2012年江西版美术一年级下册工作计划

一二年级美术个人工作计划通过一年级和二年级美术学习，我希望能够：1. 提高自己的美术基本技能，包括描绘、色彩运用、构图等方面的技能；2. 培养自己的美术创作能力，能够表现自己的想法和情感；3. 了解一些著名的艺术家和他们的作品，启发自己的创作灵感；4. 对美术作品有一定的鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品；5. 培养良好的美术修养，能够热爱美术，享受创作的乐趣。

二、学习内容1. 绘画技能主要学习描绘的基本技巧，包括用铅笔、彩色铅笔、水彩等不同工具绘画，学习如何构图和运用色彩。

2. 创作能力除了学习技能外，也要注重培养自己的创作能力，尝试用艺术的方式表达自己的感受和想法，如通过绘画、手工制作等方式进行创作。

3. 艺术知识了解一些著名艺术家的生平和作品，如梵高、达·芬奇等，了解不同的艺术风格和流派，培养自己的艺术鉴赏能力。

4. 美术修养学会欣赏美术作品，了解不同作品背后的故事和意义，培养热爱艺术的情感，学会享受艺术带来的快乐。

三、学习方法1. 多练习通过大量的绘画练习来提高自己的美术技能，不断尝试不同的绘画风格，培养自己的绘画手感和技巧。

2. 多观察多观察自然风景和艺术作品，学会从生活中获取灵感，善于发现美的东西。

3. 多学习在老师的指导下，认真学习美术知识，多读一些与绘画相关的书籍和资料，不断扩展自己的美术知识面。

4. 多分享与同学分享自己的作品和经验，互相学习、切磋，一起进步。

四、工作计划1. 第一学期a) 认真学习绘画基础知识，包括描绘技能、色彩运用等；b) 多参加美术课外活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，积极参与，锻炼自己的创作能力；c) 多观察自然景物，多画一些自然风光，锻炼写生能力。

2. 第二学期a) 进一步学习艺术知识，了解一些著名艺术家和他们的作品；b) 学习一些不同的绘画技法，如透视、速写等，扩展自己的绘画技能；c) 多画一些情感表达的作品，尝试用美术作品传递自己的情感和想法。

第1课外国小朋友的画教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活、激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。

教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。

教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。

今天我们看到了春天的情景，那我们的生活呢？板书：外国小朋友的画三、讲授新课（一）、欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪个小朋友的话？为什么？3、在你生活中有没有画面中发生的情景？你能说说给大家听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？交流体会：同学们，你们把中外小朋友的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。

表演：同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。

（二）、画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到的体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（二）交流展示1、展示优秀作品2、点评四、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满美好，以后就用你手中的笔去发现美并去描绘美好吧。

第2课鲜艳的花朵教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。

教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。

教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。

教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。

二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。

欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。

一排花。

一片花。

提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？出示课题。

一年级下册美术教学工作计划一、教学目标在一年级下册美术教学中，主要目标是通过系统的教学安排和活动设计，培养学生的美术兴趣，提高他们的观察力、创造力和审美情操，发展他们的艺术技能，并激发他们对美术的学习热情。

二、教学内容1. 线条与造型：通过对各种线条和基本造型的认识，培养学生对事物形态的观察和表达能力。

2. 色彩与画法：学习基本的色彩概念，掌握一些简单的色彩运用技巧和画法，培养学生对色彩的敏感性和创造力。

3. 图案与装饰：通过学习不同的图案和装饰元素，激发学生的创造力，培养他们设计与表达的能力。

4. 造型与构图：学习对事物进行简化和表达的技巧，培养学生对造型和构图的敏感性与观察力。

三、教学方法1. 示范教学法：通过教师精心的示范和讲解，引导学生观察、模仿和练习。

2. 情感教育法：通过培养学生对美的感受和表达能力，激发他们的创造力和审美情操。

3. 任务驱动法：通过给学生具体的任务，让他们主动探索和实践，培养自主学习的能力。

4. 合作学习法：鼓励学生在小组中进行合作学习，互相交流和借鉴，促进彼此的进步。

四、教学活动1. 观察与描绘：通过观察实物和图片，引导学生绘制简单的线条和形状，培养他们对事物外形的观察和描绘能力。

2. 色彩填充：通过给定的线稿，让学生运用不同的颜色进行填充，学习基本的色彩概念和运用技巧。

3. 手工制作：组织学生用简单的材料制作小手工，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和创造力。

4. 主题创作：以季节、节日等为主题，引导学生进行绘画创作，培养他们对主题表达和构图的能力。

五、教学评价1. 观察和记录学生在教学过程中的表现，包括参与度、积极性和创新性等方面。

2. 对学生的作品进行评价和鼓励，注重发现学生的优点并提出改进意见，激励他们继续努力。

3. 定期组织美术展览或作品展示活动，让学生分享和展示自己的成果，增加他们的自信心和自豪感。

六、教学资源1. 图片和实物：准备一些适合一年级学生观察和描绘的图片和实物，如水果、动物等。

(全面版)江西版一年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高学生的绘画技能，使他们能够运用基本的美术知识进行创作。

3. 引导学生欣赏和分析艺术作品，培养他们的美的审美能力。

二、教学内容和重点1. 单元一：色彩与画笔- 研究基本色彩的认识和运用。

- 练使用画笔进行色彩的表现。

- 制作简单的彩色作品。

2. 单元二：形状与造型- 研究基本形状的认识和运用。

- 练运用基本形状进行造型创作。

- 制作简单的造型作品。

3. 单元三：线条与构图- 研究线条的种类和运用。

- 练运用线条进行构图创作。

- 制作简单的线条构图作品。

4. 单元四：素描与观察- 研究素描的基本技巧和方法。

- 练观察真实物体进行素描创作。

- 制作简单的素描作品。

5. 单元五：立体与空间- 研究基本的立体形象和空间概念。

- 练运用立体和空间进行创作。

- 制作简单的立体作品。

6. 单元六：创意与表达- 培养学生的创意思维和表达能力。

- 练进行自由创作和表达。

- 制作简单的创意作品。

三、教学方法1. 演示教学法：通过教师的示范和讲解引导学生研究各项技能。

2. 实践操作法：鼓励学生亲自动手操作，通过实践巩固所学知识。

3. 小组合作法：组织学生分组进行合作创作，培养他们的团队合作精神。

4. 观察分析法：引导学生观察和分析艺术作品，促进他们的艺术鉴赏能力的提高。

四、教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的绘画能力和创作水平。

2. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神等方面的评价。

五、教学资源1. 艺术教材：使用江西版一年级下册美术教材作为教学参考。

2. 美术工具：提供必要的绘画用具和材料，如彩色笔、画笔、颜料等。

六、教学安排具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行制定，每单元的教学时间为2-3周。

七、教学目标达成度评估通过学生的绘画作品和课堂表现进行评估，及时发现问题并进行个别辅导。

赣美版一年级美术下学期工作计划全文共5篇示例，供读者参考赣美版一年级美术下学期工作计划篇1一、教学内容分析：（一）全册教材简析：第一册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）教材中重点、难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象二、教学总目标：(1)认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的'感知能力。

(3)思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

三、学生现状分析：一年级共有学生18名，学生经过幼儿园的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。

学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

四、教学措施1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

赣美版一年级美术下学期工作计划篇2一、指导思想:艺术是一门教学生基本知识和技能，提高学生的审美能力，增强爱国主义精神，培养高尚情感，培养良好的道德品质和意志，提高学生的观察能力、想象力、形象能力和创造力的学科。

为使所有学生生动、活泼、积极发展，提高学生的审美能力，使学生成为具有健全个性和创新精神的合格人才，制定本教学计划。

二、教学内容及要求：一年级使用九年义务教育人民艺术出版社在新课程标准下出版的教材。

一年级下册美术教学工作计划六篇一年级下册美术教学工作计划篇一一.学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。

这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细因此要培养他们作画的不错习惯。

二.教材分析本教材的编写重视学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。

色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）-。

造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。

美化环境：〈“蘑菇”家园〉。

亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。

美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

三.教学目标1.知识教育要点1）感知各种随意形状。

2）认识和利用各种平面形、常用色。

3）利用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2.能力培养要点1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极推动从无意想象过渡到有意想象，此时从再现想象过渡到创造想象。

一年级美术下学期教学计划一年级美术下学期教学计划（通用14篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是店铺为大家收集的一年级美术下学期教学计划，希望对大家有所帮助。

一年级美术下学期教学计划篇1一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习非常有激情和热情。

经过一个学期的艺术学习，他们获得了不同程度的艺术知识和艺术技能。

特别是有特殊特点的学生，对绘画和美术游戏有很强的美感，热爱美术课，已经适应了老师的教学，能够习惯使用特殊课的教材和学习工具，学习过程已经开始加快。

一些学生在艺术学习方面取得了显著的进步，呈现出良好的发展势头。

通过上一次美术学习，三四年级学生的认知和技能都有了显著提高，对美术学习更有信心，渴望学习新的知识和技能。

坚持培养和要求学生良好的行为习惯，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。

以提高学生学习兴趣和发展艺术个性为目标，关注艺术学科标准的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力和创造力，提高学生的艺术素养和审美能力，为未来的发展奠定坚实的基础。

二，教学目标和要求1.艺术特色课程：学生在进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持培养学生的学习习惯和文明行为习惯。

根据一年级学生的心理特点，从他们学习艺术的兴趣出发，耐心细致地引导学生进一步增强学习艺术的兴趣，逐步积累原有的艺术知识和技能，形成学习能力。

国画班的学生应该严格要求，在训练国画技能的基础上，提高对国画的理解和欣赏。

在教学中，我们应该注意课堂秩序，以防止事故。

因为美术课在操作过程中活跃是正常的。

但不能影响教学秩序和其他班级。

学生很难调整自己的颜料，所以要注意教室卫生和清洁用品。

2.美术文化课：三、四年级的学生通过前一时期的美术学习和生活，了解了学校和班级的规章制度和要求，学习能力在原有的基础上有了很大的提高。

对美术课的学习方法有一定的了解，在原有的基础上兴趣更高。

小学一年级美术教学计划下册精选5篇小学一年级美术教学计划下册篇1小学美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素质教育”总体教育方针的一项重要内容。

小学美术教育是一种文化艺术教育，具有很强的人文性。

同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育、艺术创造性思维、能力培养的一门极其重要的学科。

加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。

在反思、研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划：一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。

特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。

部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。

三四年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。

坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。

以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力、创造力，使学生的美术素养、审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。

二、教学目标及要求1、美术特色课：对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进一步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对一年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致的对学生进行引导，进一步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。

对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。

一年级下册美术教学工作计划一年级下册美术教学工作计划（通用20篇）日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的一年级下册美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级下册美术教学工作计划篇1一、学情分析：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。

学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。

二、教材分析：一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。

以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利。

三、教学目标：1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。

2、培养学生造型技能，培养学生的.创造性思维，培养学生对美好事物的感知能力。

3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。

四、教学措施：1、加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。

这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

赣美版一年级下册美术教学计划一、教学目标1.帮助学生建立对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术情感和审美能力。

2.掌握一定的绘画基础知识和技能，能够用简单的线条和色彩表达自己的想法和情感。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发其表现欲望，培养其细心和耐心的品质。

二、教学内容1.培养学生对于线条、色彩等基本美术元素的理解和掌握。

2.引导学生通过简单的教学活动，感受并理解美术作品的内在意蕴。

3.通过一些简单的绘画作业，培养学生的观察力和表现欲望。

三、教学重点和难点1.重点：（1）培养学生的观察力，让他们能够用心去观察生活中的美好事物。

（2）启发学生的想象力和创造力，通过绘画活动展现自己的情感和内心世界。

2.难点：（1）引导学生理解抽象概念和艺术作品所表达的内在情感。

（2）帮助学生掌握一定的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法。

四、教学方法1.示范教学法通过教师的示范，引导学生掌握绘画的基本技巧和特点。

2.实践教学法让学生亲自动手进行绘画活动，通过实践提高技能和表现欲望。

3.启发式教学法通过启发学生的想象力和创造力，让他们自由表达自己的情感和想法。

五、教学内容安排1.线条与色彩（1）介绍线条与色彩在美术中的重要性和作用，通过简单的绘画活动培养学生对于线条与色彩的感知。

（2）通过教师的指导，让学生用简单的线条和色彩进行表达，展现自己的内心世界。

2.观察和想象（1）通过观察生活中的美好事物，引导学生用心去感受，并用绘画的方式表达出来。

（2）激发学生的想象力，引导他们通过绘画作品展现自己的独特想法和情感。

3.绘画作业（1）布置一些简单的绘画作业，如画家人、动物、自然风景等，让学生通过实践活动提高绘画技能和表现欲望。

（2）鼓励学生展现自己的创造力和想象力，不做过多的限制和规定，让他们自由地表达自己的情感和想法。

六、教学评估1.课堂表现评估通过观察学生在课堂上的表现和作品，及时给予肯定和指导。

2.绘画作业评估通过对学生绘画作业的评估，评定其绘画技巧和表现欲望的提高情况，给予积极的反馈和指导。