新疆兵团农二师华山中学2015-2016学年高二生物下学期第一次月考试题

高二生物第一次月考卷一、选择题１、依照所学知识判断,下列说法错误的是( C )A、图中能直立生长的是①、④和⑥Ｂ、若探究植物的向光性,可设置①③进行对比C。

若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对比Ｄ、图中弯曲生长的是③⑤［解析］依照生长素的有无和分布是否均匀能够判断:①直立生长,②不生长不弯曲,③向光弯曲生长,④直立生长,⑤向光弯曲生长,⑥直立生长、设计实验时要遵循单一变量原则,若探究植物的向光性,可设置①③进行对比;若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行对比,④⑥不符合要求。

2。

如图为研究生长素(IＡＡ)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①～⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是( B )A。

①、②琼脂块中都有ＩAA,①>②B、③、④琼脂块中都有IAA,③≈④C。

⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥D。

③、④琼脂块中含有的IAA,与⑤、⑥相等［解析］在单侧光的照射下,生长素能从向光一侧向背光一侧移动,但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着,使生长素不能向背光一侧移动,因此①≈②。

胚芽鞘的尖端是感光部位,因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输,因此③≈④。

由于生长素只能进行极性运输,因此⑤和⑥中均不含生长素。

３。

匈牙利学者拜尔(A。

Paal)在19１４～1918年间进行植物生长的实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)、这个实验主要证实( C )A、顶端能产生某种影响物B、合成“影响物”不需要光C、“影响物"具有促进胚芽鞘生长的效应D、背光一侧“影响物"分布多［解析] 该题是一个实验分析题,在生长素的发现过程中,每一步的处理都有其重要意义。

拜尔的实验是在黑暗环境下进行的,并没有进行在光下的实验,因此B、D选项都不符合题意;拜尔的实验是在前人的基础上进行的,前人的工作差不多证明胚芽鞘向光弯曲是由于胚芽鞘在单侧光下产生某种“影响物”,该“影响物”从胚芽鞘上部传到下部,造成背光侧和向光侧生长快慢不同,而拜尔的实验只是证明了“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应、4、20世纪３0年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;２0世纪80年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。

新疆高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2012秋•威海期末）下列关于测交的说法正确的是（）A．通过测交可以获得优良性状的新品种B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成C．通过测交得到的后代都能稳定遗传D．通过测交得到的后代的性状表现相同2.（2015•宁城县一模）水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子E控制，早熟受遗传因子e控制．现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）A．F1的遗传因子组成是Ee，表现型为迟熟B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1：1C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1D．F2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：13.（2013秋•湄潭县校级期末）若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率（）A．0B．C．D．4.（2015春•沅江市校级期末）多指症为显性遗传病，如果父母双亲中有一方患多指症，子女中既有正常指的，也有多指的，那么他们的子女患多指症的几率是（）A．B．C．D．5.（2015秋•石河子校级月考）将雄绵羊甲的体细胞的细胞核取出移植入已去掉细胞核的雌绵羊乙的卵细胞中，再将此细胞植入雌绵羊丙的子宫内发育，再绵羊产下的小羊即为“克隆”绵羊．此克隆羊是（）A．基因型与乙羊基本相同的雄羊B．基因型与乙羊基本相同的雌羊C．基因型与甲羊基本相同的雄羊D．基因型与丙羊基本相同的雌羊6.（1995•上海）下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒7.（2014春•鞍山期末）大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①紫花╳紫花→紫花②紫花╳紫花→301紫花+101白花③紫花╳白花→紫花④紫花╳白花→98紫花+102白花．A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③8.（2015春•友谊县校级期中）两杂合子黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合子黄色种子的数目约为（）A．0B．30C．60D．909.（2015春•牙克石市校级期中）将杂合子个体逐代自交3次，在F代中纯合子的比例为（）3A．B．C．D．10.（2015春•成都校级期中）调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿．研究表明白化病由一对等位基因控制．判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是杂合子，他们生出白化病患儿的概率是C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是杂合子D．白化病患者与表现型正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是111.（2006•上海）下列有关纯合体的叙述中错误的是（）A．由相同基因的雌雄配于受精发育而来B．连续自交性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合体D．不含等位基因12.（2015春•大连校级期中）牦牛的毛色中，黑色对红色为显性．为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选交配的公牛是（）A．黑色杂合子B．黑色纯合子C．红色杂合子D．红色纯合子13.（2015秋•天水校级期中）在家鼠中短尾（B）对正常（b）为显性．一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1．则不能存活的类型的遗传因子组成可能是（）A．BB B．Bb C．bb D．BB或Bb14.（2014秋•菏泽期末）某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，出生白化病孩的几率是（）A．B．C．D．15.（2015秋•石河子校级月考）科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植．科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素为显性．如果用抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交，则子代的基因型可能是（用B和b表示）．（）A．BB、Bb B．Bb、bbC．BB、Bb、bb D．BB、Bb16.（2015春•桂林期末）豌豆的矮茎和高茎为相对性状，下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是（）A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301高茎+101矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98高茎+107矮茎17.（2015秋•铅山县校级期末）孟德尔遗传规律不适合原核生物，原因是（）A．原核生物没有遗传物质B．原核生物没有核物质C．原核生物没有完善的细胞器D．原核生物主要进行无性生殖18.（2015春•上海校级期中）豚鼠的黑毛对白毛是显性的，如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配，产生子代四仔，它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．以上任何一种19.（2014春•高阳县校级期末）具有下列基因型的植物体进行自交，其后代会发生性状分离的是（）A．AABB B．aabb C．AAbb D．AABb20.（2015春•邢台期末）表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是（）A．，B．，C．，D．，21.（2014•天心区校级模拟）豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（）A．3：1：5B．5：1C．9：6D．1：122.（2015秋•石河子校级月考）假如丈夫和妻子都是白化隐性基因杂合子，他们生下二卵双生儿，这两个孪生子基因型相同的概率是（）A．B．C．D．123.（2013秋•邵东县校级期中）具有一对相对性状的杂合子，要使其后代中出现的纯合子占总数的95%以上时，至少要自交几代后能达到目的（）A．3B．4C．5D．624.（2013•永春县校级模拟）自由组合定律中的“自由组合”是指（）A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合25.（2015秋•会宁县校级期末）用纯种高茎黄子叶（DDYY）和纯种矮茎绿子叶（ddyy）为亲本进行杂交实验，在F1植株及其上结出的种子中能统计出的数据是（）A．高茎黄子叶占B．矮茎绿子叶占C．高茎黄子叶占D．矮茎绿子叶占26.（2015春•邯郸期末）南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传．若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb27.（2015春•平度市校级期末）已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独立遗传．现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1．再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为（）A．9：3：3：1B．1：1：1：1 C．4：2：2：1D．3：1：3：1 28.（2008•江苏）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素29.（2015•双牌县模拟）假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（）①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无．A．①③B．②④C．①④D．②③30.（2015秋•抚州校级月考）下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）A．无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏B．水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C．马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸31.（2013秋•应县校级期末）2010年6月，北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上．下列有关说法错误的是（）A．“活性中心”指的是酶的识别位点B．“同一蛋白”指的是酶C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下32.（2015秋•抚州校级月考）如图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程，其中叙述正确的是（）A．上面代表细胞内或细胞外B．b表示自由扩散，可以表示氧气的运输方式与方向C．a和e所需能量主要来源于线粒体D．e可以代表丙酮酸的运输情况33.（2016•金山区一模）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中[H]的含量相对稳定，在a点时突然停止供给，能表示叶绿体中[H]含量的变化曲线是（）CO2A．B．C．D．34.（2015秋•许昌期末）图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述不正确的是（）A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③35.（2015秋•高安市校级期中）科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质﹣荧光素以及荧光素酶．在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光．从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测．下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（）A．ATP的分子简式可以表达为A﹣P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A﹣P～P为二磷酸腺苷B．在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多D．人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能36.（2015秋•黄梅县校级期末）如图是某细胞进行繁殖时可观察到的几个时期，用L～P表示，下面正确的叙述是（）①N期有8条染色体；②L期紧接着P期；③P期与M期细胞内DNA数量相等；④M期一条染色体包括两条染色单体．A．①②③B．①④C．②③④D．①③37.（2015秋•安阳校级期末）细胞是生命活动的基本单位．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．叶绿体是既有DNA又有单层膜的细胞结构B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出38.（2013秋•邯郸期末）如图：图1表示的是pH 对植物和人的淀粉酶活性的影响；图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线．下列与图示相关叙述中正确的是（ ）A ．从图1中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高B ．从图1中可以知道若使人淀粉酶的pH 由2升到7时该酶活性逐渐升高C ．图2影响AB 、BC 段反应速率的主要原因不同D ．图2曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃39.（2015秋•赣州校级月考）如图为叶绿体结构与功能示意图，A 、B 、C 、D 表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质．下列叙述中不正确的是（ ）A ．参与光合作用的色素位于图中的A 部分B ．CO 2进入叶绿体后，通过固定形成⑤物质C ．若突然停止光照，C 3的含量会升高D ．用14C 标记CO 2进行光合作用，可在④⑤中测到较高放射性40.（2015秋•安阳校级期末）关于细胞癌变、衰老的叙述，正确的是（ ）A ．癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多B ．多细胞生物细胞的衰老不等同于机体的衰老C ．衰老的细胞内，酶的活性降低，细胞核体积缩小D ．癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变二、综合题1.（2015秋•石河子校级月考）以下是某遗传病的系谱图（受基因A 、a 控制）．根据图回答：（1）该病是由 性基因控制的． （2）Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别是 和 ．（3）Ⅳ13的基因型是 ，她是杂合子的概率为 ．（4）Ⅲ10为纯合子的概率为 ．（5）Ⅲ11Ⅳ13可能相同的基因型是 ．（6）Ⅲ代中10、11、12都正常，Ⅱ6最可能的基因型是 ．（7）Ⅲ代中，9与11是 ，婚姻法规定不能结婚．若结婚生育，则患该遗传病的概率为 ．2.（2015秋•石河子校级月考）家兔的灰毛A 对白毛为显性，短毛B 对长毛b 为显性，控制这两对性状的基因独立遗传．现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交，再让F 1的短毛灰兔交配获得F 2，分析回答（1）F 2中出现杂合子的几率是（2）F 2中杂合子的类型最多有几种 （3）F 2的长毛灰兔中，纯合子的几率为 （4）在F 2中长毛灰兔占的比例是﹣﹣﹣雌性长毛灰兔占的比例是 （5）在F 2种表现型为F 1亲本类型占的比例是 ．3.（2015春•武汉校级期末）中东呼吸综合征（MERS ）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，与曾在中国肆虐的“非典”（SARS ）病毒接近，病毒可能来自骆驼．自2012年首次发现中东呼吸综合征以来，世界各国共向世界卫生组织报告了1134个病例，其中包括至少427个相关死亡病例，绝大多数出现在沙特阿拉伯境内．中东呼吸综合征（MERS ）是一类呼吸系统的传染性疾病，这种新型冠状病毒入侵人体后，如图表示人体的特异性免疫过程，其中细胞a 为吞噬细胞．据图回答问题：（1）图中不能识别抗原的细胞有 ，不能特异性识别抗原的细胞有 ．（填字母）（2）MERS 病毒侵入人体后的应答是通过④ 免疫实现，C 是 ，除C 外，人体产生的免疫活性物质有 等．（3）患者康复后一段时间内或终身不患病，其细胞d 的来源 ．（4）一个完整健康的人其免疫系统通过它 功能，实现它在维持稳态中的作用．4.（2015•黄冈校级三模）如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I 、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m 1、m 2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a ～g 表示能量值的多少．请据图作答：（1）图甲中，m 2表示的能量形式为 ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是 ．（2）图乙中，若A 表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B 表示 ，C 表示 ．（3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E 处散失的能量是通过 实现的．（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x 的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ ，至少需要消耗甲的能量 kJ （用含所给字母的表达式表示）．5.（2015秋•绍兴校级期末）如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a ～f 代表O 2或CO 2．图乙表示该植物在适宜的条件下O 2净产量（光合作用的O 2产生量﹣呼吸作用的O 2消耗量）与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题：（1）在图甲中，b 可代表 ，物质b 进入箭头所指的结构后与 结合，生成大量的 ．（2）在适宜的条件下，若用CO 2、H 218O 供给植物进行代谢，则甲图中的d 所代表的物质应是 ．（3）在图乙中，A 点时叶肉细胞内生成的物质有 ，在N 点后O 2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是 、 ．（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N 点向 （左、右）移动．（5）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是．A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程（用图中字母表示）？；D点时发生（字母表示）．新疆高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2012秋•威海期末）下列关于测交的说法正确的是（）A．通过测交可以获得优良性状的新品种B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成C．通过测交得到的后代都能稳定遗传D．通过测交得到的后代的性状表现相同【答案】B【解析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．解：A、通过测交不能获得优良性状的新品种，A错误；B、测交可以测定被测个体的遗传因子组成，B正确；C、通过测交得到的后代不一定能稳定遗传，C错误；D、通过测交得到的后代的性状表现不一定相同，D错误．故选：B．【考点】测交方法检验F1的基因型．2.（2015•宁城县一模）水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子E控制，早熟受遗传因子e控制．现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）A．F1的遗传因子组成是Ee，表现型为迟熟B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1：1C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1D．F2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1【答案】B【解析】根据题意分析可知：水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，遵循基因的分离定律．纯合的迟熟水稻EE和早熟水稻ee杂交，F1的遗传因子为Ee，表现型为迟熟水稻，F1自交得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1；表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1．解：A、由于亲本是纯合的迟熟水稻EE和早熟水稻ee杂交，所以F1的遗传因子组成是Ee，表现型为迟熟，A正确；B、F1自交时产生的雌雄配子中，遗传因子E：e=1：1，但雌雄配子数目不等，雄配子数目多于雌配子数目，B错误；C、F1的遗传因子组成是Ee，自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1，C正确；D、由于迟熟受遗传因子E控制，早熟受遗传因子e控制．F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1，所以F2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1，D正确．故选：B．【考点】基因的分离规律的实质及应用．3.（2013秋•湄潭县校级期末）若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率（）A．0B．C．D．【解析】人类的性别决定是XY型，其中男性为XY，女性为XX．男性的精原细胞经减数分裂可产生两种精子，含X的和含Y的，比例为1：1；女性的卵原细胞经减数分裂只能产生一种含X的卵细胞．因此，一对夫妇生一个孩子是男孩或女孩的几率为．解：一对夫妇已生三男一女4个孩子，是由于后代数目少，有偶然性，不符合1：1的比例．但由于精子的类型有两种，比例为1：1，所以再生一个孩子是女孩子的几率是．故选：B．【考点】基因的分离规律的实质及应用．4.（2015春•沅江市校级期末）多指症为显性遗传病，如果父母双亲中有一方患多指症，子女中既有正常指的，也有多指的，那么他们的子女患多指症的几率是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】多指症为显性遗传病（用A、a表示），如果父母双亲中有一方患多指症，则双亲的基因型为A_×aa，子女中既有正常指（aa）的，也有多指（A_）的，由子代可推知双亲的基因型为Aa×aa．据此答题．解：由以上分析可知，父母双亲的基因型为Aa×aa，则子代的基因型及比例为Aa（多指）：aa（正常指）=1：1，因此他们的子女患多指症的几率是．故选：C．【考点】基因的分离规律的实质及应用．5.（2015秋•石河子校级月考）将雄绵羊甲的体细胞的细胞核取出移植入已去掉细胞核的雌绵羊乙的卵细胞中，再将此细胞植入雌绵羊丙的子宫内发育，再绵羊产下的小羊即为“克隆”绵羊．此克隆羊是（）A．基因型与乙羊基本相同的雄羊B．基因型与乙羊基本相同的雌羊C．基因型与甲羊基本相同的雄羊D．基因型与丙羊基本相同的雌羊【答案】C【解析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体．核移植得到的动物称为克隆动物．解：克隆羊的诞生过程：甲绵羊体细胞的细胞核+乙绵羊的去核卵细胞→重组细胞→重组胚胎→胚胎移植→丙绵羊（代孕母体）的子宫→克隆羊．克隆羊的遗传物质几乎都来自供核个体（甲绵羊），所以其基因型、性状应都与甲绵羊相同，这也体现了动物体细胞核具有全能性．故选：C．【考点】动物细胞核具有全能性的原因及其应用．6.（1995•上海）下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒【答案】B【解析】本题是对相对性状概念的考查．相对性状是同一性状的不同表现类型．解：A、番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A错误；B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误．故选：B．【考点】生物的性状与相对性状．7.（2014春•鞍山期末）大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①紫花╳紫花→紫花②紫花╳紫花→301紫花+101白花③紫花╳白花→紫花④紫花╳白花→98紫花+102白花．A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③【解析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状．据此答题．解：①紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，①错误；②紫花×紫花→紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；④紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白化）→Aa（紫花）、aa（白化），也可能是aa（紫花）×Aa（白化）→aa（紫花）、Aa（白化），所以无法判断显隐性关系，④错误．综上所述②和③可以判断出显隐性关系．故选：D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．8.（2015春•友谊县校级期中）两杂合子黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合子黄色种子的数目约为（）A．0B．30C．60D．90【答案】B【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．杂种黄色籽粒豌豆杂交会发生性状分离．设控制籽粒颜色的基因为Y、y，则杂种黄色籽粒豌豆的基因型为Yy，杂交后代的基因型为YY、Yy和yy，比例为1：2：1；表现型比为3：1．解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy，其杂交产生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中纯合子YY为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120×=30（粒）．故选：B．【考点】基因的分离规律的实质及应用．9.（2015春•牙克石市校级期中）将杂合子个体逐代自交3次，在F代中纯合子的比例为（）3A．B．C．D．【答案】B【解析】根据题意分析可知：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣（）n．由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0．解：杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（）n，纯合体的比例是1﹣（）n．将具有一对等位基因的杂合体，其基因型为Aa，逐代自交3次，所以在F中纯合体比例为1﹣（）3=．3故选：B．【考点】基因的分离规律的实质及应用．10.（2015春•成都校级期中）调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿．研究表明白化病由一对等位基因控制．判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是杂合子，他们生出白化病患儿的概率是C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是杂合子D．白化病患者与表现型正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1【答案】D【解析】根据题意分析可知：人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿，说明白化病为隐性遗传病．又白化病由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．据此答题．解：A、由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病，A正确；B、如果夫妇双方都是携带者，那他们的基因型为Aa、Aa，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中的。

2015—2016学年新疆兵团农二师华山中学高二（下）第一次月考生物试卷一、第I卷（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），有关说法不正确的是(）A．a产生的某种物质可影响动物的性行为B．a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能D．c还能调节血糖平衡2．如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系．下列有关叙述中正确的是(）①液体a的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗O2③液体c可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多．A．②③B．③④C．①②D．②④3．下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射D．叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息4．我国人用疫苗“大流行流感疫苗”获准生产，专家称，这对防控禽流感以及可能的流感大流行具有重要意义．下面有关它的叙述不正确的是（）A．利用禽流感病毒的衣壳制成的疫苗,能使机体产生抗体B．禽流感病毒与HIV一样，都是以RNA作为遗传物质C．当禽流感疫苗接种后再追加一剂时，效应T细胞产生抗体能力增强D．当禽流感疫苗接种后再追加一剂时，机体产生抗体所需的时间变短5．某同学虽然接受过B型肝炎疫苗注射，但是体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低．检测该同学体内的白细胞包括淋巴细胞,数目皆正常，那么可能的原因是（)A．T淋巴细胞表面没有抗体B．B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖C．B淋巴细胞表面没有抗体D．B淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常发育6．血液中K+溶度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（）A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B．传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D．可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大7．如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部．下列表述中正确的是（）A．兴奋在a、d两个神经元间传递的过程是a神经元树突→突触→b神经元轴突B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥，借助于生物膜的流动性C．兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→cD．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋8．将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原﹣抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度．下列相关叙述不正确的是（)A．可以用放射性同位素35S来标记胰岛素B．该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理C．利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足D．“抗原﹣抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越高9．某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，会出现的现象是（）A．听觉丧失而听不懂他人讲话 B．不能发生膝跳反射C．刺激下肢有感觉但不能运动 D．大小便失禁10．如图表示三个神经元及其联系．其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍．为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验．下列说法正确的是（）A．刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥B．当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负C．刺激图中④点，能测到电位变化的是④⑤⑥②D．刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①11．2014年夏，埃博拉病毒在西非肆虐,感染该病毒的人常常会出现发烧，肌肉疼痛，呼吸困难、呕吐、腹泻等症状，严重者会死亡，目前该病毒已发现有五个亚型，以下有关说法正确的是（）A．大量失纳,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．人感染病毒后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关C．由于出现发烧和呼吸困难等症状，患者体内会因无氧呼吸产生大量乳酸，体液由弱碱性变为强酸性D．可以利用人工标记的埃博拉病毒检测疑似患者人体组织内的抗体来进一步确诊12．下列有关神经调节的叙述错误的是(）A．当神经细胞兴奋时，Na+内流的机制导致了细胞膜外负内正的电位B．若在甲图电极a左侧给一适当刺激,电表将发生两次方向相反的偏转C．乙图中①的释放依赖于④的选择透过性,并选择性作用于②上的相应受体D．若用药物抑制③中某种神经递质降解酶的活性，会导致②持续兴奋或抑制13．年仅4岁的美国女孩阿尚蒂由于ADA酶基因缺陷导致T淋巴细胞不断中毒死亡，患有严重的复合型免疫功能缺陷病．1990年9月14日她接受了人类历史上首例基因治疗，在治疗过程中，可作为受体细胞的是（）①受精卵②效应T细胞③T细胞④造血干细胞．A．①②B．③④C．②③D．①③14．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常．这一事实说明(）A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊15．一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获．芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素,其结构类似鱼胰岛素．据此分析不合理的是()A．芋螺毒素既影响鱼类的神经调节，又影响鱼类的激素调节B．芋螺毒素作用使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食C．芋螺的神经毒素可能影响Na+、K+等离子在神经细胞上的跨膜运输D．芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合使胰岛素不能发挥功能16．婴儿通过小肠上皮细胞吸收母乳中抗体的过程如图所示．下列叙述正确的是（）A．吸收过程与细胞膜的流动性无关B．小肠上皮细胞肠腔面有与抗体相对应的受体C．吸收的抗体将参与婴儿体内的非特异性免疫D．该抗体会刺激婴儿体内产生与该抗体相同的抗体17．下列有关微生物培养的说法，正确的是()A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌18．温度对发酵过程的影响，不正确的是(）A．温度过高，发酵周期缩短,产量降低B．温度不影响生物合成的途径C．温度能影响菌种对营养物质的吸收D．菌体生长和产物合成所需的最适温度不一定相同19．将少量乳酸菌、硝化细菌、酵母菌在无菌条件下接种至下列①～⑥号培养皿中的固体培养基上，其他条件适宜，一段时间后能形成菌落的是(）A．①②③⑥B．①③④⑤C．②③⑤⑥D．②④⑤⑥20．做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是(）A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上21．如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列有关叙述正确的是（）A．步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上造成污染B．步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液C．步骤③沿多个方向划线,使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数D．步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X细菌的菌落22．下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中,错误的是（）A．果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件23．突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长．现用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b，分别接种到下面的6种培养基上，2种突变株在1、3、5号培养基上都不能生长，a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长．培养基成分如下表．关于突变株a和b分别对A~J中氨基酸需求的说法正确的是（）培养基 1 2 3 4 5 6添加氨基酸BCDE BEFG CFHI DEFI GHIJ EHGJA．两种突变株对氨基酸的需求是相同的B．两种突变株都需要有G氨基酸才能生长C．4号培养基中加入H氨基酸突变株b能生长D．两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长24．将接种了红色细菌的培养皿置于紫外线下几天,结果培养皿中除长了一个白色菌落外，其余菌落都是红色的,据此，实验者应该（）A．暂不作结论B．断定是紫外线产生了白色菌落的变异C．如果不继续用紫外线照射,预期那个白色菌落将转变为红色D．断定白色菌落是一种可遗传的变异25．欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的（)A．蛋白胨、柠檬酸铁铵B．植物油、牛肉膏C．植物油、硫酸铵D．葡萄糖、蛋白胨26．下列有关生物技术实践的叙述，错误的是（）A．用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差B．制作腐乳时,料酒的量较多时易造成豆腐腐败变质C．制作果醋时，通氧不足或温度过低会造成发酵失败D．制作果酒时，所需要的适宜温度范围是18～25℃27．某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量明显减少，检测发现发酵罐密闭不严,试分析反应的其他结果是（)A．酵母菌量减少B．糖化淀粉的消耗量减少C．CO2的释放量减少D．酵母菌量、CO2的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加28．关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是（)A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长B．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物C．勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染29．某同学设计了如图所示的发酵装置，下列有关叙述正确的是（）A．该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵B．该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C．去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸D．去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似30．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性．为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表．下列说法正确的是（）组别培养基中的添加物MRSA菌1 100μg/mL 蛋白质H 生长正常2 20μg/mL 青霉素生长正常3 2μg/mL 青霉素+100μg/mL 蛋白质H 死亡A．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C．实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素二、（非选择题，每空1分，共40分）31．图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲~丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素．请分析回答：（1）某人一次吃了较多的西瓜，一段时间内,其细胞外液渗透压将,从而刺激下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌量，该激素的作用是．(2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则激素X的分泌量变化是．如果给正常动物注射适量的激素X，则①、②过程的生理效应(“有”或“无”)明显变化．（3）图中甲细胞是，淋巴因子对B淋巴细胞的作用效应是．32．糖尿病有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题：（1）图①所示效应B细胞（即浆细胞）产生的抗体（Y1）与结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．(2）图中②所示的自身免疫病，其患病机理是，导致胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．(3）图中③表示效应B细胞产生的抗体（Y3)与结合，使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高．（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为(填数字)．有一种青少年型（II型）糖尿病，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的(填数字）．33．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．(1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的免疫；（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．①胃泌素通过运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌．若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有（3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验：步骤实验操作4小时胃液分泌量1 假饲+++++++++2 切除胃窦,再假饲+3 假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++4 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++①步骤2中胃液的分泌是调节的结果．②步骤3的目的是．③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量．④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，的作用效应更大；二者共同作用效应（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．34．在啤酒生产过程中，发酵是重要的环节．生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫，溶解氧逐渐耗尽．随后，酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精浓度渐渐上升,泡沫不断增多．当糖度下降到一定程度后,结束发酵．最后分别输出有形物质和鲜啤酒．根据上述过程，回答以下问题：(1）该过程表明啤酒酵母菌代谢类型是．在制作啤酒的过程中，因为发酵液具有的特点，可以抑制大多数微生物的生长．（2)初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是．在腐乳制作的过程中，若卤汤中酒精的含量超过12％会导致．(3）经检测酵母菌消耗的糖（设为麦芽糖，其相对分子质量为342)中,98.5%(质量分数）形成了酒精(相对分子质量为46）和其他发酵产物，其余1.5％则是用于．设有500t麦芽汁，其中麦芽糖的质量分数为8%，发酵后最多能生产酒精浓度为3.2%(质量分数)的啤酒多少吨？．（4）请写出由麦芽糖→葡萄糖→酒精的反应方程式：．(5）啤酒的风味主要取决于采用的酵母菌菌株，某酒厂的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，风味不减当年，其主要原因是．35．人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的营养价值．为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究．请回答下列问题:（1)在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是（填序号）．①酒精灯②培养皿③显微镜④无菌水（2）在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是．（3)向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因是．（4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见右图）．图中降解圈大小与纤维素酶的有关．图中降解纤维素能力最强的菌株是(填图中序号)．（5）如分别取0。

高二生物第一次月考题目一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共 6 题，每题 4 分，共 24 分）。

1、以下对生命系统结构层次的研究的正确序次是（）A、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统C、细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈D、细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈2、细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（）A、蛋白质和水B、无机盐和糖类C、水和脂肪D、水和蛋白质3、汲取光能的色素分布在（）A、叶绿体的外膜上B、类囊体的薄膜上C、叶绿体的内膜上D、叶绿体的基质中4、在有丝分裂过程中， DNA复制和染色体数量加倍分别发生在（）A、间期和后期 B 、先期和中期 C 、中期末期 D 、后期和间期5．以下关于基因和染色体关系的表达，错误的选项是()A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性摆列C．一条染色体上有一个基因D．体细胞 ( 细胞核 ) 中基因成对存在，染色体也成对存在6．基因型为AaBb(两对基因自由组合 ) 的某种动物，可以产生以下图中各种基因的子细胞。

判断以下表达不正确的选项是 ()A．在精巢中可同时找到AaBb、AB、 Ab、aB 基因型的细胞B．过程③发生了基因突变C．过程④发生在减数第一次分裂过程中D．过程②为有丝分裂二、双项选择题（每题有两个正确答案，共 2 题，每题 6 分，共 12 分）。

7、细胞膜的结构特色和功能特色分别是（）A 拥有必定的流动性B是一层保护性膜C 是一种选择透过性膜D是一种半透膜8、格里菲斯的肺炎双球菌转变实验以下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S 型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S 型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型或细菌与加热杀死的 S 型细菌混杂后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

新疆高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分析最合理的是（）A．乳酸菌初期进行需氧呼吸产生CO2；气体为CO2B．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2C．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小，气体被排出；气体为空气D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气2.关于发酵过程产物检验的说法，正确的是（）A．果汁发酵是否产生酒精，可用NaOH来检验B．检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D．测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法3.下列有关微生物培养的说法正确的是（）A．培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性B．乳酸菌与硝化细菌所利用的氮源相同C．分离尿素分解菌的培养基中pH逐渐变小D．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌生长4.下列有关生物学实验的描述中，正确的是（）A．在哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验材料制备过程中需用到生理盐水B．用健那绿染液染色后观察醋酸菌未见线粒体，质因可能是染色时间过短C．平板划线时在笫二区第一条划线未出现菌落,一定是接种环划线时未冷却造成的D．T2噬菌体可以作为基因工程实验时的运载体，能寄生在抗虫棉细胞中5.甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能．下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙都是异养微生物B．甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物6.下列有关微生物培养的叙述，不正确的是（）A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源7.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基8.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。

新疆高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列基因中，能产生4种配子的是（）A．EeFF B．Aabb C．CcDdGg D．MmNnPP2.下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFf×EeFf B．EeFfGg×eeFfGg C．eeFf×EeFf D．eeffgg×EeFfGg3.人体细胞有丝分裂时产生的四分体的个数是：（）A．46B．43C．4D．04.豌豆中，高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A．5,3B．6,4C．8,6D．9,45.下列有关遗传规律的正确叙述是（）A．遗传规律适用于一切生物B．遗传规律只适用于植物C．遗传规律适用于受精过程D．遗传规律在配子形成过程中起作用6.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交，F2杂合的白色球状南瓜有3966株，问纯合的黄色盘状南瓜有（）A．7932株B．3966株C．1983株D．1322株7.在卵细胞的形成过程中，卵原细胞，初级卵母细胞，次级卵母细胞，卵细胞之比为：（）A．1：1：2：4B．1：1：1：2C．1：1：4：4D．1：1：1：18.下列各项采取的实验方法分别是（）①鉴别一只兔子是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度A．杂交、测交、自交B．杂交、自交、测交C．自交、测交、杂交D．测交、杂交、自交9.一对正常的夫妇生了一个患白化病的男孩，他们想再生一个正常的女儿几率是：（）A．70%B．37．5%C．25%D．12．5% 10.右图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合体的机率：（）A．2/3B．1/2C．1/3或2/3D．1/2或2/311.在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中，F出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的（）2A．1／4B．1／8 C．1／16D．1／912.如图若O表示某精子，那么图中细胞不属于该精子形成过程的是（）13.人类精子中的染色体组成是（）A．44+XY B．45+X或45+Y C．22+X或22+Y D．22+XY14.卵细胞形成过程与精子形成过程显著不同的是（）A．染色体联会B．同源染色体分开C．着丝点分开D．细胞质不均分15.减数分裂过程中染色体数目减半发生在（）A．四分体阶段B．减数第一次分裂过程C．减数第二次分裂D．着丝点分裂16.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是（）A．营养生殖与细胞分裂B．出芽生殖与有丝分裂C．减数分裂与受精作用D．有丝分裂与无丝分裂17.有关减数分裂和受精作用的描述，不正确的是：（）A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子B．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同C．同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期D．姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期18.右图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自（）A．1号B．2号C．3号D．4号19.下图是人类遗传病家系谱图，该病的致病基因不可能是（）A．Y染色体上的基因B．常染色体上的显性基因C．常染色体上的隐性基因D．X染色体上的显性基因20.关于等位基因的叙述阐明其本质属性的是：（）A．同一基因的不同形式B．控制相对性状C．位于同源染色体上D．通常在体细胞中成对存在，子细胞中单独存在21.一个基因型为 AaBb的小鼠在形成卵细胞过程中，基因A与a，B与b的分离是在（）A．初级卵母细胞中B．卵原细胞中C．在减数第一次分裂中D．在减数第二次分裂中22.某男孩为色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母色觉均正常。

新疆兵团农二师华山中学2012-2013学年高二生物下学期第一次月考一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、下图为一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表（）A．能合成胰岛素的细菌细胞B．能合成抗体的人类细胞C．不能合成胰岛素的细菌细胞 D．不能合成抗生素的人类细胞2、在PCR扩增仪中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A．540个B．8100个C．17280个 D．7560个3、下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测个体中的各种病毒D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良4、基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确的是（）A．经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达5、我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。

下列叙述不正确的是（）A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的6、下列关于限制酶的说法不正确的是（）A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA的切点不同D．限制酶的作用是用来提取目的基因7、基因工程中，常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（）A．结构简单，操作方便 B．繁殖速度快C．遗传物质含量少 D．性状稳定，变异少8、质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦ B．②④⑥C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦9、下列关于基因成果的概述，错误的是（）A．在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病B．在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物C．在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物D．在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化10、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A．人工合成目的基因 B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测和表达11、下列实例中能体现细胞全能性的是( )①用液体悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖③烟草花药离体培养得到了单倍体植株A．①B．③C．①③ D．①②③12、通过植物体细胞杂交技术，获得一个杂种植株，需要的步骤是（）A．分离原生质体→诱导原生质体融合→产生新细胞壁→组织培养法→得到杂种植株B．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养法→得到杂种植株C．获得细胞→诱导原生质体融合→组织培养法→得到杂种植株D．获得细胞→原生质体直接融合→组织培养法→得到杂种植株13、科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株。

2017-2018学年第二学期高二年级第一次月考生物试卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是( )A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌2．如图表示氧气浓度对培养中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，敢问呼吸曲线a、b、c分别代表( )A．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌D．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌3. 如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述正确的是（）A．甲装置和乙装置既可用于果酒的制作，又可用于果醋的制作B．利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满，要留有2/3的空间C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温D．装置乙的充气口在制作果酒时要先打开后关闭，在制作果醋时要始终打开4．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的说法，正确的是( )A．腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉和酵母B．含水量为75%左右的豆腐适于制作腐乳C．在糖源和氧气不足时，醋酸菌能将果汁中的糖分解成乙醇，再将乙醇变成醋酸D．果汁发酵后是否有酒精产生，可以用嗅气味的办法来检验5．下列有关生物技术的叙述，不正确的是( )A．制作果醋时，必须向发酵装置不断地补充无菌空气，以保证醋酸菌的生长B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．醋酸杆菌在细胞质基质中产生醋酸D．用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种6．图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH 变化的曲线是（）A．① B．② C．③ D．④7．下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的实验叙述中，正确的是（）A．将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水（盐和清水的质量比为4：1）混匀装瓶B．发酵初期，泡菜坛口要先敞开一段时间，利于乳酸菌大量繁殖，后期盖好坛盖，并注满水C．亚硝酸盐一般不会危害人体健康，但可在特定条件下转变成亚硝胺，亚硝胺具有致癌作用D．温度过高、盐用量过低、发酵时间过长，会导致亚硝酸盐含量不断增加8．下列关于细菌的叙述，正确的是( )A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．微生物在培养基表面生长一段时间后用显微镜观察，可见到形成的菌落C．某些细菌生长过程中需要额外补充营养物质，比如培养酵母菌时，要添加维生素D．含伊红美蓝试剂的培养基可用来鉴别牛奶中的大肠杆菌，菌落呈现蓝绿色9．下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是( )A．测定土壤中不同的微生物的数量，要采用不同的稀释度，比如细菌要选用104、105、106的稀释液进行平板培养B．微生物培养前，需对培养基、培养皿进行严格的灭菌处理C．测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源10．下列有关微生物培养的说法，正确的是( )A.．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、调PH、倒平板B．筛选纤维素分解菌时，要将土壤稀释液接种到含有纤维素的固体培养基C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌11．微生物的接种技术有很多，有关常用的两种微生物接种方法的叙述不正确的是( ) A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌12．分离土壤中分解尿素的细菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是( )A．制备浸出液的土壤取自土壤的表层B．涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌C．牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源D．接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒13．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。

2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二（下）期中生物试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．如果如图中茎的a侧生长素在曲线B点以下对应的浓度范围内，下列对b侧生长素对应的浓度范围推测较为准确的是（）A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 C．在BD段范围内 D．在BA段范围内2．如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（）A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶3．为研究赤霉素（GA3端2.5cm茎芽，进行无菌培养（图1）．实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度（图2）．研究还表明：当药物完全抑诱导的茎芽生长被抑制了54%．下列分析正确的是（）制DNA复制后，GA3和IAA都促A．用激素处理时，应将IAA加在培养液中 B．图2的数据表明GA3进生长，IAA的作用没有表现出两重性 C．B组表明两种激素联合处理对茎芽生影响茎芽生长的方式是促进细胞分长的促进作用是IAA单独处理的2倍 D．GA3裂和细胞伸长4．如图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是（）A．c点，死亡率最大的点 B．a点，出生率与死亡率差值最大的点 C．b点，出生率最大的点 D．c点，出生率与死亡率相等的点5．下列关于种群和群落的叙述中，错误的是（）A．调查某些动物的种群密度可采用样方法 B．群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系 C．群落演替过程中，物种丰富度一直在增加，优势物种也一直在改变 D．群落中无论是植物分层还是动物分层，都有利于充分利用环境资源6．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）A．小于161只 B．大于161只 C．小于81只 D．大于81只7．20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理，治理效果如图所示，关于如图分析错误的是（）A．地衣的吸收作用可以消除二氧化硫对空气污染 B．地衣数量增多，黑化蛾更易被鸟类捕食 C．SO2浓度逐年降低，可能是由于煤烟排放量减少 D．SO2浓度降低导致树干上地衣数量逐渐增多8．在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少，其原因不包括（）A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用 B．B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出 C．A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量 D．照射到A上的太阳能不能全部被固定9．如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是：①碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程②乙在该生态系统中均处于第二营养级③甲、乙、丙共同组成生物群落④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有线粒体（）A．①④ B．①② C．②③ D．③④10．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是（）A．湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定 B．从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 C．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 D．该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现11．“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料．传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质．下列相关叙述中，正确的是（）A．发酵过程需要密闭条件 B．两菌种的代谢类型相同 C．CO2由两菌种共同产生D．两菌种间为互利共生关系12．泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是（）A．乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2B．因腌制过程中盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气 C．发酵初期酵母菌活动强烈，其利用氧产生的气体为CO2D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气13．下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是（）A．主要菌种都是原核生物 B．制作过程都不必严格无菌操作 C．所用的装置都需要密封 D．所用的菌种都需要人工接种14．下列关于发酵技术的叙述中，错误的是（）A．果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物 B．果酒制作过程中，当酒精含量达到12%～16%时，发酵停止的原因是氧气过少导致其无法呼吸 C．在腐乳制作过程中起作用的微生物主要是毛霉 D．通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液15．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性．为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C．实验还需设计用2μg/mL 青霉素做处理的对照组 D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素16．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）①都需要用固体培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用菌落数来计数活菌．A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．下列有关微生物培养的叙述，不正确的是（）A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数 B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用 D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源18．微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染，请分析下列操作，错误的是（）①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③无菌繁殖脱毒苗时，植物的外植体要进行消毒④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌．A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥19．中国科学家屠哟哟获得2015年度诺贝尔生理学奖，实现了中国自然科学诺奖零的突破青篙素可以有效地治疗疟疾，其机理可能是作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其营养摄取，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，从上述的论述中，不能得出的是（）A．疟原虫获取食物的方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，会威胁到细胞生存 C．疟原虫主要寄生在哺乳动物红细胞内，造成红细胞破裂，属于细胞凋亡 D．利用植物组织培养．可提高青篙素的生产效率20．愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是（）A．根 B．芽 C．叶 D．胚性细胞团21．下列各因素中对花药培养成功率影响较小的是（）A．材料的选择和培养基的组成 B．亲本植株的生长条件 C．材料的低温处理以及接种密度 D．做实验的时间22．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同23．如图示植物组织培养过程．据图分析下列叙述正确的是（）A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物 C．③试管中的细胞能进行减数分裂 D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官24．在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）A．接种时培养基灭菌不彻底 B．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 C．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照 D．培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例25．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”．下列有关叙述，错误的是（）A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D．生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂26．下列有关实验的描述中，正确的有（）①．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目；②．在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡；③．橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色；④．观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色；⑤．用果胶酶处理苹果泥时，大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应；⑥．用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸．A．2项 B．3项 C．4项 D．5项27．下列关于胡萝卜素的相关说法，正确的是（）A．胡萝卜素在层析液中的溶解度比叶绿素低 B．1分子β-胡萝卜素可分解成为2分子的维生素A C．胡萝卜素属于脂溶性物质，易溶于乙醇 D．提取胡萝卜素时干燥温度越高萃取的量越多28．下列对“DNA的粗提取和鉴定”实验原理的叙述，正确的是（）A．利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离 B．利用85℃的高温能使蛋白质变性，却对DNA没有影响的特性，将DNA与蛋白质分离 C．利用DNA在0.14mol•L-1NaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA 与杂质分离 D．在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离29．萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可通过纸层析法进行鉴定，其原理是（）A．色素提取液中不同色素已分层 B．阳光的照射使各种色素已分层 C．滤纸对各种色素的吸附力不同 D．石油醚或丙酮使色素溶解，并且彼此分离的扩散速度不同30．关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是（）A．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B．在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养 C．检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功D．检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带）二、解答题（共4小题，满分40分）31．研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分．请据甲、乙两图，回答问题：（1）图乙中的_________（填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以_________传递的．（2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是_________（填字母）．（3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是_________．（4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第_________营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第_________营养级．（5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5，从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻_________ g．（6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m-2•a-1）．在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为_________．用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是_________．32．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶．其中的葡萄糖苷酶可将_________分解成_________．（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成_________色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的_________．（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了注：“+”表示有，“-”表示无．据表判断，培养基甲_________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________；培养基乙_________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________．33．关于组织培养请回答相关问题：（1）离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基．常用的一种培养基是_________，其制备过程为：配制_________→配制培养基→灭菌．（2）材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素．①一般来说，花粉处于_________期的花药培养成功率最高．选择花药时，一般要通过_________来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．对于某些花粉细胞不易着色，需采用_________．②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时，能促进_________的形成．（3）用消毒后的花蕾剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从_________产生愈伤组织．（4）一般经过20-30d培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织或形成胚状体．将愈伤组织及时转移到_________上，以便获得再生植株．在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常会发生_________变化．因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选．34．青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物，能够控制疟疾挽救了数百万人的生命．（1）从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础，根据图中的装置，从青蒿中提取挥发油的方法用_________提取，其理由是挥发油具有_________的性质．（2）如果蒸馏过程中不进行冷却，则挥发油提取量会_________，原因是_________．（3）当蒸馏瓶中的水和原料一定时，蒸馏过程中，影响挥发油提取量的主要因素有蒸馏时间和_________．当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是_________．（4）其工艺为：投料一加水一蒸馏一冷却一_________一挥发油：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）01．如果如图中茎的a侧生长素在曲线B点以下对应的浓度范围内，下列对b侧生长素对应的浓度范围推测较为准确的是（）A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 C．在BD段范围内 D．在BA段范围内【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．不同的植物器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．【解答】解：不同的植物器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．据图分析，b侧生长得快，a侧生长得慢，说明b侧生长素浓度高于a侧，a侧生长素在曲线B点以下，所以b侧生长素对应的浓度范围为在BD 段范围内．故选：C．【点评】本题主要考查生长素的生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．2．如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（）A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用【考点】植物激素的作用．【分析】通过分析题图中①②③激素的作用及相互关系可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯．【解答】解：A、①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确；B、①②在促进幼苗生长过程中具有协同作用，②③具有拮抗作用，B错误；C、高浓度生长素通过合成乙烯抑制细胞伸长，低浓度生长素促进细胞伸长，因此生长素的作用具有两重性，C正确；D、在幼苗生长过程中是多种激素相互作用、共同调节的结果，处理图中的激素还有细胞分裂素等，D正确．故选：B．【点评】对于不植物激素的作用，及在植物生长发育过程中各种植物激素之间的关系的理解并把握知识点的内在联系是解题的关键．）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶3．为研究赤霉素（GA3端2.5cm茎芽，进行无菌培养（图1）．实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度（图2）．研究还表明：当药物完全抑诱导的茎芽生长被抑制了54%．下列分析正确的是（）制DNA复制后，GA3A．用激素处理时，应将IAA加在培养液中 B．图2的数据表明GA和IAA都促3进生长，IAA的作用没有表现出两重性 C．B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍 D．GA影响茎芽生长的方式是促进细胞分3裂和细胞伸长【考点】植物激素的作用．【分析】本题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术、赤霉素（GA）3和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的考查，回忆植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术的相关知识点，根据题干和题图信息进行解答．【解答】解：A、用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是在幼嫩组织中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端，A错误；B、图2的数据表明GA能促进生长，IAA既能促进生长也能抑制生长，表现出两3重性，B错误；C、B组表明IAA单独处理，茎芽生长比不加激素增加2.0cm，两种激素联合处理，茎芽生长比不加激素增加8.0cm，两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的4倍，C错误；D、赤霉素（GA）影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长，D正确．3故选：D．【点评】本题主要考查了学生分析、处理实验结果获取结论的能力和运用所学知识综合解决问题的能力，对植物激素的作用、生长素的运输方式、赤霉素（GA）3和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．4．如图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是（）A．c点，死亡率最大的点 B．a点，出生率与死亡率差值最大的点 C．b点，出生率最大的点 D．c点，出生率与死亡率相等的点【考点】种群的特征．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【分析】本题是对种群的出生率、死亡率与种群数量变化的考查，种群出生率大于死亡率，种群数量增加，出生率等于死亡率，正种群数量不变，出生率小于死亡率，种群数量减小．【解答】解：分析题图可知，b点出生率与死亡率之差最大，此时种群的增长率最大，对应种群S型曲线的K/2值；d点出生率与死亡率相等，种群增长率为0，对应种群S型曲线的K值．故选：D．【点评】对种群的出生率、死亡率与种群数量变化关系的理解和种群S型增长曲线的分析是解题的关键，本题主要考查对相关知识点的理解能力和把握知识点间的内在联系的能力．5．下列关于种群和群落的叙述中，错误的是（）A．调查某些动物的种群密度可采用样方法 B．群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系 C．群落演替过程中，物种丰富度一直在增加，优势物种也一直在改变 D．群落中无论是植物分层还是动物分层，都有利于充分利用环境资源【考点】估算种群密度的方法；群落的演替．【分析】1、种群密度：单位空间内某种群个体数量．特点：面积相同，不同物种种群密度不同；同种生物不同条件下种群密度可能不同．调查方法：样方法、标志重捕法．2、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．主要类型：初生演替和次生演替．初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：A、某些小动物的活动范围小，活动能力弱，适合样方法调查其种群密度，A正确；B、群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系（如同时存在捕食和竞争关系），B正确；C、由于群落演替受多种因素的影响，所以演替过程中物种的丰富度可能稳定或减少，优势物种也不会一直改变，C错误；D、群落中无论是植物分层还是动物分层，都有利于充分利用环境资源，D正确．故选：C．【点评】本题着重考查了群落演替和种群密度等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力6．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）A．小于161只 B．大于161只 C．小于81只 D．大于81只【考点】估算种群密度的方法．【专题】种群数量的计算；种群和群落．【分析】1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．2、设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．【解答】解：根据题干信息可知，第一次捕获并标记50只灰苍鼠，第二次捕获42只灰苍鼠，其中有上次标记的个体13只；根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：50=42：13，N≈161只．由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的种群数量最可能大于161只．故选：B．【点评】本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，N代表草场灰苍鼠种群，由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，所以N应该大于160．7．20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理，治理效果如图所示，关于如图分析错误的是（）A．地衣的吸收作用可以消除二氧化硫对空气污染 B．地衣数量增多，黑化蛾更易被鸟类捕食 C．SO2浓度逐年降低，可能是由于煤烟排放量减少 D．SO2浓度降低导致树干上地衣数量逐渐增多【考点】生物进化与生物多样性的形成．【专题】坐标曲线图；生物的进化．。

玉溪一中2015-2016学年下学期第一次月考高二生物试卷考生注意：1．答题前，考生先将信息填写在生物学科试卷答题卡的相应位置上。

2．所有试卷均在答题卡上作答，直接做在试卷上无效。

3．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共40题，每小题1.5分）1．对“系统”的认识，正确的是（）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的层次是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的2．如右图表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（）A．蛋白质、糖类、水、脂质，O、C、N、HB．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O3．下列有关无机盐的叙述，正确的是（）A.人体的血浆渗透压由无机盐维持B.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C.细胞合成脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D.K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用4．下列有关水的叙述中，错误的是（）①自由水参与运输营养物质和代谢废物②生物体内的化学反应离不开水③水是组成细胞的成分之一④细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同．A.①④⑤B.①②④C.⑤⑥D.③⑥5.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.DNA有氢键，RNA没有氢键B. 细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD. DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质6.细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来。