教育教学改革对家长

开展“四个服务”，为基础教育改革发展提供专业支撑近年来，随着我国基础教育改革不断深入，教育工作者们也在不断探索和实践中积累了丰富的经验，特别是在实施“四个服务”方面取得了显著成效。

而“四个服务”，即服务学校、服务教师、服务学生、服务家长，已成为教育改革的一个重要内容，在为基础教育改革发展提供专业支撑方面起到了关键作用。

一、服务学校服务学校是“四个服务”中的首要任务，也是最基础的服务之一。

学校是基础教育的重要组成部分，其教学质量和办学水平直接关系到学生的学习效果和成长发展。

教育工作者应该紧密围绕学校的需求，提供专业化支撑。

要注重学校的教学质量监测和评估，通过定期的教学检查、教师评比等方式，全面了解学校教学情况，为学校提供有针对性的改进建议。

要加强教师培训和学校管理指导，为学校提供专业的培训课程和管理咨询，帮助学校提高教学水平和管理能力。

要关注学校的课程建设和教学资源支持，提供丰富多彩的教学资源和课程设计，为学校提供个性化的教学支持。

二、服务教师教师是基础教育的中坚力量，他们的教学水平和专业素养直接关系到学生的学习效果和成长发展。

服务教师是“四个服务”中的重点内容。

要加强教师培训和专业发展，通过开展各类教师培训班和教学研讨会，为教师提供专业的知识、技能和理论支持，帮助他们提高教学水平和专业素养。

要关注教师的心理健康和职业发展，通过开展心理辅导和职业规划指导，帮助教师解决心理问题，提高工作积极性和工作效率。

要注重教师的教学实践和教学研究，鼓励教师参与教学改革和教学研究，激发他们的创造力和探索精神。

学生是基础教育的主体，他们的学习效果和成长发展直接关系到教育的成效和质量。

服务学生是“四个服务”中至关重要的一个环节。

要关注学生的学习习惯和学业发展，通过举办学习方法指导和学业规划辅导，帮助学生养成良好的学习习惯和制定合理的学业计划，提高学习效果和学业成绩。

要注重学生的心理健康和个性发展，加强心理健康教育和个性发展指导，帮助学生树立自信心、塑造良好的人格，健康成长。

第1篇随着我国教育改革的不断深入，越来越多的家长开始关注并参与到教育改革中来。

作为一名家长，我对教育改革有着深刻的体会和感悟。

以下是我对教育改革的一些心得体会。

一、教育改革的意义1. 培养全面发展的学生教育改革旨在培养学生的综合素质，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

这种改革有助于学生适应社会发展的需求，成为具有创新精神和实践能力的人才。

2. 促进教育公平教育改革强调公平教育，关注弱势群体，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。

这有助于提高我国教育整体水平，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。

3. 优化教育结构教育改革优化了教育结构，推动了教育体制的改革。

这有助于提高教育质量，培养更多优秀人才，为国家发展提供有力支持。

二、教育改革带来的变化1. 课程改革教育改革对课程进行了调整，减少了学科知识的学习量，增加了实践、探究、创新等环节。

这使得学生能够在轻松愉快的环境中学习，提高学习兴趣。

2. 教学方式改革教育改革提倡以学生为主体，注重培养学生的自主学习、合作学习、探究学习等能力。

教师由传统的“传授者”转变为“引导者”，引导学生主动探究知识。

3. 评价方式改革教育改革强调多元化评价，关注学生的个性发展。

评价方式从单一的考试成绩转变为综合素质评价，关注学生的道德品质、学习能力、实践能力等多方面。

4. 家校合作教育改革强调家校合作，家长与学校共同关注学生的成长。

家长参与学校教育，了解学校教育改革动态，为学校提供有益建议。

三、家长在教育改革中的角色1. 关注教育改革动态家长要关注教育改革动态，了解教育改革的目标、措施和成果。

这有助于家长更好地配合学校教育，为孩子创造良好的成长环境。

2. 支持学校教育改革家长要支持学校教育改革，积极配合学校开展各项教育教学活动。

家长可以参与学校组织的家长会、家访等活动，与教师共同关注孩子的成长。

3. 培养孩子自主学习能力家长要培养孩子自主学习能力，鼓励孩子多阅读、多思考、多实践。

学校教育如何促进父母教育水平的提升研究
学校教育一直被认为是影响学生成长发展的最重要因素之一。

然而，
学校教育对于父母教育水平提升的作用却鲜有人关注。

父母是孩子最早的老师，他们的教育水平直接影响着孩子的学习成绩和未来发展。

因此，研究学校教育如何促进父母教育水平的提升显得尤为重要。

首先，学校教育可以通过家长学习班和家长会等形式，为家长提供相
关的教育培训。

在这些培训班上，家长可以学习到最新的教育理论和方法，了解如何正确引导孩子的学习，培养孩子的综合素养。

通过这些培训，家长的教育水平和教育观念都会得到提升，使他们能够更好地教育自己的孩子。

其次，学校可以通过家校互动平台，加强家校之间的沟通和合作。

学
校可以定期向家长反馈学生的学习情况和表现，提出针对性的建议和指导。

同时，学校还可以邀请家长参与学校的教育活动和课程设计，让他们深入了解学校教育的内容和方法。

通过这种交流互动，家长的教育水平会得到提升，更好地参与到孩子的教育中去。

此外，学校还可以通过开展家长讲座和家长读书会等活动，拓宽家长
的教育视野。

在这些活动中，家长可以与其他家长分享教育心得、交流育儿经验，了解不同的教育观念和方法。

通过这种互动和交流，家长可以开阔自己的教育眼界，提高自己的教育水平。

梳理一下本文的重点，我们可以发现，学校教育对于提升父母教育水
平具有重要意义。

学校可以通过各种形式的教育培训、家校互动和家长活动，促进父母教育水平的提升，使他们更好地参与到孩子的教育中去。

希望未来能够有更多的研究关注这一领域，为提升家庭教育质量提供更多有益的建议和措施。

新课改中家长的教育影响力研究近年来，随着新课改的全面推行，家长在学校教育中的作用日益凸显，其教育影响力也变得越来越重要。

本文将就新课改中家长的教育影响力展开探讨，并结合实际案例进行分析，旨在让读者更好地理解家长在新课改中的教育作用，从而促进学校家庭教育的深入发展。

一、新课改中家长的教育角色新课改旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，把学生作为课程的主体，突出学生自主学习、参与实践、发展创造的能力。

在这样的课改背景下，家长不再是单纯的监护人，而是直接参与学生的学习和成长。

家长通过和学校的沟通协作，参与孩子的学习计划，提供合适的学习资源，组织孩子的课外活动等等，成为孩子学生的教育同行者。

新课改中，家长的教育角色发生了明显变化，主要表现在以下三个方面：1.孩子的学习伙伴。

传统的课堂教育容易让学生变得被动，家长作为孩子的“学习伙伴”可以鼓励孩子自主学习，促进孩子与家庭教育的结合，激发孩子的学习热情和学习兴趣。

2.教育资源提供者。

家长可以动员和利用自己的社会资源，如亲戚朋友，加入社区教育组织等等，为孩子提供多元化的学习资源和浸润式教育体验，帮助孩子探索兴趣，发现潜能。

3.课程协作伙伴。

新课改中强调合作、实践和创新，家长可以参与课程设计，与老师和学生一起合作，实践和分享学习成果，创造性地激发学生的创造力和想象力，加深孩子对事物的认识和理解。

二、新课改中家长的教育影响力1.督促与鼓励。

家长作为孩子的第一监督者和指导者，在孩子学习中的积极鼓励和督促，能够激发孩子主动学习的积极性。

研究表明，家长传递的鼓励和督促信号与孩子的学习成就之间存在显著正相关关系(张凤霞，2015)。

因此，家长在督促孩子的同时，也要保持一种放松、宽容的态度，避免产生学习压力过大而造成孩子学习成果的反效果。

2.启示与引导。

通过家长与孩子的交流和互动中，孩子可以获得启示和引导。

如何爱学习、如何善于思考、如何留心身边的环境变化，等等。

长兴小学家长委员会章程第一章目的意义1．组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭，延伸到社会的三结合育人网络的重要环节，也是德育工作宏观决策和管理的需要。

2．学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心、支持与参与。

检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平，既要看学生的在校表现，还要看学生在社会上的表现。

建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈，拓宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。

3．家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形式发挥着特殊的作用。

学生家长的教育经验越来越丰富，对教育也越来越关心。

建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。

切实解决家庭教育过程中的困惑，解决家庭教育中的热点、难点问题，使我们的家庭教育、学校教育更具时代性、科学性。

第二章性质1．家长委员会是联系学校、家庭、社会教育的桥梁，是实现学校德育整体化、全程化的纽带。

2．家长委员会受学生变异的制约，属社会性群众团体。

第三章组成与任期1、“家长委员会”属群众性组织，其成员由热心教育且素质高、有较强组织协调和代表能力的家长担任。

2、班级家长委员会由各班级推荐产生，设会长一人，委员四人；学校家长委员由各班级家长委员会会长组成，设总会长一人、副会长二人、秘书一人，委员若干人。

会长职责：提出家长委员会的年度计划和总结，协调各委员和家长之间的关系，使委员会各项工作正常进行。

副会长：协助会长负责各方面的工作，受会长委托可以代理会长职务。

秘书：会议文件的起草、记录以及委员、家长意见的搜集、整理和答复。

委员：配合各成员工作。

学校和班级家长委员会会长、副会长和成员要分工明确，工作中相互配合，相互支持。

3、班级家长委员会任期一般由所在年级决定，即一年级任期五学年；二年级任期四学年；三年级任期三学年；四年级任期二学年；五年级任期一学年，“学校家长委员会”每年九月中旬，进行适当调整。

家庭教育教学改革方案一、背景介绍在当前社会环境下，家庭教育扮演着越来越重要的角色。

然而，传统的家庭教育模式存在一些问题，需要改革和改进。

为了提高家庭教育的质量和效果，特制定本家庭教育教学改革方案。

二、目标与原则本改革方案的目标是促进家庭教育的全面发展，培养健全的人才，构建和谐的家庭。

本方案的原则如下：1. 基于爱与尊重：家庭教育应该建立在爱与尊重的基础上，倡导亲子之间的沟通和理解。

2. 注重个性发展：尊重孩子的个体差异，鼓励他们发展出自己的特长和个性。

3. 结合实际情况：根据家庭的实际情况，制定合理的教育方案。

4. 共同参与：家庭成员应共同参与教育过程，形成合力。

三、改革措施1. 提升家长的教育意识：开展家长教育培训班，提供专业的教育知识和教育技巧培训，帮助家长提升教育水平。

2. 引入科技手段：利用互联网和智能设备，提供在线教育资源，增加家庭教育的科技含量。

3. 鼓励阅读：建立家庭图书馆，鼓励孩子和家长一起阅读，培养阅读兴趣和习惯。

4. 推动家庭亲子活动：组织丰富多样的家庭亲子活动，如野外郊游、手工制作等，增加家庭成员之间的互动和凝聚力。

5. 制定家庭规则：家庭成员应共同商定家庭规则，明确家庭价值观和行为准则，营造积极的教育氛围。

6. 加强学校与家庭的合作：学校与家庭应建立密切的联系，定期开展家长会议和家访活动，促进学校和家庭的合作共同推进孩子的教育。

四、成效评估与跟进为了确保改革方案的有效实施和改进，我们将采取以下评估和跟进措施：1. 设立评估小组：成立专门的评估小组，负责对改革实施情况的跟踪与评估。

2. 定期评估：定期对改革方案的执行情况进行评估，总结经验和问题，及时调整改进。

3. 经验分享：通过举办经验分享会和交流活动，推广和复制成功的案例，帮助更多家庭受益。

4. 改革研究：将家庭教育教学改革纳入教育研究的范畴，引导教育学者对家庭教育的发展进行深入研究。

五、资源保障为了保障家庭教育教学改革的顺利进行，需要以下资源的支持：1. 政府支持：政府应加大投入，加强家庭教育教学改革的政策和资金支持。

高考改革与家庭教育如何提高家长的教育意识和能力高考改革是教育领域的重要议题，也是全社会关注的焦点。

在这个改革背景下，家庭教育的作用也变得尤为重要，它对于提高家长的教育意识和能力起着至关重要的作用。

本文将从高考改革的背景、家庭教育的重要性以及如何提高家长的教育意识和能力等几个方面进行论述。

一、高考改革的背景高考作为我国选拔高中毕业生的重要途径，一直备受争议。

近年来，随着社会的发展和改革的推进，高考改革也日益凸显出其必要性。

新高考改革着重考查学生的综合素质和能力，注重培养创新思维和实践能力。

这种改革需要家长们对教育的理念进行转变，从传统的功利主义转向更加关注学生全面发展的教育观念。

二、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中最早、最重要的一环，对塑造孩子的品德和价值观具有重要影响。

而在高考改革的背景下，家庭教育更需要关注培养学生综合素质和创新能力。

因此，提高家长的教育意识和能力显得尤为重要。

首先，家庭教育是孩子价值观形成的关键期。

通过家庭教育，家长可以传递正确的道德观和价值观，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

这对于学生在高考过程中保持积极向上的态度，具有重要意义。

其次，家庭教育是培养学生学习习惯和学习能力的基础。

在这个阶段，家长应引导孩子养成良好的学习习惯和自主学习的能力，帮助他们树立正确的学习态度和方法。

这对于学生在高考过程中保持良好的学习状态，具有重要作用。

最后，家庭教育是培养孩子综合素质和创新能力的关键。

在高考改革的大背景下，培养学生的综合素质和创新能力变得尤为重要。

家长应帮助孩子多参与各种活动，培养他们的创新思维和实践能力，以应对新高考的挑战。

三、如何提高家长的教育意识和能力1. 关注教育新闻和学术研究家长可以通过关注教育新闻和学术研究，了解最新的教育理论和研究成果。

这样可以帮助家长不断更新教育观念，提高对教育的认知水平，从而更好地指导孩子的学习和成长。

2. 参与家庭教育培训家长可以参与一些专业的家庭教育培训，学习与孩子相处的技巧、教育心理学等知识。

课改与家长同行——致家长的一封信各位家长：你们好！新课改已经是大势所趋，而新课改又是一项系统工程，需要社会各方面共同努力，各位家长更是责无旁贷，家长是课程改革不可忽视的力量。

随着课程改革的不断深入，家长该如何参与课程改革？我们建议：一、亲子共读，培养读书习惯新课改对学生阅读能力的培养在质与量方面都作了明确的规定，而且要求关注学生在阅读过程中的情感体验与领悟，感受语言的优美与对语言材料的积累。

孩子的课外阅读情况却是教师最难把握住的。

所以，作为家长充分认识课外阅读的重要性，并能做到与孩子一起读书是非常重要的。

每天与孩子共同读书半小时，并进行交流，写出读书笔记。

周末与孩子一起到书店看书、购书等。

培养孩子养成爱读书的好习惯。

二、激发求知欲，培养自信心根据孩子的心理需求，激发孩子的求知欲，培养自信心。

在家中开展“自我画像”活动，让孩子对自己的性格、爱好、特长进行剖析，将情况填写在表格中。

家长也参与“画像”，使自己更进一步了解孩子，有针对性的进行教育。

通过这种形式，帮助孩子发现自身智慧的潜能，树立自信，培养兴趣、爱好、情感、了解自身智能优劣之处。

从而使孩子变被动为主动，变盲目为科学，变厌学为乐学。

时刻鼓励孩子：“相信自己，一定能行！”三、张扬个性，激发孩子创造力新课改提倡培养创造型人才，而创造型人才最显著的特点是拥有自己的个性，而只有拥有个性的人才能在竞争的社会中得以生存和发展。

家长应根据孩子的个性特点，结合课改要求，让孩子对自己的个性有充分了解，让他们欣赏自己，肯定自己。

把孩子独特的个性因素，通过教育和自我教育的手段加以培养，从而使孩子的个性得到张扬。

如：鼓励孩子创造性的回答问题，采用交流、启发式的方法讲授知识，利用周围环境诱发孩子的好奇心，与孩子共同做一些有趣味的智力测验和游戏等。

另外，及时地对孩子进行表扬和激励，让孩子相信自己具有很大的创造潜力。

把孩子的每一个新的想法、新的作品都看作是一种创造，并进行鼓励评价，激发孩子的潜能。

新课改中注重发挥家长的教育影响力作者：徐春霞来源：《21世纪中学生作文·高中教师版》2009年第08期摘要:家长的教育往往渗透在家庭生活中的方方面面,起到潜移默化的作用,家长的认识水平、道德素养、价值取向等都在其言行中影响塑造着孩子的品行。

在新课改背景下,家长的影响力如何发挥作用?关键词:新课改家庭教育社会规范新课程改革不仅仅是学校的事,而是包括学校、社会、家庭在内的共同的事。

我国宪法、婚姻法规定:“父母对子女有抚养教育的义务。

”可见,家庭的教育职能是法定的,而家长的教育作用更是不可替代的。

父母是孩子的第一位老师,家庭教育对一个人来说,既是启蒙教育,也是终身教育。

父母亲与孩子有血缘关系、亲情关系,这就使得父母与子女之间有特殊的亲切感、信任感,这就决定了家庭教育对孩子的成长发展影响力度最大。

当然家庭教育也会存在一些问题,比如家长对课程的价值比较,重视工具学科,有重理轻文倾向,忽视美育教育;家长对道德品质的价值比较,重智轻德,忽视一些优良的品德、远大理想的教育。

新课程改革,对家长的教育影响也是深远的,如果我们能够抓住教改这次契机,也能走出一条理想、有效的教育之路。

一、新课改中家长的教育影响力的构成1.家长在引导孩子的基本生活技能方面起着非常重要的作用。

一个呱呱坠地的婴儿,适应环境的能力十分贫乏,他有温饱的需求,但无获取衣食的本领,家庭就要给他多方面的照料,儿童逐渐长大,就要教导他衣食住行的基本技能。

孩子即使到了中学阶段,在适应家庭生活、适应社会环境等方面的能力仍相对贫乏,亦需得到家庭多方面的照顾指导,从中获得基本生活技能。

在科学技术日新月异的现代社会,人们的生活内容大为丰富,基本生活技能的内容也随之复杂多样,而家庭在这些基本生活技能的教导上处于特别重要、不可替代的地位。

离开了家庭,一些最初的生活技能、自我服务的技能就无从培养。

2.家长在教导社会规范,形成道德情操方面起着重要作用。

我们知道,孩子作为一个社会人,必须具备一定的社会价值观念,遵守一定的行为规范和道德准则。