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少先队学雷锋主题班会一、活动目标：1. 弘扬雷锋精神，培养少先队员们乐于助人、关心他人、团结合作的品质；2. 培养队员们的实际动手能力，锻炼他们勇于奉献、团结互助的品质；3. 增强队员们的社会责任感和爱心，使其成为有志肩负社会责任的少年先锋。
二、活动内容：1. 班会开场：播放雷锋事迹视频或相关短片，引导队员们进入学雷锋的氛围；2. 集思广益：让队员们思考“学雷锋有什么好处？”，引导他们思考雷锋精神对自己、对他人和对社会的影响，并借助课件或PPT展示来进行讲解；3. 标语创作比赛：通过小组活动，要求队员们为学雷锋编写标语，展示对雷锋精神的理解和表达；4. 助人活动：组织队员们开展助人活动，可以选择在校内或校外的方式，如清洁校园、帮助老人过马路或给附近的社区居民送去物资等；5. 环保行动：组织队员们进行环保行动，如参与垃圾分类、节约用水用电、栽植植物等；6. 学雷锋志愿活动策划：让队员们在小组内策划并组织一次学雷锋志愿活动，通过讨论和展示方式，鼓励队员们充分发挥自身特长和兴趣，为雷锋精神贡献自己的力量；7. 对雷锋精神的感受：邀请一些曾经从事过志愿服务的志愿者或社会工作者来班会上分享自己对雷锋精神的理解和感受，让队员们从他人的经历和体会中受到启发和鼓舞；8. 雷锋影视欣赏：组织队员们一起欣赏关于雷锋的传记电影或纪录片，加深对雷锋事迹的了解，并利用相关影片中的片段进行讨论和反思；9. 学雷锋小品表演：以小品形式展示雷锋精神的内涵和价值观，鼓励队员们动手创作剧本、排练和表演，通过表演的方式让队员们深入感知雷锋精神的魅力和力量；10. 总结回顾：让每个小队小队干部及时反馈并总结各小队的活动成果，在班会结束前的总结环节，指出队员们在学雷锋活动中的亮点和不足，并鼓励他们持续发扬雷锋精神。
三、活动创新点：1. 引入小组活动：通过小组的活动形式，能够培养队员们的集体协作能力，锻炼他们在团队中的交流和合作能力。
2. 借助多媒体教学：通过视频、图片、PPT等多媒体教学手段，能够直观地把雷锋精神呈现给队员们，提高他们对学雷锋活动的理解和参与热情。
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
争当小小志愿者班会设计教案以学习“学习雷锋、做小小志愿者”活动为载体，引导广大未成年人树立正确的社会主义核心价值观，下面是小编为大家带来的争当小小志愿者班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！志愿者班会1一、活动主题。
弘扬雷锋精神，参与志愿服务，促进和谐发展。
二、活动时间。
20__年2月—6月。
三、活动内容。
1、广泛开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题教育活动。
中心小学志愿者要组织未成年人重温雷锋同志先进事迹，学习先进典型的崇高精神，弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德，争做新时期的雷锋传人。
2、广泛开展“百名学生学雷锋”志愿服务活动。
组织群众、在校学生、社区志愿者参加“清洁家乡”大行动，在街道和社区就近开展擦洗路边护栏、车站牌、捡拾垃圾、清理非法小广告，重点清理卫生死角等治理“脏、乱、差”等公益志愿服务活动。
开展义务植树、护花种草、认养绿地等活动。
3、广泛开展“良好秩序我们共同维护”志愿服务活动。
以创建“文明、礼让、规范、安全”的公共环境秩序为目标，广泛开展文明行路劝导、文明指数播报、文明出行爱心承诺、“礼让每一天”、环湖志愿服务等活动，发动全社会共同参与，努力形成“人人讲文明、个个守规章、处处见公德”的良好社会氛围。
4、广泛开展“低碳生活进万家”志愿服务活动。
以“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题，动员组织社区志愿者、未成年人深入社区、农村、学校等，通过宣传手册等多种形式，广泛宣传绿色环保知识，开展形式多样、内容丰富、可行性强的志愿服务活动，积极倡导低碳生活理念。
四、具体安排。
1、活动主题为“践行奉献精神、展示志愿者风采---学雷锋。
2、现场安排20余个服务项目，面向乡镇居民提供便民服务。
3、小志愿者将在常太镇残疾人服务活动.志愿者班会2活动目标:1.引导幼儿通过探索玩小椅子的不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
活动准备：电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。
2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。
3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。
2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。
二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。
2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。
三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。
2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。
3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。
四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。
2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。
五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。
2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。
3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。
六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。
2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。
范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。
3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。
2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。
小学学雷锋主题班队会课件小学学雷锋主题班队会课件（通用6篇）三月份是雷锋月，以下是小编为大家整理好的小学学雷锋主题班队会课件，一起来看看吧！小学学雷锋主题班队会课件篇1一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始。
甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
班会课学雷锋主题班会教案班会课学雷锋主题班会教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的班会课学雷锋主题班会教案（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班会课学雷锋主题班会教案1活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
2024年小学生学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标知识与技能：通过本次班会，让学生全面了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的核心内涵，并能够在日常生活中践行雷锋精神。
情感态度与价值观：培养学生形成乐于助人、无私奉献的高尚品质，增强集体荣誉感和社会责任感。
行为习惯与实践能力：通过实际行动，让学生将雷锋精神转化为具体行为，提高学生的实践能力和综合素质。
二、教学重点和难点教学重点：雷锋精神的内涵及其在当代社会的意义，如何让学生在日常生活中践行雷锋精神。
教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，并将其内化为自觉行动。
三、教学过程引入阶段讲述雷锋同志的生平事迹，展现其无私奉献、乐于助人的精神风貌。
通过观看雷锋电影片段或相关图片，引导学生进入雷锋的世界，感受其人格魅力。
开展“我心中的雷锋”分享活动，让学生分享对雷锋的认识和感受。
知识传授阶段详细讲解雷锋精神的核心内涵，包括无私奉献、乐于助人、艰苦奋斗等。
分析雷锋精神在当代社会的价值和意义，强调雷锋精神对于社会和谐、个人成长的重要作用。
开展小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
情感体验阶段通过角色扮演、情境模拟等形式，让学生亲身体验雷锋式的行为，感受助人为乐的快乐。
开展“雷锋精神在我身边”观察活动，让学生发现身边的雷锋行为，并分享感受。
邀请身边的志愿者或雷锋式的先进人物来班会现场分享经验，增强学生的情感体验。
行为实践阶段制定“学雷锋行动计划”，鼓励学生将雷锋精神落实到日常生活中，如帮助同学、关心家人、参与公益活动等。
开展“雷锋精神接力棒”活动，让学生将雷锋精神传递给更多的人，形成良好的校园风尚。
设立“雷锋日记”或“雷锋行动记录本”，记录学生的雷锋行为，鼓励学生持之以恒地践行雷锋精神。
总结反思阶段开展“学雷锋见行动”成果展示活动，让学生展示自己的雷锋行为和实践成果。
引导学生总结本次班会的收获和体会，强化雷锋精神在学生心中的印象。
布置“雷锋精神伴我行”长期任务，鼓励学生将雷锋精神贯穿于学习和生活的各个方面。
