丰富多彩植物世界38页PPT

DNA蛋白 质复合103 物
电镜下
的
酵 母
微生物
菌
曲霉
阿米巴 编辑版ppt
草履虫104
细菌的各种形态
球
杆
形
形
螺 旋弧 形形
编辑版ppt
105
放线菌的形态
非细胞型生物—病 毒
概念 病毒是一类
既具有化学大分子属 性和生物体的基本特 征，又具有细胞外感 染性颗粒和细胞内的 繁殖性基因形式的十 分独特的生物类群。
微生物的概念 微生物的种类 微生物的特点
1、微生物的概念
微生物(Microorganism,microbe) 是 一大类形体微小、结构简单的低等生物的 总称。
小：观察借助光镜；测量单位为微米、 纳米
简：简单多细胞；单细胞；无细胞结构 低：进化程度低，为原始的生命形式
微生物微小的直观感觉
可见范围 肉眼
异养
生长和 大多数植物生长 各器官在胚胎内
器官 发生 方式
和发育连续进行， 可连续不断产生 新器官和新组织
完全形成，生长、 发育主要是体积 增大与个体成熟
3、植物的器官及变态
营养器官：根、茎、叶。 繁殖器官：花、果实、种子。
根及根系
直根系
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须根系 10
根的变态
贮藏根 肉质直根 萝卜、胡萝卜
我国一位性社会学家根据经济收入、社 会地位的不同，将商业性性工作者群分为9 个等级。
1. 二奶 second wife(hetaera) 2. 包婆 hired prostitute 3. 在家女 CSWs in home 4. 住店小姐 CSWs in hotels 5. 出台小姐 Escort in bars 6. 按摩小姐 CSWs of massage 7. 发廊妹 barbershop girls 8. 站街女 street walkers 9. 工棚女 shed girls

03
植物生长与发育过程
种子萌发及幼苗生长
02
01
03
水分吸收
种子在适宜条件下开始吸收水分，为萌发提供必要条 件。
胚根突破种皮
随着水分吸收，胚根逐渐生长并突破种皮，形成主根 。
胚芽生长
胚芽开始生长，形成植物的地上部分，即幼苗。
营养生长阶段
80%
根系发育
主根和侧根不断生长，形成庞大 的根系，吸收土壤中的水分和养 分。
主根是种子萌发时首先长 出的根，侧根则从主根上 分支出来，共同构成根系 。
根毛
根尖的表皮细胞向外突出 形成的细小结构，增加吸 收水分和养分的面积。
吸收功能
根系主要负责吸收土壤中 的水分、无机盐等养分， 供给植物生长所需。
茎部形态及输导作用
茎的形态
茎是连接根和叶的器官，形态多 样，有直立茎、缠绕茎、攀缘茎
植物在自然界中作用
植物是生态系统中的生 产者，通过光合作用为 其他生物提供食物和能 量。
它们能够减缓水流速度 ，防止水土流失，并起 到净化水质的作用。
植物还能够吸收空气中 的二氧化碳，释放氧气 ，维持大气中的碳氧平 衡。
此外，植物在调节气候 、美化环境等方面也发 挥着重要作用。
02
植物种类与形态
污染环境生存策略
吸附和固定有毒物质
通过根系吸收和固定土壤中的 重金属和有毒有机物，减少其
向地上部分的转运。
解毒和代谢机制
在体内形成解毒机制，将有毒 物质转化为无毒或低毒物质， 并排出体外。
抗氧化防御系统
增强抗氧化酶的活性，清除因 环境污染产生的过量活性氧自 由基，保护细胞免受氧化损伤 。
遗传变异和进化适应
衰老与死亡过程

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五色椒
▪ 五色椒为茄科多年生草本花 卉，常作一年生栽培。株高 30-60厘米。
▪ 叶卵形至长圆形。花小、白 色、单生叶腋。果直立或稍 斜出，果实成熟过程由绿转 白、黄、橙、紫、蓝、红等 色；果形有卵形、圆表、扁 球形等。
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▪ 花有单性花和两性花两种，前者花的形状细、长、小，不结果；后者 花的形状粗、短、壮。圆锥花序或腋生花束。花色有白、紫之分。花 萼杯状，５裂。果实橙黄色，极为芳香，顶端分裂如拳或张开如指， 裂纹如拳的称“佛拳”或“闭佛手”，张开如指的叫“开佛手”或 “佛手”。果皮厚，果肉几乎完全退化。种子卵圆形。１年可开花 ３～４次，以夏季最盛。是名贵的冬季观果盆栽花木。果实可沏茶、 泡酒。花、果可供药用。
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五、最新植物栽培技术
▪ 组培技术及试管苗产业化技术、脱病 毒方法研究及检测技术在我国则有较 大发展，已有多种花木组培成功、工 厂化生产。
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郁金香
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风 信 子
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六、盆栽植物 佛手
▪ 为芸香科、柑橘属常绿小乔木或灌木，高1米左右，最高可达3～4米。 枝梢有棱角，嫩枝带紫红色，有粗硬的短棘刺。叶互生，长圆形或卵 状长圆形，先端圆钝或有凹缺，基部楔形，边缘有微锯齿。
科学家发现，用壶煮制的茶水更有利于健康。
4
二、食用植物新品种
萝
提供蔬菜
卜
莴苣
青菜
菠菜 5
提供水果
6
做调料，荷花经朝 鲜传入日本。
▪ 多年生水生植物。根茎（藕） 肥大多节，横生于水底泥中。 叶盾状圆形，表面深绿色， 被蜡质白粉背面灰绿色，全 缘并呈波状。叶柄圆柱形， 密生倒刺。
▪ 荷花，属双子叶植物毛茛目 睡莲科莲属，它包括两大种 类，中国莲和美国莲。

随堂练习
1.藻类植物的结构都比较 简单 ，大都生活在 水 中。
2.水下列有关藻类植物的描述中，正确的是（ A )
A、藻类植物有单细胞的，也有多细胞的 B、海生藻类植物不能进行光合作用 C、藻类植物都是没有根、茎、叶的多细胞植物 D、藻类植物都生活在海洋中
3.藻类植物都没有（D ）
A.根、茎分化
B.茎、叶分化
根、茎、叶中都有输导组织
叶
茎 根
（ 一 种
孢 子
生 殖 细
胞
蕨类植物的主要特征
蕨背面的孢子囊群
1、生活环境：阴暗潮湿的环境
2、形态特征：具有真正的根、茎、 叶，根、叶、茎里具有输导组织， 能较好地适应陆地生活； 。
蕨背面的孢子囊群
3、生殖：靠孢子进行生殖，受精过 程离不开水。
蕨类植物与人类生活关系
第一节
五彩缤纷的植物世界
学习目标： 1、概述植物的主要类群及其主
要特征。 2、举例说出植物与人类生活的
关系。 3、关注我国的珍稀植物。
藻类植物 蕨类植物
苔藓植物 种子植物
关注我国的珍稀植物
我们身边就是一个五彩 缤纷的植物世界。
这么多种植物，我们 该怎样认识它们呢？
一、藻类植物
“垂杨拂绿水， 摇艳东风年。”春 天，天气逐渐变暖， 池塘里的水逐渐变 绿。这是为什么呢？
树蕨
树形蕨类，高1-6cm,主 要高1-3cm，胸径10-20cm。 叶片三回羽状深裂，长13m，生于茎顶，幼叶拳卷。 主要分布于东南和西南地区， 生于海拔400-900m处的山 沟潮湿地和溪边阳光充足的 地方，有时也散生于林缘灌 丛中。国家一级保护渐危种。
它
们
都
是
常

病毒界
我有罪吗？

非典型肺炎冠状病毒
病毒病 The Trouble Viruses Cause
天花（smallpox） 麻疹（measles） 流感（flus） 肝炎（hepatitis） 口蹄疫 狂犬病（rabies） 爱滋（AIDS） ……


HOW CAN WE DO？




人为分类系统： 基础：一个或几个经过挑选的特 征 不利： 1、很难把那些遗传结构相似的 植物归为一类； 2、很难把在系统发育上亲缘关 系很近的植物归为一类； 3、包涵了这些植物的有限资料； 4、不能够结合有关成员的新资 料； 5、具有较低的预见价值。 有利方面： 1、鉴定起来容易； 2、对知道很少的植物分类能够 确切分类； 3、稳定，不随我们知识的增加
2、自然分类系统和人为分类系统；
3、教材介绍的分类系统。
自然分类系统和人为分类系统

自然分类系统：利用自然科学的先进手段，从比 较形态学、比较解剖学、古生物学、植物化学和 植物生态学等不同的角度，反映植物界自然演化 过程和彼此间的亲缘关系。它是对植物的形态、 构造、机能以至个体发育和系统发育等方面作了 综合的、深入的研究后建立的分类系统。
二、为什么要对植物进行分类？
1、植物界数量大；
2、植物界变化多。
现在生存在地球上的植物， 估计有50万种以上。要对数目如 此众多，彼此又千差万别的植物 进行研究，第一步必须先根据它 们的自然性质，由粗到细，由表 及里地进行分门别类，否则便无 从入手。
三、如何对植物进行分类？
1、植物分类学的历史；
5.常见大型真菌

草 菇
纵鸡菌

11 多姿多彩的植物世界
粤教版科学三年级下册
活动1:观赏植物园
• 植物园里种植的植物为什么要分区呢?下面 我们从同一区所种植物的共同特征出发，了 解人们分区种植的意图。
讨论
• 乔木区、灌木区、阳生植物区和阴生植物 区的植物各有什么特点?
• 乔木：树干大体超越人体高度的植物 • 灌木：树干大体低于人体高度的植物 • 阳生植物：在强光环境中生长发育强壮，在
荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。 • 阴生植物：在较弱的光照条件下生长良好的
植物。
活动2：给植物分类
荷
凤莉
波士顿蕨五加木源自蕨变叶木睡莲芦荟
葡萄
网上学
• 有趣的植物
捕蝇草
猪笼草
谢谢大家！