待。

放学了，回到家里，我问父母快乐是什么。

他们回答说“随你心意”，我把幼儿园发生的事和自己的想法小声地讲了出来，怕被一票否决。

【导语】鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。

掌声是这世上很大的鼓励，为自己鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。

为大家提供《六年级为自己鼓掌作文500字【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】六年级为自己鼓掌作文500字为自己鼓掌，没有半点矜持和矫饰，自自然然，大大方方，潇潇洒洒地为自己的生命喝彩。

一、假如我是李白假如我是李白，我是否会像他一样恃才傲物？“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

”假如我是李白，我是否会像他一样无违己愿？“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”假如我是李白，我是否会像他一样凌云壮志？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”假如我是李白，也会随心所欲，视己为尊吗？会的！为自己鼓掌不是自我陶醉，不是自我满足，而是一种超脱而又高昂的人生境界。

二、假如我是杜甫假如我是杜甫，我还会有他那种广阔胸襟吗？“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

”假如我是杜甫，我还会有他那种充满自信与激情的言语吗？“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

”假如我是杜甫，我还会有他那种远大志向吗？“会当凌绝顶，一览重山小。

”假如我是杜甫，也会深情大义，信任自己吗？当然！为自己鼓掌，不要在意别人的眼光，要记住，你就是自己生命中的欣赏者。

面对现实，我不是李白，但我有他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的执着信念。

我不是杜甫，但我有他那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的自信。

“走自己的路，让别人说去吧！为自己鼓掌，让别人笑去吧！”【篇二】六年级为自己鼓掌作文500字鼓掌，是一种肯定、一种尊重，更是一种鼓舞。

在别人声情并茂的演讲之后，我们会留下感动的掌声，在别人精彩绝伦的演出之后，我们亦会拍出感叹的掌声，我们总是在不断地为别人鼓掌。

但我想，在丰富多彩的世界里，我们更需要为自己鼓掌。

我是个厉害的小号手。

虽然我学习小号的时间只有一个多学期，但学校的老师总夸我是班上吹得的，这让我心里有些骄傲。

于是，在一次班级活动会上，我从家里背上心爱的小号准备卖弄一下，让其他同学看看我的优势，我不断地想着：这次，我一定要好好表现，我要让自己成为班上的小明星。

写掌声作文六年级500字六篇掌声，给人动力，掌声，给人鼓励;掌声，给人信心!让我们努力加油，争取更多的掌声吧! 这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!写掌声作文六年级1生活中，掌声无处不在。

掌声的魔力很强大，能给人以激励，能给人以活力，能给人以自信……还记得去年的金秋时节，桂花的清香伴着微风阵阵飘来，金色的阳光洒满大地，学校一年一度的校歌比赛又要来了。

这次我的任务非常“艰巨″，老师让我担任合唱指挥。

可是对于指挥，我可是一窍不通。

我能行吗?我的心里忐忑极了，抬头看向老师。

老师朝我微笑着，仿佛看出了我的不安，轻轻点头说：“你行的!相信我挑人的眼光!”接下来的日子，我向学校合唱团的老师请教。

刚开始时，我一会儿拍子不对，一会儿手势错了，一会儿手又起来慢了，真是状况百出。

但是，每当音乐响起，面带微笑的朱老师总会拍动双手轻轻帮我打节奏，那击掌的声音虽然轻轻的，但一下一下却是那么沉稳有力。

我知道老师不仅仅是在帮我找准节奏，也是在用掌声鼓励着我呀。

有了这掌声，我心中不再慌乱了;有了这掌声，我似有神力相助，进步飞快。

终于，我能站到了全班同学面前，气定神闲，准确无误地指挥他们演唱了。

期盼的那一天终于到来了，我心里是说不尽的兴奋与紧张。

看着时间一分一秒地过去，就要上台了，我穿着皮鞋，走起来“哒哒哒”地响，就如我的心跳一般急促。

看到那深色的幕布轻轻晃动着，我的心就更是颤抖不止了。

我慢慢走到舞台中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口气，在心里对自己说：“加油!你可以的!”音乐响起，我又听到台下传来一下一下熟悉的轻轻的击掌声。

顿时，我的心定了，轻快地扬起嘴角，迅速抬起手，有力地动起来。

渐渐的，渐渐的，我放松了下来，双手舞动着，享受着。

终于，音乐渐渐停了，我转过身，笑着鞠了一躬，台下响起了热烈的、激动的，我一生无法忘怀的掌声……我相信掌声带给我的不只是骄傲、自豪、幸福、自信，更相信这掌声会一直像一个天使守候在我身边……写掌声作文六年级2人人都向往掌声，在掌声中，我们会收获自豪，收获荣耀，同时也能收获快乐。

掌声500字作文掌声500字作文（通用31篇）掌声500字作文篇1人生需要掌声，因为掌声是失落时的鼓励、是奋进时的动力、是对成功的肯定、是五彩人生中的一部交响曲。

失败时，掌声是最好的安慰……望着卷子上那刺眼的70分，我羞愧得无地自容。

我不停地问自己：“为什么考试那么粗心！为什么不认真检查试卷……”不争气的泪水流了下来，我趴在桌子上嚎啕大哭。

这时，她走了过来，对我说：“不要灰心，只要下次认真，你一定能考好的。

”望着她真诚的目光，听着她真挚的话语，我抬起了头，擦干眼角的泪水对她笑了笑。

顿时，沮丧、失望、烟消云散。

振作、希望充盈脑际。

拼搏时掌声是无尽的动力……还有100米。

马上就要到终点线了，可是我的双腿如灌了铅一样，此时的信心、毅力都荡然无存。

怎么办？怎么办？是放弃，还是坚持？围观的同学站在跑道边上，一边鼓掌一边为我呐喊助威，听到那充满激情的掌声，我鼓起勇气，咬紧牙关，拖着沉重的步子跑到了终点，虽然我没有取得第一的好成绩，但是我赢得了赞赏，我要感谢同学们的掌声，是他们给了我无尽的动力。

成功时，掌声是无言的鼓励……我的作文获得了奖项，我拿着奖状站在讲台上。

顿时，教室里掌声四起，这掌声中包含了我的汗水，更包含了同学们对我的肯定，包含了父母的期望、老师的期盼。

这是我成长的动力，也是我迈上新台阶的源泉。

人生需要掌声，它永远是灵魂的高尚与完美、是心胸的豁达与宽容、是前进的动力和风向标。

让掌声响起，因为人生需要掌声。

掌声500字作文篇2在我十三年的学习生活中，我见过许许多多的掌声：有失败时鼓励的掌声，成功时喜悦的掌声，偶尔失意时嘲笑的掌声……其中，最令我难忘的是那来自心灵的无声的掌声……“铃铃铃……”上课铃响了，老师站在那三尺讲台上讲起了《花木兰》的故事：“阿爷无大儿，木兰无长兄……”我的视线慢慢地离开了老师，离开了课室，透过玻璃，飞向窗外。

那时候，我还是一个每天拿着一大堆书在课室和宿舍之间穿梭的人。

有一回，去图书馆的途中，我的视线不经意间落到了一个正在清洁林阴道的清洁工身上：她皮肤黑黑的，头上根根银丝若隐若现，一双粗糙的手正在吃力的清铲垃圾……我嘴角向上一扬，脚步更快了，心里想：没文化的人活该干这么低贱的活。

关于掌声六年级作文500字6篇无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的关于掌声六年级作文500字，希望能够帮助到大家。

关于掌声六年级作文500字1“啪啪!啪啪!”雷鸣般的掌声响彻云霄。

“终于找到了!”哎哟喂!这是哪班在大吵大闹呢?哦，原来是我们班在进行游戏——掌声的魔力之找“红心”。

游戏规则是找卡片的同学事先走出外面，另一位同学去藏卡片。

藏好倒计时五秒则视为游戏开始，剩下的人要通过掌声来让我找卡片的人辨别方向。

他离卡片远则拍小声，他离卡片近就拍大声。

找卡片期间不得有语言交流，否则直接视为出局，限时两分钟。

第一个“幸运儿”就是我。

我神情自若地走出教室。

心想：“不就是找个卡片嘛，小意思了!”游戏开始了，我以微笑的神情面对大家。

好像在说：“卡片，你等着我吧，我一定会找到你的!”我迅速跑到某个抽屉查看，可是没有任何发现。

但是同学们的掌声更热烈了。

好像在说：“就在这儿了，你找不到吗?”我顿时懵了。

心想：“掌声很热烈呀!不在这儿吗?”时间不多了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

“怎么办呀?怎么办?”我小声说着，忽然，我的目光落到了一样东西上——窗户。

我猛地把窗帘布一翻。

我猛地一声尖叫，终于找到了。

“红心”卡片在向我招手，说着：“嗨!你好呀。

”藏卡片的人目瞪口呆，在下面唉声叹气。

下一位同学已经出去了，我在想：“我应该把卡片藏那儿呢?”忽然，我灵机一动，把卡片折起来。

藏在《学习园地》的作文里面。

那位同学一开始就直奔窗户，把窗帘布一翻，没有。

我们的掌声极其微弱，他继续地寻找着。

我在下面屏气凝神，吓得半死。

最终，他没找出来。

我赢了，我高兴得又蹦又跳。

掌声是肯定，是赞美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓励，是安慰，是温暖。

在迷失方向的时候，掌声会一直陪伴着你，带着你走出迷茫，走向成功!关于掌声六年级作文500字2感动在我们生活中无处不在，感动可以是一个鼓励的眼神;感动可能是一个转瞬即逝的微笑;感动可能是一个不引人注意的动作。

关于掌声的作文六年级500字掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好!这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!关于掌声的作文六年级1掌声如黄鹂的鸣叫，在每一个清晨的时刻给送去惊喜;掌声如悦耳的风铃声，脆生生的唤起人清醒的意识;掌声如雷鸣般的响鼓，带着震耳欲聋的效果进入人心。

我喜欢掌声，更加喜欢它带给我的力量。

每逢重大节日，便要举行一定的主题班会，而主持人的选拔就成了一个大问题，有时候是班长主持，有时候是课代表主持，可老师为了锻炼我们的胆量从这学期开始便施行了选举制，而教师节那天经过大家的一直选评，我荣登榜首。

哎，天知道我有多么紧张，能够完成好这次班会任务。

下完学回家着急的从网络上找寻相关的PPT内容，还让老妈帮忙筛选，制作，又排练了几遍，让妈妈给我纠正错误之处，一直到满意才上床休息。

第二天，上午的时光过的飞快，眼看下午第二节课，该出战了，手心不住的出汗。

班长宣布开始，点到我名字的时候，迈着沉重的脚步走上台去，看着同学们，露出僵硬的笑容。

可此时像是为了鼓励我，同学们响起了一阵阵掌声。

忐忑不安的打开电脑开始，声音小的像蚊子一样，还结结巴巴的，有好几个地方还卡壳了。

顿时脸红的无处可藏，可是这时，老师却带头为我鼓掌，这张声仿佛在告诉我：你可以的，我们相信你，你一定行的。

紧张的心似乎不在跳的那么的快了，心情也放松了，昨天晚上的排练的内容也都记起来了。

口吃也伶俐起来，言辞也变得抑扬顿挫起来，慢慢的稀稀落落的掌声变成了雷鸣般的掌声。

看着同学们为我打气加油，听着那悦耳的掌声，渐渐的胆子大了，说的越来越好了，连我自己也觉得说的格外好。

每一条通向阳光的通道，都充满着坎坷，每一条通向理想的途径，都会洒满了艰辛与汗水，每一条通往希望的道路，都会布满了荆棘，把掌声送给我们身边的每个人，它将会燃烧每个人心中的希望之火。

关于掌声的作文六年级2春意盎然，望着面前的那一棵参天大树，虽是一番美景，可我却怎样都无法高兴起来，坐在球场边缘上的我，望着那1比14的分数，不由得叹了一口气，哪怕是一队全上，也不大可能赢得胜利。

掌声作文500字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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掌声作文范文500字六年级六篇掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。

每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。

这里给大家分享一些关于掌声的作文，方便大家学习，快来看看吧!掌声作文范文500字1人们总会留下一些记忆深刻的东西，有欢喜、有悲伤、有鼓励、还有感动，而留给我的却是那一阵阵传来的掌声……我以前是个胆子小，不爱说话，过于文静内向的小女孩，因此我不敢当众说话，在陌生人面前，我就像个“哑巴”。

或许老师知道我的情况，有意安排让我从“哑巴”变成“八哥”。

我清楚的记得在二年级，老师要每一个同学轮流讲PPT，我很紧张，我看同学们在讲台上挥洒自如，绘声绘色的表现时，我羡慕极了。

在不知不觉中就轮到我讲述了，那一刻我手抖得很厉害，脸开始像小火炉一样发烫了，老师喊道：“下一个，王贝妮。

”我在同学们缓缓的掌声中慢慢站起来，小腿像筛子一样晃动起来，感觉整个人都轻飘飘的，就在这时，耳边响起一阵阵强劲有力“哗哗哗”的掌声，这掌声如同有魔力般的撵着我勇敢的走向讲台。

在讲PPT的过程中，我依旧很紧张，全身都在抖，整个身体已不属于我，讲话结结巴巴，视线一片模糊。

不知在谁的带领下，班里又响出一阵长久不息的掌声，在掌声中我仿佛听到了同学们对我的加油鼓劲，听到了老师的期盼和赞许，我停顿了一下，头慢慢抬起，视线里同学们和老师的身影渐渐清晰起来，我仿佛感受到了原来大家都喜欢听我的演讲，此刻，我不再发抖，我不再脸红;我不再声如细蚊，我要大声讲出来!在同学们和老师再一次的热烈掌声中结束了我的PPT演讲，我信心满满的走下讲台，那一刻感觉一切都很轻松，缓缓的掌声平静下来，我的心情也随着掌声恢复了往日的平静。

这次演讲彻底改变了我，我不再是以前那个胆小、不爱说话的女孩了!一个开朗、自信、幸福的女孩正向你们走来!掌声啊!我谢谢你，我永远记得你的魅力，掌声!是你给我不断的鼓励，给我支持，给我信心!“送人玫瑰，手有余香”，愿我们的生活中处处都有精彩的掌声。