(完整版)生物选修3知识点填空

高中生物选修三填空题知识点高中生物选修三填空题知识点在高中生物课本中，选修三的知识内容经常不被重视，其实有的时候，选修三的知识点会在考试的填空题上出现。

下面是店铺为大家整理的高中生物知识要点归纳，希望对大家有用!选修三生物填空题知识生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程的概念(1)原理技术应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法通过系统设计、调控和技术组装(2)操作对已破坏的生态环境进行修复、重建对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善(3)结果提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。

2、生态工程所遵循的基本原理(1)生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。

(2)生态工程的特点：少消耗，多效益，可持续的生态工程。

项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及影响系统的稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性“三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系高中生物必考知识1.细胞的结构基础(1)列文·虎克——用自制显微镜发现细胞。

(2)施莱登和施旺(魏尔肖)——建立《细胞学说》。

(3)欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性实验——膜是由脂质组成的。

(4)罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构，将细胞膜描述为静态的统一结构。

(5)桑格和尼克森——提出细胞膜流动镶嵌模型。

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生物选修3知识点复习记忆姓名: 班级：专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过 ,赋予生物以，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基因工程是在上进行设计和施工的,又叫做。

（一）基因工程的原理及技术基因工程的原理:基因工程的基本工具:1.“分子手术刀”-—全称：限制性DNA内切酶简称： DNA内切酶（1）来源:主要是从中分离纯化出来的。

（2）功能:能够识别双链DNA分子的某种,并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有专一性。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种末端，即和。

生物选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过_____________________ ,赋予生物以 _____________ 创造出_____________________________ 。

基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。

（一）基因工程的基本工具1•“分子手术刀” 一一 ___________________________（1）来源：主要是从____________ 分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种__________________ 的核苷酸序列，并且使每一条链中_ _ 部位的两个核苷酸之间的______________ 开，因此具有性。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：________________ 和__________________2.“分子缝合针” 一一_______________⑴ 两种DNA连接酶（____________________ 和_____________________ ）的比较：①相同点：都缝合 __________________ 键。

②区别：E - coliDNA连接酶来源于_________________ ，只能将双链DNA片段互补的______________ 之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合__________________ ，但连接平末端的之间的效率较____________ 。

⑵ 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将__________________ 加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接 _____________________ 的末端，形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车” 一一_（1）______________________________________________ 载体具备的条件：① 。

一、基因工程：按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过_____________和________等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

由于基因工程是在______________水平上进行设计和施工的，因此又叫做_________________.二、基因工程的三大工具：______________—“分子手术刀”；________________—“分子缝合针”；___________—“分子运输车”。

三、限制性核酸内切酶的来源_________________作用部位__________________结果__________________________识别序列______________四、DNA连接酶作用部位是___________________两种常见的DNA连接酶：1._________________.来源____________，只连接______末端；2.______________提取自___________，可连接__________________，连接平末端效率______。

五、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外，并具有______________能力的_________________________DNA分子。

六、标记基因的作用：____________________________.七、使用的载体除质粒外，还有_________________,_________________八、基因工程的步骤__________________________,__________________________,__________________________ ____，________________________________.九、获取目的基因的方法：方法一：______________________________方法二：_____________________方法三________________________.十、cDNA文库：某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中。

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选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀"——限制性核酸内切酶（限制酶)(1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有特异性.（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。

2。

“分子缝合针"——DNA连接酶（1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4—DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。

②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低.（2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。

选修三知识点一、基因工程1、基因工程的四个步骤:1)__＿_＿______＿____＿______＿_____＿__2)＿_________＿＿__＿__＿___＿____＿_____3）___＿___＿＿＿_＿_________＿＿_＿__＿＿___4）＿__________＿__＿___＿__＿＿________＿其中第____＿＿＿_步为基因工程的核心步骤2、获取目的基因的方法：____＿＿_＿＿__＿_＿_＿_、＿___＿__＿_＿_______、＿_＿_＿__＿______＿＿＿3、cＤNA文库是提取一个细胞内全部的＿___＿_＿_,再通过________得到cDNA4、限制酶所作用的化学键是______＿_________5、DNA连接酶包括两种,分别是＿______＿＿＿______、_＿______________6、运载体包括_＿________＿_＿___、＿_____＿＿___＿＿＿__、__＿______＿___＿__7、启动子是与_____＿＿＿＿____＿__的结合位点8、转化是指目的基因在受体细胞内_＿____＿＿_____＿____＿____的过程9、PCR所运用的原理是____＿_＿_______＿_10、将目的基因导入植物细胞的方法：＿______＿_＿__＿＿___、＿_＿_______＿_____＿、_＿_＿_____＿_＿_＿_＿_11、将目的基因导入动物细胞的方法:__＿＿___＿___＿＿____１2、将目的基因导入原核生物的方法:用＿_____＿_处理,使之成为＿＿_____＿__＿___＿＿1３、检测目的基因是否导入的方法:___＿_＿__＿_＿＿_＿＿__检测目的基因是否转录的方法:________＿__＿_＿_＿_检测目的基因是否表达的方法:__＿__＿___________除上述三种方法还需要进行____＿＿___，这是_______＿水平的检测14、基因工程的原理：______＿_____＿___＿１5、基因工程的育种优势：＿＿__＿＿_＿____＿＿___二、细胞工程(一)植物细胞工程1、植物细胞融合的育种优势：_________________2、去壁需要使用___________＿_____＿_＿_，去壁后可得到__＿__＿_＿__3、诱导细胞融合的方法包括：物理法:_____＿＿＿、___＿____、__＿＿_＿__;化学法：用_＿＿＿____（简称“＿＿＿＿_＿__”)处理4、植物细胞融合完成的标志:_＿__________＿___＿__＿___５、杂种细胞脱分化后得到__＿____＿__，再分化后得到＿＿_____＿＿_或__＿__＿____ ６、脱分化和再分化都需要用＿_＿____＿__＿和__＿______＿＿_来进行诱导7、植物组织培养的原理:__＿_＿＿__＿__________＿8、植物细胞融合的原理：＿＿__________＿____＿_＿9、选取茎尖的___＿___＿__进行植物组织培养,可以得到脱毒苗10、培养愈伤组织是否需要光照?＿___＿__＿_＿（二）动物细胞培养1、将动物组织分散成单个细胞需要加_＿＿_____＿__＿＿＿_____＿_进行处理2、细胞悬液静置一段时间后,会出现_＿_____＿＿_的现象3、细胞表面相互接触后就不再生长，称为＿＿__＿_____４、贴满瓶壁的细胞需要再次用___＿______＿__________进行处理5、第一次分瓶之前称为___＿____＿_,之后的每一次培养称为＿______＿_＿６、动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,因此需要添加一定量的___＿＿____＿7、动物细胞培养除一般营养物质外,还需要添加_＿___＿＿_______＿_＿___等天然成分8、动物细胞培养的气体环境为___＿__＿___＿______＿__（三)克隆牛和试管牛1、(１）过程所用的技术为_＿___＿_＿＿____＿_;(4)过程所用的技术为_________＿__＿__ ２、克隆牛和试管牛都需要用到的技术为________＿__＿_＿_和_＿＿___＿＿__＿_＿_＿3、C牛主要遗传__________的性状；Ｆ牛遗传___＿_____＿的性状4、克隆牛属于＿_＿__＿__＿＿生殖,试管牛属于___＿__＿___生殖5、克隆牛所运用的原理是:______＿__＿___＿_＿__＿＿＿＿＿＿______6、D牛提取精子后要进行_______＿_＿，具体的方法包括_＿___＿_＿__和_______＿__7、应选取_＿_＿＿___＿_＿_＿_____＿_(时期）的卵细胞8、应选取＿＿＿_______＿_________(时期)的早期胚胎(四)单克隆抗体1、给小鼠注射____＿__＿＿_，从小鼠的＿______＿＿_中提取浆细胞2、诱导浆细胞和骨髓瘤细胞融合，除物理法和化学法外,还可以使用_＿＿_____＿__＿_＿_3、第一次筛选：用____＿＿________＿培养三种杂交细胞，只有___＿＿_____＿____可以存活，这属于_＿＿__＿＿_水平的筛选4、第二次筛选:进行__＿____________,筛选出__＿___＿____＿__＿__的杂交瘤细胞,这属于______＿＿水平的筛选5、杂交瘤细胞的特点：__＿＿_______＿＿_＿_____＿____＿___＿_＿________6、单克隆抗体的特点:＿________＿_＿_______＿_________________＿_＿三、胚胎工程（一）受精作用和胚胎发育１、精子开始产生的时期是动物的＿＿＿__＿＿__＿，产生的场所是__＿___＿___2、卵子开始产生的时期是胚胎期的＿_＿_____＿_以后,产生的场所是______＿＿_＿3、卵子成熟的标志是发育到__＿___＿_＿__＿___（时期）４、受精作用的第一个过程是_____＿___＿_＿___5、防止多精入卵的第一道屏障是＿＿____＿＿_____＿＿6、防止多精入卵的第二道屏障是_____＿＿______＿＿7、精子入卵的标志是：__＿_＿＿＿___＿___＿8、受精作用完成的标志是：在＿_＿___＿＿_＿和＿＿_＿_____＿之间可以观察到______＿_＿_9、胚胎发育过程中，未出现分化的最后一个时期是__＿＿______１0、开始出现分化的时期是___＿___＿__,分化出的______＿＿__发育成胎儿的各种组织,滋养层细胞发育成__＿______＿___１1、透明带破裂(孵化)发生的时期＿_＿___＿___(二)胚胎移植１、胚胎移植的时期为___＿___＿_＿__＿_____＿2、使用＿_＿__＿＿_____对供体和受体进行同期发情处理3、使用_＿__________对供体进行超数排卵处理４、胚胎移植前,是否需要进行免疫排斥的检测?＿_＿___＿＿（三)胚胎分割１、胚胎分割的时期为＿_______＿＿＿__＿____＿2、胚胎分割所用的仪器为＿＿____＿___＿_和___＿__＿__＿＿＿3、胚胎分割所用的工具为___＿_____＿__或＿___＿_______4、分割囊胚时，要将＿____＿＿_＿__＿均等分割,可以取_____＿__＿__＿进行性别鉴定5、胚胎分割属于＿______＿___生殖(四)胚胎干细胞1、胚胎干细胞取自____＿____＿_＿＿__＿___2、胚胎干细胞的形态特点:细胞体积___＿____、细胞核体积__＿____＿、核仁明显。

高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3知识点总结(全)一、细胞分裂1、细胞复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，双螺旋DNA通过复制产生两条完全相同的DNA分子。

2、有丝分裂&无丝分裂：细胞的核和细胞质分别进行有序的分裂过程。

有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。

无丝分裂只有一个迅速缩小的分裂环，其成分与有丝分裂中纺锤体相似。

二、遗传学与生殖1、DNA复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，DNA双链通过复制产生两条完全相同的DNA分子。

2、基因和染色体：基因为遗传信息的主要载体，染色体是DNA和蛋白质的复合体。

染色体的数量为各种不同物种分别决定并具有物种一致性。

3、生殖激素：生殖激素会影响性成熟、生育和产生一系列的生殖生理变化。

4、遗传的原理：杂交实验、遗传咨询、分离群体、基因型和表现型、三性遗传、中间形态、多基因遗传、多因素遗传和环境影响、家族基因史。

5、性别决定：性别一般由一对性染色体决定，性别染色体有X和Y两种。

决定性别的因素可能还包括某些性别决定基因和环境因素。

三、进化论与自然选择1、进化：进化是描述生物种族对环境变化的适应行为，其包括了物种形态和生理等方面的变化等现象。

2、自然选择：自然选择是指在环境压力下，生物群体采取适应性行为，使群体成员寿命更长、更健康、更强壮的现象。

3、人类进化史：人类的进化史由早期人类到古人类时期，再到现代人文化的发展和演化这三个重要的时期组成。

4、种类形成：在解决物种形成和变化这类问题时，生物学家引用了自然选择的概念，而物种选择学说则被用来解释更具体的现象。

5、生物演化：生物演化是指生物种族在长时间里变化的过程，其包括了植物、动物和细菌等各种生物种类。

高中生物选修3填空题知识点高中生物选修3填空题知识点选修三的生物是我们不能轻视的，当中的现代生物技术，生物实验等知识点都有可能在考试的填空题出现。

下面是店铺为大家整理的高中生物选修3知识，希望对大家有用!高中生物选修3填空题知识(一)转基因生物的性争论：(1)基因生物与食物安全：反方观点：反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变正方观点：有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据(2)转基因生物与生物安全：对生物多样性的影响反方观点：扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点：生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限(3)转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境(二)生物技术的伦理问题(1)克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度。

否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。

肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。

不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。

中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。

四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。

(2)试管婴儿：不同观点，多数人持认可态度。

否定的理由：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”。

肯定的理由：解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。

(3)基因身份证：否定的理由：个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。

选修3易考知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。

基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。

（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（）（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种的核苷酸序列，并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：和2.“分子缝合针”——DNA连接酶）的比较：(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-①相同点：都缝合。

②区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA片段互补的之间的磷酸二酯键连接起来；而TDNA连接酶能缝合，但连接4平末端的之间的效率较。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——（1）载体具备的条件：①②③（2）最常用的载体是,它是一种（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：1.目的基因是指：。

2.原核基因采取获得，真核基因是。

人工合成目的基因的常用方法有 _和 _。

3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，第二步：1.目的：使目的基因在受体细胞中，并且可以，使目的基因能够。

2.组成：＋＋＋（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。

（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。

（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。

常用的标记基因是。

第三步： _1.转化的概念：2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是，其次还有和等。

将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。