中外绘画作品欣赏美术教案

义务教育课程标准实验教材

美术教案

二年级 上册

鲁志刚

2007.9

教材计划

教材分析：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工

制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

教学目标：

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

具体措施：

合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

五年级上册美术教案第1课 中外绘画作品欣赏 | 广西版

一、前言

美术作为人类的一种文化形式和艺术形态，是人类表达思想感情的一种重要手段。美术教育是帮助学生发展审美意识、提高创造力和表现力、增强文化修养的一种教育。本次教案即为五年级上册美术教案第一课——中外绘画作品欣赏。

二、知识点梳理

1. 绘画的定义

绘画是利用平面和色彩来表现物象、表现思想、抒发感情的艺术形式。

2. 绘画的种类

• 线描画：用笔、石墨、炭笔、彩色笔、钢笔等任何可作线条或感应线条之工具，在画纸上面所行的线描作画。

• 水彩画：以水溶性颜料颜料加水或其他介质调和而成的，使用水彩画笔在画纸上进行的绘画形式。

• 油画：把颜料用液态媒介调和，并用毛笔或刷子在画面上施色的绘画形式。

3. 绘画表现手法

• 色彩表现

• 线条表现

• 造型表现

• 光影表现

• 质感表现 4. 中外绘画作品欣赏

中外绘画作品欣赏是美术教育的一种重要形式。通过欣赏名家作品，可以扩大学生的视野，培养他们发现、欣赏美的能力，激发学生好学美术的兴趣。

三、课程设计

1. 设计目标

• 能够了解绘画的种类和表现手法。

• 能够了解并欣赏中外绘画作品。

• 能够绘制基本的绘画作品并体现出各种表现手法。

2. 设计重点

• 中外绘画作品欣赏。

• 色彩表现、线条表现、造型表现、光影表现、质感表现要素的了解和掌握。

3. 教学流程

• 第一阶段：导入环节

教师简单介绍绘画的定义、种类、表现手法和中外绘画作品欣赏，引导学生进入课程主题。

• 第二阶段：知识讲解

教师通过图片和视频素材的演示，为学生介绍各种绘画的种类和表现手法，为后面的绘画练习做基础。

• 第三阶段：名家绘画作品欣赏

教师选取一些中外知名画家的绘画作品，为学生讲解其中的表现手法和艺术特点，引导学生自主欣赏，体验绘画的魅力。

• 第四阶段：实践操作 教师组织学生进行实践操作，让学生通过绘画来体现所学的表现手法，同时教师会针对学生的画作进行指导和点评。

小学美术教案 15篇

小学美术教案 1

教学目标

1.培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。

2.引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。

3.使学生能利用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

教学重点

使学生能利用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

教学难点

培养学生科学的观察力、丰富的想像力及创新能力

教学用具

学具：各种绘画工具：油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。

教具：学生创作的《肚子里的故事》的作品、创作步骤图。

教学过程

一.导入新课：

1.你们知道哪些关于肚子里的故事？指名讲故事。

2.激趣：你们想到谁的肚子里去旅行呢？（学生谈）

二.欣赏作品，讲故事：

1.根据学生们的愿望展示学生作品，指名根据作品讲故事。

2.欣赏课本中的六幅学生作品，选择你最喜欢的作品，根据作品把故事讲给你的同桌听听。

三.引导想像，编创故事情节： 1.引导想像创编故事：如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事？讲给大家听听。

2.自由创编肚子里的故事，想像会出现什么画面。

四.探讨绘画方法：

1.学生讲绘画步骤，师总结、板书、展示图片。

问：如果让同学们把肚子里的故事画出来，你打算分几个步骤来完成呢？

1）想像确定故事内容；2）勾画肚子；3）创作故事情节；4）整理画面；5）上色。

2.在绘画过程中还应注意哪些问题？学生说，师展示图片。

1）构图太小；

2）构图太满；

3）构图不均衡。

五.学生创作：

1.创作要求：

同学们把自身创编的在肚子里发生的故事画出来，只要求画出线描搞。

2.学生创作，师巡视指导。

六.作业展评：

1.学生自由展示作品。

2.指名说故事及创作思路。

3.师生共同评价。

教学设计：五年级上册美术教学设计第1课 中外绘画作品欣赏｜广西版

教学目标：

1. 让学生了解和欣赏中外绘画作品，提高学生的审美能力和艺术素养。

2. 通过欣赏和分析绘画作品，使学生了解不同绘画流派和艺术风格的特点。

3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

教学内容：

1. 中国古代绘画作品：介绍中国古代绘画的历史背景、流派特点以及代表作品，如山水画、花鸟画等。

2. 外国绘画作品：介绍西方绘画的历史背景、流派特点以及代表作品，如油画、水彩画等。

3. 现代绘画作品：介绍现代绘画的发展趋势、流派特点以及代表作品，如抽象画、装置艺术等。

教学重点与难点：

1. 教学重点：让学生了解和欣赏不同国家和时期的绘画作品，提高学生的审美能力和艺术素养。

2. 教学难点：帮助学生理解和分析不同绘画流派和艺术风格的特点，培养学生的创造力和想象力。

教具与学具准备：

1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画册、绘画作品等。

2. 学具：笔记本、彩笔、彩色铅笔、水彩颜料等。 教学过程：

1. 导入：通过展示一幅名画作品，引起学生的兴趣和好奇心，引出本课的主题。

2. 教学内容展示：利用幻灯片和画册，展示不同国家和时期的绘画作品，让学生进行欣赏和观察。

3. 作品分析：引导学生分析和讨论不同绘画作品的特点和风格，解释不同流派和艺术风格的概念。

4. 创作实践：让学生选择一种绘画风格或流派，进行绘画创作实践，激发学生的创造力和想象力。

5. 作品展示与评价：让学生展示自己的绘画作品，互相评价，培养学生的审美能力和艺术素养。

板书设计：

1. 板书五年级上册美术教学设计第1课 中外绘画作品欣赏

2. 板书内容：

中国古代绘画作品：山水画、花鸟画等

外国绘画作品：油画、水彩画等

现代绘画作品：抽象画、装置艺术等

3. 板书结构：分三个部分，每个部分包含一个绘画流派或艺术风格的名称和代表作品。