母爱话题作文教案

一、教案基本信息教案名称：《母爱》作文教案设计课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生通过观察和体验，深刻理解母爱的伟大和无私。

2. 培养学生的感恩情怀，提高学生的作文表达能力。

3. 引导学生运用细节描写，使作文更具感染力。

教学重点：1. 引导学生感受母爱的伟大和无私。

2. 教会学生如何通过细节描写来表现母爱。

教学难点：1. 如何引导学生深入感受母爱。

2. 如何指导学生进行细节描写。

二、教学准备教师准备：1. 相关母爱的故事或事例。

2. 作文素材库。

3. 作文评价标准。

学生准备：1. 观察和体验母爱的日常生活。

2. 收集关于母爱的素材。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个关于母爱的故事或事例，引出本节课的主题《母爱》。

引导学生分享自己关于母爱的感受和经历。

2. 教学讲解（10分钟）教师讲解母爱的伟大和无私，引导学生深入理解母爱。

讲解如何通过细节描写来表现母爱，给出具体的写作方法和建议。

3. 学生写作（15分钟）学生根据教师讲解的内容，结合自己的观察和体验，进行作文写作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 作文展示与评价（10分钟）学生展示自己的作文，教师根据评价标准进行评价。

引导学生互相评价，互相学习。

四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

五、课后作业学生根据课堂教学内容，修改和完善自己的作文。

六、教学延伸1. 小组讨论（5分钟）学生分组，讨论如何在作文中更好地表现母爱。

每组给出一个讨论成果，分享给全班同学。

2. 写作练习（15分钟）根据小组讨论的结果，学生进行写作练习。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

七、作文修改与完善1. 自评与互评（10分钟）学生对自己的作文进行自我评价，互相评价，给出修改意见。

2. 教师评价（10分钟）教师对学生的作文进行评价，给出修改意见和评分。

八、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

母爱作文教学设计范文（精选3篇）母爱作文教学设计范文（精选3篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的母爱作文教学设计范文（精选3篇），欢迎大家分享。

母爱作文教学设计1教学目标：1 能用生活中的一个事例表现母爱；2 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

教学重难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

课时安排：一课时教学设计：一、导入同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】二、学习从生活中寻找事例表现母爱1. 同学们这首歌使你们想起了什么？学生自由交流。

2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。

这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。

母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。

那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。

”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。

教师引导语：同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。

同学们，还想到了什么？4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。

【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。

母爱优秀作文教案母爱优秀作文教案教学目标：1. 培养学生能够用生活中的具体事例表现母爱的能力，指导学生学会选材。

2. 引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的细节，丰富文章的内涵。

3. 引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及时回报母爱。

教学重点：引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及时回报母爱。

教学难点：引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的细节，丰富文章的内涵。

教学过程：一、导入：黎巴嫩文坛骄子纪伯伦曾这样说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是‘母亲’，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。

” 的确，在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

千百年来，人们总是歌颂母爱，把母爱看作是人类最高尚、最纯洁、最美好的感情。

面对这份崇高而美好的情感，怎样用美丽的文字来表达出深切感受呢?二、学生阅读大家搜集的第一篇文章，说说自己喜不喜欢该文，并说说理由。

学生交流。

教师总结：不喜欢，原因：内容空洞。

怎样才能使文章的内容充实起来呢?1、选用具体事例如何选材?学生阅读习作2，然后交流选材的方法。

(1)选材要新颖别致总结：习作2材料陈旧，缺失新意，很难引起读者的阅读兴趣。

请学生交流自己身边的那些新颖别致且能表现母爱主题的事例。

(2)选材要少而精，突出形象。

那些与主旨无关的材料，那些简单重复的材料都要大胆舍弃。

举例：胡适的《我的母亲》一文是表现母爱主题的佳作，该文主要是从哪几方面来表现母爱的呢?从对我的严格教育、与家人的相处以及受辱后捍卫自己的人格尊严三方面选材。

选材精当典型。

母亲以自己的言传身教为我的人生导航，成为我人生的第一位老师，母亲的严厉、温和慈祥无不渗透着母亲对儿子的爱，也正因为这样使母亲的形象更加丰富、饱满、鲜明。

(3)选材要多样典型，丰满形象。

要选取那些最能突出母爱的材料来展示母爱，更应从多角度来表现母爱的无私伟大。

2、注重细节描写对待生活我们要有一颗感恩的心，要善于张开感觉的网，从极为细小的事物中捕捉到母爱的醇香，,并使之定格为永恒。

初中作文母爱主题教案教学目标：1. 让学生通过观察、体验、感悟，深入理解母爱的伟大和无私。

2. 培养学生运用文字表达情感的能力，提升写作水平。

3. 引导学生树立正确的价值观，学会感恩、回报。

教学重点：1. 感受母爱的伟大和无私。

2. 学会运用细节描写展现母爱。

3. 培养学生的感恩之心。

教学难点：1. 如何通过具体事例展现母爱的伟大。

2. 如何运用修辞手法和生动的语言表达母爱。

教学准备：1. 准备一些关于母爱的素材，如故事、图片、歌曲等。

2. 安排学生进行观察和体验，如回家观察母亲的一天的劳动，和母亲进行一次深入的交谈等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生分享自己印象最深刻的母爱故事。

2. 展示一些关于母爱的图片，让学生谈谈自己的感受。

二、感悟母爱（10分钟）1. 让学生结合自己的生活经历，谈谈对母爱的理解和感悟。

2. 引导学生思考母爱对自己的成长和影响。

三、写作指导（10分钟）1. 讲解如何通过具体事例展现母爱的伟大。

2. 引导学生学会运用细节描写，如神态、动作、语言等。

3. 教授如何运用修辞手法和生动的语言表达母爱。

四、写作练习（15分钟）1. 让学生结合自己的感悟，以“母爱”为主题，写一篇作文。

2. 可以让学生自由发挥，也可以给出一个具体的情境进行写作。

五、作文讲评（10分钟）1. 让学生互相交换作文，进行阅读和评价。

2. 教师对学生的作文进行讲评，指出优点和不足之处。

六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在写作过程中的收获和感悟。

2. 引导学生树立正确的价值观，学会感恩、回报。

教学延伸：1. 组织一次母爱主题的演讲比赛，让学生更深入地表达自己对母爱的理解和感悟。

2. 让学生回家为母亲做一件小事，用实际行动回报母爱。

教学反思：本节课通过引导学生观察、体验、感悟母爱，让学生深入理解母爱的伟大和无私。

在写作过程中，学生学会了如何通过具体事例展现母爱，运用细节描写和修辞手法表达母爱。

《母爱》教案《母爱》教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺为大家收集的《母爱》教案，欢迎阅读与收藏。

《母爱》教案1目的：让学生感受母爱的伟大、无私，培养对母亲的真挚情感，明确如何以实际行动回报母爱。

活动形式：演讲、问答、演唱、朗诵等相结合。

课前准备：1、布置学生查找母亲节的来历，赞美母爱的诗歌、名言、感人的母爱故事，并每人写一两句诠释母爱的话，写一篇《母亲与我的故事》的作文。

2、教唱歌曲《世上只有妈妈好》、《懂你》。

3、创作电子课件。

4、邀请一名学生的母亲到场参加班会。

活动过程：一、在优美的音乐声中，主持人上台，宣布班会开始。

二、全班哼唱《世上只有妈妈好》。

主持人：生命其始之时，便是母亲诞生之日。

母亲——一切美好情感的代名词。

母爱――世上甘心付出不求回报的爱。

母爱是蹒跚学步的扶杆，是咿呀学语的老师，是灯下密缝的暖衣，是村口守望的身影，是病痛折磨中焦急的叹息和无眠，是鲜花簇拥时没有结尾的掌声和泪滴。

母爱是上苍赐给我们的最丰厚的礼物，是甜美的甘泉。

母亲要有自己的节日。

于是，儿女们安排了在母亲般的春天－每年5月的第二个星期日为普天下所有的母亲的节日。

于是，我们要为母亲过节，今天是5月9日，今天就是母亲节。

同学们知道母亲节的来历吗？三、学生介绍母亲节的来历。

四、主持人：母亲节虽然是从国外传入的，但我们中国作为礼仪之邦，历史上也曾留下无数母爱的赞歌。

请问大家知道哪些赞颂母亲的诗？五、两位学生介绍并朗诵《游子吟》、《无家别》。

六、主持人：母爱就像一首诗，幽远纯净、和雅清淡，母爱是伟大的，正因为它的伟大，才使它成为文学、艺术永恒的主题。

请看名人对母爱的理解。

七、学生齐读母爱名言。

八、主持人：这些是名人对母爱的理解，那同学们对母爱的感受和理解是怎样的呢？九、3－5名学生各用一两句话谈对母爱的理解。

母爱作文教案教案标题：母爱作文教案教案目标：1. 通过学习和撰写关于母爱的作文，培养学生对母爱的理解和感恩之情。

2. 提高学生的写作能力，包括思路组织、语言表达和篇章结构。

教学内容：1. 母爱的定义和表现形式。

2. 母爱对个人成长和家庭和谐的重要性。

3. 母爱的故事和例子的分析和讨论。

4. 撰写关于母爱的作文。

教学步骤：引入活动：1. 展示一幅关于母爱的图片，引发学生对母爱的思考和感受。

2. 学生讨论并分享自己对母爱的理解和体验。

知识讲解：1. 介绍母爱的定义和表现形式，如无私奉献、关心照顾、悉心教育等。

2. 分享一些关于母爱的故事和例子，引发学生对母爱的情感共鸣和思考。

讨论和分析：1. 学生小组讨论并分享他们所了解的母爱故事和例子。

2. 整合学生的观点，引导他们分析母爱对个人成长和家庭和谐的重要性。

写作实践：1. 引导学生思考并确定自己想要表达的关于母爱的主题或观点。

2. 学生根据自己的主题或观点，展开写作，并注意思路的连贯和语言的准确性。

3. 学生互相交换作文，进行互评和修改。

展示和总结：1. 学生选择一部分作文进行朗读或展示，分享自己的思考和感受。

2. 教师对学生的作文进行点评和总结，鼓励学生的努力和进步。

教学评估：1. 学生的参与度和表现。

2. 学生的作文质量和写作能力的提高程度。

3. 学生对母爱的理解和感恩之情的体现。

拓展活动：1. 鼓励学生与家人分享自己的作文，增进亲子关系。

2. 组织学生参观当地的养老院或福利院，与老人交流并了解他们对母爱的理解。

教学资源：1. 关于母爱的图片和故事。

2. 学生的作文范例和互评表格。

3. 母爱相关的诗歌、歌曲或视频素材。

教学反思：通过本教案的设计和实施，学生将能够更深入地理解母爱的含义和重要性，并通过写作表达自己的思考和感受。

此外，通过讨论和分享，学生还能够增进彼此之间的理解和共鸣，培养感恩之情。

同时，教师还可以通过评估学生的作文质量和写作能力的提高程度，评估教学效果，并根据学生的反馈和需求进行教学调整和改进。

母爱作文教案教案标题：母爱作文教案教学目标：1. 了解母爱的概念，并能够理解母爱对个人成长的重要性。

2. 培养学生对母爱的感恩之情，并能够通过作文表达对母爱的理解和感激。

3. 提升学生的写作能力，包括组织结构、语言表达和情感表达等方面。

教学准备：1. 班级投影仪或黑板2. 学生作文纸和笔教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 呈现一个关于母爱的图片或视频，引起学生对母爱的思考和回忆。

2. 引导学生分享自己对母爱的理解和感受，鼓励他们表达自己的情感。

步骤二：讲解母爱的概念（10分钟）1. 讲解母爱的定义和特点，如无私、无条件的爱、关心和照顾等。

2. 通过真实的故事或例子，向学生展示母爱的力量和影响。

步骤三：分析母爱作文的结构（15分钟）1. 解释作文的结构包括引言、主体和结尾。

2. 引导学生分析母爱作文的常见结构，如描述母爱的背景、具体事例和个人感受等。

步骤四：指导学生撰写母爱作文（20分钟）1. 提供一些关于母爱的话题或问题，如你最难忘的母爱经历、你对母爱的感激之情等。

2. 引导学生思考并组织自己的想法，写下自己对母爱的理解和感激之情。

3. 鼓励学生使用形象生动的语言和具体的事例来支持自己的观点。

步骤五：学生互评和修改（10分钟）1. 学生交换作文，互相阅读并给予建议和意见。

2. 引导学生根据反馈意见修改自己的作文，提升作文的质量。

步骤六：展示和分享（10分钟）1. 鼓励学生选择自愿分享自己的作文，展示自己对母爱的理解和感激之情。

2. 引导学生互相欣赏和鼓励，增强他们对母爱的感恩之情。

步骤七：总结与反思（5分钟）1. 引导学生回顾本节课学到的知识和技能。

2. 鼓励学生思考如何将对母爱的理解和感激应用到日常生活中。

教学延伸：1. 鼓励学生写一封感谢信给自己的母亲，表达对她母爱的感激之情。

2. 组织学生参观当地的养老院或孤儿院，让学生亲身感受到母爱的力量，并鼓励他们写下自己的感受和体会。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和表现。

感恩母爱：《妈妈的爱》教案设计。

《妈妈的爱》教案是一种非常好的课程设计方案。

它不仅可以帮助学生倾听母爱，懂得珍惜母爱，而且还可以激发他们对知识的兴趣和探究精神。

以下是一个适合小学生的教案设计，通过这个教案，学生们将会认真地参与到这一场关于母爱的探究中。

一、教学目标1.了解母爱的特征及其价值，明白母爱对于儿童的重要性，学生能够自己归纳总结出母爱的好处。

2.能够描述母爱示例和母爱的表现形式，学生能够自己观察身边的人和事，并将其归结为母爱的表现。

3.初步感受和体验家庭教育的美好、温暖，培养对家庭的感恩和热爱。

二、教学过程1.课前了解为了让学生更好地体验母爱，可以让他们在课前完成一项自我发现的任务，即在家中寻找并记录下一些体现母爱的实例。

例如，我的妈妈会在照顾我生病的时候给我喂药、熬粥、捶背；我的妈妈会在我考试前为我祈祷、鼓励，帮我调整心态；我的妈妈会在我生病时摸我的额头、哄我入睡等等。

让学生自行发现并记录，可以培养他们对母爱的发现和感知能力。

2.师生互动在课堂上，可以与学生分享一些自己的回忆和体验，以加深学生的印象和对母爱的理解。

例如：讲述我的母亲通常会待我在家中一起做手工，帮我绣风景画或者披红挂绿；讲述我的母亲会在我生病和难过的时候，陪我一起诉说，看电影消磨时光，打击拍卖解除烦恼。

在分享的过程中，可以与学生一起回忆自己或者身边人的见证。

老师指导学生，要注意将自己的想法和感受与身边的事例的关联与连贯清晰显现，使得学生的掌握能以更强有力的方式呈现出来。

3.讲解母爱的价值通过师生互动的形式，让学生学习和体会母爱的价值，凝练成文言文结构。

"母爱如同大海，永远充满爱和宽容。

它可以促进小孩的成长，减轻小孩的压力，给小孩以多种多样的支持和爱，为小孩的未来增添了无尽的动力。

它不仅仅是小孩成长中的一块看不见的奇妙️滋润，更是一种塑造时刻在进行中的流动质感。

"让他们体验到生命中最重要的那一份爱的意义。

教案：初中作文——母爱主题一、教学目标：1.让学生通过观察、体验、感悟，深刻理解母爱的伟大和无私。

2.培养学生用文字表达自己对母亲的情感和感悟的能力。

3.提高学生的写作技巧，使他们的作文具有真情实感，富有文采。

二、教学内容：1.母爱的定义和特点2.母爱的伟大事迹3.如何表达自己对母爱的感悟4.作文写作技巧三、教学过程：1.导入：通过一个关于母爱的小故事，引发学生对母爱的思考。

2.新课：讲解母爱的定义和特点，让学生了解母爱的伟大和无私。

3.案例分析：分享一些母爱的伟大事迹，让学生深刻感受母爱的伟大。

4.讨论：让学生谈谈自己对母爱的感悟，以及如何回报母爱。

5.作文写作指导：讲解如何表达自己对母爱的感悟，以及作文写作技巧。

6.练习：让学生现场写作，表达对母爱的感悟。

7.讲评：对学生的作文进行讲评，指出优点和不足，给予改进建议。

四、教学方法：1.讲授法：讲解母爱的定义和特点，母爱的伟大事迹，以及作文写作技巧。

2.谈话法：引导学生谈谈自己对母爱的感悟，以及如何回报母爱。

3.实践法：让学生现场写作，表达对母爱的感悟。

五、教学评价：1.学生的作文：通过作文评价学生的理解程度和表达能力。

2.学生的课堂表现：通过观察学生的课堂表现，评价他们的参与程度和思考深度。

六、教学资源：1.关于母爱的小故事2.母爱的伟大事迹案例3.作文写作技巧指导七、教学时间：1课时（45分钟）通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解母爱的伟大和无私，学会用文字表达自己对母亲的情感和感悟，提高写作技巧，使他们的作文具有真情实感，富有文采。

母爱类话题作文指导课张广英一、听歌曲《母亲》，悟亲情听了阎维文演唱的歌曲《母亲》，你想说些什么？（结合歌词）你入学的新书包,有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈的泪花,有人给你擦……（一）、学生分组背诵展示母爱名言或者段落，后屏显母爱名言，学生齐读1.母爱是世间最伟大的力量。

——米尔2.母爱是一种巨大的火焰。

—罗曼罗兰3 .世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁4.“我很幸运有爱我的母亲”——贝多芬（二）、读新闻，品母爱《最后的母爱》一产妇临产前遇灾力保胎儿•（中新社香港三月二十八日电）台北消息：台湾一位高龄产妇临盆前不幸遇到火灾，被救出火场送往医院时已经没有呼吸心跳，全身烧黑，唯有双手护住的肚皮完好，医师赶忙施行死后剖腹产，接生下足月男婴居然还活着。

•主治医师张裕说，这名产妇到院前死亡，令人印象深刻的是她的身体躬曲，双手护住肚皮，状似保护腹中胎儿，全身皮肤仅肚皮完好（三）出示学习目标（生齐读目标）1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。

2、抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。

3、体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。

二、读故事，品母爱妈妈的手妈妈的手在变，可妈妈的爱却不曾改变。

十多年前，妈妈由一个白衣少女变成了家庭主妇。

伴随着我的成长，母亲白嫩、柔软的双手不得不接触各种家务——淘米、洗衣，她默默奉献、无怨无悔，她的手不再细嫩，而变得有些粗糙、干涩。

傍晚，母亲陪着我读书。

她将自己的手轻轻搭在我的背上，一会儿，充满爱意的抚摸我的头;一会儿，贴贴我的脸。

当我生病卧床时，母亲用那双粗糙干涩的手，在我手臂上涂抹药膏，将手背放在额头上感受我的体温。

那双手并没有光泽，但每每碰到我，我仍感到无比舒服、温暖。

上初中了，学费更多了。

父亲一个人在外打工，根本不够维持家用。

母亲为了让我能和别的孩子一样吃好、穿好，她全然不顾及自己，在工地上找了份工作，工地的钱并不容易挣，为此母亲付出了许多，她的手被钢铁、砖块划满一道道裂痕，“这哪是一个三十多岁母亲的手?”我问自己。