一年级主题班会《健康防传染病》教案

一年级预防传染病教案预防传染病教案一、教学目标：1. 了解传染病的概念和特点。

2. 掌握常见传染病的预防方法。

3. 培养良好的卫生习惯，提高自我防护意识。

二、教学内容：1. 传染病的定义和分类。

2. 常见传染病的预防措施。

3. 卫生习惯的养成。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一些图片或视频，引起学生对传染病的兴趣和好奇心，激发学生学习的积极性。

2. 传染病的定义和分类（15分钟）教师可以通过简单明了的语言解释传染病的概念，并介绍一些常见的传染病，如流感、肺炎等，并将其分为空气传播、飞沫传播、接触传播等几个类别。

同时，可以结合图片或视频让学生更直观地了解传染病的传播途径。

3. 常见传染病的预防措施（30分钟）教师可以针对不同类型的传染病，介绍相应的预防措施。

以空气传播为例，可以告诉学生要保持室内空气流通，勤开窗户，避免去拥挤的场所；以飞沫传播为例，可以强调咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻，勤洗手等。

教师可以通过图片、视频、故事等形式，生动形象地向学生展示这些预防措施，并引导学生进行讨论和总结。

4. 卫生习惯的养成（20分钟）教师可以通过游戏、故事等方式，向学生介绍保持良好卫生习惯的重要性。

例如，教师可以让学生参与洗手的实践活动，教授正确的洗手方法，如用肥皂搓揉双手、指缝等，洗手时间要达到20秒以上。

同时，还可以教授正确的咳嗽、打喷嚏的姿势，以及日常生活中保持整洁的方法。

5. 总结（10分钟）教师可以通过提问的方式，让学生回顾所学内容，并进行总结。

同时，可以鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中，与家人和同学分享。

四、教学评价：教师可以通过观察学生在课堂上的表现、参与度以及课后的作业完成情况来评价学生对预防传染病知识的掌握情况。

同时，可以设置小测验或问答环节，检验学生对所学内容的理解和记忆。

五、教学延伸：教师可以鼓励学生通过阅读相关书籍、观看科普视频等方式，进一步了解传染病的预防知识，并进行深入的探究和讨论。

教案：一年级预防传染病教学目标：1.了解传染病的基本概念和常见传染病的症状。

2.掌握一些基本的预防传染病的方法和措施。

3.培养良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

教学重点：1.了解传染病的基本概念和常见传染病的症状。

2.掌握一些基本的预防传染病的方法和措施。

教学难点：培养良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

教学准备：图片、小道具（洗手液、口罩、纸巾等）教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.利用图片或小道具引起学生对传染病的注意，问学生对“传染病”有什么认识，是否听说过或者生活中接触过哪些传染病？2.鼓励学生回答，并引导他们谈论一些常见的传染病，如感冒、流感等。

步骤二：讲解（15分钟）1.给学生简单介绍传染病的概念，即病菌通过空气、食物、水、接触等途径传播给别人，使得人们生病。

2.引导学生讨论一下传染病的症状，例如发烧、咳嗽、打喷嚏等。

3.展示不同种类的传染病图片或小道具，并逐一向学生介绍这些传染病的名称、症状和传播途径。

例如，感冒是通过空气传播的，流感是通过飞沫传播的，手足口病是通过接触传播的。

4.分析一下哪里容易感染到传染病，例如公共场所、不干净的水果蔬菜等。

步骤三：探究（25分钟）1.引导学生分组讨论一些预防传染病的方法和措施。

然后每组选举一位代表向全班汇报。

2.整理学生的想法，并向学生介绍一下一些预防传染病的常见方法和措施，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻、不乱吐痰、不乱丢垃圾等。

步骤四：示范（10分钟）1.分发洗手液、口罩、纸巾等小道具给学生。

2.请学生排队依次模仿老师正确洗手的方法，并观察每位学生是否操作正确，有没有遗漏。

3.老师可以示范正确的咳嗽和打喷嚏的姿势，鼓励学生模仿。

步骤五：总结（5分钟）1.请学生回答总结性问题：“你学到了哪些预防传染病的方法和措施？”2.强调学生们要时刻保持良好的卫生习惯，养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等好习惯。

步骤六：拓展（15分钟）1.给学生介绍生活中一些其它的预防传染病的方法和措施。

传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标:1.通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等, 让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生, 培养学生养成良好的个人卫生习惯, 促进学生的身心健康发展, 全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:1.关于预防传染病的挂图、录像。

2.准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置, 渲染气氛, 桌椅围四周, 中间空出。

4.每人写一篇《预防传染病》文章。

5.多媒体等现代化设备的准备, 数码相机拍整节课活动情形, 以备存档展览。

活动过程:一、导入:展示图片, 播放录像二、组织讨论:1.学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2.报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以下要求, 就会远离传染病：1.头发: 头发整洁无异味;男生不留长发。

2.脸: 洁净无污垢。

3.颈: 脖颈、耳根干净无污垢。

4.手: 手干净无污物;不留长指甲, 指甲缝内无污垢。

5.红领巾: 整洁, 勤换洗。

6、衣服: 衣服整洁, 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜: 鞋子整洁, 上学穿袜子, 不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁, 书本摆放整齐。

9、桌兜: 整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组, 有必答题和抢答题两类, 分别给两个小组计分1.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病, 潜伏期1—3日, 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 发热一般持续3—4天, 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染, 潜伏期8—12日, 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕, 眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染, 伏期14—19日, 发热, 耳下或下颌角疼痛, 以耳垂为中心1—2天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病, 临床特点为发热, 咽炎、全身弥漫性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 潜伏期1—7天2.如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防措施是相通的, 我们只要注意以下几点, 就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风, 保持室内空气新鲜, 避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

小学一年级预防传染病主题班会小学一年级预防传染病主题班会「篇一」一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

小学一年级预防传染病主题班会「篇二」一、主题班会的目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

二、主题班会活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排参加活动和讲故事的同学。

3、课前在黑板上写上“健康快乐生活”;三、主题班会的过程：1.有主持人宣布班会开始：开场白：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。

春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖;一会儿又是阴雨连绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。

每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病等，一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”。

一年级预防传染病教案一、教学目标知识目标：使学生了解常见传染病的基本知识。

能力目标：培养学生良好的卫生习惯和预防传染病的能力。

情感态度与价值观：增强学生的集体责任感，关注他人的健康，养成良好的卫生习惯。

二、教学重点和难点重点：传染病的预防措施。

难点：传染病的传播途径及预防原理。

三、教学过程导入：故事导入，讲述一名学生因不注意卫生而感染传染病的故事，引发学生的兴趣。

新课呈现：常见传染病类型介绍：如流感、水痘、手足口病等。

传染病传播方式：直接接触、空气飞沫、水源等。

传染病的症状及危害：对个体健康及社会的影响。

预防措施讲解：个人卫生：勤洗手、戴口罩、不共用个人物品等。

环境卫生：保持室内空气流通、定期消毒等。

健康生活：充足的睡眠、均衡饮食、适度锻炼等。

互动环节：小组讨论如何预防传染病，让学生分享自己的看法。

总结与回顾：总结本节课学到的知识，回顾传染病的预防措施。

作业布置：调查家中或学校附近的一种传染病，写出其症状及预防方法。

评价与反馈：教师对学生的课堂表现进行评价，提供反馈，帮助学生了解自己的学习状况。

四、教学方法和手段教学方法：讲解、小组讨论、案例分析。

教学手段：PPT展示、视频播放、实物展示（如口罩、消毒液等）。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：现场模拟洗手步骤，小组内互相监督是否洗手彻底。

作业评价：根据学生的作业完成情况进行评价，包括内容的准确性、完整性和创造性。

六、辅助教学资源与工具教学资源：PPT课件、教学视频、图片资料等。

工具：洗手盆、毛巾、教学模型（如口罩的正确佩戴方式模型）。

一年级预防传染病教案【一年级预防传染病教案】一、教案背景：传染病是威胁人类健康的重要问题之一。

在学校中，预防传染病是保障学生身体健康的重要任务。

本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助一年级学生了解传染病的基本知识，学会预防传染病的方法，培养良好的卫生习惯。

二、教学目标：1. 知识目标：了解常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等，并掌握其基本预防方法。

了解个人卫生的重要性，学会正确洗手、咳嗽和打喷嚏的方法。

2. 能力目标：能够正确运用所学知识，预防常见传染病的发生。

能够与同学分享自己的预防传染病的经验和方法。

3. 情感目标：培养学生关注自己和他人的健康意识，培养团队合作精神，共同维护良好的卫生环境。

三、教学内容与方法：1. 教学内容：(1) 常见传染病的认识：- 感冒：症状、传播途径和预防方法。

- 流感：症状、传播途径和预防方法。

- 手足口病：症状、传播途径和预防方法。

(2) 个人卫生的重要性：- 正确洗手的方法。

- 正确咳嗽和打喷嚏的方法。

(3) 预防传染病的措施：- 保持良好的卫生习惯。

- 避免与患病者接触。

- 增强自身免疫力。

2. 教学方法：(1) 图片展示法：通过图片展示常见传染病的症状和预防方法，引发学生的兴趣和思考。

(2) 视频观看法：观看相关传染病预防的视频，加深学生对预防知识的理解。

(3) 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享自己的预防传染病的经验和方法，促进学生之间的交流和合作。

四、教学过程：1. 导入活动：播放一段与传染病相关的视频，引起学生的兴趣和思考。

2. 知识讲授：(1) 通过图片展示法，介绍感冒、流感、手足口病的症状和预防方法。

(2) 通过观看视频，加深学生对预防传染病的理解。

(3) 讲解个人卫生的重要性，包括正确洗手、咳嗽和打喷嚏的方法。

3. 活动设计：(1) 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己的预防传染病的经验和方法。

(2) 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在学校中预防传染病的情景，加深对预防方法的理解。

小学生预防传染病安全教育教案范文(通用3篇) 小学生预防传染病安全教育教案篇1一、活动目的：1、秋季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防学问，进展预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。

二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开头。

3、主持人讲话：同学们，秋季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

我们为了学生的安康，开展本次班队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的学问。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进展传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施。

(2)结核病的预防与掌握。

(3)麻疹病的预防及防护措施。

6、小组争论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出建议。

同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培育良好的卫生习惯，肯定就会有一个安康的身体。

8、总结。

同学们，通过今日的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治学问，盼望大家要爱惜自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

小学生预防传染病安全教育教案篇2 教学目标：1、春季传染病相关类型与相关学问了解。

2、学会如何预防春季传染病，进展相关学问的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。

教学方法：讲解和争论一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧严寒、枯燥，特殊是在北方，人们经受了一个漫长的冬天，当春季降临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。

一年级预防传染病教案教案目标：1. 了解什么是传染病以及它们的传播途径。

2. 掌握预防传染病的基本方法。

3. 培养学生良好的个人卫生习惯。

教学内容：1. 传染病的定义和常见传染病的名称。

2. 传染病的传播途径。

3. 预防传染病的基本方法，如勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏的方式、保持室内卫生等。

4. 学生个人卫生习惯的培养。

教学准备：1. 幻灯片或者黑板。

2. 图片或者实物展示传染病的传播途径。

3. 手部清洁用品和卫生纸。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：今天我们要学习如何预防传染病，你们知道什么是传染病吗？2. 学生回答后，教师简要解释传染病的定义。

二、传染病的传播途径（10分钟）1. 展示图片或者实物，介绍传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。

2. 通过示范或者讨论的方式，让学生了解不同传播途径的具体情况。

三、常见传染病的名称（10分钟）1. 列举常见的传染病，如感冒、流感、水痘等，并简要介绍它们的症状和传播途径。

2. 让学生尝试说出一些其他的传染病名称，并讨论它们的传播途径。

四、预防传染病的基本方法（15分钟）1. 介绍预防传染病的基本方法，如勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏的方式、保持室内卫生等。

2. 通过示范和讨论的方式，让学生掌握正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的姿式。

3. 强调保持室内卫生的重要性，并让学生讨论如何保持自己的环境清洁。

五、个人卫生习惯的培养（10分钟）1. 引导学生讨论个人卫生的重要性，如保持身体清洁、不与他人共用物品等。

2. 让学生制定个人卫生习惯的小目标，并鼓励他们在日常生活中实践。

3. 提供手部清洁用品和卫生纸，让学生在课堂上进行实际操作，如正确洗手、擦嘴等。

六、总结（5分钟）1. 回顾今天学习的内容，强调预防传染病的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中实践所学的预防传染病的方法。

3. 结束课堂。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭中宣传和实践预防传染病的方法。

2. 组织学生参观医院或者卫生保健机构，了解更多关于传染病预防的知识。

一年级预防传染病教案引言概述：传染病是威胁人类健康的重要因素之一，特别对于一年级的孩子来说，他们的免疫系统尚未彻底发育，因此更容易受到传染病的侵害。

为了保障孩子的健康成长，一年级的预防传染病教案应该包括以下几个方面的内容。

一、了解传染病的基本概念1.1 传染病的定义：传染病是由病原体引起的，可以通过直接或者间接接触传播给他人的疾病。

1.2 常见传染病的种类：如流感、感冒、水痘、麻疹等。

1.3 传染病的传播途径：包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播等。

二、保持良好的个人卫生习惯2.1 勤洗手：教会孩子正确的洗手方法，特殊是在接触食物先后、上厕所后、打喷嚏或者咳嗽后等情况下。

2.2 健康饮食：鼓励孩子多吃新鲜水果和蔬菜，避免食用生的或者未经煮熟的食物。

2.3 定期洗澡：提醒孩子每天洗澡，并教会他们正确的洗澡方法。

三、加强空气流通和环境清洁3.1 保持通风：教室和室内空间要保持良好的通风，定期开窗换气。

3.2 定期清洁：教室、桌椅、玩具等物品要定期清洁消毒，避免病原体滋生。

3.3 垃圾分类处理：教会孩子正确的垃圾分类方法，保持环境整洁。

四、加强体育锻炼和免疫力提升4.1 定期体检：鼓励孩子定期进行体检，及时发现和处理潜在的健康问题。

4.2 增加户外活动时间：鼓励孩子多参预户外活动，增强体质和免疫力。

4.3 合理膳食搭配：教会孩子正确的膳食搭配，摄入丰富的营养物质。

五、培养正确的行为习惯5.1 不乱扔垃圾：教会孩子垃圾要放入指定的垃圾桶，不乱扔垃圾。

5.2 不随地吐痰：教育孩子要懂得文明礼仪，不随地吐痰。

5.3 不共用个人物品：教育孩子不与他人共用个人物品，如毛巾、饮水杯等。

结语：通过一年级预防传染病教案的实施，可以匡助孩子养成良好的卫生习惯，提高他们的免疫力，预防传染病的发生。

同时，家长和教师也应该积极配合，共同营造一个健康、安全的学习环境。

惟独全社会的共同努力，才干有效预防传染病的传播，保障孩子的健康成长。

预防传染病主题班会教案（优秀6篇）学生传染病防控安全教育教案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。

为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。

一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。