天津师范大学毕业论文汇报答辩通用模板

精品资料，欢迎大家下载！天津师范大学黑体,三号,加粗,居中〔此处录入论文题目〕学 院：新闻传播学院 号：XXXXXXXX业：新闻学/播音与主持艺术/广告学封面不设置贞码.方法：翻开贞眉贞码编辑 框,取消贞眉贞脚之间的 链接,然后删除首页贞码. 后面英文贞码转至中文贞 码方法相同.此处空两行,小四号字. 页面设置：左 2.5cm ,右 2.5cm ,上 2.5cm,下 2.5cm级: 2006级完成日期: 2021年X 月X 日 指导教师: XXX〔只写教师姓名即可〕此处空 行,28磅本科毕业论文〔设计〕Times New Roman , 四号,加粗宋体,28磅, 加粗,居中宋体,四号,加粗学生姓名：XXX新闻之道,在丁求真.在新闻诉讼中,新闻真实与否成为判断新闻报道是否侵权的重要依据.本文比拟了司法界和新闻界对新闻诉讼中新闻真实的认知, 提出新闻诉讼中的新闻真实应该建立在新闻学专业背景根底之上的观点Times New Roman , 四号, 加粗,居中AbstractThe rule of mass media is to find the truth . whether a report is truthful or not plays a very important part in a judgment . In this article , the writer compared the different views between the judicial circles and the press circles and then pointed out that the truthfulness of news in news tort should be on the foundation of the press circles.Key truthfulness of news news tot newsords : truthfulness of news news tot news standard此处空行,小四Times New Roman ,Times New Roman四号,加粗Times New Roman, /」、四号,1.5倍行距三、新闻界对新闻诉讼中新闻真实的误解〔一〕将“消息来源〞作为辩护理由〔略〕四、小结 (3)论文一级题为：一、二、……； 二级题为：〔一〕〔二〕……； 三级题为：1.2.…….论文 目录保存至二级题.一级题顶格,二级题空一字,不加粗.目录表达至“参考文 献〞,不表达“文献综 述〞与“文献索引〞.、司法界对新闻真实的判定 (1)插入贞眉,输入论文标题, 宋体,五号,左对齐多的趋势.笔者发现其中较多的是从司法角度进行的,而以新闻学专业为背景的 研究较少.本文试图主要从新闻学专业角度对该问题进行论述.的反映,主体与客观必须一致,否那么就是对客观事物的歪曲.〞②.笔者认为,新闻从本质上讲就是人类对客观世界的一种认识,而新闻真实讲 的就是这个主观与客观的符合问题,符合便真实,不符合便不真实.符合度越高, 便越真实,越低那么越不真实.新闻真实不同丁文学真实、历史真实、科学真实等 其他类型的真实,它是在新闻学专业体系下的真实.这种真实的程度受到社会环 境、新闻事件本身的复杂程度、新闻从业者个人认知水平等因素的综合影响.故 在本文中,笔者借鉴前辈观点,认为新闻真实即指：新闻报道与客观事实之间的 相符合度.〔略〕无疑新闻诉讼也是个非常复杂的问题, 司法界在判案时需要考虑各方面的因素.目前我国尚无专门的新闻法,与新闻诉讼密切相关的法律规定有1993年<最①转引自杨保军.论陆定一的新闻真实观一一纪念陆定一同志诞辰 100周年[J].〈〈国际新闻界>,2006( 11):50②甘惜分主编.新闻学大辞典[M].郑州：河南人民出版社,1993: 13从正文首页开始设置贞码,插入 贞码,用阿拉伯数字标识.新闻之道,在丁求真.陆定一同志在 1982年在接受<新闻战线>记者采访 时,意味深长地说：“新闻工作搞来搞去还是个真实问题.新闻千头万绪,根本 〞 ____________-正文：宋—体,小四, 新闻实践需要坚R1.5倍行 距,中文标点. 性的还是这个问题.有了这一条,就有信用了.有信用,报纸就有人看了.假新闻层出不穷、新闻失实现象严重的现实看来,新闻真实的研究显得尤为必度-且具有紧迫性.这既是一个新闻学的根本理论问题,也是 的原那么问题,更是一个涉及到新闻标准的道德问题. 随着越来越多的记者走上被告席, 对新闻诉讼中的新闻真实研究呈现逐渐、新闻界对新闻真实的界定标题格式设置：标题1【格式——样式和格式——标题1(可自行设置,然后右键更新 甘惜分在<新闻学大辞典>中对新闻真实的解释是: 实的准确度.真实性是新闻报道的根本原那么.以 岫御1泌五日剖鼬宜、四号,新闻报______、司法界对新闻真实的判定脚注：小五,宋体. 具体做法参加文档一级标题与上一段 文字问需空一行高人民法院关丁审理名誉权案件假设干问题的解答>和1998年<最高人民法院关丁审理名誉权案件假设干问题的解释>①.前者关丁新闻真实方面的规定有四处, 后者有两处.其中新闻报道内容的“根本真实〔届实〕〞、“根本内容失实〞、“主 要内容失实〞、“严重失实〞、有无“侮辱他人人格的内容〞等成为关键词.我们 不难发现,新闻是否真实是司法界在处理与新闻媒体有关的侵权纠纷时考虑的重 要因素之一.〔略〕三、新闻界对新闻诉讼中新闻真实的误解通过上面的分析,我们不难看出,司法界对新闻真实的判定和新闻理论界有 相同之处.笔者在此想指出的是,与对真实的理论追求相比,新闻界对新闻诉讼 中新闻真实的看法那么宽容得多.局部研究人员在这个问题上对新闻学专业背景的 远离也令人惊讶.笔者认为,与司法界相比,新闻界对新闻诉讼中新闻真实的“乌 托邦〞情绪严重.新闻界对此问题存在以下四种误解：〔一〕将“消息来源〞作为辩护理由有研究者认为,新闻报道只要有消息来源,那么便可视为是真实的,他们称 之为“来源真实〞或是“依据真实〞.电新闻诉讼发生后,以“文责自负〞为由,认为不用负担对新闻论真实性完全负责,而使媒体对其言论哭实免责,并表示这种做法能减少报道失注意使用圆点.3.以舆论监督为借口媒体被喻为“无冕之王〞,往往以保卫公共利益、追求民主平■等为己任.有① 王强华,魏永征.舆论监督与新闻纠纷[M].上海：复旦大学出版社,2000: 391-398 . ② 路娟.试论新闻媒体侵权现象及其法律预防[J].甘肃政法学院学报,2004 〔8〕: 63.有人提出将“文责自负〞作为媒体摆脱为难局面的方法言论主体作为独立民事行为水平人对自己的言实的频率②.1.以文责自负推卸核实之责不少媒体, 真实性的审核之责.之一,认为必须实行文责自负.人据此认为,为了对不合法或不合理的事件、现象等做到及时有效的监督,应该允许新闻报道出错.富士康事件是个很能说明问题的例子.尽管这个2006年叫得最响、吸引眼球最多的“新闻官司〞,从3000万元到1元再到双方善意的和解,并没有真正地走上法庭.然而笔者以为,媒体对此反映出来的亢奋却很能说明问题. 在事实真相未明之前,新闻界的看法可以总结为一句话：现在的新闻舆论监督没法做了！而对丁新闻真相到底是什么样的, 我们至今无从得知.等到双方和解之后,似乎才恍然大悟,才将落脚点集中在“事实的真相究竟是怎样的？〞①上面.尽管双方和解的最终原因我们无从知晓,但<第一财经日报>总编辑秦朔在解释<为什么是和解,还有歉意>中的“我们也有瑕疵〞、“报道略有夸张〞两句话,让我们能感觉到其中的微妙.而南方周末记者傅剑锋在调查整个事件后认为,如果双方对簿公堂<第一财经日报>“必输无疑〞②.……(略)四、小结魏永征认为,目前大量的新闻侵权诉讼把媒体“从天上拉到地下〞,它是媒体回到自己本来位置的标志③.真实一方面被新闻界称为“生命〞,另一方面,失实新闻却大行其道.不管是学界还是业界, 对虚假新闻的深恶痛绝和对新闻真实的强烈呼吁, 可以说从来都没有停止过.①沈正赋.对“富士康诉记者案〞的几点反思[J].今传媒, 2006(11) : 9-11 .②傅剑锋.富士康诉一财记者的采访过程及对新闻职业主义的思考[OL],.③王好立,何海波.“司法与传媒〞学术研讨会讨论摘要[J].中国社会科学,1999(5) : 81.宋体,小四,加粗【参考文献】—[1] 杨保军.新闻真实论[M].北京：中国人民大学出版社 .2006. [2] 甘惜分主编.新闻学大辞典[M].郑州：河南人民出版社.1993. [3] 杨保军.论陆定一的新闻/实观一一纪念陆定一同志诞辰 100周年[J].国际新闻界,2006 (11).、\消贞码.参考文献另起一页宋体,五 号.按在 正文中出 现顺次排 列.如：[1][2] 根据中华人民共和国国家标准 GB7714-87文后 参考文献著录规那么〞的标准,脚注文献中论文、论著、期刊的书名号都取消.脚[3]注保存征引文献的贞码,文后参考文献一律取参考文献格式具体要求：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目,集中列表丁文末.参考文献应以近期发表的与毕业论文(设计)内容直接相关的文献为主.参 考文献是论文中引用文献出处的目录表. 凡引用本人或他人已公开或未公开发表 文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等,不管借鉴、评论、综述,还 是用做立论依据、学术开展根底,都应编入参考文献目录.直接引用的文字应直 录原文并用引号括起来.直接、间接引用都不应断章取义.每篇论文至少要查阅 15篇(部)左右的参考文献,其中含外文文献.参考文献的著录方法采用我国国家标准 GB/T 7714-2005〈文后参考文献著录 规那么>中规定采用的“顺序编码制〞(即：按在正文中出现的先后次序列丁文后), 中外文混编.论文中,引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号 []放在引 文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的照应.参照ISO690及ISO690-2,每一参考文献条目的最后均以〞结束.对文献的作者不超过三位 时全部列出；超过三位时只列前三位,后面加“等〞字或英文三位作者后面加e't al 〞 各类参考文献标识、编排格式及例如如下：A.文献类型和电子文献载体标志代码： (1) 文献类型和标志代码①期刊[J] ②专著[M] ③论文集[C] ⑤专利[P] ⑥标准[S]⑦报纸[N]⑨数据库[DB]⑩计算机程序[CP](2) 电子文献载体和标志代码①磁带[MT] ②磁盘[DK] ③光盘[CD](3) 电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为： 标识]①联机网上数据库[DB/OL]②磁带数据库[M/CD]④磁盘软件[CP/DK][EB/OL]B .参考文献著录格式及小例：(1)期刊一一作者.题名[J].刊名,出版年,卷(期)：起止贞码.④学位论文[D] ⑧技术报告[R] ⑩电子公告[EB]④联机网络[OL][文献类型标识/载体类型[DB/MT]③光盘图书⑤网上期干0 [J/OL]⑥网上电子公告[1] 周庆荣,张泽廷,朱美文,等.固体溶质在含火带剂超临界流体中的溶解度[J] .化工学报,1995, 46(3): 317-323.[2] 金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用丁在线检测局部放电的数字滤波技术[J].活华大学学报(自然科学版),1993, 33(4): 62-67.[3] 刘仲能,金文活.合成医药中间体4-甲基咪哇的研究[J].精细化工,2002(2): 103-105.[4] Mesquita A C, Mori M N , Vieira J M, et al. Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation[J] . Radiation Physics and Chemistry 2002, 63: 465.(2) 专著一一作者.书名[M].版本(第一版不著录).出版地：出版者,出版年：起止贞码.[1] 蒋挺大.亮聚糖[M].北京：化学工业出版社,2001: 127.[2] Kortun G . Reflectance Spectroscopy[M]. New York: Spring-Verlag, 1969.[3] [英]M奥康诺尔著,王耀先译.科技书刊的编译工作[M].北京：人民教育出版社,1982: 56-57.(3) 论文集一一作者.题名[C] . //[1] 郭宏,王熊,刘宗林.膜别离技术在大豆别离蛋白生产中综合利用的研究[C]. //1999: 421-425.[2] Eiben A E, Vander Hauw J K. Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms [C]. //Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation. Piscataway: IEEE Press, 1997： 81-86.(4) 学位论文一一作者.题名[D].保存地点：保存单位,年份.[1] 陈金梅.氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D] .西安：西安建筑科学大学,2000.[2] Chrisstoffels L A J . Carrier-facilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry [D] . The Netherland: Twente University . 1988.(5) 专利文献一一作者.题名：国别,专利编号[P].公布日期.[1] Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida, et al. Paper Coating composition： EP, 0634524[P].1995-01-18.[2] 仲前昌夫,佐藤寿昭.感光性树脂：日本,特开平09-26667[P]. 1997-01-28.[3] Yamaguchi K, Hayashi A. Plant growth promotor and production thereof;.Jpn, Jp1290606[P]. 1999-11-22.(6) 标准一一标准编号,标准名称[S].[1] ISO 1210-1982,塑料一一小试样接触火焰法测定塑料燃烧性[S].[2] GB 2410-80,透明塑料透光率及雾度实验方法[S].(7) 报纸一一作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).[1]陈志平.减灾设计研究新动态[N] .科技日报,1997-12-12(5).(8) 报告一一作者.题名[R].保存地点：保存单位,年份.[1]中国机械工程学会.密相气力输送技术[R] .北京：1996.(9) 电子文献一一作者.题名[电子文献及载体类型标识].文献出处,日期.[1] 万锦柔.中国大学学报论文文摘(1983-1993) [DB/CD].北京：中国白科全书出版社,1996.[2] 王明亮.关丁中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]..[3] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD] .北京：中国大白科全书出版社,1996.(参考文献与注释的区别：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目, 一般中中列表丁文末；注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明, 一般排印在该贞底脚.参考文献序号用方括号标注,而注释用数字加圆圈标注, 如①、②…).脚注的制作方法：插入一一引用一一脚注和尾注一一弹出“脚注和尾注〞对话框,设置脚注位置 页面底端；格式：编号格式 ①、②…,起始编号1,编号方式：每页重新编号; 然后点“插入〞即可. 寸亨页码要求及创立方法：X 1、论文的封皮、中英文摘要、目录、正文以及参考文献最终整合成一个文档.2、封皮不加贞码；中英文摘要与目录贞码用罗马数字标注如：I 、u 、m 、iv 、正文及参考文献等贞码用阿拉伯数字标注如：1、2、3、……3、贞码创立方法：〔1〕将光标放在封皮的最后字符后, 选菜单保卜分隔符T 选择下I 一页后再将光标放在中文摘要所在贞的任何位置,选择菜单中插入T 贞玛q 位置选贞 面底端,对齐方式旌居中,首侦显示贞码前环勾t 点击格式匹*卅式选择＞马数字,起始贞码选I T 确定T 确: 〔3〕将光标放在引言所在贞的任何位置,选择菜单中插木t 皿的3置|选刊m底端,对齐方式选居中,首页显示贞码前打勾T 点击格式T 数亨格式选择阿拉 伯数字,起始贞码元1〔^榆定―确定图注,宋体,小五,居中,置丁图下方,段前段后均为 0.5行,排列顺序按一级 标题如：图1.1,图1.2,图2.1,图2.2……,同一个图与图注要放在一页内,选 用的图要活晰.表注,宋体,小五,居中,置丁表上方,段前段后均为 0.5行,排列顺序按一级 标题如：表1.1,表1.2,表2.1,表2.2……,同一个表与表注要放在一页内☆ 〔2〕将光标放在目录的最后字符后,选菜单曲入q 分隔符―,选择下一贞t 确定,。

大家好！今天我站在这里，为大家总结我的论文答辩。

首先，我要感谢我的导师对我的悉心指导和帮助，感谢各位评委老师的辛勤付出，也要感谢同学们的支持和鼓励。

一、论文选题及研究背景我的论文题目是《XXX研究》，选题基于以下几个原因：1. 选题具有现实意义。

随着我国社会经济的快速发展，XXX问题日益凸显，对其进行研究具有重要的现实意义。

2. 选题具有学术价值。

目前，关于XXX的研究还相对较少，本论文试图从XXX角度对XXX问题进行探讨，填补了相关领域的空白。

3. 选题与个人兴趣相符。

我对XXX领域一直充满热情，希望通过本次研究，提升自己的学术素养。

二、研究方法与论文结构本研究主要采用以下研究方法：1. 文献分析法：通过对国内外相关文献的梳理，了解XXX问题的研究现状和发展趋势。

2. 案例分析法：选取具有代表性的案例，对XXX问题进行深入剖析。

3. 实证分析法：通过收集和整理数据，对XXX问题进行实证研究。

论文结构如下：1. 引言：介绍论文的研究背景、目的、意义及研究方法。

2. 文献综述：梳理国内外关于XXX问题的研究成果，总结已有研究的不足。

3. 研究方法与理论框架：阐述本研究采用的研究方法，构建理论框架。

4. 案例分析：对选取的案例进行深入剖析，揭示XXX问题的本质。

5. 实证分析：通过收集和整理数据，对XXX问题进行实证研究。

6. 结论与展望：总结论文的主要观点，提出建议和展望。

三、论文创新点本论文在以下方面具有一定的创新性：1. 研究视角新颖：从XXX角度对XXX问题进行研究，为相关领域提供了新的研究视角。

2. 研究方法创新：结合文献分析法、案例分析法、实证分析法等多种研究方法，使研究更具科学性和说服力。

3. 研究结论具有参考价值：本研究得出的结论对XXX问题的解决具有一定的参考价值。

四、论文不足与展望本论文也存在一些不足之处：1. 研究范围有限：由于时间和精力有限，本研究仅选取了部分案例进行分析，研究范围相对较窄。

答辩结果总结报告模板
尊敬的评委、老师们：
大家好！我是XXX，今天非常荣幸站在这里，向大家汇报我的毕业答辩结果。

首先，我将对自己在毕业答辩中展现的表现进行总结。

在答辩中，我全面、清晰地介绍了我的研究课题，并明确阐述了研究背景、目的、方法和意义。

我对相关理论和前人研究有深入的了解，并且能够用准确的语言描述和解释我的研究发现。

在回答评委们的提问时，我能够冷静思考，准确回应，展现出较强的应变能力。

整体而言，我在答辩中的表现得到了评委们的认可和肯定。

其次，我对评委们提出的问题进行了总结和分析。

评委们在答辩中提出了一些有针对性的问题，这对于我来说是一次很好的思维碰撞和思考机会。

通过回答评委们的问题，我意识到自己对研究课题的理解还有一些不足之处，对于某些细节和相关研究的进一步深入仍需努力。

同时，评委们的问题也激发了我对于研究课题更多可能性的思考。

在今后的工作中，我将进一步完善和深化我的研究内容，并通过专业的讨论和学术交流进一步提升我的研究水平。

最后，我将对我本次答辩的收获和不足进行总结。

通过这次答辩，我更加深入地了解了我的研究课题，对于相关领域的理论和方法有了更深刻的认识，同时也增强了我在学术交流和表达方面的能力。

然而，我也意识到自己的不足之处，比如对于一
些细节和相关研究的全面性还需要进一步提升。

这次答辩对于我来说是一次重要的学习和成长机会，我将持续努力，不断完善自己。

再次感谢评委们对我的关心和指导，在今后的学习和生活中，我将锐意进取，不断提升自己的能力和素养。

谢谢！。

完整的答辩陈述报告模板
一、引言
欢迎各位评审专家和学术界的同仁来参加本次论文答辩。

我是本次论文的作者，感谢学校领导和指导教师对我的支持和帮助，使得我能够完成此次研究，进入到答辩的环节。

二、研究背景及意义
本次研究的主要研究对象是……
本次研究的意义在于……
三、研究内容与方法
3.1 研究内容
我们主要观察了……
3.2 研究方法
我们采用了…..
四、研究结果与分析
4.1 研究结果
我们通过观察……
4.2 结果分析
我们结合数据分析和文献研究发现……
五、结论与展望
5.1 结论
我们基于以上研究数据和分析结果，得出如下结论：
1.经过多次实验，我们的研究结果表明XX可以有效地 YY。

2.通过对比实验，我们发现XX与YY之间具有XX关系，这为XX提供
了新的思路。

5.2 展望
基于本次研究结果，我们也发现还有许多问题需要进一步研究。

我们希望：
1.进一步扩大样本量，深入研究XX与YY的关系；
2.接下来也可以将XX与其他指标进行综合，探究可能存在的潜在联系。

六、感谢辞
最后，我要感谢……
七、答辩环节
在答辩中，评审专家提出了一些问题，包括……
我们，作为作者，也据此提出自己的回答和展开更深入的讨论，以巩固本次研
究的结论。

答辩课件正文范文尊敬的评委、老师、同学们：大家好！我是XX，本次答辩的主讲人。

在本次毕业论文中，我选择了XX作为研究课题，通过对相关理论的分析和实证研究，我希望能够探讨出一些对于XX的深入认识和启发。

首先，我对于XX的背景进行了概述，包括XX的定义、发展历程、影响因素等，并对XX的研究现状进行了综述。

在综述的基础上，我发现了关于XX的理论空白和实证研究不足的问题，这也成为我研究此课题的初衷。

接着，我详细介绍了我的研究设计与方法。

在研究设计方面，我选择了XX为研究对象，采用了定量研究方法，并通过问卷调查的方式收集数据。

同时，我在问卷中设置了XX为自变量，以及对XX的各项影响因素进行了衡量的变量。

此外，在研究方法方面，我使用了统计分析软件对收集到的数据进行了处理和分析。

接着，我对于研究结果进行了详尽的解读。

首先，我展示了研究中所获得的主要数据结果，并对这些结果进行了图表展示和分析。

同时，我还对研究假设进行了检验，并探讨了实证研究结果与现有理论的关系。

此外，我还对研究结果的稳健性和普遍性进行了讨论和阐述。

最后，我总结了本次研究的主要发现和结论。

我指出了此研究对于理论的贡献和对于实务的启示，并提出了未来研究的建议和展望。

同时，我也指出了此次研究存在的局限性，并希望后续的研究能够补充和完善。

通过对于XX的深入研究，我对于这一领域有了更加全面的认识和了解。

在本次答辩过程中，我将全面回答各位评委和听众对于我的问题和疑虑，并展示出我全面的研究能力和学术素养。

非常感谢您的聆听，我期待着与各位评委和听众一起探讨和交流。

谢谢！。

成人本科生毕业论文（设计）题目：必填□□√□□夜大学函授脱产高自考学号（准考证号）：必填姓名：必填专业：必填年级（高自考不填）： 2011级学院：天津师范大学完成日期： 2012.6.1指导教师：论文题目姓名（天津师范大学专业）说明：题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。

格式要求：论文题目（居中） ... 黑体三号作者姓名、单位（居中）................... 宋体五号摘要、关键词摘要：关键词：英文摘要：关键词说明：中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。

英文摘要的词汇和语法必须准确。

关键词：一般3－5个。

英文摘要包括论文题目、作者姓名、单位（全称）以及关键词。

内容翻译要准确，并且放在中文摘要的后面格式要求：“摘要、关键词”字样（左顶格）黑体四号摘要正文.................................. 宋体小四号关键词.................................... 宋体小四号英文“摘要、关键词”字样................... 新罗马Times New Roman12号英文“摘要、关键词”正文.................. 新罗马Times New Roman12号例：摘要：- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -。

关键词：------- , ------- , ------- , -------Two Kinds of Marx’ Socialist Theories and Their Realistic MeaningsWu Wenying(College of History and Culture, Tianjin Normal University) Abstract:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.Key words: ------- , ------- , -------目录说明：目录按照层次标题从大到小的顺序写法，应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”……打印格式：目录 ...................... 全部宋体加粗小四号例：目录1.一二三四一二三四 (1)1.1一二三四一二三四 (2)1.2一二三四一二三四 (2)2. 一二三四一二三四 (3)正文说明：（1）正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于5000字，外语类论文和理工类、艺术类专业毕业设计的字数视专业情况而定。

天津师范大学管理学院本科生毕业论文（设计）工作实施办法（试行稿）2010年10月修订表14（学生用，封面，扉页）天津师范大学本科毕业论文（设计）题目：(三号宋体加粗，居中)学院：管理学院学生姓名：(四号宋体加粗)学号：(四号宋体加粗)专业：(四号宋体加粗)年级：2007级完成日期：年月日指导教师：(四号宋体加粗)毕业论文（设计）题目（黑体，三号，居中）（空一行）摘要：（黑体，四号，左对齐）为了提高毕业论文（设计）质量，管理学院特制定《毕业论文（设计）工作实施办法》。

毕业论文（设计）选题要新颖、与时俱进，论文（设计）内容要有创新，有自己的观点。

论文（设计）格式要符合科技写作规范。

指导教师要认真负责，对论文质量严格把关。

要求学生独立完成论文（设计）规定的内容，严禁抄袭他人的研究成果，否则毕业论文（设计）按不及格处理。

（宋体小四号，150-300字）关键词：（黑体，四号，左对齐）论文选题；论文格式；毕业答辩（宋体，小四号，3-5个）（空一行）（空一行）Topic of Paper (三号，加粗，居中，字体Times New Roman,每个单词第一个字母大写，介词除外)（空一行）Abstract：（四号，加粗，左对齐，字体Times New Roman）In order to …….（字体Times New Roman，小四号）Keywords:（四号，加粗，左对齐，字体Times New Roman）paper；form（小四号，小写，字体Times New Roman）目录（黑体,三号,居中）（空一行）1 论文要求（黑体，小四号，左对齐，题号与文字之间空半字） (5)1.1 选题质量（宋体，小四号，开头空两字，题号与文字之间空半字） (5)1.2 能力水平 (5)1.3 论文质量 (6)2 论文格式 (6)2.1 论文格式要规范 (6)2.2 论文格式要符合要求 (6)3 对指导教师和学生的要求 (7)4 毕业论文答辩 (7)5 结论 (8)参考文献 (8)(目录为宋体小四号字，目录列到第三级标题 1.1.1，第一级标顶格写,第二级标题缩进两个汉字，第三级标题缩进四个汉字。

师范毕业答辩稿范文尊敬的各位专家、教授：大家好！我是XXX，本次论文的题目是《初中英语课堂教学中英语语音教学策略研究》。

我要感谢我的指导教师对我毕业论文的耐心指导和支持。

本论文的研究目的是探讨在初中英语教学中如何有效地进行英语语音教学，提升学生的语音水平和语感。

通过文献分析、实验研究和问卷调查等方法，对英语语音教学策略的应用进行研究与分析。

一是语音的定义和特点。

语音是语言的重要组成部分，是语言交流和沟通的基础。

它的特点是具有声音的物理性质，是可以用科学方法来描述和分析的。

二是语音教学的重要性。

在英语教学过程中，语音教学是非常重要的一环。

只有通过良好的语音训练，才能使学生的英语发音准确、流畅、自然，提升学生的语言交际能力。

三是英语语音教学策略。

本文对传统教学方法和新型教学方法进行了分析和比较，得出结论：应通过多种形式的互动式教学、多媒体课件和语音练习等方式，使学生在感性认识的基础上理性认识语音，并通过反复练习，逐步掌握英语语音知识和技能。

四是语音教学策略的应用。

在实验研究和问卷调查中，我们通过对不同教学策略的应用进行了比较研究，最终得出获得比较理想的语音教学效果的教学策略为：在课堂上采用多媒体课件、游戏、歌曲等多种教学形式和情境教学，在合理使用各项教学资源的必须加强展示式教学，增加语音练习的频率和时间，提高学生的兴趣和参与度。

感谢各位专家、教授的聆听和关注！在初中英语教学中，语音教学一直被认为是比较难以有效实施的一项教学内容。

传统的语音教学方法往往只依靠老师的口头讲解，学生容易陷入理论知识的枯燥和无趣境地，很难真正理解和掌握语音知识和技能。

而新型教学方法则强调学生的参与和互动，通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语音知识和技能，提高了学生的语音水平和交流能力。

在实验研究中，我们采取了多种形式的互动式教学方法，如使用多媒体课件、教育游戏、多样化的语音练习等方式，通过丰富的教学形式和内容，激发学生的学习兴趣和积极性，增强学生的学习效果。