一年级小学生的阅读计划

一年级语文阅读计划

新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！因此，我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。

一、指导思想

以面向未来，培养跨世纪人才为总目标，以实施语文课程标准为目的，通过对学生课外阅读的指导和训练，全面提高学生的语文素养，激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力，为今后学生学好语文，学好各门学科打下坚实基础。

二、阅读目的

1、为学生发展服务，培养良好的阅读习惯，掌握终身受益的学习方法。

2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性，强调课内与课外的有机结合。

3、重视中国传统文化对学生的熏陶感染，通过阅读典范的诗、文，提高学生的语言水平和审美能力。

三、阅读途径及内容

1、带着孩子阅读大量的新语文读本。

2、班级设图书角，供班级同学借阅。

3、利用讲学稿上的“每日一读”、每天老师送出一个小故事和《小学生必背古诗70首》及《新语文读本》（此两本书需要家长负责为孩子购买），进行课内阅读。

四、阅读安排：

1、阅读时间：每天早晨到校后的晨读时间至正式上课之前；中午到校之后，上课之前；每天晚上至少阅读30分钟，家长负责在阅读记录本上签字。学期双周周三下午第7节课读书课，这节课学生要将自己的课外读物带到学校来。

2、督促检查：每月检查一次，分级别进行检查，各学习小组长负责检查本组成员，小组长由家长监督检查，再由两个课代表检查，课代表由老师负责检查，小组长、课代表将每次检查的情况记在阅读情况记录表中，老师汇总情况，在班级评比公布。学期末总结评选“阅读之星”。

课外阅读进程

月份 要求 阅读进程 结合语文课堂教学 活动安排

三月份 读古诗，将字读准，读通、读顺。 读背10首 小学生必背古诗70首 读古诗。

四月

能跟老师一起读文章。学会有感情地朗读。 读10篇 新语文读本 读文章

博望镇第三小学一年级阅读教学计划

（2018-2019第二学期）

李梦若

一、“阅读教学”的总体目标:

“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。

二、具体目标：

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；

2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

6、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

三、学生基本情况分析：

本班共有学生39人，由于孩子年龄小，一切事物在他们眼里都是新奇的。随着学习环境的改变，他们对读书的认识也会随之发生变化。教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

四、阅读教学的管理：

抓好阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。发动学生带来阅读资料。组织好阅读小组，对阅读资料进行分类删选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务，做好“学生阅读情况记录”。

五、学生在阅读中要做到：

1、为自己指定一份“本学期阅读计划”（可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。） 2、给集体提供阅读资料 ，可以提出一到两个阅读题目。做到共享阅读资料。

3、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。

第 1 页 共 6 页 2024年小学一年级读书计划

书籍是人类智慧的瑰宝，它们犹如朋友般伴随我们成长，是我们攀登文明高峰的阶梯，亦是开启知识与理想之门的金钥匙。鉴于此，本学期我班将继续开展读书活动，旨在拓宽学生的知识视野，充实学生的课余生活，培养他们课堂之外的学习能力。通过此举，我们期望学生自幼培养热爱阅读的良好习惯，在广泛阅读中陶冶情操，获取真知，树立宏伟的理想，享受生活的美好与人生的精彩。为了营造浓厚的阅读氛围，打造书香班级，特制定以下读书计划：

一、活动目标

1. 倡导学生热爱阅读，使书籍成为他们的良师益友。

2. 提升学生的综合素质，增强其文化底蕴。

3. 营造积极的阅读环境，提升学生的审美鉴赏能力，并让他们在阅读中体验乐趣。

4. 促进亲子共学的良好氛围。

二、活动主题

本次读书活动的主题为“我是快乐读书娃”。

三、活动构想

1. 设立“班级读书园地”，以读书为主题的“图书角”将成为班级文化环境的一部分。

2. 开展“读好书”活动，倡导学生阅读优质书籍。

四、活动方案

1. 开辟“班级读书园地”：在教室中设立“图书角”，布置以阅读为主题的环境。 第 2 页 共 6 页 2. 开展“班级故事会”：利用阅读课时间，组织学生阅读《一年级课外拓展阅读》、《格林童话》、《安徒生童话》等书籍，并讲述相关故事。

3. 举办“读好书”活动：本学期每位学生需阅读一本必读书《一年级课外拓展阅读》以及教师推荐的《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》等书籍。鼓励学生根据自己的兴趣增加阅读书目，相互推荐交换阅读。

4. 组织“读书明星”评选：对于坚持阅读的学生，予以加星奖励，并进行综合评定，选出班级“读书明星”。

通过上述活动的开展，我们期望学生能够养成良好的阅读习惯，将阅读转化为一种乐趣、一种风尚、一种氛围，让优秀的书籍陪伴他们健康成长。

2024年小学一年级读书计划（二）

指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，阅读不仅能够启迪智慧，还能陶冶情操、提升道德修养，增进文明素养，并锻炼辩证思维。为了让课外书籍为学生们开启心灵的窗户，引领他们探索丰富多彩的知识世界，依据我校读书活动整体规划，特制定本年级读书活动方案。

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一年级读书计划（12篇）

一年级读书计划（精选12篇）

一年级读书计划 篇1

指导思想：

拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围。引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

指导策略：

（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）征集凡人名言的.读书名言。

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在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”

把这些优美的名言在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。

（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（3）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。

营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。

1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级小书架。推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。