小学二年级美术《树叶贴画》教学设计

美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节“树叶贴画”。

详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念、分类和特点；学习树叶的采集和保存方法；掌握树叶贴画的创作技巧和步骤；欣赏优秀的树叶贴画作品，提高审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，学会树叶的采集和保存方法。

2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高创作树叶贴画的能力。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然和美术的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。

教学重点：树叶的采集和保存方法，以及树叶贴画的创作实践。

四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，剪刀，胶水，画纸等。

学生准备：剪刀，胶水，画纸，采集的树叶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注大自然，激发他们对树叶贴画的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍树叶贴画的基本概念、分类和特点。

（2）讲解树叶的采集和保存方法。

（3）分析树叶贴画的创作技巧和步骤。

3. 实践操作（30分钟）（1）学生采集树叶，进行保存。

（2）教师示范树叶贴画的创作过程，学生跟随实践。

（3）学生独立创作树叶贴画，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画基本概念、分类和特点（2）树叶采集和保存方法（3）树叶贴画创作技巧和步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：学生需提交一幅完整的树叶贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。

（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。

（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。

《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。

我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。

进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。

本次活动共分为两个环节。

第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。

第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。

活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。

教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。

让幼儿了解制作的方法和步骤。

3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。

二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。

完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。

《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。

[教材分析]《树叶贴画》是小学美术教材中二年级上册中的第三单元第7课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。

[设计意图]本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。

[三维目标]【知识与能力】：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。

2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。

3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。

【过程与方法】：1、小组合作共绘秋天的美景。

2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。

3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。

【情感态度价值观】：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。

2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。

[教学重难点]重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。

难点：培养手脑并用及其合作的能力。

[教学准备]教师准备：范画，课件。

学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。

[教学思路]欣赏感受——观察讨论——思维发散——方法探究——制作表现——交流评价。

[教学过程]一、组织教学,调整情绪师:今天,有老师来给我们摄像,你们心情怎么样?生：(紧张)师:为什么紧张?生:因为怕表现不好.师:你的心情怎么样?生：(激动)师:为什么激动呢?生:因为可以传到网上去.师:哈哈,可以传到网上去就激动了,那我们是不是要表现更好一点?生:(想)师:有的同学心情紧张,有的同学心情激动,心情紧张的同学可以像老师一样,做做深呼吸就会放松也就不紧张了,（师生一起做深呼吸）.二、问题检查，回忆导入师:好,上课!同学们,课前老师让你们到野外去走一走,看一看,去收集一些秋天的落叶,你们收集了吗?生:收集了.师:嗯,你们都是听话的孩子!下面请选一片最美得叶子举起来,让同学们一起来看一看.生:(举起树叶,相互观看)师:你们收集的落叶都很美,请同学们放下落叶,下面再请同学们回忆一下,你们在收集落叶的过程中,看到的秋天的景色怎么样?可用什么词来形容一下?生:(非常美丽)生:(美妙绝伦)(这位同学用词很准确,这位同学点评很到位,这位同学寥寥数语,精炼的概括出了…….)生:……师:这么美妙的景色,置身其中,会让人流连忘返,会让人深深的陶醉,(教师做表情)师:我们一起来表演一下陶醉的表情生：表演师：这美妙的景色让人如痴如醉，陶醉的都闭上了眼睛，（过渡）即使闭上眼睛，我们也能感受到秋天的美丽。

树叶粘贴画活动方案教学目标1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。

2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。

3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。

4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。

教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。

教师准备：课件教学过程：(―)组织教学检查学具(二)创设情境，引出课题1 、谈话导入新课师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。

陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?2 、展示树叶粘贴画激趣师：让我们欣赏几幅精美作品图片。

(教师介绍作品。

)师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)(三)观察讨论探究学习1 、引导学生完成学案：师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。

生 : 开始做。

生：(交流)2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。

其他学生补充，归纳总结：构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?生：(回答)师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。

教师演示，学生观察。

师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。

《树叶贴画教案》一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类和特点。

2. 培养学生对自然环境的观察和感受能力。

3. 培养学生动手操作能力和创造力。

4. 培养学生合作精神和审美能力。

二、教学重点：1. 树叶的分类和特点。

2. 树叶贴画的基本技巧和创作方法。

三、教学难点：1. 树叶贴画的创意设计和细节处理。

2. 学生合作完成作品的能力。

四、教学准备：1. 各种树叶标本或实物。

2. 剪刀、胶水、画纸等制作工具。

3. 参考作品或图片。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本或实物，引导学生观察和认识树叶的种类和特点。

2. 新课内容：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，引导学生了解和掌握树叶贴画的制作过程。

3. 实践操作：学生分组合作，选择合适的树叶进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。

4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予鼓励和指导。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导学生观察和思考，培养学生的创新能力和审美意识。

2. 鼓励学生合作完成作品，培养学生的团队精神和沟通能力。

3. 教师要关注学生的安全，确保学生在使用剪刀、胶水等工具时能够做到安全操作。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式来进行树叶贴画创作，如使用彩色纸、沙子等。

2. 学生可以尝试制作树叶贴画书籍或树叶贴画故事，发挥想象力和创造力。

七、教学评价：1. 学生作品的创意和设计。

2. 学生合作完成作品的能力。

3. 学生对树叶贴画制作过程的掌握程度。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否引导学生充分观察和思考。

2. 教师是否给予学生足够的指导和鼓励。

3. 教学内容和教学方法是否适合学生的年龄和能力水平。

九、教学拓展：1. 学生可以进行树叶分类游戏，增强对树叶的认识和记忆。

2. 学生可以进行树叶观察日记，记录树叶的变化和生长过程。

1. 学生对树叶贴画的基本技巧和创作方法有所了解和掌握。

树叶粘贴画的美术教案教案：树叶粘贴画一、教学目标：1.了解树叶粘贴画的相关知识和技巧。

2.培养学生观察和欣赏自然界的能力。

3.提升学生的动手能力和创造力。

4.培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：1.树叶2.A4纸3.彩色纸、剪刀、胶水4.图片或实物，用于引导学生理解树叶的形状和纹理。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示一些树叶的图片或实物，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们对树叶的了解进行交流。

2.知识讲解（10分钟）：介绍树叶粘贴画的概念和方法，向学生展示一些树叶粘贴画作品，讲解创作过程和注意事项。

3.制作树叶粘贴画（40分钟）：步骤一：学生选择一片合适的树叶，注意选择形状完整、没有损坏的树叶。

步骤二：学生将树叶夹在两页A4纸之间，用手指轻压，使树叶扁平。

步骤三：学生将扁平的树叶贴在A4纸上，可以根据自己的创意和想法，选择合适的位置和组合方式，可以用剪刀修整树叶的形状。

步骤四：学生可以在纸上绘画，增加一些背景或图片元素，与树叶粘贴画形成对比。

步骤五：学生可以在纸上写上名字和日期，标明是自己的作品。

4.展示和分享（15分钟）：让学生互相展示自己的树叶粘贴画作品，并互相欣赏和评价。

鼓励他们分享制作时的心得和感受，以及对树叶的思考。

五、反思（10分钟）：六、拓展延伸：1.鼓励学生在户外进行实地考察，观察不同季节树叶的变化和不同树种的树叶特征。

2.可以邀请学生参与一些树叶收集和分类活动，加深对树叶的认识。

3.继续探索和尝试其他与树叶有关的艺术创作项目，如树叶印刷、树叶拓印等。

七、教学反思：树叶粘贴画是一种简单又有趣的美术活动，能够培养学生的观察和欣赏能力，同时锻炼他们的动手能力和创造力。

通过对树叶的细致观察和精心粘贴，学生可以更好地了解自然界的美丽和多样性。

在教学过程中，我们要注意引导学生发现和探索，鼓励他们多角度思考和表达，培养他们的创造力和想象力。

同时，我们要注重团队合作和分享，在展示和分享环节，让学生互相学习和欣赏，共同进步。

美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自美术教材第四章《自然与生活》第三节《树叶贴画》。

详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念和分类；学习树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧；欣赏经典的树叶贴画作品，感受自然美。

二、教学目标1. 让学生掌握树叶贴画的基本概念和分类，了解其艺术特点。

2. 培养学生运用树叶进行创意构思和表现的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对自然美的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用树叶进行创意构思和表现。

2. 教学重点：树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、树叶贴画作品图片、树叶贴画教材。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、树叶、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注自然美，激发学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点，讲解选材、构思、创作和表现技巧。

3. 实践操作（15分钟）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。

a. 选材：指导学生挑选形状、颜色各异的树叶。

b. 构思：引导学生根据树叶的形状、颜色进行创意构思。

c. 创作：学生将树叶粘贴在画纸上，形成画面。

d. 表现：学生运用画笔、彩纸等辅助材料进行细节表现。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，师生共同评价，提出改进意见。

5. 例题讲解（10分钟）选取经典树叶贴画作品，分析其构思、创作和表现技巧。

6. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅树叶贴画作品。

六、板书设计1. 树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点。

2. 树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。

3. 树叶贴画作品欣赏。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的童话”为主题，创作一幅树叶贴画作品。

答案：学生可根据自己的想法，运用树叶、画笔、彩纸等材料，创作出具有童话色彩的作品。

2. 作业要求：作品构思独特，表现手法多样，富有创意。

美术课《树叶贴画》教案设计美术课《树叶贴画》教案设计（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的美术课《树叶贴画》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术课《树叶贴画》教案设计篇1教学目的1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2，掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程（一）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。

（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2, ，认识树叶的不同形状。

教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。

同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

3。

教师小结，出示课题。

教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。

这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

出示课题：树叶贴画。

2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。

1、首先让学生说说画面的内容及构思。

2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。

3、最后注意画面的完整、构图的合理性。

（二）树叶贴画的制作方法！1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。

从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。

2，把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。

3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。

根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。

教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解树叶的形状、颜色和纹理等特征；（2）学会运用树叶进行贴画创作；（3）培养学生的观察能力、想象力和创造力。

2. 过程与方法：（1）通过观察树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教授树叶贴画的基本方法，指导学生进行创作；（3）鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品。

3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识；（2）培养学生对美术创作的兴趣和自信心；（3）培养学生善于观察、乐于动脑的良好习惯。

二、教学内容1. 教学重点：树叶贴画的创作方法及技巧；2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品；3. 教学准备：树叶、画纸、胶水、剪刀等。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师带领学生观察教室窗外的树叶，引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教师提出问题：“我们可以用这些树叶来做什么呢？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解（1）教师简要介绍树叶贴画的基本方法，包括选材、构图、粘贴等；（2）教师示范树叶贴画的创作过程，强调注意事项，如树叶的选择、粘贴技巧等；（3）教师引导学生发挥想象力，构思自己的树叶贴画作品。

3. 学生创作（1）学生根据所学知识，选取合适的树叶进行创作；（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；（3）学生完成作品后，进行自评、互评和师评，总结创作经验。

4. 展示与评价（1）教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生欣赏并评价；（2）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议；（3）教师鼓励学生继续努力，提高自己的美术创作能力。

5. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调树叶贴画创作的要点；（2）教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅树叶贴画作品；（3）教师提醒学生注意保护环境，珍惜自然资源。

树叶贴画教案（汇总12篇）树叶贴画教案第1篇活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。

3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。

2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

3. 自制两棵树。

4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。

2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。

2. 把粘贴好的画挂到树上。

五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。

树叶贴画教案第2篇活动目标：1、享受创作的乐趣。

2、锻炼小肌肉的活动能力。

活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。

师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。

《树叶贴画》教学设计教学目标：1、引导学生发挥想象力，运用树叶拼贴出各式各样的图片。

2、通过对树叶的利用，使学生了解大自然的神奇与美丽。

3、引导学生养成环保的好习惯，既不“打扰树木”，又不浪费树叶。

教学过程：一、“说说树叶”师说：世界上有多种多样的树木，它们的叶子也是各不相同，你们认识几种树叶啊？能说说吗？生说。

师说：那么树叶又有哪些作用呢？树叶为人类遮风挡雨，提供丰富的氧气。

树叶腐烂了还可以肥沃田地。

有些树叶可以制成药物，如桉叶糖、枇杷糖浆等等。

树叶的作用可多呢！二、“看看图片”今天我们来利用树叶的形状做点文章吧！看！（出示树叶剪贴画的图片）厨师课件图片：“树叶也能作画吗？”这些都是用树叶加工出来的图片，我们一起来欣赏吧！（出示图片欣赏，引导学生分析图片的构图思想）三、说说我收集的树叶认识自己收集的树叶，说说它的形状、颜色。

说说你准备用这些树叶构思什么样的图形。

四、想一想，如果我们没有合适的形状和颜色的叶片，应该怎么办？通过学生讨论，教师归纳出：裁剪、添画等技法实现（出示图片）五、看视频，了解制作过程，引出注意事项和制作过程。

注意事项：1、叶背面不太平整，粘贴的时候要注意胶水要多涂一些，争取做出来的图片平整服帖，不翘角，以免作品被损坏。

2、剪树叶时要用铅笔在背面轻轻画出痕迹，再下剪刀，免得出现构图不完整的情况。

3、要小心使用剪刀等利器。

制作过程：1、用铅笔在纸上大致勾勒出要贴的图形；2、挑选树叶；3、整理加工树叶；4、粘贴成画。

六、学生制作，教师巡视指导。

发现好的做法，及时介绍给大家。

七、优秀作品展示，向大家介绍自己的作品。

二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画 | 辽海版一、教学内容本节课主要内容为叶子贴画，通过贴画的方式让学生感受到自然界中的美。

1.教材参考本课教材来自于辽海版《小学美术》二年级上册，第七课叶子贴画。

2.教学目标•让学生能够观察、分析、描述叶子的特点；•培养学生的耐心，注意细节；•提高学生的动手能力和想象力；•让学生了解自然界的美。

3.知识点•叶子的形态、颜色、纹路等；•贴画的技巧和操作方法；•自然界的美。

二、教学准备1.教学工具•彩纸、白纸、剪刀、胶水、笔等；•各类形态的叶子。

2.教学环境•教室，黑板、讲台等。

3.学生准备•学生需要准备好教材、文具和彩纸等材料。

三、教学过程1.导入•教师可以通过展示自然界中的美丽图片引起学生的兴趣；•让学生观察叶子，并描述它的颜色、形状、纹理等特点。

2.讲解•让学生了解贴画的基本技巧和操作方法；•介绍彩纸的颜色、形状及质感，让学生了解用不同颜色和形状的彩纸贴出来的效果是不一样的。

3.实践操作•让学生选择自己喜欢的叶子，根据叶子的形态和颜色，选取相应的彩纸；•把叶子放在白纸上，用笔轻轻描绘出叶子的轮廓，并画出叶子的纹路；•按照叶子的形态和颜色，从彩纸上切下相应的形状；•将切好的彩纸按照叶子的轮廓贴在白纸上，注意细节；•慢慢地贴完叶子的所有部分，直到完整的叶子出现在白纸上。

4.互评•每名学生上台展示自己的作品；•其他学生进行评价和讨论，提出建议。

5.总结•让学生对所学的知识进行总结；•引导学生对课程中的难点进行回顾，巩固学习成果。

四、教学反思在教学过程中，我注意了以下几点：•导入部分的图片应该多样化，引起学生兴趣的同时也能让他们了解到自然界的多样性；•在实践操作过程中，我发现学生们往往偏向于选择颜色鲜艳的彩纸，这时我应该及时指导他们选择适合自己作品风格的彩纸；•在评价部分，我应该引导学生提出具有建设性的意见和建议，让他们更好地批评和自我反思。

通过这节课的教学，我可以发现学生们的动手能力和想象力得到了不同程度的提高，让他们在欣赏自然界的美与创作中成长。

2024年《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。

通过本节课的学习，学生能够了解树叶贴画的基本知识，掌握贴画的技巧，培养对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，提高学生的美术素养。

2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。

3. 增强学生对自然美的感知能力，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：树叶贴画的技巧和方法。

难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。

四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，教学课件，剪刀，胶水等。

学生准备：收集各种树叶，剪刀，胶水，画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示树叶贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，引导学生了解和认识树叶贴画。

3. 技能训练（15分钟）①展示树叶贴画的基本技巧，如选材、剪贴、组合等。

②示范创作过程，讲解注意事项。

③学生跟随教师一起进行创作练习。

4. 创作实践（15分钟）①学生分组，讨论创作主题，设计贴画草图。

②学生根据草图，选用树叶进行创作。

③教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（5分钟）①学生展示自己的作品，分享创作心得。

②教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：①树叶贴画的起源、发展与艺术特点②树叶贴画的基本技巧③创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现主题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创作能力。

2. 拓展延伸：①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画。

②组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作热情和自信心。

《树叶贴画》教案一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。

通过本节课的学习，学生可以了解大自然的美，学会利用树叶进行艺术创作，培养观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。

2. 培养学生观察自然、发现自然美的能力，提高他们的审美素养。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表现力。

三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的构思与创作，如何将树叶巧妙地组合在一起，形成富有创意的画作。

教学重点：掌握树叶贴画的基本技巧，学会观察自然，发现自然美。

四、教具与学具准备教具：树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：每组一份树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出画作的特点。

（2）讨论：如何利用树叶进行艺术创作？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解树叶贴画的基本步骤和技巧。

（2）示范如何选取树叶、构思画作、粘贴树叶等。

3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。

（2）学生互相欣赏、评价，提出改进意见。

4. 课堂小结（5分钟）（2）鼓励学生继续观察自然，发现生活中的美。

六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画的基本步骤和技巧（2）观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了树叶贴画的基本技巧，但在创作过程中，部分学生构思不够新颖，需要加强指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的树叶，进行更多创意贴画。

（2）开展“树叶贴画比赛”，激发学生创作热情。

（3）引导学生关注其他自然元素，如石头、花草等，进行综合创作。

重点和难点解析一、教学内容在教学内容方面，重点在于树叶贴画的构思与创作过程，以及如何引导学生观察自然、发现自然美。

《树叶贴画》教案（教学设计）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解和认识不同种类的树叶。

让学生掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。

1.2 技能目标培养学生观察和描绘树叶细节的能力。

培养学生动手操作和创作的能力。

1.3 情感目标培养学生对自然环境的热爱和保护意识。

培养学生之间的合作和分享精神。

第二章：教学重难点2.1 教学重点认识不同种类的树叶。

掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。

2.2 教学难点树叶贴画的创作方法和技巧。

培养学生观察和描绘树叶细节的能力。

第三章：教学准备3.1 教具准备各类树叶样本。

剪刀、胶水、画纸等制作树叶贴画的材料。

3.2 环境准备干净、宽敞的工作空间。

第四章：教学过程4.1 导入通过展示各类树叶样本，引起学生对树叶的好奇心。

引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理等特征。

4.2 讲解讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法。

分步骤演示如何制作树叶贴画。

4.3 实践学生分组进行树叶贴画的创作。

引导学生观察和描绘树叶细节，发挥创意进行创作。

4.4 展示与评价学生展示自己的树叶贴画作品。

学生之间相互评价，教师进行总结性评价。

第五章：教学反思5.1 教学效果总结学生在树叶贴画制作过程中的表现。

分析教学目标的达成情况，发现问题并进行改进。

5.2 教学方法反思教学过程中的讲解和实践环节。

考虑如何更好地引导学生观察和描绘树叶细节，提高创作能力。

5.3 学生反馈听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求。

根据学生的反馈调整教学内容和教学方法。

第六章：教学设计细节6.1 教学时间本课程计划进行2课时，每课时45分钟。

6.2 教学对象适用于小学三年级学生。

6.3 教学资源除了树叶样本和制作材料外，还需要准备相关的树叶图片和视频资料，以供学生更全面地了解树叶的种类和特点。

6.4 教学进度安排第一课时：导入、讲解、实践。

第二课时：展示与评价、教学反思。

第七章：教学评价7.1 学生作品评价评价学生的树叶贴画作品，注重创意、技巧和细节描绘。

辽海版美术二年级上册《第7课叶子贴画》教学设计4一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版美术二年级上册的一课，教材以秋天叶子的变化为题材，让学生通过观察叶子的大小、形状、颜色等特点，运用剪贴、拼接等手法，创作出富有创意的叶子贴画。

教材内容丰富，既包含了美术技能的培养，又强调了创意和想象力的发挥。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对颜色、形状有一定的认识，但叶子贴画这种创作形式可能较为陌生。

学生对手工制作较为感兴趣，但可能在创作过程中对叶子的选择、摆放等方面存在困惑。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察叶子的特点，激发他们的创作热情。

三. 教学目标1.让学生了解叶子的基本形状、颜色和特点，提高观察能力。

2.学会运用剪贴、拼接等手法创作叶子贴画，提高动手能力。

3.培养学生的创新意识和想象力，激发他们对大自然的热爱。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握叶子贴画的基本技巧，创作出富有创意的作品。

2.教学难点：如何引导学生观察叶子特点，发挥想象力，创作出独特的作品。

五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示叶子贴画作品，让学生了解叶子贴画的基本技巧。

2.引导发现法：教师引导学生观察叶子的特点，发现创作灵感。

3.实践操作法：学生动手创作叶子贴画，教师个别指导。

六. 教学准备1.教师准备：叶子贴画作品、树叶、剪刀、胶水、画纸等。

2.学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示叶子贴画作品，引导学生关注叶子的形状、颜色和特点，激发学生的创作兴趣。

2.呈现（5分钟）教师分发树叶，让学生观察叶子的特点，发现创作灵感。

同时，教师讲解叶子贴画的基本技巧，如剪贴、拼接等。

3.操练（10分钟）学生动手创作叶子贴画，教师个别指导。

在创作过程中，教师引导学生发挥想象力，创作出独特的作品。

4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习和交流。