课件：走出思维定势提高问题解决能力

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D.拓展训练
九点连线
要求：连续画出相连的4条直线通过9个点， 且每个点只通过一次，线与线不能断开，笔不能 离开纸面。
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（二）思维定势的启示
• 1、眼见未必真实； （启示：包容）
• 2、经验未必可靠（自我实践）； 如：键盘的设置
3、学会忍耐和等待（墨菲定律）。
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中心的圆哪个大？
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白雪公主；巫婆后母
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（二）突破思维定势
1.对思维障碍的清除要有清醒正确的认识。 一方面只要形成思维障碍的成因存在，障碍就不可能彻底
的清除；
另一方面，思维障碍的清除是一个人格独立、自我意识觉 醒的过程。
2.克服创新心理障碍: 克服习惯障碍;克服感情障碍;
克服一些认识误区。
3.培养创新思维。
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威斯敏斯特教堂英国圣公会主教的墓碑
• 请大家帮他想一想。
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思维定势——惯性思维
• 惯性思维, 就是用某种习惯了的思维方式去思考 已经变化的问题。
• 例一：有一次，竹禅和尚被召到宫里去作画，慈 禧命他用一张5尺宣纸, 画一幅9尺高的观世音菩 萨像。
• 例二：考考大家几个英文单词。
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思维定势——直线型思维
直线型思维障碍 人面对复杂多变的事物，仍用简单的直线的方
世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但许多人盲 从于习惯，盲从于权威，不愿与众不同，不敢标新立异， 所以在任何时候、任何组织中成功的只有少数人。 中国是权威最多的国家！
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思维定势——从众型思维
从众型思维： 指人不假思索的盲从众人的认知与行为。 案例一：“黄鼠狼给鸡拜年”、“天下乌鸦一般黑”； 案例二：翻新自由女神像的故事； 案例三：毛毛虫的实验；

这个问题的世界记录是七秒钟
这个游戏说明的是思维惯性的问题，创 新的首要任务就是要克服思维惯性。
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“创造之前必先破除”——毕加索
破除传统的观念 破除陈旧的规则 破除头脑中的思维定势
How
要想拥有创新思维，首先就要打破思维定势。
五单、击此突处破编辑思母版维标定题样势式
——思维枷锁
第二级
第三级
第四级 第五级
4、一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高 于桥洞一厘米，现在请问，在不准卸货重装的情况下，你能 让车通过吗？
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第二级
第三级
第四级 第五级
5、抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在黑暗中取 袜,至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜 子?
再来测试一下你的思 维定势程度
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第二级
第三级
第四级 第五级
1、在一个荒无人迹的河边停着一只小船,小船只能容纳 一个人。两个人同时来到河边,两个人都乘这只船过了河。 请问:他们是怎样过河的?
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第二级
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第二级
第三级
第四级 第五级
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第二级
第三级
第四级 第五级
3、有人不拔开瓶塞,就可以喝到酒,你能做到吗?（注意:不能 将瓶子弄破,也不能在瓶塞上钻孔。）
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学会质疑
经验定势
前人的经验自己总结的经验
从众定势
由于群体的压力，个体不知不觉地和多数人保持一致
1.大胆质疑, 打破思维陷阱
2.多角度, 培养发散思维
3.充分发挥想象力, 培养创新思维
给你一个⚪,你可以联想到哪些东西,在纸上发挥你的创作.
谢
谢
聆
听
1、在日常生活中，思维定势可以帮助人们解决每天碰到的90%以上的问题。2、在环境不变的条件下，省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。3、借鉴过去的经验解决类似的问题
1.容易使思维僵化, 阻碍和扼杀潜能,限制创新思维.2.只会死记硬背3.不能举一反三
书本定势
尽信书，则不如无书
权威定势
正话反说
一个聋哑人去五金商店买钉子，先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手作锤钉状。售货员递过-把锤子。聋哑人摇摇头，指指作持钉状的左手。售货员这回拿对了。这时候又来了一位盲人，他想买一把剪刀, 他应该怎么表示？
思
维
定
势
打破Βιβλιοθήκη 思维定势有什么好处？思维定势有什么消极影响？

感谢观看
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谢谢大家!
消极：束缚思维的发散,面对新问题还会以解决旧 问题的方法去做,导致问题得不到很好的解决。如果 长久保持这种思维定势的话,就很容易使思维僵化、 视野狭窄,也限制想象力和创造力的发挥,甚至是扼杀 了我们潜能。
如何跳出思维定势？
策略一：
打破惯性思维,跳出圈子
想一想：如何一笔画4条直线,将9个点 连接起来？
有两个房间,在A房间里有三盏灯,这三盏灯的开关 都在B房间里（每一个开关只能控制一盏灯）,另外,只 有进入A房间才能看到里面的三盏灯是否亮着。现在假设 ,你只能进一次A房间,请问你有什么办法可以判断出三 个开关分别控制哪三盏灯？
A房间
B房间Βιβλιοθήκη 总结：跨越思维陷阱的方法 从多个角度思考问题——思维的灵活性 充分发挥想象力——思维的流畅性 寻找不同的答案——思维的独创性
打破思维定势
●让思维飞扬起来
猜一猜
一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。 正下到难分难解之时,跑来一个小孩, 小孩着急地对公安局长说： “你爸爸和我爸爸吵起来了。” “这孩子是你的什么人？”老头问。 公安局长答道：“是我的儿子。”
请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？.
答案：公安局长是女性,所以两个爸爸, 一个是公安局长的爸爸,一个是她的丈夫。
策略二：
拓展发散思维
认识发散思维
发散思维：是指大脑在思维时呈 现的一种扩散状态的思维模式。 表现为思维视野广阔,思维呈现出 多维发散状。如“举一反三”、 “一物多用”。
给你一个⚪ , 你可以联想到哪些东西？ 在纸上展开你的创作吧！
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