中小学教师岗位聘用管理办法

吉安市高级技工学校聘用教师岗位设置

管理实施办法

为进一步深化我校人事制度改革，建立以岗位管理为核心内容的事业单位的基本人事管理制度，促进我校由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变，规范我校岗位设置管理工作，根据市人事局《关于吉安市事业单位岗位设置管理的实施意见》文件精神，结合我校实际情况，制定本实施办法。

一、 实施范围

学校在岗参照人事代理人员。

二、岗位类别设置

从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的专业技术岗位。

三、专业技术岗位等级设置

专业技术岗位分为高级岗位、中级岗位和初级岗位，共设置7个等级。高级岗位设置1个等级，即七级；中级岗位设置3个等级，即八至十级；初级岗位设置3个等级，即十一至十三级，其中十三级为员级岗位。

2011年以前没有转换为技校系列专业技术职务的，暂按原系列专业技术职务执行。

四、专业技术岗位结构比例设置。

专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例实行分级分类控制。分级控制目标为： 2：4:4。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例参照《关于吉安市事业单位岗位设置管理的实施意见》精神设定为全校总体控制目标：五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3；十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

五、岗位基本条件

（一）专业技术岗位的基本任职条件是：

(1)遵守宪法和法律；

(2)具有良好的品行；

(3)岗位所需的专业、能力或技能条件；

(4)适应岗位要求的身体条件。

（二）专业技术岗位条件

1．专业技术岗位基本条件。 (1)专业技术七级岗位必须具有副高级专业技术资格，八级、九级、十级岗位应具有中级专业技术资格，十一级、十二级岗位必须具有助理级专业技术资格，十三级岗位必须具有员级专业技术资格或暂未取得专业技术资格的专业技术人员。

煌佳职业教育教师聘用与管理方案

师资队伍建设是学校教学工作的重要组织部分，为了做好教师的聘任和管理工作，建立一支素质好、水平高、能力强、相对稳定的教师队伍，实现教育资源共享，保证教学质量，规范管理，结合我院实际情况，特制订本方案。

一、教师结构设置

我校教师结构分为专职教师和外聘教师两类。目前以外聘教师为主，从兼职教师中培养自己的专职教师。各学科各专业至少一到两名专职教师，兼职教师若干名。

外聘教师从类型上分为名誉教授、客座教授、兼职教师.

二、外聘教师聘用条件

（一）外聘兼职教师聘用条件：

1、身体健康，能从事正常教学和科研工作，在聘期内能够保证有一定的在校工作时间，以维护正常的教学秩序。

2、具有良好的政治思想素质和职业道德，热爱教育事业，责任心强，关心我校发展，愿意且能够为我校的教学服务。

3、外聘兼职教师原则上以高等职业技术学院或其他高校的在职或退休教师为主。专业课教师可以是在企业、设计院或大学从事专业技术工作的专业人员，以及有一定教学实践经验的在读研究生。

4、具有与所教课程或专业相近的硕士及以上学历，特殊专业可降至全日制本科学历，但必须有两年或两年以上的教学经验或实践经验。（如：音乐、舞蹈、酒店管理等）

5、原则上需具有教师资格证，特种专业技术人员可聘用无教师资格证但有多年相关专业一线实践经验的专业人士。

6、具有所从事该专业的注册执业资格人员可优先聘用。

（二）外聘名誉教授聘用条件：

国内外著名学者,科学家,知名政治家和社会活动家,对学校建设和发展有突出贡献或影响.一般应具有正高职称或博士学位.

（三）外聘客座教授聘用条件：

学术造诣深厚,知名度高,能够在推进我校学科建设,促进学术交流和加强国际合作等方面发挥一定作用;政府部门领导,大中型企业高级管理人员,具备一定社会声望,关心,支持和帮助学校发展.一般应具有高级职称或博士学位 .

（四）专职教师聘用条件（待定）

三、外聘教师职责：

1

关于深化中小学教师职称制度改革试点工作

有关聘用问题的处理办法

（试行）

各县（市、区）人力资源和社会保障局、教育局，市直有关单位：

根据省政府办公厅关于《江西省深化中小学教师职称制度改革试点实施意见的通知》（赣府厅发〔2012〕48号）精神，为充分调动广大中小学教师的积极性，确保我市深化中小学教师职称制度改革试点工作平稳开展，现就试点工作期间有关聘用问题提出如下处理办法：

第一条 男年满55周岁、女年满50周岁，现聘用在专业技术岗位的中小学教师，不占本单位相应岗位数；未聘用的可不受核准的结构比例限制办理聘用手续，聘后不占本单位相应岗位数。

第二条 长期在教学教研一线，享有较高知名度，为我市中小学教育事业作出重大贡献，近五年获得如下荣誉称号（奖励）的中小学教师，可不受核准的结构比例限制办理聘用或晋升专业技术职务申报手续。

1.省级特级教师；

2.享受市级以上政府特殊津贴；

2 3.市级以上“突出贡献人才”；

4.省级学科带头人；

5.省部级以上模范教师或优秀教师；

6.指导学生参加学科竞赛获省级一等奖或国家级二等奖以上，且为第一指导教师；

7.取得上饶市“高级人才一卡通”的中小学教师。

第三条 在农村中小学连续任教满30周年的教师，如单位无空岗，可先办理聘任手续，聘后仍纳入本单位岗位结构比例范围计算基数。

第四条 对空岗的使用，用人单位应严格控制，留有余地。经同级政府人力资源社会保障部门核定其使用空岗总数后，用人单位原则上应按7︰3的比例在取得资格未聘人员和符合条件拟晋升上一资格层级人员中进行等额竞争推荐。如无空岗，按原规定执行。

第五条 本办法由市人力资源和社会保障局、市教育局负责解释。

第六条 本办法自公布之日起执行。

兼职教师聘用管理办法

为规范兼职教师队伍的聘用与管理，优化师资队伍结构，建立专兼职相结合的教师队伍管理模式，实现教育资源共享，更好地满足学科专业建设与人才培养的需要，结合学院实际，制定本办法。

一、聘用原则

1.各教学单位根据学院师资队伍结构及兼职教师数量比例要求，按照“公平公开、竞争择优、相对稳定、合约管理”的原则聘用兼职教师。

2.各教学单位原则上根据兼职教师在其工作单位的职称进行聘任。

二、任职资格

1.具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，品行端正、作风正派、遵纪守法，遵守学院相关管理规定。

2.符合《教师法》所规定的高等学校教师任职资格基本条件，一般应具有高校教师资格证和本科院校任教经历。

3.应具有中级及以上专业技术职称或硕士及以上学位（特殊专业经申请后可适当放宽）。担任实验实训课教师，应具有本科以上学历。

4.所开课程需与本人所学专业、学科背景相符或相近。

5.从企事业单位聘请兼职教师，应具有对应行业中级及以上职业资格证书或5年以上管理经验。承担理论课程教学的，还应具有对应课程（专业）的学科教育背景（1970年以后出生者应具有硕士学位）。

6.身心健康，年龄在65周岁以下（特殊情况经申请可适当放宽）。

三、兼职教师的职责

1.完成所承担的教学工作（含备课、授课、批改作业、辅导答疑、命题评卷、监考等）。

2.参加相关教学活动和指导学生进行学习。

3.参加教学研究活动。

4.完成与教学任务相关的其他工作。

5.凡接受学院各类资助完成的研究成果，公开发表时，成果的第一署名单位应为华南理工大学广州学院。

四、招聘要求及聘任程序

（一）招聘渠道

各教学单位可通过人事处在学院网站（人才招聘栏目）、人才招聘会、媒体广告等有效途径广泛发布招聘信息，同时结合校内外教职员推荐和自荐的方法，拓宽兼职教师来源。

（二）面试组织及考察

1.各教学单位负责对应聘者的基本信息和相关证明材料进行初次审查。