Lesson 24 How was your weekend

课堂实录

——Unit 9 How was your weekend

T：Good morning, class

S:：Good morning, teacher

T：How are you today?

S: Fine

S: Bad

S: I don’t know（ 课堂有些乱）

T: why?(走到一个比较调皮的学生面前)

S：I don’t like class，I like home（做了个搞怪动作，全班都在笑）

T: You like play,sit down please（老师让他坐下来）

(老师面带微笑，从讲台上走下来，走到我们旁边，学生都转过头来，很兴奋很新奇的样子)

T: Today,we have two new friends,they are from lishui college.They ever study here,they study

very hard and very excellent,so we should study from them.They will study with us for two

weeks.Now let us welcome them.

(大家热烈鼓掌，有些兴奋，对着我们两个见习老师笑)

T: Now let us welcome them introduce themselves,OK?

(老师用中文翻译了一下：让这两个老师自我介绍一下，学生鼓掌，很兴奋)

（我先站了起来，向大家鞠了一躬，面带微笑）

我:Thank you very much, I am glad to stay with you for two weeks,I hope we can become good

friends,好吗？

T：好（学生很响亮的回答）

（丹站起来也向大家鞠了一躬）

丹：Thank you ,thank you，you are you active. I Believe we can have a good time and become

Unit5 What will you do this weekend?

Lesson 26

教学目标：

能够在周末活动的真实情景中会用I'm interested in..., I'm good at ..., I enjoy.... 和

I want to.... 表达自己的爱好和喜欢做的事情。

教学内容与分析及课前准备：

一、教学内容与分析

1. Just speak

本课书主要学习用I'm interested in…或 I enjoy…表达自己的爱好，并初步了解I'll

go (sing，dance)…这个句子。

2. Just read and write

学习drawing，singing两个四会单词，并认读painting。

3. Let's play

在游戏中复现I'm interested in…这一句式。

二、课前准备

1. 准备图画纸、水彩、调色板、麦克风和舞蹈服装等。

2. 让学生准备自己所搜集的信息。

3. 第23课及本课的教学挂图。

4. 复习—周七天单词所用的游戏盘。

教学步骤与建议：

1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)

1) 复习第20课Just speak中的歌曲Days of the week，使学生迅速进入到学习英语的氛围中。

2) 根据挂图回答教师的问题，如：What do you usually do on weekends?复习相关的词汇。

3) 根据游戏盘复习一星期内的七个词，做问答练习：What day is today? What

day is the next day?并在此处渗透the next day的含意，用游戏盘引出Tomorrow is

Saturday．这个句子。

2. 新课导入 (Presentation)

1) 教师指着游戏盘说Tomorrow is Saturday．I'll have a party with my friends．然后问某位学生：What about you? 帮助他依据教师提供的图说出I'll…这个句子。

第六课时 Lesson 24 How Was Your Weekend?

课时目标

重点单词 yummy adj.好吃的；美味的

everybody pron.每人；人人

重点短语 climb a mountain 爬山

take a bus 坐公共汽车

be away from 远离

sing songs 唱歌

on the bus 在公共汽车上

write back 回信

重点句子 1.How was your weekend? 你周末过得怎么样？

2．I can make donuts myself now.我现在可以自己做面包圈了。

3．Next weekend，I am going to climb a mountain! 下个周末，我要去爬山！

4．We are going to take a bus there.我们打算乘公共汽车去那里。

5．We are going to sing songs and play games on the bus.我们打算在公共汽车上唱歌和玩游戏。

6．My uncle is going to bring his camera and I am going to bring some donuts for

everybody.我的叔叔要带他的照相机，而且我要为大家带一些面包圈。

教学难点 掌握本课时重要词汇和句型；进一步掌握一般过去时态的用法；能够写一篇关于过去的一次活动的文章

自主学习

一、根据句意及汉语提示写出单词。

1．The dishes on the table are yummy(好吃的)．

2．Everybody(每人)is here except Jim.

二、英译汉。 1．What did you do last weekend?

上周末你做了什么？

2．Mountain climbing is so fun.爬山是如此有趣。

3．It was a lot of work，but it was fun.这很费工夫，但是它很有趣。

Unit 4 After-School Activities

Lesson 19 A Dinner Date

1.询问星期：What day is it today? It’s ……/ What day is today? Today is……

询问日期：What date is it today?=What’s the date today? It’s March 2nd.

2.Would you like to do sth? 用以表示客气的建议或邀请，注意回答：Yes, I’d like to.

I’d love to, but…/ Sorry, I’m afraid not.

e over 过来 来访

4.practice n. 练习 practice v. 练习 practice doing… 练习做…

5.after school 放学后

6.be good for… 对… 有好处

7.do well in… 在…方面做得好= be good at

8.both与all 1)句中位置：be动词后， 实义动词前

2)both of… (两者)都… （复数）

(反义词) neither of … (两者)没一个… (单数)

3)all of… (三者或三者以上）都… (复数)

(反义词) none of … 没有人，没有任何东西…

4)both A and B A和B…

9. be busy with…/ be busy doing… 忙于…

10. something/ anything/nothing的用法

11.How about (doing)…? …怎么样？

12.take care of= look after… 照顾，照看