文明礼仪伴我行活动记录

综合实践活动《文明礼仪伴我行》教案一、活动主题：文明礼仪伴我行二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的良好习惯。

3. 提高学生的社会公德意识，使他们在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。

三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解文明礼仪的重要性，引起学生的兴趣，引导学生思考自己在日常生活中是否存在不文明礼仪的行为。

2. 基本礼仪知识讲解：教师讲解基本礼仪知识，包括言谈举止、待人接物、公共卫生等方面。

3. 实例分析：教师通过列举实例，让学生了解不文明礼仪的行为及其后果，引导学生认识到文明礼仪的重要性。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，让学生反思自己在日常生活中的文明礼仪行为，并提出改进措施。

6. 课后实践：学生承诺在课后自觉践行文明礼仪，并记录自己在一段时间内的文明礼仪实践情况。

六、活动准备：1. 教师准备文明礼仪相关资料。

2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。

七、活动步骤：1. 导入新课：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。

2. 教学基本礼仪知识：教师结合教材和准备的相关资料，详细讲解基本礼仪知识，如问候、礼貌用语、穿着打扮等。

3. 观看礼仪视频：教师播放礼仪视频，让学生更直观地了解和感受文明礼仪的魅力。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中运用所学礼仪知识，并提出实际案例进行分析。

5. 课堂练习：教师选取一些日常生活中的场景，让学生模拟练习，巩固所学礼仪知识。

八、活动形式：1. 讲授法：教师讲解基本礼仪知识。

2. 观看法：学生观看礼仪视频。

3. 讨论法：学生分组讨论和分析案例。

4. 实践法：学生进行课堂练习。

九、活动注意事项：1. 教师在讲解礼仪知识时，要注重理论与实践相结合，让学生能够更好地理解和运用。

小学主题班会记录（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学主题班会记录（优秀4篇）主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

第1篇一、活动背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼仪习惯，营造和谐的校园氛围，我校决定开展以“礼仪伴我行”为主题的班会课活动。

本次班会课旨在让同学们了解礼仪的重要性，掌握基本的礼仪规范，从而在日常生活中做到言行举止得体，树立良好的形象。

二、活动时间2021年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校各年级学生五、活动流程1. 主持人开场（1）主持人介绍活动主题及目的。

（2）简要回顾我国礼仪文化的发展历程。

2. 礼仪知识讲座（1）主讲人介绍礼仪的基本概念和重要性。

（2）讲解日常生活中常见的礼仪规范，如：见面礼、问候礼、餐桌礼、公共场所礼仪等。

（3）结合实际案例，让学生了解礼仪在实际生活中的应用。

3. 互动环节（1）分组讨论：同学们围绕“如何在日常生活中践行礼仪”展开讨论。

（2）角色扮演：模拟日常生活场景，让学生亲身体验礼仪规范。

4. 总结发言（1）班主任对本次班会课进行总结，强调礼仪的重要性。

（2）邀请优秀学生代表分享自己的礼仪心得。

5. 活动结束（1）主持人宣布活动结束。

（2）同学们合影留念。

六、活动内容1. 礼仪知识讲座主讲人通过PPT展示，向同学们介绍了礼仪的基本概念和重要性。

讲座内容主要包括以下几个方面：（1）礼仪的定义：礼仪是指在人际交往中，遵循一定的规范和准则，以礼貌、谦逊、尊重、友好的态度对待他人。

（2）礼仪的重要性：礼仪不仅体现了个人的修养和素质，也是社会文明进步的标志。

践行礼仪有助于建立和谐的人际关系，提高个人的社会地位。

（3）日常生活中常见的礼仪规范：见面礼、问候礼、餐桌礼、公共场所礼仪等。

2. 互动环节（1）分组讨论：同学们围绕“如何在日常生活中践行礼仪”展开讨论。

各小组代表发言，分享自己的观点和经验。

（2）角色扮演：模拟日常生活场景，如：在学校门口迎接客人、在餐厅就餐、在公共场所排队等。

同学们积极参与，亲身体验礼仪规范。

3. 总结发言（1）班主任对本次班会课进行总结，强调礼仪的重要性。

文明礼仪实践活动记录文明礼仪实践活动记录篇一：文明礼仪社会实践学校“文明礼仪伴我行”社会实践活动方案一、指导思想深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，引导全体学生树立社会主义荣辱观，提高文明意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，进一步加强未成年人思想道德建设，为扎实推进“文明学生”、“和谐校园”建设营造良好的校园环境。

二、活动内容及安排一是广泛宣传，提高知晓度。

学校是培育文明的重要场所和基地，也是社会文明的重要窗口。

我校将高度重视此项工作，以文明礼仪宣传实践活动为重点，充分利用校刊、网站、板报、宣传栏、横幅、家校通等宣传渠道，加大宣传力度，做到全校师生知晓率达到100%，并通过“小手拉大手”、发放《告家长书》、召开家长会等多种形式，提高全社会的知晓度。

二是抓住重点，提高参与度。

根据上级精神，二、三月份为“文明礼仪宣传月”、四月份为“文明出行月”。

为配合全区创建活动，我校将开展一系列活动，计划如下：1、10月份：开展“我爱我们的节日”主题征文比赛。

2、11月上旬：开展文明礼仪知识学习教育活动。

开学第二周定为“十大文明礼貌用语”宣传周，主题：讲文明话，做文明人。

并结合学习生活实际，熟悉和使用“您好、欢迎、请、谢谢、对不起、没关系、失陪、再见、别客气、抱歉”等十大文明用语。

3、11月中旬：①举行我身边的文明人、文明事征文评比。

②开展创建文明社会实况调查社会实践活动。

活动以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的社会文明”调查表，对所在镇区、社区、村组的文明情况和存在的不文明现象进行调查。

调查结束后，对调查结果进行整理和分析，写出调查报告，将调查报告反馈上报给有关部门，为创建文明城市献计献策。

活动结束后，各班择优推荐1篇调查报告参加全校评比。

小学综合实践活动教案文明礼仪伴我行文明礼仪是社会交往中的一种重要素养，也是培养学生良好行为习惯和社会公德的关键。

小学综合实践活动教案“文明礼仪伴我行”旨在通过学生参与具体实践活动，培养其良好的礼貌与谦虚的品质。

本文将回复内容按照以下几个方面进行展开：1. 教案目标与任务描述；2. 活动内容与步骤规划；3. 活动实施过程与评价指标分析；4. 活动的延伸与拓展。

一、教案目标与任务描述本教案的主要目标是通过小学综合实践活动，培养学生良好的文明礼仪和社会公德观念。

任务描述内容包括通过讲解礼貌与谦虚的重要性，组织学生参与具体实践活动，提高他们的文明素养和社交技巧，从而促进他们在学校和社会中建立良好的人际关系。

二、活动内容与步骤规划1. 活动前准备：教师需要准备一些与文明礼仪相关的图片或实物，以及一些活动所需的道具和材料。

2. 活动引导：教师可通过讲解和小组讨论的方式，引导学生认识到文明礼仪的重要性和具体表现方式，并强调礼貌和谦虚的意义。

3. 实践活动：教师将学生分为小组，每个小组选择一个具体的场景，如学校门口、教室内、公交车上等，进行实践活动。

活动要求学生在规定的时间内，观察现场情况，记录下不文明现象，并提出改进建议。

4. 活动总结与分享：每个小组汇报他们的观察结果和改进建议，班级进行讨论，形成共识。

三、活动实施过程与评价指标分析教师在活动过程中应根据学生实际情况进行适度的引导和激励，鼓励学生积极参与讨论与互动。

为了评价学生的表现，可以采用以下指标：1. 参与度：学生是否积极参与活动，是否积极分享和讨论，并能够提出有建设性的意见和建议。

2. 观察能力：学生是否能够准确观察现场，发现不文明现象，并对其进行记录与总结。

3. 分析能力：学生是否能够从不文明现象中找出问题的根源，并提出合理的改进建议。

4. 社交技巧：学生在实践活动中是否能够主动与他人沟通，礼貌待人，表现出良好的社交技巧。

5. 思考能力：学生是否能够从活动中反思自己的不足，认识到自身在文明礼仪方面需要改进的地方。

第1篇一、活动背景为了提高班级成员的礼仪素养，增强班级凝聚力，营造和谐、文明、有序的班级氛围，我校XX班于XX年XX月XX日举办了以“礼仪伴我行”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过丰富的形式和内容，使同学们深入了解礼仪的重要性，自觉践行礼仪规范，共同构建文明班级。

二、活动目标1. 增强同学们对礼仪的认识，树立良好的礼仪观念。

2. 提高同学们的礼仪素养，使同学们在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范。

3. 培养同学们的团队精神，增强班级凝聚力。

三、活动流程1. 开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍本次班会活动的主题、目的和意义，并对同学们提出希望和要求。

2. 礼仪知识讲座邀请学校德育处主任或相关教师进行礼仪知识讲座，内容包括：个人礼仪、社交礼仪、公共礼仪等方面。

3. 角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟真实场景，展示不同场合下的礼仪规范。

如：问候礼仪、餐桌礼仪、公共场所礼仪等。

4. 互动环节组织同学们进行礼仪知识问答，检验同学们对礼仪知识的掌握程度，并对回答正确的同学给予奖励。

5. 分享感悟邀请部分同学分享自己在日常生活中践行礼仪的心得体会，鼓励大家共同进步。

6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的表现，并提出改进意见和建议。

四、活动内容1. 个人礼仪（1）仪容仪表：要求同学们保持整洁、大方、得体的形象，男生不留长发，女生不化妆。

（2）着装礼仪：根据不同场合选择合适的服装，做到整洁、大方、得体。

（3）言谈举止：要求同学们用文明礼貌的语言，做到言辞得体、举止优雅。

2. 社交礼仪（1）问候礼仪：在见到老师、同学、长辈时，要主动问候，使用礼貌用语。

（2）交谈礼仪：与人交谈时，要尊重对方，注意倾听，避免打断对方讲话。

（3）送礼礼仪：在送礼时，要选择合适的礼物，注意礼物的包装和递送方式。

3. 公共礼仪（1）公共场所礼仪：在公共场所，要遵守秩序，不喧哗，不乱扔垃圾。

（2）公共交通礼仪：乘坐公共交通工具时，要遵守规定，主动给老人、孕妇、残疾人让座。

“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学
“文明礼仪伴我行”主题教育活动记录
市第五小学。

文明礼仪伴我行主题班会的会议记录文明礼仪伴我行主题队会教案一、活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言，养成良好的习惯。

四、活动准备：小品表演、排练相声《说话》、快板、诵读文明礼貌三字经、等节目。

五、活动形式：主题队会形式仪式：1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。

”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。

”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。

”中队长：“接受你的报告，请回。

”……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《文明礼仪伴我行》主题队会，请批准。

”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”3、中队长：“我宣布：四中队《文明礼仪伴我行》主题队会，现在开始！”中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。

（礼毕）第二项：唱队歌。

（请坐）第三项：请主持人上场。

六、活动过程：女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

男：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。

女：尊师长,爱同学。

男：语言美，行为美，合：让我们从小讲文明，讲礼貌，做个文明、礼貌的好学生吧。

女：首先请欣赏快板《文明礼仪要记牢》：（鼓掌）女：良好的文明习惯要靠一言一行去养成。

同学们，在我们的生活中有不文明的现象吗？让我们来看看吧，请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之一男（旁白）：在一个阳光明媚的早晨，风景优美的操场上。

（小品一表演第一个情景，贾志东等）女：是啊！学校生活中我们难免会和同学发生意外的碰撞，当矛盾发生时我们应该怎样做呢，假如这两个同学能用上礼貌用语会是怎样的情形呢？请看。