应急地震演练方案模板范文

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地震应急演练方案

导读：本文是关于地震应急演练方案，希望能帮助到您！

一、目标任务

为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设。

二、演练领导机构

(一)领导小组

负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师

(二)指挥组

总指挥;赵金彪

(10级4专业)组长：高思远刘婷婷徐晓

(10级5专业)组长：刘银莲方嘉禾郑小涛

(10级6专业)组长：程壑郭箭公凡贺

(09级4专业)组长：陈晨张慧龙申灵敏

(09级5专业)组长：解婵胡有福薛娇

(09级6专业)组长：张亚红张震高彬彬

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部

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四、演练时间，地点：2010年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

六、实施过程

(一)就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作：

(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

(4)安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲

地震应急演习方案完整7篇

地震应急演习方案【篇1】

一、演练目的

为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。

二、演练原则

全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

三、演练时间

每学期开展一次“地震应急演练”。

四、演练指挥机构和组织系统

指挥长：

成员：

指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组

（一）行政秘书组

组长：

成员：

负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。 （二）避险撤离组

组长：

成员：

主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。

当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。

教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。

当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。

（三）紧急救援组

组长：

成员：

负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。

（四）后勤保障组 组长：

地震应急疏散演练方案

一、 演练主题

师生地震避险和紧急疏散。

二、 演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、 演练科目

本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

四、 演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、 演练时间和地点

1. 时间安排：

2. 地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、 参与演练人员

全体师生。

七、 演练组织机构及职责分工

1. 应急疏散演练指挥部

总指挥：

副总指挥（现场总指挥）：

成员：

职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2. 应急疏散演练工作小组

1) 组织协调组 组长：

成员：

职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。

2) 宣传报道组

组长：

成员：

职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。

3) 疏散引导组

组长：

成员：

安全岗人员：见附件三。

职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

4) 抢险救护组

组长：

成员：

职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

锁南中学地震应急演练实施方案 一、指导思想

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，

提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步提高学生的防震减灾

意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能

快速有序的逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。通过地震应急

演练，旨在检验学校应急预案的可行性和可操作性，使全校师生熟悉

掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和路线。

同时通过演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公

共事件下的应急反映能力和自救互救能力。 二、组织机构 成立指挥部

总 指 挥：马东升

副总指挥：郭小伟 汪生良 马忠林 成 员： 李光明 韩启胜 汪生海 杨国民 马如彪 杨旭平

唐致优 马宏亮 秦海鹏 汪生荣 定 军 王 彬

各班主任

总指挥、副总指挥职责： （1）在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线，有秩序

地疏散全体师生到安全地带； （2）疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地

撤离现场； （3）将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命

安全。

指挥部下设3个小组：

1、疏散组

组长：韩启胜

组员：李光明 汪生海 汪生荣 定 军 王 彬

职责：依据预案措施及疏散路线、顺序、有序地疏散全体师生到

安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速安全地

撤离现场。

2、医疗救助组

组长：杨国民

组员：秦海鹏 马如彪 唐致优 杨旭平 魏宗良

职责：准备医疗常用药品，负责将伤员送到指定安全区域，并进

行简单救治后送往县医院进行救治。

3、安全保障组

组长：汪生良

组员：马宏亮 马宏伟 马明福 马明仁 唐英芳 马丽玲

三、演练内容

1、就地避震演练

2、紧急疏散演练

3、自救互救演练

四、地震演练程序 （一）前期准备工作 1、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。 2、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 3、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。 （二）模拟突发地震演练 演练开始启动方式：广播 1、紧急避难哨声：以警报器（广播）为信号，由组长发出。听到“地