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健康教育与健康促进形成性考核册答案健康教育与健康促进作业1：一、名词解释：1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
2、健康促进：是一个综合的教育，是调动社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程，它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动。
(或：一切能使人们的行为生活条件向有利于健康的方向改变的教育与环境，支持的综合体)。
3、健康传播：是传播学的一个分支，它是指“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。
4、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息(message)沟通的一类交流活动。
这类交流主要是通过语言来完成，但也可以通过非语言的方式来进行，如动作、手势、表情、信号(包括文字和符号)等。
5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。
二、单选题：1．健康促进的核心策略为 BB．社会动员2．在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 C C．行为与生活方式因素3．制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的 AA．社会策略4．关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 E E．健康促进要以健康教育为先导5．从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是 DD．相信低钠盐有利于健康6．从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是 CC．请群众信赖的医学专家讲课7．在传播中，干扰指的是 BB．传播过程中对信息减弱或加强的因素8．传播材料预试验的次数取决于 EE．初稿的质量和前一次预试验中发现问题的大小与多少9．人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解释为 DD．对采纳健康行为障碍的认知10．人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于 B B．求医行为三、简答题：1、、简述健康促进的五大领域。
最新电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考网考作业试题及答案100%通过2018春期电大把《健康教育与健康促进》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。
课程总成绩 =形成性考核成绩X50% + 终结性考试成绩X50% ，60分为合格。
形考任务1题目1影响健康的社会环境因素不包括（）。
选择一项：A. 社会性别B. 社会经济C. 职业环境D. 教育E. 社会网络题目2健康教育的核心是（）。
选择一项：A. 改变人群的健康相关行为B. 提高人群的健康意识C. 转变人群的态度D. 增加人群对改变行为的信心E. 增加人群的健康知识题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
选择一项：A. 环境因素B. 社会经济因素C. 卫生服务因素D. 行为与生活方式因素E. 生物学因素题目4“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（）。
选择一项：A. 加强社区行动B. 调整卫生服务方向C. 制定促进健康的公共政策D. 创造支持性环境E. 发展个人技能题目5高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。
选择一项：A. 环境因素B. 生态学因素C. 行为生活方式因素D. 生物学因素E. 卫生保健服务因素题目6健康促进的基本策略不包括（）。
选择一项：A. 倡导B. 协调C. 沟通D. 赋权E. 社会动员题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
选择一项：A. 自尊、达观，有心理适应能力B. 没有社会/家庭摩擦、有归属感C. 能发挥社会功能、得到社会支持D. 保持促进健康的生活方式E. 没有心理痛苦、没有心理失能题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。
最新电大国家开放大学《健康教育与健康增进》网络关键课形考网考作业试题及答案100%通过2023春期电大把《健康教育与健康增进》网络关键课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有旳题，形成一种完整旳题库，并且后来会不停更新，对考生旳复习、作业和考试起着非常重要旳作用，会给您节省大量旳时间。
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考核阐明：本课程共有5个形考任务，完整原则答案，一次通过。
课程总成绩 =形成性考核成绩X50% + 终止性考试成绩X50% ，60分为合格。
形考任务1题目1影响健康旳社会环境原因不包括（）。
选择一项：A. 社会性别B. 社会经济C. 职业环境D. 教育E. 社会网络题目2 健康教育旳关键是（）。
选择一项：A. 变化人群旳健康有关行为B. 提高人群旳健康意识C. 转变人群旳态度D. 增长人群对变化行为旳信心E. 增长人群旳健康知识题目3在现代社会中，影响人类健康最重要旳原因是（）。
选择一项：A. 环境原因B. 社会经济原因C. 卫生服务原因D. 行为与生活方式原因E. 生物学原因题目4“体现防止为主旳思想，增长公共卫生投入”属于健康增进五大领域中旳（）。
选择一项：A. 加强小区行动B. 调整卫生服务方向C. 制定增进健康旳公共政策D. 发明支持性环境E. 发展个人技能题目5高血压病旳家族汇集现象体现了影响健康旳（）。
选择一项：A. 环境原因B. 生态学原因C. 行为生活方式原因D. 生物学原因E. 卫生保健服务原因题目6健康增进旳基本方略不包括（）。
选择一项：A. 倡导B. 协调C. 沟通D. 赋权E. 社会动员题目7在健康旳内涵中，心理旳完满状态指旳是（）。
选择一项：A. 自尊、达观，有心理适应能力B. 没有社会/家庭摩擦、有归属感C. 能发挥社会功能、得到社会支持D. 保持增进健康旳生活方式E. 没有心理痛苦、没有心理失能题目8下列有关健康素养旳表述，不对旳旳是（）。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019年中央电大健康教育与健康促进形成性考核册02749健康教育与健康促进作业 1 说明：本课程形成性考核占课程总成绩的 30%，包括 4 次作业、 1 次实践活动、学习过程评价（如参加教学点辅导、网上教学活动等）。
实践活动作为第四次作业，建议在第九周开始设计实施。
第 1-3 章（建议在第 5 周之前完成）一、名词解释（每题 4 分，共 20 分） 1、健康教育 2、健康促进 3、健康传播 4、人际传播 5、促进健康行为二、单选题（每题 2 分，共 20 分） 1、健康促进的核心策略为（） A、环境保护 B、社会动员 C、健康教育 D、疾病控制 E、学校卫生 2、在现代社会中，影响人类健康的最重要的因素是（）。
A、生物学因素B、卫生服务因素C、行为与生活方式因素D、环境因素E、社会经济因素 3、制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的（）。
A、社会策略B、环境策略C、信息传播D、技能发展E、组织方法 4、关于健康促进与健康教育促进关系的叙述正确的是（）。
A、健康促进是健康教育不可缺少的核心要素B、健康教育对健康促进起着维护和推动作用C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D、健康教育是健康促进的深化与发展E、健康1 / 20促进要以健康教育为先导 5、从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（）。
A、能指出酗酒对健康的危害B、经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C、反对家人或他人在自己身边吸烟D、相信低钠盐有利于健康E、不能经常吃新鲜蔬菜水果 6、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是（）。
A、在农村利用有线广播传播健康知识B、根据目标人群的健康需求，确定宣传内容C、请群众信赖的医学专家讲课D、采用漫画、图片的形式E、利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动 7、在传播中，干扰指的是（）。
（更新版）电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考作业试题及答案
100%通过
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形考任务1
题目1
影响健康的社会环境因素不包括（）。
选择一项：
C. 职业环境
题目2
健康教育的核心是（）。
选择一项：
A. 改变人群的健康相关行为
题目3
在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
选择一项：
D. 行为与生活方式因素
题目4
“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（）。
选择一项：
B. 调整卫生服务方向
题目5
高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。
选择一项：
D. 生物学因素
题目6
健康促进的基本策略不包括（）。
选择一项：
C. 沟通。
题目1,,还未回答,,满分5.00,,题干狭义医院健康教育实现的是（）。
选择一项：A. 三级预防B. 一级预防C. 二、三级预防D. 一、二级预防E. 二级预防题目2,,还未回答,,满分5.00,,题干患者教育的程序，不包括：（）。
选择一项：A. 教育诊断B. 教育计划制定C. 教育需求评估D. 教育效果评价E. 对项目实施人员培训题目3,,还未回答,,满分5.00,,题干患者健康教育的形式不包括（）。
选择一项：A. 门诊教育B. 随访教育C. 入院教育D. 继续教育E. 病房教育题目4,,还未回答,,满分5.00,,题干下列不属于门诊教育的形式是（）。
选择一项：A. 专题讲座B. 随诊教育C. 候诊教育D. 咨询E. 随访教育题目5,,还未回答,,满分5.00,,题干对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（）。
选择一项：A. 随访教育B. 门诊咨询C. 随诊教育D. 门诊专题讲座E. 候诊教育题目6,,还未回答,,满分5.00,,题干影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。
选择一项：A. 物理性因素B. 社会因素C. 心理因素D. 化学性因素E. 生物性因素题目7,,还未回答,,满分5.00,,题干下列护理职业防护措施中，不正确的是（）。
选择一项：A. 禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套B. 血渍污染后应立即用抹布或拖把清理C. 禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器D. 手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套E. 操作完毕脱去手套后应洗手题目8,,还未回答,,满分5.00,,题干学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（）。
选择一项：A. 学校健康环境B. 学校健康服务C. 个人健康技能D. 学校健康政策E. 学校健康教育题目9,,还未回答,,满分5.00,,题干在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括（）。
选择一项：A. 卫生法律法规教育B. 提高疾病防治过程中的依从性C. 安全教育，防止意外伤害D. 倡导健康的生活方式E. 新老传染病防治教育题目10,,还未回答,,满分5.00,,题干属于农村群体卫生行为的是（）。
健康教育与促进的试题《健康教育与促进》
一、选择题
1. 健康教育的主要目的是什么？
A. 治疗疾病
B. 预防疾病
C. 提高医疗服务水平
D. 扩大医疗资源
2. 哪种途径是健康教育的主要手段？
A. 广告宣传
B. 社区宣传
C. 健康教育课程
D. 儿童教育
3. 以下哪种行为不属于健康促进？
A. 运动锻炼
B. 沉迷网络
C. 饮食均衡
D. 养成良好的生活习惯
二、简答题
1. 请简要介绍一下健康教育的内容和形式。
2. 你认为健康教育对个人和社会的影响是什么？举例说明。
三、论述题
1. 你对健康促进的理解是什么？请结合实际情况谈谈你对健康促进的看法。
2. 请谈谈你认为健康教育在当今社会中的重要性及其对个人和社会的贡献。
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选择一项：C. 职业环境题目2健康教育的核心是（）。
选择一项：A. 改变人群的健康相关行为题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
选择一项：D. 行为与生活方式因素题目4“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（）。
选择一项：B. 调整卫生服务方向题目5高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。
选择一项：D. 生物学因素题目6健康促进的基本策略不包括（）。
选择一项：C. 沟通题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
选择一项：A. 自尊、达观，有心理适应能力题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。
选择一项：C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一题目9关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（）。
选择一项：C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程题目10首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（）。
选择一项：C. 开展疾病控制题目11在传播中，干扰指的是（）。
选择一项：D. 传播过程中对信息减弱或加强的因素题目12传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（）。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------电大资源网《健康教育与健康促进》1121期末考试小抄2019年（简化版）电大资源网《健康教育与健康促进》1 1121 期末考试小抄 8 2019 年（简化版）已考完，大部分能找到，已按字母排版，方便查找（手工整理历届试题汇总成）题库总数：单选(138) 简答(38) 配伍(27) 单选( ( 总共 8 138 题) )1、医护人员与患者沟通的障碍不包括（）。
2、医务人员对高血压患者减少盐的摄人给予鼓励，属于行为矫正中的（）。
3、婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄人，体现了影响饮食行为的（）。
4、影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。
5、影响健康的社会环境因素不包括（）。
6、影响饮食行为的主要因素不包括（）。
7、由职业性传播机构进行的传播称为（）。
8、预警行为指的是（）。
9、在使项目地区 80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安这一健康教育具体目标的表述中，缺少了 5W 中的（）。
10、在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（）。
11、在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括（）。
1/ 412、在传播中，干扰指的是（）。
13、在碘缺乏病流行的偏远山区，交通不便，群众一般从私盐贩子处购买非碘盐食用，为此，碘缺乏病控制健康促进项目的首要策略是（）。
14、在患者健康教育中，不属于人际传播范畴的是（）。
15、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
16、在拉斯韦尔五因素传播模式中，能回答对谁说的是（）。
17、在拉斯韦尔五因素传播模式中，能回答说了什么的是（）。
18、在拉斯韦尔五因素传播模式中，能回答对谁说的是（）。
19、在拉斯韦尔五因素传播模式中，能回答说了什么的是（）。
最新国家开放大学电大《健康教育与健康促进》形考任务4试题及答案形考任务4
题目1
健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（）。
选择一项：
A. 对活动内容的监测
B. 对活动经费的监测
C. 对设备维护情况的监测
D. 对人群知信行及有关危险因素的监测
E. 对工作进程的监测
题目2
为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（）。
选择一项：
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
题目3
“干预活动覆盖率”属于（）。
选择一项：
A. 效应评价指标
B. 形成评价指标
C. 过程评价指标
D. 总结评价指标
E. 结局评价指标
题目4
关于评价，不正确的描述是（）。
选择一项：
A. 评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
B. 评价分为过程评价和效果评价两类
C. 通过评价可以完善项目执行过程
D. 健康教育计划中应该包括评价计划
E. 评价是项目的最后一项工作。
2019年7月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案2019 6 年年 7 7 月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案说明：试卷号：1121 课程代码：00903 适用专业及学历层次：护理；本科考试：形考（纸考、比例 50%）；终考：（纸考、比例 50%）一、单项选择题 1．下列关于健康素养的表述，不正确的是(C)。
A．健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 B．健康教育是提高健康素养的重要途径 C．健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D．健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 E．健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康 2．关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是(C)。
A．卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变 B．健康教育比卫生宣传更注重循证决策 C．卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程 D．卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E．健康教育是对卫生宣传功能的扩展 3．在拉斯韦尔五因素传播模式中，能回答对谁说的是(D)。
A．传播者 B．信息 C．媒介 D．受传者 E．效果 4．从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是(B)。
A．能指出酗酒对健康的危害 B．相信低钠盐有利于健康 C．反对家人或他人在自己身边吸烟 D．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果 5．同伴教育属于(B)。
A．自我传播 B．人际传播 C．链式传播 D．组织传播 E．大众传播 6．知一信一行理论，下列表述不正确的是(B)。
A．卫生知识是建立健康信念的基础 B．卫生知识增加必然导致行为改变 C．态度是行为改变的动力 D．只有人们建立信念，才有可能发生行为的改变 E．从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程 7．相关行为是指(C)。
A．与疾病有关的行为 B．与健康有关的行为 C．与健康和疾病有关的行为 D．促进健康的行为 E．危害健康的行为8．察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于促进健康行为中的(B)。
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选择一项：A. 改变人群的健康相关行为B. 提高人群的健康意识C. 转变人群的态度D. 增加人群对改变行为的信心E. 增加人群的健康知识题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
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选择一项：A. 倡导B. 协调C. 沟通D. 赋权E. 社会动员题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
选择一项：A. 自尊、达观，有心理适应能力B. 没有社会/家庭摩擦、有归属感C. 能发挥社会功能、得到社会支持D. 保持促进健康的生活方式E. 没有心理痛苦、没有心理失能题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。
2019电大《健康教育与健康促进》期末重点复习题及参考答案一、选择题1、影响健康的社会环境因素不包括（）A．社会经济B. 教育C. 社会网络D.职业环境E. 社会性别2、健康教育的核心是（）A. 提高人群的健康意识B. 增加人群的健康知识C. 转变人群的态度D. 增加人群对改变行为的信心E.改变人群的健康相关行为3、在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是A．生物学因素B．卫生服务因素C．行为与生活方式因素D．环境因素E．社会经济因素4、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的A．制定促进健康的公共政策B. 创造支持性环境C. 加强社区行动 D. 发展个人技能E.调整卫生服务方向5、高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的A.生物学因素B. 环境因素C. 生态学因素D. 卫生保健服务因素E．行为生活方式因素6、健康促进的基本策略不包括A. 倡导B.沟通C. 协调D. 赋权E. 社会动员7、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是A.保持促进健康的生活方式B.自尊、达观，有心理适应能力C. 没有心理痛苦、没有心理失能D. 能发挥社会功能、得到社会支持E. 没有社会/家庭摩擦、有归属感8、下列关于健康素养的表述，不正确的是A. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B. 健康教育是提高健康素养的重要途径C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康9、关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是A. 卫生宣传更强调知识普及，健康教育更注重行为改变B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展10、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括A．制定促进健康的公共政策B．创造支持环境C．发展个人技能D．开展疾病控制E．调整服务方向11、人际传播的特点不包括A.反馈不够及时、不够充分B. 不需要任何非自然的媒介C. 交流的双方可以互为传播者和受传者D. 在一定时限内，传播的速度也比较慢E. 容易造成信息失真、误传12、在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于A．封闭型问题B．开放型问题C．试探型问题D．索究型问题E．复合型问题13、从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是A．能指出酗酒对健康的危害B．经常参加步行、游泳、打太极拳等健身活动C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果14、由职业性传播机构进行的传播称为A. 自我传播B. 人际传播C. 群体传播D. 组织传播E.大众传播15、人际交流中，说的技巧不包括A．发音吐字要清晰B．声音不要有高低起伏C．适当重复重要的内容D．尽量少用专业术语E．恰当地运用举例引证16、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是A．在农村利用有线广播传播健康知识B．对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求C．请群众信赖的医学专家讲课D．采用通俗易懂的文字表达传播内容E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动17、拉斯韦尔“五因素”传播模式的正确表述是A. 传播者-媒介-信息-受传者-效果B.传播者-信息-媒介-受传者-效果C. 信息-传播者-媒介-受传者-效果D. 信息-媒介-传播者-受传者-效果E. 传播者-媒介-信息-效果-受传者18、医护人员与患者沟通的障碍不包括A．角色压力B．角色模糊C．责任冲突D．权力差异E．理解分歧19、人类行为的发展阶段不包括A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．快速发展阶段E．巩固发展阶段20、“驾驶机动车时使用安全带”属于促进健康行为中A．预警行为B．求医行为C．遵医行为D．病人角色行为E．保健行为21、关于“知-信-行”理论，下列表述不正确的是A．卫生知识是建立健康信念的基础B．卫生知识增加必然导致行为改变C．态度是行为改变的动力D．只有建立信念，才有可能发生行为的改变E．从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程22.健康相关行为是指A. 与疾病有关的行为B．与健康有关的行为C．与健康和疾病有关的行为D．促进健康的行为E．危害健康的行为23.“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的A．预警行为B．求医行为C．遵医行为D．病人角色行为E．保健行为24.促进健康行为的特点不包括A．有利性B．规律性C．和谐性D．习得性E．适宜性25.预警行为指的是A ．改善营养、运动等日常行为，预防疾病发生B ．对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响C ．戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病D ．发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展E．预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为26.某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者属于行为改变阶段中的A．没有打算阶段B．打算改变阶段C．准备阶段D．行动阶段E．维持阶段27.PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是A. 人群生活质量B．人群健康状况C．人们的行为生活方式D．影响行为生活方式的因素E．卫生服务状况28.“到2015年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”属于健康教育计划目标中的A．总目标B．具体目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标29.一级目标人群指的是A．对项目有决策权的人群B．希望实施所建议的健康行为的人群C．对建议行为采纳者有重要影响的人群D．对计划成功与否有直接影响的人群E．参与项目的实施者30.在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的A．整体性原则B．前瞻性原则C．参与性原则D．从实际出发原则E．弹性原则31.PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的A．社会经济B．社会文化C．人群生活质量D．健康状况E．卫生服务状况32.急性呼吸道感染和腹泻是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是A．婴幼儿B．婴幼儿母亲C．村级医生D．妇幼保健人员E．儿科医生33.在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的A．整体性原则B．弹性原则C．前瞻性原则D．从实际出发原则E．参与性原则在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健34.康教育具体目标的表述中，缺少了5W中的A．目标人群是谁（Who）B．在多大范围内实现这种变化（Where）C．实现什么变化（What）D．在多长时间内实现这种变化（When）E．变化程度是多大（How much）36.“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中A、进程监测B、数量与范围监测C、内容监测D、项目效果监测E、费用监测37.为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价38.可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是A．设立随机对照组B．培训项目工作人员C．增加调查对象人数D．校准调查工具E．事先通知调查对象39.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于A．计划制定阶段B．计划实施阶段C．效果评价阶段D. 实施与效果评价阶段E．项目的全过程40.“干预活动覆盖率”属于A．形成评价指标B．过程评价指标C．效应评价指标D．结局评价指标E．总结评价指标41.可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法之一是A．设立随机对照组B．培训项目工作人员C．增加调查对象人数D．校准调查工具E．事先通知调查对象42.“小学生寄生虫病感染率”属于A．形成评价指标B．过程评价指标C．效应评价指标D．结局评价指标E．总结评价指标43.在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是A.不设对照组的前后测试B. 简单时间系列设计C. 非等同比较组设计D. 复合时间系列设计E. 实验研究44.糖尿病患者控制饮食的强化因素是A．患者了解控制饮食的意义B．患者体会到控制饮食后健康的改善C．患者学会了“食物交换份”法D．患者相信控制饮食对健康有好处Ｅ．患者可以购买到无糖食品45.某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于A. 教育策略B. 政策策略C.环境策略D. 传播策略 E. 行为干预策略46.健康状况指标，发病率、死亡率等属于A．形成评价指标B．过程评价指标C．效应评价指标D．结局评价指标E．总结评价指标47.非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是A．历史因素B．测试/观察因素C．回归因素D．失访因素E．选择偏倚48.在碘缺乏病流行的偏远山区，碘缺乏病控制健康促进项目的首要策略是A．加大力度打击私盐贩子B．教育群众碘缺乏病的危害C．盐业部门生产合格碘盐D．建立健全盐业专营的制度E．建立方便群众的碘盐销售网点49.关于评价，不正确的描述是A、通过评价可以完善项目执行过程B、评价是项目的最后一项工作C、评价是客观实际与课接受的标准之间的比较D、评价分为过程评价和效果评价两类E、健康教育计划中应该包括评价计划50.角色扮演适用于培训中A．学习新知识B．学习新技术C．学习沟通技能D. 学习操作技能E．学习决策能力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019年1月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案2019 5 年年 1 1 月中央电大本科《健康教育与健康促进》期末考试试题及答案说明：试卷号：1121 课程代码：00903 适用专业及学历层次：护理；本科考试：形考（纸考、比例 50%）；终考：（纸考、比例 50%）一、单项选择题 1．影响健康的社会环境因素不包括(D)。
A．社会经济 B．教育 C．社会网络 D．职业环境 E．社会性别 2．下列关于健康素养的表述，不正确的是(C)。
A．健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 B．健康教育是提高健康素养的重要途径 C．健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D．健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果 E．健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康 3．同伴教育属于(B)。
A．自我传播 B．人际传播 C．链式传播 D．组织传播 E．大众传播 4．人际传播的特点不包括(A)。
A．反馈不够及时、不够充分 B．不需要任何非自然的媒介 C．交流的双方可以互为传播者和受传者 D．在一定时限内，传播的速度也1/ 7比较慢 E．容易造成信息失真、误传 5．传播材料预试验的次数取决于(D)。
A．传播材料的形式 B．制作传播材料的经费数量 C．传播材料的使用对象 D．初稿的质量和预试验中发现的问题 E．使用传播材料的场所 6．健康相关行为是指(C)。
A．与疾病有关的行为 B．与健康有关的行为 C．与健康和疾病有关的行为 D．促进健康的行为 E．危害健康的行为7．人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于促进健康行为中的(B)。
A．预警行为 B．求医行为 C．遵医行为 D．病人角色行为 E．保健行为 8．人类行为的发展阶段不包括(D)。
2019年最新电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考网考作业试题及答案100%通过2019年电大把《健康教育与健康促进》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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考核说明:本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。
课程总成绩=形成性考核成绩X50%+终结性考试成绩X50%，60分为合格。
形考任务1题目1影响健康的社会环境因素不包括()。
选择一项:A.社会性别B.社会经济C.职业环境D.教育E.社会网络题目2健康教育的核心是()。
选择一项:A.改变人群的健康相关行为 B.提高人群的健康意识 C.转变人群的态度D.增加人群对改变行为的信心E.增加人群的健康知识题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是()。
选择一项:A.环境因素B.社会经济因素C.卫生服务因素D.行为与生活方式因素E.生物学因素题目4“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的()。
选择一项:A.加强社区行动B.调整卫生服务方向C.制定促进健康的公共政策 D.创造支持性环境 E.发展个人技能题目5高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的()。
选择一项:A.环境因素 B.生态学因素 C.行为生活方式因素 D.生物学因素 E.卫生保健服务因素题目6健康促进的基本策略不包括()。
选择一项:A.倡导B.协调C.沟通D.赋权E.社会动员题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是()。
选择一项:A.自尊、达观，有心理适应能力B.没有社会/家庭摩擦、有归属感C.能发挥社会功能、得到社会支持D.保持促进健康的生活方式E.没有心理痛苦、没有心理失能题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是()。
选择一项:A.健康教育是提高健康素养的重要途径B.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力 C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康题目9关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是()。
选择一项:A.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变B.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.健康教育是对卫生宣传功能的扩展E.健康教育比卫生宣传更注重循证决策题目10首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括()。
选择一项:A.创造支持环境B.调整服务方向 C.开展疾病控制 D.发展个人技能 E.制定促进健康的公共政策题目11在传播中，干扰指的是()。
选择一项:A.在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 B.在传播过程中能决定信息取舍的人 C.在传播中传播双方的相互依存关系 D.传播过程中对信息减弱或加强的因素 E.受传者接受信息后的心理行为反映题目12传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是()。
选择一项:A.人际传播B.上下传播C.大众传播 D.组织传播 E.自我传播题目13与人际传播相比，大众传播的不足表现为()。
选择一项:A.传播者、受传者关系的间接性B.信息覆盖面广，传播效率高C.信息容易标准化和规范化D.信息面向整个社会，具有公开性E.信息具有时效性题目14在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是()。
选择一项:A.双向传播B.组织传播C.亲身传播D.自我传播E.单向传播题目15拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括()。
选择一项:A.反馈B.受传者C.传播者D.信息E.传播媒介题目16下列哪一项不是大众传播的特点:()。
选择一项: A.反馈迅速 B.信息覆盖面大 C.信息传播速度快 D.信息针对性差 E.专业机构人员为传播者题目17开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是()。
选择一项:A.常吃新鲜蔬菜、水果B.愿意接受健康指导C.知晓肥胖对健康的危害D.相信合理膳食有利于防病 E.经常参加有氧健身运动题目18下列属于开放性问题的是()。
选择一项:A.“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧?”B.“他们卫生么不能坚持锻炼身体?”C.“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗?”D.“你经常给孩子吃水果和蔬菜吗?”E.“你对健康怎么理解?”题目19下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的()。
选择一项:A.有利于修正传播内容和方法B.有利于传播双方的信息沟通 C.有助于了解受传者对信息的理解程度D.有助于提高传播技巧 E.有助于评价整体传播效果题目20健康教育中的教育内容属于五要素传播中的()。
选择一项:A.传播者B.传播效果C.媒介与渠道D.信息E.受传者形考任务2题目1某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响()。
选择一项:A.对疾病危险性的认知B.自我效能C.对疾病易感性的认知 D.对采纳健康行为障碍的认知 E.提示因素题目2“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的()。
选择一项:A.保健行为B.预警行为C.日常健康行为D.遵医行为 E.避免有害环境行为题目3健康相关行为是指()。
选择一项:A.与健康有关的行为B.危害健康的行为C.与健康和疾病的有关的行为 D.与疾病有关的行为 E.促进健康的行为题目4促进健康行为不包括()。
选择一项:A.有利性B.适宜性 C.习得性 D.和谐性 E.规律性题目5医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的()。
选择一项:A.脱敏法B.厌恶法C.强化法D.示范法E.消除法题目6“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的()。
选择一项:A.预警行为B.遵医行为C.日常健康行为 D.避免有害环境行为 E.保健行为题目7为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用()。
选择一项:A.门诊咨询B.专题咨询C.团体咨询D.信函咨询E.个别咨询题目8预警行为指的是()。
选择一项:A.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展B.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生C.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响D.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为E.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病题目9人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于().选择一项:A.保健行为B.求医行为C.遵医行为D.病人角色行为 E.预警行为题目10人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解()。
选择一项:A.对疾病危险性的认知B.对疾病易感性的认知 C.对采纳健康行为益处的认知 D.自我效能 E.对采纳健康行为障碍的认知题目11高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是()。
选择一项:A.患者的经济条件足以支付较高的医药费 B.患者知晓服药能有效控制血压 C.患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制D.患者能方便地就医、取药E.患者认识到改善健康状况的重要性题目12在高血压预防控制社区健康促进项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的()。
选择一项:A.监测评价策略 B.健康教育策略 C.政策倡导策略 D.行为干预策略E.环境支持策略题目13为贫困地区减免住院分娩费用，属于()。
选择一项:A.监测评价策略B.健康教育策略C.行为干预策略 D.环境支持策略 E.政策倡导策略题目14为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于()。
选择一项:A.政策倡导策略 B.健康教育策略 C.收入水平较高 D.企业对员工健康问题不重视 E.环境支持策略题目15对工作场所健康促进案例的描述，不正确的是()。
选择一项:A.男性员工比例高 B.企业对员工健康问题不重视 C.硬件条件较好 D.收入水平较高 E.有一定数量的少数民族题目16急性呼吸道感染和腹泻，是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是()。
选择一项:A.儿科医生 B.妇幼保健人员 C.婴幼儿 D.婴幼儿母亲 E.村级医生题目17确定与健康问题相关的行为问题是什么，属于()。
选择一项:A.教育资源评估B.策略评估C.健康状况评估 D.环境评估 E.健康相关行为评估题目18在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的()。
选择一项:A.弹性原则 B.前瞻性原则 C.整体性原则 D.参与性原则 E.从实际出发原则题目19了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的()。
选择一项:A.健康相关行为评估B.教育资源评估 C.环境评估 D.策略评估 E.健康状况评估题目20工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是()。
选择一项: A.高血脂 B.糖尿病 C.高血压 D.骨关节病 E.胃炎形考任务3结合所学内容及教师对案例的分析，完成下列问题:1.该企业员工存在的主要健康相关问题(疾病方面、危害因素行为及其他)答:一、疾病方面1.慢病情况:员工中胃炎和高血脂患病率最高，分别占20.7%和20.2%，其次为高血压，占12.6%，骨关节病的患病率为10.9%，糖尿病、冠心病的患病率分别为4.3%和2.7%。
2.治疗情况:已经被诊断患有慢性病的员工中长期服药的占28.3%，定期复查的占38.1%，员工中高血压患者长期用药率为50%，糖尿病患者长期用药率为70.9%3.慢病家族史:调查的员工有高血压家族史的最多，父亲有高血压病史的占23.3%，母亲有高血压病史的占26.5%。
4.体重:员工超重29.9%，肥胖的比例为5.9%二危害因素及其他 1.吸烟情况:员工的现在吸烟率为45.7%，男性吸烟率为62.1%，女性吸烟率为3.5%;员工吸烟率以30-59岁最高，60岁及以上员工吸烟率仅为22.6%。
文化程度高的员工吸烟率较低，最低的是硕士及以上员工，为24.8%，高中/职高/中专员工吸烟率最高，为56.2%。
家庭经济状况较差的员工吸烟率较高，为54.9%，家庭条件中等和较好的员工吸烟率相近，约45%。
公司员工二手烟暴露率非常高，达93.3%。
2.饮食、饮酒情况:员工中经常饮酒的员工比例为1 0.5%;68%的员工喜食肥肉、喜食油炸食品，员工每日平均食用肉类126.86克;自觉口味偏咸和稍咸的员工分别占9.6%和22.9%;每天吃早餐的占54.5%，不吃早餐的原因以没有时间和不想吃最多，分别占47.1%和35.2%，员工就餐地点以单位食堂和家中最多，其中在单位食堂和家中吃早餐的员工分别占39.5%和48.0%，吃午餐的分别占50.4%和30.9%，3.运动情况:41.1%的员工步行或骑自行车上下班，规律体育锻炼的员工占11.2%(每周至少运动3次，每次至少运动10分钟定义为进行规律体育锻炼)。
