Starter+Unit+3+1a--1c 人教版英语七年级上册
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预习单元1—3
Starter Unit 1
1a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!
早上好,艾丽斯!早上好,辛迪!
你好,弗兰克!你好,埃里克!早上好,戴尔!
3a 下午好,埃里克!下午好,弗兰克!
早上好,海伦!早上好,戴尔!
晚上好,鲍勃!晚上好,艾丽斯!
3c 下午好,戴尔!嗨,辛迪!你好吗?
我很好,谢谢。你好吗?我很好。
Starter Unit 2
1a 这用英语怎么说?它是一个橙子。
那用英语怎么说??它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说?它是一张地图。
请把它拼写一下。 M-A-P.
3e 那个用英语怎么说?它是一个橙子。
请把它拼写一下。O-R-A-N-G-E.
Starter Unit 3
1a 这是什么?它是字母V。它是什么颜色的?它是红色的。
那是什么?它是字母Z。它是什么颜色的?它是黑色的。
3d这用英语怎么说?它是一把钥匙。请把它拼写一下。
K-E-Y。 它是什么颜色的?它是黄色的。
一单元
Section A 1b
你叫什么名字?艾伦。你好,艾伦。我是布朗女士。
早上好!我是辛迪。你好,辛迪!我是戴尔。见到你很高兴。
2d 下午好!我的名字是琳达。你是海伦吗?
是的,我是。见到你很高兴,琳达。
见到你我也很高兴。她的名字是什么?
她是简。
他是杰克吗?不,他不是。他的名字是迈克。
Section B 1c 你的电话号码是什么,李欣?它是281-6926。
2a你的名字是什么?杰克。你的姓氏是什么?史密斯。
2b 1.我的名字是珍妮-格林,我的电话号码是281-9176。我的朋友是吉娜-史密斯。她的电话号码是232-4672.
2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.
3.我的名字是玛丽布朗。我的朋友是在中国。她的名字是张明明。我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.
Unit 3 Is this your pencil? Section A (1a-1c)
一、用括号里所给单词的适当形式填空
1. --- Is this your cup, Mike?
--- No, (my) is white.
2. --- Are those his keys?
--- No, they’re (her).
3. --- What are these?
--- They are (dictionary).
4. --- Here is a pen and two (book). Are they yours?
--- Yes, they are.
5. Those (box) are my brother’s.
二、单项选择
1. --- Is this your pen?
--- Yes, . It’s mine.
A this is B. it is C. is it D. it’s
2. This is book and book is Paul’s.
A an; a B. the; a C. a; the D. the; the
3. --- Are his pencil?
--- Yes, and is his ruler.
A this; that B. these; that C. this; those D. these; those
4. --- Bob, are those your socks?
--- No, . blue but this pair is black.
1 七年级英语上Starter Units 1-3 测试题
(总分120分)
姓名___________ 班级___________ 得分__________
一.按字母顺序写出26个大小写字母,注意格式。(13分)
二、写出五个元音字母。(含大小写)(5分)
三.写出下列字母的左邻右舍(注意字母的大小写).(7分)
1. H 2. K 3. Q 4. V
5. x 6. g 7. j
四.将下列字母和单词按发音特点归类。(10分)
Hh, Jj, Bb, Cc, Dd, Gg, Kk, white, Dale, Grace, Qq, Ll, Mm, Nn,Ss, Xx,
Yy, Ww, Pp, Tt , Vv, Zz ,you
Aa
Ee
Ii
Uu
Ff __________________________________________________________________
五.从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项。(5分)
( )1.A.a f B.b p C.d j D.i r
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灿若寒星
Starter Unit 3 What color is it
备课班级 Grade 7 上课时间 执教人
课题: Starter Unit 3 What color is it? 1a-1c 课时 第一课时
教学设计
课 标
要 求 使学生能运用所学英语,正确地描述物体的颜色。
教
材
及
学
情
分
析 本部分学生将初步感知并学习“询问颜色”这一句型,并能在老师的引导下利用现有实物进行相应的口语练习,达到会读,会说,理解意思的目标。
学生在小学阶段对颜色已有认知和学习,加之话题贴近学生的实际生活,学生们能很容易地将自己的生活体验用英语轻松地表达出来。 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星 课
时
教
学
目
标 1) 能掌握以下词汇:color, red, white, black, blue, green, yellow, purple, brown
2) 能掌握以下句型:
① — What's this? — It's V.
② — What's that? — It's Z.
③ — What color is it? — It's red.
3) 使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色,同时进一步学习分辨物体的用语,并加以运用。
重点 使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色。
难点 使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色。
教法学法
指导 Pairwork
教具
准备 Ppt
教学过程提要
环节 学生要解决的问
题或完成的任务 师生活动 设计意图 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星 引
入
新
课
Step 1:
Warming-up and
revision