服装款式设计第一节服装造型与样式

《服装造型设计》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校纺织服装类服装制作与生产管理专业必修的一门专业核心课程，是在《服饰美学》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握服装造型、服装色彩、服装款式设计及表现等基础知识和基本技能，为后续《服装立体造型》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分108学时，6学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合素描、色彩、人体造型基础知识，以及服装平面款式图、人体着装效果图绘制基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据《中等职业学校纺织服装类服装制作与生产管理专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出运用美术语言表达服装款式形态等能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校服装制作与生产管理专业'工作任务与职业能力'分析表”，依据课程目标和服装工程技术人员等职业岗位需求，围绕服装造型设计的关键能力，反映服装制作与生产管理行业发展的新知识、新技术，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以造型设计要素为主线设置模块和教学单元，将服装构成原理、造型规律和形式法则等基础知识和职业素养有机融入。

遵循学生认知规律和职业成长规律，参考职业岗位的造型技术要点，序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握造型设计的基本原理与规律，能运用美术语言和形式法则设计服装款式造型，形成基本的艺术设计素养。

1.熟知美术造型的原理与规律，掌握服装款式造型设计的步骤和方法。

2.理解辨识图像的异同关系，能感知空间的转换关系，并能运用所学知识评价造型设计作品、借鉴作品展现的艺术效果和形式美感。

3.会应用装饰色彩合理进行服装整体配色，能运用形式法则初步设计服装款式造型。

第一章服饰与造型概述一．教学目标：1.通过搜集资料了解服装造型的点、线、面、体四要素，掌握服装造型美的规律。

2.通过学习提高学生自主学习能力，培养学生审美能力。

二．教学重点：服装造型的要素和服装造型美的规律。

教学难点：如何利用资料辅助学习和运用所学内容。

三．教学课时：4课时四．教学准备：1.教师：教学课件、服装图片资料2.学生：作画工具五．教学过程：一、服饰造型的基本概念（一）服装：是指织物和人体的结合，是人着装后的一种状态，由穿着者、衣服饰物和着装方式三个基本因素构成。

（二）时装：是指时兴、时髦的具有鲜明时代感的流行服装，是某一地区、某一民族在特定的时期和空间范围内，为相当多的人所推崇、所穿着而得到流行的服装叫时装。

（三）成衣：指规格化一、批量生产的服装。

（四）服饰：指衣服及与衣服相搭配的各种饰物。

（五）设计：是一种有关造型活动的计划，是一种有目的性的造型活动。

二、服装的分类方法（一）根据性别年龄分（1）男装（2）女装（3）中性服装（4）童装：0岁~11岁（5）少年装：12岁~17岁（6）青年装：18岁~30岁（7）成年装：30岁~50岁（8）中老年装：50岁以上（二）根据用途分（1）礼服（2）休闲服（3）职业服（4）居家服三、服装设计上的三个阶段（一）手工为主题的裁缝制衣阶段产业革命以前，服装款式是对即成样式进行选择和复制，服装材料的使用与加工方法也是相对固定，服装造型变化缓慢，常以繁复而精致的手工技巧取胜。

（二）生产设计阶段自产业革命开始至20世纪中期，服装的设计是以成衣的生产和加工方法为前提，服装款式的流行变化是以设计师为中心，服装的设计与制作是以卖方市场为主体。

（三）生活设计阶段20世纪60年代开始，设计的焦点是以人为本，服装的经营，也由过去的卖方市场变为买方市场。

六．课外补充毛戈平形象设计作品赏析。

七．作业：第二章服装效果图技法一．教学目标：1.通过搜集资料了解服装造型的点、线、面、体四要素，掌握服装造型美的规律。

一、廓形女装的基本廓形分为两种：（运用实例图片进行讲解）1、直线状的筒形(包括H形、 A形、T形、X形)；2、曲线状（包括O形、美人鱼形、砂漏形、蓬蓬式）二、廓形设计的外部基本变化点廓形变化的基本点不外乎肩、腰、底摆和围度这四个要素的尺度和形状（一）肩1、肩的宽窄2、肩的方圆（二）腰变化特点如下：1．腰身围度变化——束腰与松腰2．腰线位置变化——高腰、低腰和自然腰线（三）底摆底摆的设计主要从以下两个方面进行变化：1．底摆的位置2．底摆的围度和形状(四)围度三、廓形设计的内部变化(一)点在服装造型中的运用服装中的点应用有以下几种：1．单个点装饰2．多个点排列(二)线在服装造型中的运用线的表现形式对整体效果影响很大。

1．线本身的个性特征影响人对服装的视觉感受(1)直线。

直线给人刚强、简练、庄重之感，适用于男装、运动装，以表现矫健有力。

①水平线：横向、广阔、静止、庄重、平静、稳定、受限制……。

②垂直线：在纵方向上产生动感和向上的力，上升、权威、利落、理性严格、冷淡、高度、严峻、正直……。

③斜线：拥有水平线和垂直线所没有的自由动感，具有不安定、活动的特性。

(2)曲线。

与直线相比，曲线具有圆顺、柔软、优雅、弹性、律动、女性化的特点。

①几何曲线：几何曲线有一定规律性，给人圆满、温柔、可爱之感，如正圆、椭圆、抛物线等。

②自由曲线：自由曲线没有规律，具有一定随意性，表达弹性、自由、潇洒、浪漫、灵活等感觉。

2．线的设计带来比例、平衡、变化等设计问题(三)面在服装造型中的运用四、服装的样式设计样式设计即服装外表特征的设计。

以下是几种大众生活装的基本样式摘选。

（一）、裙设计裙分半截裙和连衣裙1.半截裙（1）以长度分类有:超短裙、中裙、长裙（2）以外形特征分类有：直身裙、宽摆裙、园状裙。

（3）以工艺手法分类有：省道处理、接缝处理、碎褶处理、折裥处理、折叠处理等。

2.连衣裙（1）以分割方向分类有：横向分割连衣裙、纵向分割连衣裙。

第一章裙子设计第一节裙子概述一、女性与裙子裙子是一种围裹式的服装,属下装,无裆缝。

裙子的结构由三个围度（即腰围、臀围、摆围）和两个长度（即臀长、裙长）构成的。

裙子是在女性服装史中最古老的，且至今犹保持原始形状的衣服之一。

现在的裙子，可图1-1 束腰裙示意图图1-2 各式优雅的裙装示意图图1-3 裙装廓形变化示意图三、国内国际知名的以裙装为主的品牌服装品牌中，纯粹生产裙装的较少，但国内国外有不少知名品牌在它的产品线中以裙装为主，如：知名品牌“夏奈尔”的套装裙、晚装裙，“BCBG”的晚礼服，“淑女屋”的柔美型休闲裙等。

“夏奈尔”品牌：“夏奈尔”这个品牌是一个美丽非凡的法国女子加布里埃尔.夏奈尔(Gabrielle Chanel)并以的名字命名的，“夏奈尔”的标志是她的爱称“Coco”的两个字母“C”的组合。

夏奈尔认为：时尚会变化，但风格永存。

简洁而浪漫的风格为其终生追求之目标，实用又不失女性美则是其设计的宗旨。

她设计的裙装常带褶裥，便于女子双腿交叉或自由出入于轿车。

她最著名的设计之一是在1920年左右推出的几款套装裙，这些套装裙的样式脱胎于男装，但又不是男装的复制品，至今这些样式仍在流行。

后期，夏奈尔在服饰领域开始了新的探索，变得更加女性化，更加罗曼蒂克。

由她设计的晚装，裙摆宽大、胸衣紧身、褶皱精致，与其早期作品风格完全不同，但这似乎更契合当时人们的生活态度(见图1-5)。

图1-5 “夏奈尔”品牌裙装示意图“BCBG”品牌：创始人Max Azria，1989年以法文“Bon Chic Bon Genre”的BCBG为名创立自己的品牌。

整体风格体现精致典雅与美国的时尚精神，简单优雅的款式，流畅的剪裁线条，大气而有整体感的鲜艳图案，彰显这个牌子的特色，并弥漫着一股优雅的法式情调。

ＢＣＢＧ十分强调服装的搭配性以相互混搭配的实穿款式居多，以轻薄布料裁制的印花单品，已成为ＢＣＢＧ品牌象征；丝与喀什米尔是ＢＣＢＧ一年四季都沿用的材质；精巧手工的具有层次感和线条感的亮片刺绣，是ＢＣＢＧ礼服裙的一大特色；以丝为素材，配上绣花或与外衣高反差的彩色内衬，让ＢＣＢＧ的穿戴空间更多元化(见图1-6)。