闽教版-英语-六年级上册-Unit 6 An Unusual Day Part A 教案

Unit 6 Part B 教案

教学目标

◆ 语言知识目标

1.学习单词seat，last，little，fan和词组last night。

2.学习句子：Why were you late today？

I got up late this morning.

What did you do last night？

I watched a football game.

When did you go to bed？

At half past eleven.

3.功能：谈论过去发生的事情。

◆ 语言技能目标

1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。

2.能用所学语言表达过去发生的事情。

3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。

◆ 情感态度

告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。

教具准备

1.卡片：

（1）单词卡片seat，last，fan，last night等。

（2）一些动词原形及其过去式的卡片。

（3）词组卡片：get up，get to school，take a taxi，play the violin，do one’s homework，read a story book，watch a football game等。

2.一个纸板钟和课文Part A与Part B的挂图。

3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.听录音，齐读韵律诗：Late。

Step 2 Review

1.导入。教师说：“Yesterday Wang Tao had an unusual day.Do you remember?”教师板书：An Unusual Day。

2.请个别学生说说上节课教过的句子，教师贴出相应的课文挂图，并在图下写出主要的单词或词组。

3.教师出示有关动词原形和动词过去式的卡片，复习巩固动词的变化形式。

六年级上 Unit6An Unusual Day 练习

一、抄写下面单词、词组和句子，并写出中文意思。

usually half past hour walk seat

last little fan yesterday taxi today

always o’clock fifteen twenty thirty forty

get to school last night a football game

watch a film a little football fan on foot

in the afternoon yesterday morning this afternoon

get up go to school take many photos

walk to school half past six a football game

come on come in come here

Wang Tao usually gets up at half past six. ( )

第1页/共4页 Unit 6 An Unusual Day

Part B

同步练习

一、抄写下面的单词或短语，并写出其汉语意思

1. last ____________

2. seat ____________

3. fan ____________

4. on foot

__________________[来源:学|科|网]

5. come here

__________________

6. take photos

__________________

二、选择正确的单词，并用适当的形式填空

do read play watch

1. I ____________ a football game last night.

2. Lily ____________ a story book yesterday.[来源:学+科+网Z+X+X+K]

3. I ____________ my homework.

4. She ____________ some shopping yesterday.

5. I ____________ the violin last weekend. 第2页/共4页 三、对话搭配[来源:ZXXK]

( ) 1. What did you do last night? A.

Come in, please.

( ) 2. Why were you late today? B. I

usually play football.

( ) 3. When did you go to bed? C. I got

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Unit 6 An Unusual Day

Part A 教案

一、教学目标

1. 认知目标：听说认读写词汇：hour，walk，seat，fan；认识词汇：usually，half，past，get to school，last，last night，little.

2. 能力目标：能运用所学句型与同学描述交流已经发生过的事情。

3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。

二、教学重难点

1. 重点

能运用所学句型与同学描述交流已经发生过的事情。

三、教学用具

多媒体教学设备、单词卡片。

四、教学设计

Step 1 warming

1. 师生互相问好。

师：Good morning, class! Nice to see you again.

生：Good morning, ***! Nice to see you, too!

2. 教师询问同学是否还记得自己昨天做了哪些事情？那上个周末呢？是否记得每件事具体是什么时候发生的呢？

3. 教师向学生们说说自己昨天一天的一些活动。

Step 2 Revision and Presentation

1. 教师告诉学生我们这节课要学学如何用英语与同学交流已经发生了的事，引出一般过去时。

2. 教师请学生说说自己昨天一天的活动（具体到什么时间做了什么）。

3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。

4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。

5. 教师向同学们教授重点句型：What did you do …? When did you …? At ….，并通过师生互动来增强学习的有效性。 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Step 3 Practice

1. 分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。