大学摄影课校园实训报告

1 大学收音机实训报告（一）

§1. 概述

一、实训目的：

1、 学习收音机的装配与调试。

2、 提高对整机电路图与电路板图的识读能力。

3、 掌握收音机生产工艺流程，提高焊接与装配工艺水平。

4、 通过收音机组装、调试、检修，使学生提高故障分析能力和动手能力，为更高端的家用电子产品维修打下坚实的理论和实践基础。

二、实训内容：

1、 HX218集成电路收音机电路原理分析。

2． 收音机元器件识别与测量。 3． 电路图与印制电路板的对应。

4． 掌握印制电路板的组装及焊接工艺。

5． 进行AM、FM中频、覆盖的调试及统调和整机测试。

6． 收音机电路工作点的测量。 7． 故障判断及排除。

三、实训基本要求：

1、 会识别、检测元器件并判别其质量。

2、 能独立识读电路图和印制板图并完成各测试点的测量与整机安装。

3、 会排除在调试与装配过程中可能出现的问题与故障。

4、 所制作的产品电器性能指标应能满足三级机水平（国标），具体如下：

① 接收频率范围： AM 535~1605KHZ FM 87~108MHZ

② 接收灵敏度： AM 达国家C类标准 FM 优于μV级

③ 输出功率 大于100mW ④ 供电电源： DC 3V

§2. 收音机的基本工作原理

1、 收音机的电路结构种类有很多，早期生产的收音机多为分立元件电路，目前基本上都采用了大规模集成电路为核心的电路（本机电路采用日本索尼公司生产的调频调幅专用集成电路CXA1691M，国产型号为CD1691M）。集成电路收音机的特点是：结构比较简单，性能指标优越，体积小等优点。AM/FM型的收音机电路可用如图1所示的方框图来表示。收音机通过调谐回路选出所需的电台，送到变频器与本机振荡电路送出的本振信号进行混频，然后选出差频作为中频输出（我国规定的AM中频为465KHZ，FM中频为10.7MHZ），中频信号经过检波器检波后输出调制信号（低频信号），调制信号（低频信号）经低频放大、功率放大后获得足够的电流和电压，即功率，再推动喇叭发出响亮的声音。

校园实训总结报告1

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个十分好的过度阶段，更是大学生培养自身工作本事的磨刀石，作为一名大学生，能否在实习过程中掌握好实习资料，培养好工作本事，显的尤为重要。一年的大学生活让我对计算机理论知识有了必须的了解，但真正操作起来就没有那么容易。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过过去10天的实习，我对自我有了新的认识及前进的方向。

一、继续学习，不断提升理论素养与思想认识

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业提高的动力。此刻经过实习总感觉自我学的不够，要用到知识时总感觉脑袋是空白的。很后悔自我在上学年为什么不多学一点，多练习一点。总在后悔也没有用，只能自我去努力学习。为了能更好的适应工作，我将利用自我空闲时间去图书馆去看书，期望能弥补不足。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。在此优势下，我主动与教师进行了沟通，在教师的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

二、加强信心，坚持下去

虽然在这个小组中大家的水平差不多，但真的工作起来我的起点却很低。有时候遇到事情总会着急，慌张。平常信心不足，总感觉自我做不好。大家说我很内向，其实只是自我有点自卑，不敢去表达。或许还需要一段时间的磨练吧。仅有自我的知识和本事都在提升，相信自我总有一天会很勇敢的表现自我。对给自我点信心，多给自我点赞赏，多给自我鼓鼓劲。相信总会走出一条宽敞大道的。

三、注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量

在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。所以，实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际相对应，将课上知识与实际操作过程相对应，这样不仅仅能够使理论知识记得更为牢固，还能够在本质上理解课本中的每一个细节地方，为今后工作中的技术革新打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。实习，是开端也是结束。在书本上学过很多

旅游与地理学院学生实训报告

姓名 学号 专业 班级

课程 课时 成绩

一、实训目的

1、让我们学生自己对校园进行规划设计，掌握对旅游资源进行旅游规划的方法和原则。

2、规划设计中必须要明确其设计理念，根据设计理念进行旅游规划。

3、规划对象要确定，规划必须要遵守科学性等原则。

4、将理论知识与实际相结合，把课本上的知识运用到校园规划设计中来，锻练我们的学习掌握能力。同时增强我们的实际动手能力、分析解决问题的能力和创新能力。

二、实训内容

1、全班分为9个小组，各组明确对象对校园进行局部或整体规划设计。

2、运用旅游规划的对象和性质、规划方法、规划原则等到校园规划设计中。

3、我们第三组对校园进行的是整体规划设计，将其设计为一个园林式校园。

三、实训感想

这次的校园规划实训是旅游规划原理这门课的第一次实训，每个小组都认真的完成。在遵循旅游规划设计的原则下各个小组的规划各具特色。在校园规划中，各个组都抓住设计理念进行规划，各成员进行分工合作查找资料和用CAD 画规划图。

我们第三组是在通过问卷等方式调查同学们对学校现在的布局的看法，根据对“西区同学来北区上课和北区同学到西区上课都太远；学校大门太多不利于管理；学校应该以教学为中心，但我们学校的中心是行政楼，行政楼应该放在离教学区较远的地方；西区北区南区宿舍离的太远，不利于学生交流学习、学生活动中心太小，导致一部分学生课余活动要在教学区进行，影响了学生学习”等六个不足之处对对整个校园进行规划设计。

在讨论之后进行分工合作，分工有如下几个：规划分析、搜集资料、画规划图、负责ppt制作。最终大家一起对展示规划成果中老师给我们点评的不足之处进行修改。在这次校园规划中我和其中一个组员是负责用CAD 画规划图的，这是对我们CAD画图的一次考验，同时也增加了用CAD 画图的熟悉度。我们组按照“一轴一池——两区——三核——四环——五湖”对校园进行的规划分析，在成果展示时虽有不足之处，但是也凝聚了我们组所有组员的智慧和力量。在分析规划中将理论知识与实际相联系增强了我们的实际动手能力、分析解决问题的能力和创新能力。

1 苏 州 市 职 业 大 学

实习（实训）报告

名称 电子实验基础

20 年 月 日至 20 年 月 日共 周

院 系 电子信息工程学院

班 级

姓 名

院 长

系 主 任

指导教师

2 苏 州 市 职 业 大 学

实习（实训）任务书

名 称： 电子实验基础

起讫时间： 20 年 月 日－20 年 月 日

院 系： 电子信息工程学院

班 级：

指导教师：

院 长：

3 一、 实习（实训）目的和要求

1. 认识常用电子元器件，掌握电烙铁手工焊接技能。

2. 掌握由元件标识来识别电阻、电容、二极管、三极管的类型和参数的方法；并熟练使用万用表，测量这些元器件的量值，判断他们的极性和基本性能。

3. 掌握简单电子电路的装配和焊接。会使用常用仪器设备，对电路进行测量调试，获取正确的测试数据，进行简单分析。

4. 学会组建仿真电路，使用虚拟仪器，获得实验数据。

5. 电子电路制作和调试。

二、 实习（实训）内容

1. 认识常用电子元器件，掌握电烙铁手工焊接技能。

2. 掌握由元件标识来识别电阻、电容、二极管、三极管的类型和参数的方法；并熟练使用万用表，测量这些元器件的量值，判断他们的极性和基本性能。