民主推荐测评满意率测评表(样表)及汇总表

民主测评表
部门：被测评人：测评时间：xxxx年xx月xx日评来自内容测评意见优秀
合格
不合格
工作纪律（病、事假、无故缺勤、迟到、早退）
工作态度（是否积极主动，有无推诿、扯皮，挑三拣四、不服从安排）
工作责任心（工作是否认真负责）
解决问题能力与工作效率（工作完成及时高效，是否有拖延）
目标完成（完成年、月工作计划和领导临时安排的任务情况）
改进与完善（领导、同事提出的工作意见建议是否及时改进并完善）
团结协作情况（与同事相处融洽，协作配合好，有无不沟通、不协调、不合作）
服务质量（态度好，工作主动性强，不生硬）
学习能力（不断学习新知识、提高专业知识水平和思想素质）
廉洁从业（是否遵守公司廉洁从业规定）
注：本表采取无记名方式进行测评，请在“测评意见”相应栏目内打“√”，只能选择一项，多选无效。

民主推荐测评满意率汇总表
（参加会议共人，发出推荐表张，收回张，有效张。）
推荐单位（盖章）：测评时间：
序号
姓名
拟申报职称等级
得票情况
满意率
非常
满意
满意Biblioteka 不满意123
4
5
计票人：
监票人：
年月日
民主推荐测评满意率测评表（样表）
单位名称：测评时间：
测评人选
测评意见
姓名
拟申报职称等级
非常满意
满意
不满意
填表说明：
1.请在测评人选测评意见栏对应的“非常满意”、“满意”、“不满意”栏目中选择一项划“√”，多划无效，不划视为“弃权”。
2.此项测评仅对拟申报职称评审教师开展，已具有相应职称的教师不测评。

学生满意度测评汇总表及各种上报表格附件1:盐城市中小学教师晋升中、高级职称人员学生满意度测评表,此表由学校留底备查,测评教师姓名: 所教班级及学生数: 任教学科: 工作单位: 测评时间:寄语同学:本测评是体现新课程理念的重要措施之一～是师德建设的重要方面～是职称评审的基本条件之一。

请你本着实事求是的态度～公平、公正、客观地在下表自认为合适的空格处打“?”。

较满基本不满测评内容满意意满意意 1、该教师的教育水平与态度。

如: 教育学生是否耐心、细心～其语言是否实事求是～是否亲切,能不能公平、公正地对待每一个学生,是否关心每一个学生的成长等。

2、该教师的教学水平。

如:平时教学内容是否听得懂～平时课堂气氛是否活跃～你是否佩服该教师等。

— 1 —附件2:盐城市中小学教师晋升中、高级职称人员学生满意度测评汇总表,此表放入材料袋,测评教师姓名: 所教班级及学生数: 任教学科: 工作单位: 测评时间:较满基本不满测评内容满意意满意意 1、该教师的教育水平与态度。

如: 教育学生是否耐心、细心～其语言是否实事求是～是否亲切,能不能公平、公正地对待每一个学生,是否关心每一个学生的成长等。

2、该教师的教学水平。

如:平时教学内容是否听得懂～平时课堂气氛是否活跃～你是否佩服该教师等。

满意度: %统计人签名,须3人以上,:,学校公章,年月日— 2 —附件3:师德情况综合考核表被考核人姓名:,对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见,考核等级:学校负责人签字: ,单位公章,年月日— 3 —附件5:盐城市申报中学高级教师人员情况简介表姓性出生学校名别年月申报专业所教年级与学科最后学历毕业学校、时间及专业现职称及继续资格计学时取得时间教育证书职称外语职称计算机是否考核情况考核情况破格任现职以年度来年度考等次核情况学生满师德考核班主任等工作年限年 % 意度等第教育工实作绩平均周工作量课时课堂教学考核等次教学实工作绩发表时间、刊物论文,论著、课题,题目主办单位 ,获奖级别、时间, 教科研情况指导青年教师学校 ,公章, 年月日意见本表按word格式输入后报盘～由县区教育局及市直学校按名册顺序并入后报市。

1 2 3 4 5
是否具有爱心，公平公正的对待每位患者，对待患者态度是否亲切，能与患者耐心沟通交流。对需要帮助的患者如老年人，残疾人、孕妇等能否主动给与帮助
1 2 3 4 5
是否具有良好的团队意识。有问题要经过正常途径与领导或同事沟通，创造良好的医疗氛围，在与其他科室协作中，是否积极主动相互配合。遇到问题时是否能够及时沟通协商解决，不推诿扯皮。
1 2 3 4 5
合计
姓名
工作满意度
评价标准
是否自觉遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退不串岗，不在单位做与工作无关的事情，工作着装整洁上岗佩戴胸卡，自觉学习医德规范，严格执行“医务人员十不准”
1 2 3 4 5
工作态度是否科学严谨实事求是。具有高度的责任感，本着对每位患者的健康和生命负责的态度进行医疗服务工作。敢于承担工作中的失误，及时纠正，不推诿责任
1 2 3 4 5
是否熟练掌握本职工作技术操作要求，在医疗服务时操作完全符合规范，严格按照本岗位的岗位职责和标准操作规范进行医疗服务。肯于学习钻研，技术上精益求精
1 2 3 4 5
工作上是否有全局观念。服从领导安排，工作上不怕苦不怕累。与同事团结协作，主动帮助有困难的同事。虚心向别人学习，交流中不保留经验乐于与同事分享
满意度测评表
姓名
工作满意度
评价标准
是否自觉遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退不串岗，不在单位做与工作无关的事情，工作着装整洁上岗佩戴胸卡，自觉学习医德规范，严格执行“医务人员十不准”
1 2 3 4 5
工作态度是否科学严谨实事求是。具有高度的责任感，本着对每位患者的健康和生命负责的态度进行医疗服务工作。敢于承担工作中的失误，及时纠正，不推诿责任
1 2 3 4 5

填报单位名称：
满意度评价内容
满 意
(票数)比较
满意
(票数)
基本
满意
(票数)
不满意
(票数)
对测评单位先进性教育活动的总体情况评价
贯彻落实党的路线方针政策，解决影响改革
发展稳定的突出问题，促进各项工作方面
解决群众反映强烈的党风、作风、行风方面
的突出问题和涉及群众切身利益方面的突出
问题，服务人民群众方面
完善党员教育管理和关爱服务机制，增强党
组织的创造力、凝聚力和战斗力，加强基层
组织建设方面
广大党员解决自身存在的突出问题，在进一
步明确新时期保持共产党员先进性的具体要
求，发挥先锋模范作用，提高党员素质方面
注：参加本次满意度测评的共计 名，其中人大代表 名、政协委员 名、老干部 名、老党员 名、本单位党员 名、本单位群众 名、其他单位党员干部群众 名。

利用其他
途径了解
到的群众
对先进性
教育活动
的反映
本单位对
测评结论
街道联系
领导审核
意见
领导签字：
日期：。

工作思路 3、有明确的工作目标，工作思路清晰，能有效的分析问
题，识别出问题产生的若干原因，并分析相应的对策及可能
6
绩(20分)
的结果，能使工作效率不断提高。 4、工作目标十分明确，工作思路十分清晰，能透彻的分析
问题，抓住问题的实质，并提出多种对策及方案，处理问题
4
迅速、高效。
1、能基本明确岗位职责，但在处理问题时有拖延现象，工
8
廉(10分)
遵守纪律 廉洁干事
3、廉洁自律、生活作风良好；能正确对待自己工作中的不
自身建设 足，找出差距并加以改正，取得很大进步；能主动提高自身
6
修养，注重自身建设和发展。
4、克己奉公、任人唯贤、生活作风优良；敢于开展批评与
自我批评，敢于承担责任；能主动加强自身修养，自身建设
4
和发展取得优异成绩。
10
新知识的想法，但没能付诸实践。
2、能独立的完成工作，工作能力较强；较好的掌握了岗位
所需知识和技能，能尝试学习新的知识，但需要一定时间将
8
（三）
所学知识用于实践。
学习工作能力 3、能很好的完成任务，工作能力强；熟练的掌握了岗位所
需知识和技能，不断积极主动学习新知识、新技能，并将所
6
学知识运用到实际工作中，工作能力不断得到提升。
4
1、工作认真，态度端正，处理问题不够及时，缺乏主动性 和积极性，工作责任心较低，敬业和奉献精神一般。
10
2、能及时有效的完成工作任务，具有一定的工作和学习的
（七）
热情，工作主动性和积极性较高，具有较强的责任心和奉献 精神，能将主要时间和精力放在工作之中，工作效率较高。
8
勤(10分)
工作态度 工作效率

dxdyy 医院中高层领导工作满意度民主测评表
评价意见
序号测评内容评价要点很
满意
较
满意
不
满意
不
了解
1 思想品行道德品质，生活作风，个人修养，维护团结等
2 政策水平科学发展观，战略思维，工作思路清晰度
3 创新意识创新工作思路，改革创新精神
4 组织协调组织动员，协调各方，形成工作合力，推
动医院科学发展
5 选人用人知人善任，发现人才，培养干部，提高选人用人公信度情况
6 依法办事法制意识，依法办学和决策情况
7 心理素质意志和自信心，对复杂情况、复杂局面的心理适应能力
8 精神状态事业心、责任感，勤奋敬业，进取精神
9 工作作风深入调查研究，联系群众，求真务实，敢抓敢管，敢于负责
10 实干精神结合本地本院实际，措施具体，有针对性和可操作性，落实措施有力、有效
11 工作效果医院建设等各方面实际工作的成效，年度工作目标任务完成的效果
12 努力程度勤奋学习，高标准，严要求，熟悉情况，结合实际创造性地开展工作
抓班子带队伍，个人在班子中发挥作用情13 履行职责
况主管或分管、联系工作完成情况岗位职
责目标任务完成情况
14 解决复杂问
题敢于和善于解决复杂矛盾和突出问题，注重解决群众关心的热点难点问题，解决群众困难，为群众办实事情况。

15 基础建设着眼长远，注重基础工作，制度建设
总体评价
意见很满
意
较满
意
不满
意
不了
解
其它意见
和建议
注：1、每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项内划“√”。

2 、本评议表不记名，不与被评议者见面，由公司同一发放收取。

民主评议党员测评表
注：1、民主评议测评标准：①理想信念上，是否践行党的宗旨，坚持执行党的决议，遵守党纪国法；积极主动参加教育实践活动，把好人生观、世界观、价值观这个“总开关”。

②道德修养，是否做到把国家和人民利益放在第一位，全心全意为人民服务；为人正直、待人诚恳、艰苦朴素、勤俭节约。

③组织纪律上，是否认真学习遵守党章，严守党的政治纪律和组织纪律，做到令行禁止。

④履职尽责上，是否具有强烈的事业心和责任感，勤奋敬业，在本职岗位上做出应有贡献。

⑤廉洁自律上，是否带头执行廉洁从政各项规定，做到清正廉洁、克己奉公。

2、请在相应选项下面的空格内划“√”。

8
好（个）；一般（个）；差（个）
9
好（个）；一般（个）；差（个）
10
好（个）；一般（个）；差（个）
11
好（个）；一般（个）；差（个）
12
好（个）；一般（个）；差（个）
13
好（个）；一般（个）；差（个）
14
好（个）；一般（个）；差（个）
注：已参加过领导班子民主生活会的领导干部 （人）可不参加此次民主测评
民主评议党员测评情况汇总表
党支部
党支部书记
支部人数
参评人数
测评时间
测评地点
序号
党员姓名
评定等次
1
好（个）；一般（个）；差（个）
2
好（个）；一般（个）；差（个）
3
好（个）；一般（个）；差（个）
4
好（个）；一般（个）；差（个）
5
好（个）；一般（个）；差（个）
6
好（个）；一般（个）；差（个）7好（个）；一般（个） Nhomakorabea差（个）
监票人:
计票人：

被评价部门或单位：评价部门：集团公司各部门、各子公司序号评价指标权重评价标准评分（√或×）内容固定分值1电话接听管理25%电话接听及时，无延迟（标准：3声响之内接听） 12 电话接听情切、热情（个人感受评定） 23 电话接听耐心、细致（个人感受评定） 24 电话接听时话术正确 25 电话接听时无方言，使用普通语言 26 电话接听时职位称呼明确 27 电话接听时语言表达流畅、条例清晰 38 电话接听时能领会核心思想，效率高 49 电话接听之后能进行及时跟进并予以落实 410 电话接听之后能根据具体问题及时回复结果 311部门员工管理45%部门员工日常着装整洁 112 部门员工日常用语规范 213 部门员工能按照公司考勤制度严格要求自己 214 部门员工责任性强，能认真、及时的跟进本职工作并予以反馈落实515 部门员工服务意识较强，态度谦虚，能以公司大局为重开展本职工作516 部门员工工作计划性较强，具有较强的时间观念，能很好的控制工作时间417 部门员工工作态度端正、工作主动性较强 418 部门员工工作职责明确，条理清晰、思路敏捷、核心工作清晰419 部门员工能正确认识自身不足并能及时、有效纠正自己的错误，提升工作技能520 部门员工学习意识较强，能主动咨询并安排时间，充分学习，提高专业知识321 部门员工之间关系融洽，工作氛围较好 522 部门员工之间工作协调性、配合性较好，能共同完成每一项工作523衔接配合工作管理30%部门员工在工作配合中，对待工作不推诿、不放弃1024 部门员工在工作配合中，耐心、细致、有责任心 525 部门员工在工作配合中，思路敏捷，能发现问题主动解决问题1026 部门员工在工作配合中，能虚心听取他人意见并顺利开展工作5合计得分被评价部门或单位：评价部门：集团公司各部门、各子公司序号评价指标权重评价标准评分（√或×）内容固定分值1电话接听管理25%电话接听及时，无延迟（标准：3声响之内接听） 12 电话接听情切、热情（个人感受评定） 23 电话接听耐心、细致（个人感受评定） 24 电话接听时话术正确 25 电话接听时无方言，使用普通语言 26 电话接听时职位称呼明确 27 电话接听时语言表达流畅、条例清晰 38 电话接听时能领会核心思想，效率高 49 电话接听之后能进行及时跟进并予以落实 410 电话接听之后能根据具体问题及时回复结果 311部门员工管理45%部门员工日常着装整洁 112 部门员工日常用语规范 213 部门员工能按照公司考勤制度严格要求自己 214 部门员工责任性强，能认真、及时的跟进本职工作并予以反馈落实515 部门员工服务意识较强，态度谦虚，能以公司大局为重开展本职工作516 部门员工工作计划性较强，具有较强的时间观念，能很好的控制工作时间417 部门员工工作态度端正、工作主动性较强 418 部门员工工作职责明确，条理清晰、思路敏捷、核心工作清晰419 部门员工能正确认识自身不足并能及时、有效纠正自己的错误，提升工作技能520 部门员工学习意识较强，能主动咨询并安排时间，充分学习，提高专业知识321 部门员工之间关系融洽，工作氛围较好 522 部门员工之间工作协调性、配合性较好，能共同完成每一项工作523衔接配合工作管理30%部门员工在工作配合中，对待工作不推诿、不放弃1024 部门员工在工作配合中，耐心、细致、有责任心 525 部门员工在工作配合中，思路敏捷，能发现问题主动解决问题1026 部门员工在工作配合中，能虚心听取他人意见并顺利开展工作5合计得分。

民主推荐测评满意率汇总表
（参加会议共 人，发出推荐表 张，收回 张，有效 张。）
推荐单位（盖章）：测评时间：
序号
姓 名
拟申报职称等级
得票情况
满意率
非常
满意
满意
不满意
1
2
3
4
5计票人：监票人： Nhomakorabea年 月 日
民主推荐测评满意率测评表（样表）
单位名称：测评时间：
测评人选
测评意见
姓 名
拟申报职称等级
非常满意
满意
不满意
填表说明：
1.请在测评人选测评意见栏对应的“非常满意”、“满意”、“不满意”栏目中选择一项划“√”，多划无效，不划视为“弃权”。
2.此项测评仅对拟申报职称评审教师开展，已具有相应职称的教师不测评。

满意度测评表
1. 引言
满意度测评是一种常见的调查工具，用于评估个人或团体对特定产品、服务或体验的满意程度。

本文档旨在提供一个满意度测评表的范例，帮助用户完成针对特定项目或服务的满意度调查。

2. 背景信息
在进行满意度测评之前，为了更好地理解被调查对象的背景信息，建议在满意度测评表的开头部分包括以下内容：
•被调查对象的个人信息，如姓名、年龄、性别等。

•被调查对象与被评估项目的关系，比如是产品的用户、服务的受益者还是活动的参与者等。

•被调查对象在该项目中的经验或参与时长。

3. 满意度评价指标
在满意度测评表中，需要确定适合被评估项目的满意度评价指标。

以下是一些可能的评价指标示例：
•产品质量：如产品的可靠性、功能性、外观设计等。

•服务质量：如服务人员的专业素养、响应速度、服务态度等。

•体验感受：如购物体验的便利性、活动的趣味性、产品的使用便捷性等。

•问题解决能力：如产品故障处理能力、客服部门的问题解答能力等。

•价值感受：如产品价格与性价比、服务质量与价格之间的匹配关系等。

4. 满意度评分
针对每个满意度评价指标，可以设置一个评分系统来衡量被调查对象的满意程度。

常见的评分系统包括：
•连续评分：使用0-10或0-5的连续数字标尺，被调查对象可以选择一个具体的数字来表示满意程度。

•离散评分：使用文字或符号表示满意程度的级别，如。

姓名
4姓名Βιβλιοθήκη 1党员民主评议群众满意度测评表
基层单位党组织名称：
履行党内义务 内容 满 意 基 本 满 意 不 满 意 基 本 满 意
党支部
履行岗位职责 满 意 不 满 意 按期交纳党费 满 意 基 本 满 意 不 满 意 参加组织生活 满 意 基 本 满 意 不 满 意 完成任务情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 发挥党员作用 满 意 基 本 满 意 不 满 意 廉洁自律情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 满 意 综合评价 基 本 满 意 不 满 意
党员民主评议群众满意度测评表
基层单位党组织名称：
履行党内义务 内容 满 意 基 本 满 意 不 满 意 基 本 满 意
党支部
履行岗位职责 满 意 不 满 意 按期交纳党费 满 意 基 本 满 意 不 满 意 参加组织生活 满 意 基 本 满 意 不 满 意 完成任务情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 发挥党员作用 满 意 基 本 满 意 不 满 意 廉洁自律情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 满 意 综合评价 基 本 满 意 不 满 意
姓名
3
党员民主评议群众满意度测评表
基层单位党组织名称：
履行党内义务 内容 满 意 基 本 满 意 不 满 意 基 本 满 意
党支部
履行岗位职责 满 意 不 满 意 按期交纳党费 满 意 基 本 满 意 不 满 意 参加组织生活 满 意 基 本 满 意 不 满 意 完成任务情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 发挥党员作用 满 意 基 本 满 意 不 满 意 廉洁自律情况 满 意 基 本 满 意 不 满 意 满 意 综合评价 基 本 满 意 不 满 意
姓名
2

满意度测评表
（本表由支部党员填写）
说明：请在相应等次打“√”评议，要求实事求是，合理拉开档次。

（本表由村民代表、两代表一委员填写）
说明：请在相应等次打“√”评议，要求实事求是，合理拉开档次。

附件3：
（本表由村支部书记填写）
说明：请在相应等次打“√”评议，要求实事求是，合理拉开档次。

附件4：
村村干部工作实绩考核表
评价人（分管领导）：说明：请在相应等次打“√”评价。

评为“好”的一般不能超过被评议对象总人数的30％，评为“一般”或“差”的一般不能少于附件5：
村村干部工作实绩考核表
评价人（联村领导、联村干部）：
说明：请在相应等次打“√”评价。

评为“好”的不得超过1人，不按上述规定填写的需重新填写。

附件6：
评价人（相关科室）：说明：请在相应等次打“√”评价。

评为“好”的一般不能超过被评议对象总人数的30％，评为“一般”或“差”的一般不能少于
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小
计
说明：评价等次分一、二、三、四等，分别为5分、4分、3分和2分，请对照被评价人和对应评价指标将评价分数填写到对应栏内。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考评得分
9、协调沟通能力。主要评价与员工沟通交流能力，与周边和相关职能部门关系协调能力。
勤（15 分）
10、事业心、责任感及敬业精神。主要评价工作的热衷度和责任感。 11、以厂为家，没有从事第二职业。主要评价精力是否放在本职工作上，是否全身心地投入本职工作。 12、表率作用、吃苦精神、群众基础。主要评价深入基层的经常性和员工对其工作的信服度。
姓 名：
部门负责人履职述评量化考核表
评价时间：2013年 月 日
项目
考 核指 标
1、公司企业文化认可度，对公司的忠诚度。主要评价在思想和行为上与公司是否保持高度一致。
德（20 2、遵章守纪，与部门同事团结协作。主要评价有无带头不执行公司和单位规章制度，与团队成员配合情况。 分） 3、坚持按章办事、大胆管理，处事公道。主要评价工作中敢抓敢管的力度和处事的公平公正性、原则性。
廉（10 分）
18、节约开支，讲求效益。主要评价在管理和生产过程中讲究科学投入，节约生产成本，管理细心到位，减少生产资料浪费和设备损坏、人员伤 害情况。 19、廉洁自律，不以权谋私，不贪图便宜。主要评价有无利用职权接受个人消费和收受贿赂现象。
20、下属廉洁责任包干，对下属廉洁教育和下属廉洁度。主要评价所管辖员工是否有利用工作之便损害企业利益的行为。
4、人品、言谈举止、为人处事。主要评价言语行为的文明性和与员工关系的融洽度。
5、从事本职工作的胜任力。主要评价从事本职工作的语言表达能力、管理决策能力和业务水平。
能（25 分）
6、政策及相关知识水平。主要评价本职岗位需熟知的国家政策和法律法规知识的掌握情况。 7、工作的前瞻性和预见性及组织能力。主要评价工作安排的周密性、合理性及组织实施本职工作的能力。 8、驾驭能力、创新能力。主要评价处理复杂问题能力、为企业创效开拓创新能力。

党员民主评议和群众满意度测评情况表第三支部【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】关于进一步加快精准扶贫工作意见为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：一、工作目标总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。

总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。

年度任务：2015－2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。

二、精准识别（一）核准对象。

对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。

建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。

（二）分类扶持。

通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户；第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户；第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。

优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。

（三）挂图作业。

根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。