学前教育学期末考试试卷

《学前教育学》期末考试试卷一、填空（每空1分，共10分）1.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是，其作者是捷克教育家夸美纽斯。

2.从范畴上来分，学前教育功能可以分为和。

3.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为、、和个别教学。

4.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括和。

5.在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的材料为。

6.学前教育包括三个方面，即、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与。

二、名词解释（每小题4分，共16分）1.学前教育效益2.认同3.有规则游戏4.反思日记三、单项选择题（每小题2分，共12分）1.属于学前教育功能的特征的是（）A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性2.家庭教养方式一般分为（）A.溺爱开放专制放任B.溺爱民主专制放任C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任3.根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）A.综合教学与分科教学B.集体教学与小组教学C.集体教学与个别教学D.表现性教学和体验体验性教学4.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。

A.发展性原则B.科学性原则C.参与性原则D.配合性原则5.教历研究的主要流程是（）。

A.一般项目课前计划过程描述课后反思B.课前计划一般项目过程描述课后反思C.课前计划课后反思一般项目过程描述D.一般项目过程描述课前计划课后反思6.社区教育起源于（）。

A.英国B.美国C.法国D.丹麦四、简答题（共3小题，每小题7分，共21分）1.简述我国幼儿园工作的原则。

2.简述幼儿园游戏的意义。

3．简述学前儿童美育实施的途径。

五、论述题（共2小题，每小题13分，共26分）1.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。

2.你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？六、案例分析（共1题，共15分）陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童龙鸣狮吼和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。

大专学前教育期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 进行职业训练答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 语言教育B. 科学教育C. 体育教育D. 数学教育答案：D3. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是？A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 命令与执行答案：C4. 学前教育中，游戏的作用是什么？A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有选项答案：D5. 以下哪项是儿童早期教育的重要原则？A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以家长为中心D. 以教材为中心答案：B6. 学前教育中，教师应如何对待儿童的错误？A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导反思D. 惩罚答案：C7. 学前教育中，教师应如何对待儿童的个体差异？A. 统一要求B. 忽略不计C. 因材施教D. 强制统一答案：C8. 学前教育中，以下哪项是教师的基本职责？A. 传授知识B. 维持纪律C. 促进儿童发展D. 管理班级答案：C9. 学前教育中，教师如何评估儿童的学习？A. 通过考试B. 通过观察C. 通过家长反馈D. 通过自我评价答案：B10. 学前教育中，以下哪项是儿童最重要的学习方式？A. 听讲B. 阅读C. 游戏D. 写作答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 学前教育的目的是_________。

答案：促进儿童全面发展2. 幼儿园教育的内容主要包括_________、_________和_________。

答案：健康、语言、社会3. 学前教育中，教师应该_________儿童，而不是_________他们。

答案：尊重；压制4. 学前教育中，游戏是儿童_________和_________的重要途径。

答案：学习；社交5. 学前教育的原则之一是以_________为中心。

答案：儿童6. 教师在儿童犯错时，应该_________他们，而不是_________。

国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）2021-2022国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）2022盗传必究一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和( )。

正确答案：河北 2．学前儿童德育的主要方法有( )。

正确答案：说服、范例、练习、评价 3．家庭教养方式一般分为( )。

正确答案：溺爱民主专制放任 4．属于学前教育功能的特征的是( )。

正确答案：发展性 5．属于幼儿园教学活动基本原则的是( )。

正确答案：发展性原则 6．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( )。

正确答案：0-3岁未 7．教育的基本功能是( )。

正确答案：个体的功能 8．属于学前儿童美感的表现特点的是( )。

正确答案：行动性 9．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。

正确答案：xx实验幼师 10．从性质上划分，学前教育功能可以划分为( )。

正确答案：正确答案：期望功能与实际功能二、简答题（每小题6分，共30分） 11. 什么是罗森塔尔效应? 答：教师对不同学生提出不同的愿望和发展要求,都无形会对学生产生一种心理暗示作用,也会影响教师对待儿童的态度,从而影响学生的心理与行为的发展,也就是说,老师的期待和鼓励起了关键作用。

12. 什么是个体社会化? 答：个体社会化是指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己个性的过程。

13. 简述培养教师组织教育活动能力的途径。

答：(1)不断学习新的教学理论; (2)经常向教学行家学习; (3)从事教学研究活动。

14. 简述幼儿园心理环境的设计原则。

答：(1)科学性原则; (2)发展性原则; (3)参与性原则; (4)开放性原则。

15. 简述幼儿园环境设计的意义。

学前教育学期末复习题及答案一、选择题1.下列哪个不属于学前教育的目标？A. 培养学生的综合素质B. 培养学生的创造思维能力C. 培养学生的阅读能力D. 培养学生的专业知识和技能2.学习教育心理学对学前教育教师至关重要，以下哪个不属于心理学的重要理论？A. 儿童认知发展理论B. 行为主义理论C. 变异理论D. 社会文化理论3.学前教育的核心任务是什么？A. 提供托管服务B. 进行教学活动C. 帮助儿童适应社会D. 开展保育工作4.以下哪个不是学前教师的职责？A. 设计教学计划B. 开展家校合作C. 指导儿童的日常保健D. 组织亲子活动5.以下哪个不属于学前教育教师的专业素养？A. 丰富的专业知识B. 良好的沟通能力C. 强大的体力D. 积极的学习态度答案：1. D2. C3. C4. D5. C二、简答题1.简述学前教育的特点和重要性。

学前教育的特点：学前教育是儿童发展的重要阶段，涉及到幼儿身心健康、智力、情感、社会性等方面的发展。

学前教育的特点主要有：智力发展期、敏感期集中、表达方式丰富、天性好奇主动、较强的塑形能力。

学前教育的重要性：学前教育对儿童的成长和发展具有重要的影响，它可以促进幼儿各方面能力的全面发展，培养幼儿的社会适应能力和学习能力，为其未来的学习和生活奠定基础。

同时，学前教育还能提供安全的学习环境，促进身心健康的发展，培养幼儿的良好习惯和行为规范，从而为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

2.阐述学前教育教师的角色和职责。

学前教育教师是学前教育重要的组成部分，教师的角色和职责包括：(1) 引导者：教师应该引导幼儿积极探索和发现，激发他们的学习兴趣和动机。

(2) 监护者：教师需要负责照顾幼儿的身心健康，关注他们的安全和日常生活。

(3) 教育者：教师需要制定教学计划，组织课堂教学活动，培养幼儿的各方面能力，促进他们的全面发展。

(4) 伴侣：教师要和家长建立良好的合作关系，促进家校互动，共同关心和照顾幼儿的成长。

完整版《学前教育学》试题学前教育学试题一、选择题（每题2分，共60分）1. 学前教育学是以下哪种学科的一个重要分支？A. 心理学B. 历史学C. 数学D. 法律学2. 学前教育的核心任务是什么？A. 教育儿童的社交能力B. 培养儿童的学习兴趣和能力C. 增强儿童的体育素养D. 提高儿童的艺术表现能力3. 学前教育的重要目标之一是发展儿童的认知能力，下列哪项属于认知能力的内容？A. 语言能力B. 运动能力C. 社交能力D. 手工能力4. 学前教育教师应具备以下哪项素质？A. 性格开朗，爱儿童B. 学历高，知识面广C. 有丰富的教学经验D. 身体健康，精力旺盛......五、案例分析题（共20分）请阅读以下案例，回答问题。

某幼儿园开展了一次户外拓展活动，要求幼儿们穿越一个小型“迷宫”，并在迷宫的终点找到隐藏的宝藏。

活动进行时，有一名幼儿由于迷宫内的狭窄过道而感到害怕，拒绝继续前进。

问题：1. 这名幼儿可能是出于何种原因感到害怕？2. 作为教师，你应该如何处理这种情况，帮助幼儿克服害怕继续参与活动？六、综合应用题（共20分）请结合学前教育学理论和实践，回答以下问题。

某幼儿园存在一些行为规范问题，比如有些幼儿不守时，不遵守园规等。

请论述以下几个方面的措施，以解决这些问题：1. 规范的制定与宣导2. 预防与引导的策略3. 处理规范违反行为的方法七、论述题（共20分）请根据自己的理解，论述以下问题：学前教育的意义和目标是什么？你认为学前教育应该如何实施，以达到这些目标？请结合实际案例，进行论述。

注意：以上内容仅为示例，请根据实际考试需求进行题目的设置和论述。

（正文结束，不再重述标题内容及其他信息）。

2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案(全面资料)2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1一、填空题（每空1分，共10分）1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。

2．学前教育效益指的是学前教育发挥的表现和结果。

3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。

4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。

5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和-------------6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。

二、选择题（每小题2分．共10分）1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。

A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师2．家庭教养体式格局普通分为( )。

A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．宠爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每一个学前儿童周全、和谐地发展，指的是( )。

A．发展性原则B．科学性原则C．参与性原则D．配合性原则4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社_区中的入园儿童年龄为( )。

A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末5．除学前儿童、教师以外，组成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。

A．课堂B．游戏C．环境D．教法三、名词解释题（每小题5分，共20分）1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分）1．简述提高学前教育功能发挥的战略。

2．简述实施学前儿童体育教育的路子与方法。

3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

4．列举家长参与幼儿园活动的方式。

河南师范大学《学前教育学》期末试题及答案
一、选择题
1．教育者和受教育者的关系是（ B ）
A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B 教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

2．文化水平对教育的直接影响表现为 ( B )
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
3．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是 ( B )
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
4．世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教
育过程的教育家是 ( D )
A．裴斯泰洛齐 B.卢梭 C．夸美纽斯 D.福禄倍尔5，学前教育目标的核心应是（ B ）
A．社会发展 B．儿童发展 C．学科发展 D．经济发展6．寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）
A．三小时 B．四小时 C．五小时 D．六小时
7．教学内容的综合性是指（ D ）
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性。

学前教育学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要对象是：A. 婴儿B. 学龄前儿童C. 青少年D. 成年人2. 学前教育的目的不包括：A. 促进身体发展B. 培养良好习惯C. 传授专业知识D. 培养社交能力3. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言教育B. 艺术教育C. 数学教育D. 驾驶教育4. 学前教育中，教师应采取哪种教育方式？A. 强制灌输B. 引导探索C. 单向传授D. 严厉批评5. 学前教育阶段，孩子应该培养哪些基本能力？A. 阅读和写作B. 计算和逻辑C. 观察和表达D. 记忆和背诵6. 学前教育中，以下哪种游戏活动最有助于孩子社交能力的发展？A. 拼图游戏B. 角色扮演游戏C. 电子游戏D. 单人益智游戏7. 学前教育中，教师应如何对待孩子的个体差异？A. 忽视差异，统一标准B. 强调差异，区别对待C. 尊重差异，因材施教D. 放大差异，特殊关注8. 学前教育阶段，家长的角色是：A. 监督者B. 教导者C. 支持者D. 旁观者9. 学前教育中，以下哪种方法不利于孩子创造力的培养？A. 提供丰富的材料B. 鼓励自由探索C. 限制孩子的想法D. 鼓励尝试和实践10. 学前教育中，教师应如何帮助孩子建立自我概念？A. 强调孩子的缺点B. 表扬孩子的成就C. 忽视孩子的个性D. 比较孩子的表现答案：1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. C 8. C 9. C 10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前教育的重要性。

2. 描述学前教育中教师的职责。

3. 列举学前教育中常用的教学方法。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述如何通过游戏活动促进学前儿童的全面发展。

2. 论述家长在学前教育中的作用及其与教师的合作方式。

四、案例分析题（共30分）案例：小明是一个四岁的小男孩，最近在幼儿园表现出了对绘画的浓厚兴趣。

请分析如何通过教育活动来培养小明的绘画兴趣，并提出具体的教育策略。

湛江师范学院成人高等教育2013—2014学年度第二学期期末考试试题A卷考试科目：《学前教育学》学院专业级班考生姓名学号一、单项选择题。

（每小题2分，共30分)1、西方教育史上第一本学前教育专著是（A）。

A。

《母育学校》 B.《世界图解》C。

《爱弥儿》 D。

《教育漫话》2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。

A。

福禄培尔 B。

卢梭C。

洛克 D.裴斯泰洛奇3、(C)是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位.A.日常生活练习B.健康教育C。

感官教育 D。

劳动教育4、提出“活教育”的教育家是（D)。

A。

杜威 B.卢梭C。

陶行知 D.陈鹤琴5、下面哪一个不属于幼儿的特性(D).A。

幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体 B。

幼儿是具有巨大发展潜能的人C。

幼儿的发展具有差异性 D。

幼儿的发展必须听从成人的安排6、师幼互动的首要特征是（A）.A。

教育性 B.平等性C。

差异性 D.情感性7、学前教育的基本活动是(B）。

A.上课 B。

游戏C.作业 D。

户外活动8、幼儿园教育的基本任务是（ A ）A。

促进幼儿体智德美全面发展 B。

开发智力C。

培养创造力 D。

发展幼儿情商9、下面哪一部(A）是卢梭的著作.A。

《爱弥儿》 B.《林哈德和葛笃德》C。

《大教学论》 D。

《教育漫话》10、“儿童中心说”是（B）提出来的.A。

蒙特梭利 B。

杜威C。

卢梭 D。

洛克11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（D）。

A。

基础性 B.生活性C。

游戏性 D。

安全性12、幼儿园生态环境设计的核心是（A）。

A。

童趣性 B。

动态性C。

育人性 D。

创造性13、幼儿体育的内容不包括（D）。

A.科学护理幼儿的生活 B。

幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法 D。

文明习惯和基本的行为规范教育14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童（ B ）A.美学的知识 B。

发现美、欣赏美的能力C。

表现美的技能 D.审美动机15、幼儿园课程评价的作用不包括(D）。

学前教育一年级期末考试卷子一、选择题：1.下列哪项属于学前教育的核心内容？A. 数学B. 艺术C. 美术D. 健康答案：D. 健康2.学前教育的主要目的是什么？A. 提高学生学习成绩B. 培养学生终身学习的能力C. 培养学生的竞争意识D. 培养学生的社交能力答案：B. 培养学生终身学习的能力3.学前教育的教学环境应该是怎样的？A. 单一的B. 不具有启发性的C. 多样化的D. 静态的答案：C. 多样化的4.在学前教育中，家长的作用是什么？A. 监督孩子完成作业B. 参与孩子的学习C. 要求孩子一定要取得好成绩D. 不需要参与孩子的学习答案：B. 参与孩子的学习5.教师在学前教育中的角色应该是什么？A. 仅仅是知识的传授者B. 仅仅是纠正学生错误的人C. 是学生的榜样和引导者D. 是严肃的管理者答案：C. 是学生的榜样和引导者二、简答题：1. 请简要谈谈学前教育对孩子的重要性。

答案：学前教育是孩子一生中非常重要的阶段，它对孩子的认知、情感、社会交往能力等方面都有着极其重要的影响。

通过学前教育，孩子可以建立起自信、独立和合作的品质，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

2. 家长在孩子学前教育中的作用是什么？请举例说明。

答案：家长在孩子学前教育中扮演着至关重要的角色，他们不仅仅是孩子的抚养者，更是孩子学习和成长的引导者。

家长可以通过陪伴孩子在日常生活中教会孩子很多东西，比如培养孩子独立自主能力、社交技能、学习习惯等。

例如，家长可以通过陪孩子玩耍的方式，教会孩子如何与他人合作，如何尊重他人等。

三、实际操作题：1. 请列举出你认为学前教育中最重要的三个教学内容，并简要说明为什么重要。

答案：1. 社交技能：学前教育是孩子成长过程中社会化的开始，通过学习社交技能，孩子可以建立起健康的人际关系，为以后的发展打下基础。

2. 情绪管理：在学前教育中，教会孩子如何正确理解和表达自己的情绪，是培养孩子自我认识和自控力的重要一环。