实验
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(一)筷子的神力思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作:1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
讲解:由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。
(二)瓶子赛跑思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作:1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!(三)带电的报纸思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗?材料:1支铅笔;1张报纸。
步骤:1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。
说明:1. 摩擦铅笔,使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。
创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上(四)胡椒粉与盐巴的分离思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作:1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
科学实验报告【14篇】科学实验报告(精选14篇)科学实验报告篇1实验一:实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料:制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程:1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观看澄清的石灰水是什么样子的,2)、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观看现象。
实验结论:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二:实验名称:研究固体的热胀冷缩实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程:(1)铜球穿过铁圈(2)、给铜球加热,不能穿过铁圈(3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈实验结论;固体有热胀冷缩的性质实验三:实验名称:研究液体的热胀冷缩实验材料:细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程:(1)细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口(2)、往瓶里加红颜色的水(3)把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。
(4)往水槽里加热水,观看细管里水面的位置有什么变化。
实验结论;液体有热胀冷缩的性质实验四:实验名称:研究气体的热胀冷缩实验材料:气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程:(1)把气球套在平底烧瓶口(2)、把烧瓶放在热水中,欢察现象。
(3)把烧瓶放在冷水中,欢察现象。
实验结论:气体有热胀冷缩的性质实验五:实验名称:空气的成分实验材料:水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程:(1)把蜡烛放在水槽中点燃,罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。
观看现象。
(2)、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。
(3)拧开瓶盖,迅速将火柴插入瓶内,观看现象实验结论:空气中至少有两种气体,一种气体支持燃烧,另一种气体不支持燃烧。
科学实验报告篇2实验目的1.掌握可逆电池电动势的测量原理和电位差计的操作技术2.学会几种电极和盐桥的制备方法3.学会测定原电池电动势并计算相关的电极电势实验原理但凡能使化学能转变为电能的装置都称之为电池(或原电池)。
可逆电池应满足如下条件:(1)电池反响可逆,亦即电池电极反响可逆;(2)电池中不同意存在任何不可逆的液接界;(3)电池必须在可逆的情况下工作,即充放电过程必须在平衡态下进行,即测量时通过电池的电流应为无限小。
日常物理小实验(共41个)一、瓶内吹气球思考:瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小?材料:大口玻璃瓶,吸管两根:红色和绿色、气球一个、气筒操作:1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口,气球没有变小讲解:当红色吸管松开时,由于气球的橡皮膜收缩,气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后,瓶内其他部分的空气体积就扩大了,而绿管是封闭的,结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力,这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗?材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许流程:1、对气球吹气并且绑好2、将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后,把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明:1、杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。
延伸:小朋友,请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来?三、会吸水的杯子思考:用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛,烛火熄灭后,杯子内有什么变化呢?材料:玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作:1. 点燃蜡烛,在盘子中央滴几滴蜡油,以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解:1. 玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后,烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后,杯子里的水位会渐渐上升。
创造:你能用排空的容器自动收集其它溶液吗?四、会吃鸡蛋的瓶子思考:为什么,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?材料:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作:1、熟蛋剥去蛋壳。
有趣的科学小实验十个小实验
1.飞行器模型:制作纸飞机、纸直升机等模型,探索空气动力学原理。
2.磁悬浮列车:使用磁铁和导体制作一个悬浮在空中的小列车,研究磁力和电磁感应。
3.水火箭:利用压力和空气动力学原理,制作一个能够飞行的水火箭。
4.光的折射:通过将光线通过不同介质中观察其折射现象,研究光的传播规律。
5.音叉实验:使用音叉和水杯,观察不同频率的声音对水面的影响,研究声音传播原理。
6.阻力实验:通过改变物体形状和表面材质,测量不同条件下的阻力大小,研究阻力的影响因素。
7.电磁铁:使用铁芯、线圈和电源制作一个简单的电磁铁,观察其吸引力和磁场效应。
8.镜面反射:利用平面镜和凹凸镜,观察光线的反射现象,研究镜面反射规律。
9.音叉共振:使用音叉和玻璃杯,调整音叉频率,观察共振现象,研究共振原理。
10.颜色混合:使用彩色滤光片和光源,观察不同颜色的光线混合后的效果,研究颜色的原理。
(完整版)小学生科学实验大全小学生科学实验大全
实验1:浮力实验
材料:
- 水
- 空心塑料球
- 玻璃杯
操作步骤:
1. 把玻璃杯装满水。
2. 把空心塑料球放入玻璃杯中。
3. 观察空心塑料球会不会浮在水面上。
结论:
空心塑料球会浮在水面上。
这是因为空心塑料球的密度比水小,所以受到了浮力的作用。
实验2:色彩转移
材料:
- 两杯水
- 食用色素(红色和蓝色)
操作步骤:
1. 把一杯水加入红色食用色素,另一杯加入蓝色食用色素。
2. 把两杯水慢慢倒入第三个空杯中。
结论:
当红色和蓝色的水混合在一起时,会变成紫色。
这是因为色彩混合的原理。
实验3:磁力实验
材料:
- 磁铁
- 钉子
操作步骤:
1. 将磁铁靠近钉子。
2. 观察钉子是否受到磁力吸引。
结论:
磁铁会吸引钉子,这是因为磁力的作用。
......
(继续编写更多的实验内容)
总结:
以上是一些适合小学生的简单科学实验,旨在培养他们的实验观察和分析能力。
希望这些实验能为小学生们带来快乐与学习的机会。
15个在家就可以做的科学小实验实验一:弹跳的泡泡实验材料:水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤:1. 将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液,用吸管蘸取溶液,即可吹出泡泡,但泡泡较易破;2. 将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合,此时再用吸管蘸取溶液,吹出泡泡。
带着手套接触泡泡,此时的泡泡不仅不易破,并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻:步骤1中的气泡是爆炸性的,因为水分蒸发了。
加了胶后,它们会变得粘粘的,这样水分就不容易蒸发,气泡膜的强度也就增加了,可以跳到我们的手背上。
实验二:颜色变变变实验材料:紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤:1.紫甘蓝切丝或切片,放入杯中,用热水浸泡。
10分钟后,只剩下水,过滤掉紫甘蓝。
2. 准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3.把泡过紫甘蓝的水倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、开水中,你会发现原来无色的液体有了新的颜色,而且颜色不一样。
解密时刻:紫甘蓝中含有花青素,当它遇到酸碱性不同的物质时,发生化学反应,于是就改变了颜色,整体来看,遇到酸性的物质显红色,遇到碱性物质显蓝色,在中性液体中显紫色。
实验三:自动升高的水实验材料:蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤:1. 在碟子中装入水。
2. 点燃蜡烛,放入碟子中。
3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。
4. 当蜡烛熄灭时,观察水的运动。
解密时刻:蜡烛熄灭后,玻璃杯里的水会逐渐上升,上升到一定程度就停止了。
因为蜡烛燃烧,消耗了玻璃杯中的氧气,减少的氧气中充满了水。
实验四:彩虹雨实验材料:透明杯子、食用油、食用色素(1-2种颜色,如果家中没有,可以利用酱油试一试)实验步骤:1. 1号透明杯子中倒入少量食用油,高度在1cm左右。
2. 在油中滴入10滴食用色素,搅拌。
3.再拿一个透明的2号杯,装满半杯水,把1号杯中的油倒入2号杯中,就可以看到彩虹雨了。
解密时刻:水不溶于油且水比油重,颜料在油中会下沉,下沉到水油交界面时,颜料溶于水中,于是就看到了彩虹雨。
十个简单的科学小实验步骤1、吞鸡蛋的瓶子材料:煮熟的鸡蛋一枚,牛奶瓶一个,瓶口比鸡蛋小一些,酒精棉球,当然蜡烛也可以。
先点燃酒精棉球,然后放入瓶中,迅速将鸡蛋放到瓶子上,看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。
王颢老师建议父母可以陪着孩子做一做,既动脑又动手。
2、扎不破的塑料袋材料:塑料袋,铅笔,清水。
用家里的垃圾袋,当然用厚一些的保鲜袋做效果更好些。
3、变颜色的鲜花材料:用浅色的鲜花,最好用白色的鲜花如康乃馨,食用色素,水和杯子。
做法很简单,杯子里倒上水,然后把色素滴入几滴,搅拌后放入鲜花即可,过段时间观察鲜花颜色就可以。
4、静电现象材料:气球、小纸片。
将气球与衣服等物体摩擦,使其产生静电,把小纸片靠近气球,就会看见气球把小纸片吸起来。
5、互不理睬的气球材料:气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。
把两只气球吹满气,绑好以防止漏气,并用细线捆起来。
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,然后提起线,会看到两只气球分开了。
物体因摩擦而带的电,不是正电就是负电。
由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷,所以会互相排斥,自然就分开。
6、钓冰块材料:冰块、绳子、盐。
先在冰箱里冻块冰块,然后用线绳把它钓起来,把冰块上面撒点盐,按住线绳10秒钟,再试试,就可以吊起来了。
7、松果与气候材料:水、干松果。
松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的,只有当雨季过去,天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候,它就会打开。
通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。
8、利用自制降落伞观察空气阻力材料:塑料袋、绳子、小物品。
把小物品用绳子拴在塑料袋往空中一抛,就变成空投了。
9、神秘熄灭的蜡烛材料:可乐、蜡烛。
刚打开的可乐,平口接触点燃的蜡烛,蜡烛很快就熄灭了,瓶子里面的二氧化碳可以倒出来,二氧化碳的密度比空气大,就会熄灭蜡烛。
10、固态到液态的转化材料:彩色蜡笔、电吹风。
将彩色蜡笔排成一排固定在纸板上,用电吹风加热使其融化,这个办法来做彩虹瀑布不错,要是有艺术细胞,可以排得更加有趣,最后做出来就是一件艺术作品。
简单易学的25个科学小实验笔帽潜水员思考:潜水艇为什么能潜入水下,又能回到水面呢?我们来做一个“潜水员”的玩具吧!材料:塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个操作:1 将橡皮泥粘到笔帽底部。
(笔帽一定不要有洞)2 在水瓶中完全灌满水,把笔帽放进瓶子,拧紧瓶盖。
3 用力挤压瓶子,观察笔帽沉下瓶底。
4 松开手,笔帽又回到瓶子顶部。
讲解:1 笔帽里的空气使它漂浮。
2 水压进笔帽,笔帽很重并下沉。
3 水流出笔帽,笔帽变轻并上升。
创造:你能制作一个不同的潜水玩具吗?冲不走的乒乓球思考:为什么水不能把乒乓球冲走?材料:乒乓球一个、脸盆一个操作:1、拿一个大洗脸盆,放在自来水龙头底下,打开水龙头,先放进半盆水2、然后取一个乒乓球放在水流落点处,只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里,好像被吸住了,无论你把水开得多大,都不会把它“赶出来”。
讲解:贴近乒乓球的水流速度大,压强小;外层的水流速小,压强大,而且四周的压力基本相等,所以它只能在水里不断翻滚,却永远无法逃脱,除非关闭水龙头。
创造:将乒乓球换成其它材料制成的球,会有什么现象出现水中悬蛋思考:想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下,而是悬浮在水中?材料:玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作:1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐,直至不能溶化为止。
2. 再用一只杯子盛满清水,滴入一两滴蓝墨水,把水染蓝。
3. 取一根筷子,沿着筷子,小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水,上部是蓝色的淡水。
5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里,它沉入蓝水,却浮在无色的盐水上,悬停在两层水的分界处。
讲解:生鸡蛋的相对密度(比重)比水大,所以会下沉。
盐水的相对密度比鸡蛋大,鸡蛋就会上升。
创造:你能换其它溶液来做这个实验吗?火山爆发思考:你知道吗?一种水会飘在另一种水的上边,自己动手制作一个水下的“火山”喷发,来观察这个现象吧材料:玻璃缸或盆1个,冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个操作:1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。
趣味化学实验大全
1. 火焰变拳头实验
实验材料:
- 喷雾器
- 酒精
- 火源
实验步骤:
1. 将酒精倒入喷雾器中;
2. 点燃火源;
3. 用火源点燃从喷雾器中喷出的酒精;
4. 酒精着火时,通过喷雾器将火焰喷出;
5. 火焰遇到空气后,形成一个巨大的火焰拳头。
2. 乳胶内火花实验
实验材料:
- 乳胶
- 干冰
实验步骤:
1. 在一个中放入一小块干冰;
2. 往里倒入适量的乳胶;
3. 密封;
4. 等待一段时间后,打开;
5. 在黑暗的环境下,可以看到乳胶内产生美丽的闪电般的火花。
3. 彩虹火焰实验
实验材料:
- 铜离子溶液(可通过铜片和硝酸反应得到)
- 锂离子溶液(可通过锂金属和水反应得到)
- 钠离子溶液(可通过钠金属和水反应得到)
- 火焰源
实验步骤:
1. 将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液分别倒入三个中;
2. 将火焰源点燃;
3. 依次将铜离子溶液、锂离子溶液和钠离子溶液倒入火焰中;
4. 可以看到火焰随着不同离子的进入,产生不同颜色的火焰,
形成美丽的彩虹效果。
这些趣味化学实验可以让学生在实践中更好地理解化学的原理,并培养他们对科学的兴趣和好奇心。
希望这份实验大全能够帮助到您。
100个科学小实验
这篇文档将介绍一些简单又有趣的科学小实验,通过这些实验,我们可以观察
自然界中的一些重要现象并了解一些基本科学原理。
这些实验大多可以在家中进行,并需要的材料也都比较容易找到。
下面列举了100个有趣的科学小实验,希望能
够激发您对科学的兴趣。
1.吹蛤蟆出气球
2.用塑料袋制作火箭
3.制作一个可拓展的气球飞船
4.研究自由落体现象
5.制作简易电磁炮
6.切一个卡片,从卡片中穿过一个气球
7.冰水机制作
8.制作个人式电子航模
9.用巧克力、葡萄干、糖、鸡蛋、奶油,制作卡兜仔。
10.测量水的密度 - 水是不压缩的
11.磁铁吸引洋钱
12.在冷气的条件制作冷凝水
13.解释有些铁字油在电子磁的情况下铁火炉没有被烧坏
14.阴极射线实验
15.蛋壳上可以使用火柴呛骨
16.在瓶子中塞入火柴头
17.我们可以将不同形状的结构放在一瓶中轻轻的拧开目的,结构的形
状对于火瓶彬有影响
18.使用硬弹簧和薄磁条磁铁装在硬曲线中朗尼斯法下垂似白病题结构
19.利用气功量计重口
20.划水灯制能起动。
……(后续内容超出1500字,略)。
1.中性粒细胞(neutroplil, N ) 增多生理性:时间、环境、身体状况等病理性:⑴急性感染:尤其是化脓菌⑵广泛组织损伤或坏死⑶急性溶血、急性失血⑷急性中毒⑸白血病、恶性肿瘤、骨髓增生性疾病2.中性粒细胞(N)减少⑴免疫性中性粒细胞减少症:SLE⑵血液病:再障、非白血性白血病等⑶理化因素:射线、化学药物等⑷单核-吞噬细胞系统功能亢进:脾亢⑸感染:细菌(伤寒),病毒(流感、风疹)等3. RBC 形态改变及临床意义⑴大小异常⑵形态异常⑶染色反应异常⑷结构异常⑴大小异常小红细胞:直径<6μm,可见于缺铁贫大红细胞:直径>10μm,可见于溶贫巨红细胞:直径>15μm,可见于巨幼贫大小不均:可见于多种增生性贫血⑵形态异常◎靶形RBC (target cell):主要见于地中海贫血、异常Hb病等◎球形RBC (spherocyte):主要见于遗传性球形细胞增多症( 球形RBC >20%)⑷结构异常◎嗜碱性点彩(basophilic stippling):胞内含嗜碱性点状物质(核糖体);多见于铅中毒。
◎染色质小体(Howell-Jolly body):紫红色圆形小体(核的残余物质);多见于溶贫、巨幼贫、红白血病等。
◎卡-波环(Cabot ring):成熟RBC内细、淡紫红色、线状体,呈环形或“8”形见于溶贫、巨幼贫、白血病、铅中毒等。
◎有核RBC (nucleated erythrocyte):正常无,新生儿偶见;主要见于溶贫、红白血病、髓外造血等。
4.白细胞形态异常及临床意义⑴中性粒细胞的中毒性改变⑵棒状小体⑶异型淋巴细胞⑷其他(自学)⑴中性粒细胞的中毒性变a. 大小不均b. 中毒颗粒c. 空泡形成d. 杜勒小体e. 核变性★以上改变可单独或同时存在;反映细胞损伤程度、病情程度及预后。
⑵棒状小体(auer bodies)WBC胞质中,紫红色细杆状,一个或多见于急粒/单性白血病原始或幼稚细胞中故可拟诊急性白血病并鉴别其类型⑶异型淋巴细胞P258外周血中形态变异的不典型L正常:偶见,≤2%异淋↑见于:病毒感染(尤其是传单细菌、原虫感染免疫性疾病等5.中性粒细胞核象变化及形态改变的临床意义红细胞沉降率(erythrocyte Sendimentation rate, ESR) 是指RBC在一定条件下沉降的速率。
正常:RBC带负电荷,相互排斥,不易下沉(二) 标本采集1. 静脉采血2. 109mmol/L 枸橼酸钠: 血液(1 : 4)(三) Reference range男:0~15 /1h末女:0~20 /1h末121(四) Clinical significance1. ESR↓临床意义较小2. ESR↑生理性:生理性的贫血或纤维蛋白原↑病理性:⑴急性感染类型的鉴别:⑵风湿热、结核病病变活动的观察:⑶组织损伤与坏死的鉴别:⑷良性与恶性肿瘤的鉴别:⑸高球蛋白血症:多发性骨髓瘤、SLE、淋巴瘤等⑹高胆固醇血症:动脉粥样硬化、糖尿病等⑺部分贫血五.骨髓细胞发育的一般规律1. 胞体大小大→小(例外:巨核小→大,早幼2. 胞核⑴形态:大→小(成熟RBC无核)规则→不规则(→分叶)⑵染色质:细致疏松→粗糙致密⑶核仁:有→模糊→无⑷核膜:不明显→明显3. 胞质⑴多少:少→多(LC变化不大)⑵颗粒:无→有(RBC始终无)⑶颜色:深蓝→浅(→红)4. 核/胞质大→小(巨核相反)病理性尿蛋白的种类1.肾小球性蛋白尿(glomerular proteinuria) [机理] 肾小球受损,肾小管正常。
蛋白定性+~++++[临床意义]最常见肾小球肾炎、肾病综合征糖尿病肾病、高血压肾病、SLE等。
2.肾小管性蛋白尿(tubular proteinuria)[机理] 肾小球正常,肾小管受损。
小分子量蛋白质为主蛋白定性+~++[临床意义] 肾小管病变⑴炎症:肾盂肾炎、间质性肾炎⑵中毒:重金属、抗生素、生物毒素3.混和性蛋白尿(mixed proteinuria)[机理] 肾小球、肾小管同时受损。
蛋白定性+~++++[临床意义]⑴肾小球或肾小管疾病后期:如肾小球肾炎后期慢性肾盂肾炎后期⑵全身性疾病:如糖尿病、SLE等4.溢出性蛋白尿(overflow proteinuria)[机理] 肾小球、肾小管均正常。
蛋白定性+~++血中出现大量小分子蛋白质肾小球滤过超过肾管重吸收能力蛋白尿5.组织性蛋白尿(histic proteinuria)[机理]肾小球、肾小管均正常。
肾组织破坏分解或肾小管分泌产生过多蛋白。
主要为T-H蛋白蛋白定性常为+[临床意义]肾脏疾病如炎症、中毒时排出↑6.功能性蛋白尿(functional proteinuria) 自[临床意义]剧烈运动、发热、紧张时出现;暂时性、轻度、良性;诱发因素消失,蛋白尿消失。
7.体位性蛋白尿(postural proteinuria)又称直立性蛋白尿自学[临床意义]直立出现而卧位消失常见于生长发育快的青少年良性8.假性蛋白尿(false proteinuria)[机理]尿内混有大量血、脓、粘液等一般不伴有肾损害[临床意义]⑴肾以下泌尿道疾病:如膀胱炎、尿道炎、出血⑵阴道分泌物混入(二)管型(cast)[定义]蛋白质、细胞或碎片在肾小管、集合中凝固而成的圆柱状小体。
[参考值]正常:偶见透明管型(0~偶见/Hp)1.透明管型(hyaline cast)[参考值] 正常:0~偶见/Hp[临床意义]透明管型↑1.剧烈运动、发热、麻醉后,一过性↑2.肾病综合征、慢性肾炎等2.细胞管型(cellular cast)⑴肾小管上皮细胞管型⑵红细胞管型(erythrocyte cast)⑶白细胞管型(leucocyte cast)⑴肾小管上皮细胞管型(renal tubular epithelium cast) 见于急性肾小管坏死、间质性肾炎等⑵红细胞管型(erythrocyte cast):见于急性肾小球肾炎等⑶白细胞管型(leucocyte cast):见于肾盂肾炎、间质性肾炎3.颗粒管型(granular cast)见于慢性肾炎、肾盂肾炎、急性肾小球肾炎后期4.蜡样管型(waxy cast)提示肾小管病变严重,预后较差见于慢性肾小球肾炎晚期、肾衰5.肾衰管型(宽幅管型broad cast)见于急性肾衰病人多尿早期、慢性肾衰少尿期6.脂肪管型(fatty cast)见于肾病综合征、中毒性肾病1. 颜色l正常:无色透明l红色:穿刺损伤、蛛网膜下腔/脑室出血(鉴别方法) l黄色:变性血红蛋白、胆红素↑、蛋白质↑↑↑l乳白色:WBC ↑↑↑(化脑)l绿色:绿脓杆菌l其它:黑色(黑色素瘤)等1. 颜色l正常:无色透明l红色:穿刺损伤、蛛网膜下腔/脑室出血(鉴别方法) l黄色:变性血红蛋白、胆红素↑、蛋白质↑↑↑l乳白色:WBC ↑↑↑(化脑)l绿色:绿脓杆菌l其它:黑色(黑色素瘤)等3. 凝固物l正常:无凝块和沉淀,24h无薄膜l病理:纤维蛋白原和细胞数↑可形成薄°病脑:无°结脑:12~24h,液面形成纤维网状薄膜°化脑:1~2h,凝块或沉淀物°蛛网膜下腔梗阻:黄色胶冻状凝固物1. 蛋白质正常:微量,<1%血浆蛋白,主要为清蛋白ÿ蛋白定性试验(Pandy试验/潘氏试验) ---球蛋白正常:阴性或弱阳性ÿ蛋白定量试验---所有蛋白19【临床意义】⑴神经系统炎症:病脑↑,结脑↑↑,化脑↑↑↑⑵脑或蛛网膜下腔陈旧性出血↑⑶脑部肿瘤↑↑↑⑷椎管内梗阻↑↑↑⑸其它2. 葡萄糖l正常:°csf中Glu只有血糖的60%l影响因素:°血糖浓度、糖酵解的速度、BBB通透性【临床意义】⑴化脑↓↓↓⑵结脑↓↓⑶病脑↓或正常3.氯化物【原理】正常CSF中氯化物高于血浆随血氯、BBB通透性、CSF中蛋白含量变化而变化Donnan平衡3. 氯化物【临床意义】氯化物减少:⑴结脑↓↓,化脑↓,病⑵血氯↓:呕吐、腹泻等4. 腺苷脱氨酶ADAl一种氨基酸水解酶,在淋巴细胞中含量较高l结脑患者CSF中ADA 明显↑l临床用于结脑及其他脑膜炎的鉴别诊断5. 髓鞘碱性蛋白MBPl神经组织独有的一种蛋白质l反映中枢神经系统实质性损伤lMBP ↑的临床意义°最常见于多发性硬化症°神经性梅毒°脑血管病°外伤6. tau蛋白l分布在中枢神经系统内的低分子量含磷糖蛋白l tau蛋白↑的临床意义°阿尔茨海默病患者脑中存在大量异常修饰tau蛋白°目前最佳的阿尔茨海默病的检测标志1. 细胞计数l 细胞总数l WBC计数l DC (分叶核、单个核)正常: 无RBC,少WBC,单个核细胞为主分单个核【临床意义】⑴化脑:细胞↑↑↑,WBC↑↑↑(分叶核为主⑵结脑:细胞↑↑,WBC↑↑(分叶核、单个核⑶病脑:细胞↑,WBC↑(单个核为主)⑷新型隐球菌性脑膜炎:细胞↑↑,WBC↑↑↑(单个核为主)2. 细胞学检查涂片染色镜下观察有无肿瘤细胞、白血病细胞等异常细胞2. 细胞学检查涂片染色镜下观察有无肿瘤细胞、白血病细胞等异常细胞(四) 细菌学检查1. 直接涂片或离心沉淀涂片2. 染色:化脓性脑膜炎革兰氏染色结核性脑膜炎抗酸染色新型隐球菌脑膜炎印度墨汁染色口服葡萄糖耐量试验(oral glucose tolerance test, OGTT)q 口服葡萄糖后, 检测FBG, 30min,1h,2h,3h的血糖和尿糖q 葡萄糖负荷试验n 耐糖现象?q 正常人口服一定量葡萄糖后,血糖浓度暂时升高,2h内可基本恢复到正常水平。
n 糖耐量异常(impaired glucose tolerance, IGT)?q 糖代谢失常时,口服一定量葡萄糖后血糖急剧升高或升高不明显,但短时间内不能恢复至正常水平。
OGTT的适应症:q 临床症状或空腹血糖升高不明显的可疑糖尿病q 有糖尿病家族史者q 反复早产、死胎、巨婴、流产的经产妇q 妊娠期、甲亢、肝病、感染时,出现糖尿者q 原因不明的肾脏疾病或视网膜病变Reference interval:FBG:3.9 ~ 6.1 mmol/L30min~60min 血糖达高峰,峰值< 11.1 mmol/L2h血糖:< 7.8mmol/L3h恢复至空腹水平尿糖:均为阴性肾小球滤过功能试验常用项目血清肌酐(serum creatinine, Scr)内生肌酐清除率(endogenous creatinine clearance rate, Ccr)血尿素(serum urea, SU)血尿酸(uric acid, UA)血清胱抑素C (cystatin C, CysC)一、血清肌酐(serum creatinine, Scr) n 肾实质受损→GFR↓→Scr↑但肾脏有强大的储备能力血中Cr↑→肾小管排泌↑,故只有肾实质严重受(GFR↓至正常人的1/3时),Scr才会↑故Scr是肾脏后期损害指标判断GFR下降的后期指标诊断急性肾衰及慢性肾功能不全的分期急性肾衰:Cr进行性升高(可伴少尿)慢性肾功能不全:肾衰代偿期Scr <178μmol/L 肾衰失代偿期Scr >178μmol /L肾衰期Scr >445μmol /L判断肾移植成功与否Scr逐渐下降,则成功鉴别肾前性和肾实质性少尿肾前性(心衰、脱水等):Scr↑多<200μmol/L肾实质性:Scr↑多>200μmol/L二、内生肌酐清除率(endogenous creatinine clearance rate, Ccr) Definition:肾单位时间内将若干毫升血液中的内生肌酐全部清除出去较早反映GFR的敏感指标评估肾功能损害程度:肾衰代偿期51-80ml/min肾衰失代偿期50-20ml/min肾衰期19-10ml/min终末期肾衰/尿毒症期<10ml/min临床治疗和用药指导:慢性肾衰竭Ccr <30~40ml/min 限制蛋白质摄入Ccr <30ml/min 利尿剂无效Ccr <10ml/min 肾替代治疗三、血尿素(serum urea, SU)肾小球滤过功能损害:GFR↓>50%,SU↑,不能作为早期指标肾外因素导致SU↑:肾前性:肾血流量↓,如脱水、休克、急性失血肾后性:尿路梗阻、膀胱癌等蛋白质分解亢进或摄入过多:如高热、烧伤、恶性肿瘤等少尿病因的鉴别诊断(与Scr结合应用)肾性少尿:SU与Cr同时↑SU/Cr(mg/dl)≤20:1肾前性少尿:SU↑↑, Cr ↑不明显SU/Cr (mg/dl) >20 :1四、血清尿酸(uric acid, UA)禁食嘌呤食物3天血清UA (酶法)208 ~ 428μmol/L(男)155 ~ 357μmol/L(女)同时测尿UA肾移植术后移植物存活状态及GFR恢复程度的观察:移植成功则血清CysC ↓速度和幅度大于Scr排斥反应时CysC ↑快于Scr肾小管功能试验常用项目昼夜尿比密试验(自学)尿渗量远端小管功能试验尿NAG尿α1-微球蛋白近端小管功能试验尿渗量测定(Urine osmol test)诊P354n Definition:n Urine osmol(Uosm):尿以每公斤水计算所含全部质的微粒总数。