初中语文善良归家(独幕话剧)新人教版

《善良》教案教学目标：1、理解文中重点词语和句子的含义，学习本文的语言特点。

2、学习文章先破后立、破立结合的论证特点和对比论证、深入说理的方法。

3、深入体会文章有关“善良”的精辟见解，学会用一颗善良的心灵去对待他人，对待世界。

教学重难点：目标2和目标3教学时数：1课时教学方式：多媒体网络课件、讲授与讨论、操作论坛等方式教学过程：一、新课导入人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好，是善良。

也有人说过这么一句话：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。

”因此，一句善言，万两黄金难求；一颗善心，一座神圣的庙宇。

好，今天我们就来看看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的。

二、作者介绍王蒙：当代作家。

河北南皮人，生于北平。

上中学时参加中共领导的城市地下工作。

1948年加入中国共产党。

1950年从事青年团的区委会工作。

1953年创作长篇小说《青春万岁》。

1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。

1958年后在京郊劳动改造。

1962年调北京师范学院任教。

1963年起赴新疆生活、工作了10多年。

1978年调北京市作协工作。

后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。

这时期著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀—3322》、《季节三部曲》（《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》），中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《杂色》、《相见时难》、《名医梁有志传奇》、《在伊犁》系列小说，小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》，诗集《旋转的秋千》，作品集《王蒙小说报告文学选》、《王蒙中篇小说集》、《王蒙选集》、《王蒙集》，散文集《轻松与感伤》、《一笑集》，文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱惑》、《风格散记》、《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》，专著《红楼启示录》，自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文》等。

其中有多篇小说和报告文学获奖。

中考满分作文的八大开头技巧俗话说：“万事开头难。

"对于作文来说,写好作文开头尤为重要.因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。

有一条是最重要的，那就是:简洁明了,迅速入题。

请看近年各地中考满分文的开头技巧。

技巧一：设计悬念,吸引读者我快要死了--我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。

我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了.我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。

（选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了.于是读者不由得被吸引住了,会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。

这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

技巧二：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”(选自2002年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。

写作时开门见山,摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法.这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答,简洁有力，鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。

痛苦的时候，你会回家,用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家-—融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家—-接纳的是难过,释放的是开心。

家，真好!（选自2003年云南省中考作文《家,真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。

你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家"的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。

独辟蹊径，展现个性——浅谈话题作文如何出新青岛一中林琳王颖歌德说过：第一次把美人比作花的，是天才；第二次把美人比作花的，是庸才；第三次把美人比作花的，是蠢材。

如果人云亦云，鹦鹉学舌，就是再美妙的比喻也会失去光彩。

高作文更是如此。

老师们批作文大都有这样的感受：第一次读到学生写父母身亡，同情备至；第二次读到，心中有感；第三次读到，平淡无奇；多次读到，麻木反感，雷同抄袭之嫌涌上心头，作文分数肯定大打折扣。

那么，如何做一个第一次吃螃蟹的人，在高考作文中鹤立鸡群，独占鳌头，作文的创新是至关重要的。

怎样才能使作文出“新”？生活是写作的源泉，“问渠那得清如许？为有源头活水来。

”同学们应当细致的观察生活中的点点滴滴，感悟生活中的一草一木，体会生活中的愉悦幸福、风雨坎坷、人情哲理┄┄然后才能在丰厚的生活积累中捕捉“新意”。

一、选材新：高学生已经有了相当的生活积累，对已经掌握的写作素材应当在考前进行分类和筛选，写事的、写人的；写家庭的、学校的、个人的、社会的、自然的；亲情的、友情的；写景的、状物的；然后筛选出合格的、新颖的、典型的材料。

文章的选材，当避免陈腐老套，应另辟蹊径而选取新鲜活泼、充满时代气息的素材，选人之见所未见、闻所未闻。

批阅作文，常常有学生写陈旧的事例和人物，我们当代有多少个新“张海迪”新“雷锋”新“爱迪生”，为什么不能把握时代的脉搏，贴近现实生活，给人以耳目一新之感呢？我刚布臵了一篇以“成长”为话题的作文，大多数学生写作的是小学的事情，更有甚者一位学生写了自己五岁时的事情！也许这些事情确实给你留下了深刻的印象，但是在高生活中，在三年荏苒的时光里，难道没有一件令你思想上产生深刻影响的事情、人生中得到深刻领悟的哲理吗？你在高中阶段的思考深度和思维的广度应当远远超过小学和初中阶段，这一阶段应当是你人生中一个重要的转折过程，为什么不去选取生活中那些新鲜的典型的素材呢？归结起来，大致可以从以下四个方面选材备料：(1)自己的生活。

善良教学目标:1.领会作者的观点,理解重点语句的含义,加深对“善良”的认识。

2.拓深对善良的思考，学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。

3。

培养议论文的文体意识，学习理性的思维方式。

教学重点、难点: 逐步深入地理解文章的观点,抓住其中的逻辑思路。

教学设想：学生对议论文的接触并不多，认识比较模糊，实际上还不太会读议论文，更别说写了,而本文又有很多地方不是一下能读懂的,所以，我想通过分步阅读的方式，引导他们由浅入深地理解文中的观点;再以补充论据，提出新见解的方式,深化认识。

而这同时也是一次对议论文思维过程的体验。

教学过程：第一课时一、导入1、一张图片:面对这种情境，你怎样做?为什么?一种说法:“女人被称善良表示不够漂亮，没有特色;男人被称善良表示没男子气；主管被称善良表示优柔寡断,部属被称善良表示冲劲不够……总之，善良不是个好的形容词.善良给人以宽容，却被看成软弱，善良给人以诚实,却被看成窝囊。

”究竟，善良是什么？我们还要不要善良？让我们一起来看下王蒙是如何来定义善良。

2、作家剪影（略）二、整体感知，通读课文、标记段落、找出生字词，一起读注释1.字词积累①字音：不足恃（shì)：依赖圭（guī）臬（niè）:土圭和水臬.古代测日影、正四时和测度土地的仪器。

稚（zhì）弱滥（làn)恶惶惶不安负隅(yú)抵抗喁喁（yú）私语踽踽（jǔ jǔ )独行2.②字形:愚蠢恃才傲物对峙凄厉励精图治弘扬一泓深潭参透渗透迷彩服兴高采烈2.作者主张什么，反对什么？我喜欢善良,不喜欢凶恶。

3、．根据议论文基本结构，理清本文思路。

提出问题（第1—4自然段）：针对社会现实，提出自己的思考。

分析问题（第5-11自然段）：阐述自己对善良的理解与认识。

通过对比，强调了善良的力量和作用.表明观点（第12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良.三、重点研读（一）、研读第一部分，思考:A。

善良第一课时一、导入新课，展示目标（一）新闻导入：新闻一的哥送产妇闯红灯面临处罚12月19日上午10点左右，北京新月联合汽车公司出租车司机高海军开着空车在陶然亭桥附近，当路过东庄小区时，看见一名年轻男子很着急地向他招手。

男子身边的女子穿紫色睡衣，肚子挺得很高。

原来，该男子的妻子马上要生产了，急着去医院。

高海军载着两人直奔附近的右安门医院，到了却得知没有产房。

高海军又载着两人迅速赶往友谊医院。

孕妇在车上不停喊疼，越喊声越大。

高海军非常着急。

一路上，他连闯了几次红灯。

目前，他面临着交通处罚。

新闻二3名中学生扶摔倒老人被讹10万元江西上饶某中学三位学生称：他们在放学路上看到一位老奶奶摔倒，他们赶紧上前扶起，结果老太太竟对他们说要10万元住院。

他们没想到老太太不但不感激，反而指责他们把拐杖踢倒，才导致自己会摔跤。

老奶奶说要买药，后面又改口要50元钱，100元、2000元、5000元，最后干脆说要100000元住院用！老太太坚持抓住学生不放，后来3名学生只好选择报警，还好事发地刚好有个探头，把事情全过程记录了下来，才把这个纠纷化解了。

新闻三5.12四川汶川大地震小英雄林浩9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。

地震发生的那一刻，班上正在上数学课。

林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。

当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。

唱完后，女同学就不哭了。

后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。

”逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。

后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。

” 说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。

60.小剧本的写作一、专题解析戏剧艺术的创作手段是其他艺术样式的综合。

文学为戏剧带来语言与文字，音乐为戏剧带来音响与节奏，绘画为戏剧带来色彩与线条……最重要的是诗歌为戏剧带来了想象力与激情，这就是戏剧被称为综合艺术的内在道理。

剧本是一种文学形式，主要由台词和舞台指示组成。

剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。

包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

台词是戏剧表演中角色所说的话语。

是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段。

也是剧本构成的基本成分。

戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。

好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。

二、知识结构图三、写作指导实例引领一）知识点解析知识点一解析舞台指示是剧本里的叙述性文字说明。

内容包括对人物的形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写，时间、地点、动作的说明以及对灯光、布景、音响效果等艺术处理的要求等。

它是剧本创作的一种艺术手段。

中国传统戏曲剧本中的“科”或“介”也属舞台指示。

片断一：[午饭后，天气很阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人成为烦躁的了。

周萍一个人由饭厅走上来，望望花园，冷清清的，没有一个人。

偷偷走到书房门口，书房里是空的，也没有人。

忽然想起父亲在别的地方会客，他放下心，又走到窗户前开窗门，看着外面绿荫荫的树丛。

低低地吹出一种奇怪的哨声，中间他低沉地叫了两三声“四凤！”不一时，好像听见远处有哨声在回应，渐移渐近，他有缓缓地叫了一声“凤儿！”门外有一个女人的声音，“萍，是你么？”萍就把窗门关上。

解析一：这是剧作家曹禺久负盛名的作品《雷雨》第二幕中的舞台指示。

这段“舞台指示”交代了故事发生的时间和舞台气氛。

这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。

不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。

第14课变脸（节选）第一课时【明确目标】1、把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。

2、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养戏曲鉴赏能力。

3、体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。

【自主预习】1、朗读课文，圈画文中的生字词。

糍粑．．( ) 打鼾．( ) 阴霾．( )鹭鸶．．( ) 回溯．( ) 酒蛊．( )惺忪．．( ) 斟．酒( ) 打盹．( ) 蹑．手蹑脚( )2、解释课文中重点词语。

阴霾：糍粑：打牙祭：睡眼惺忪：蹑手蹑脚：怡然自得：返老还童：传宗接代：逢凶化吉：猝不及防：时来运转：【合作探究】1、分角色朗读课文，用简洁的语言复述全文的故事情节。

2、用一句话概括剧情。

【当堂反馈】找出剧本中与“帮腔人”的内容，说说这一人物角色在剧本中的作用。

【拓展提升】川剧绝活——变脸变脸，是四川地方剧种川剧的表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。

川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。

“变脸”是感情的象征，许多脸谱已经有它显著的典型的形象内涵，说明人物的忠奸正邪，而“变脸”更帮助了个性的强调与感情变化的发展过程，这是川剧的优点。

加之赏能于观众不注意间改变他的脸相，这也是一种惊人的技术。

“变脸”的特技，现在已被其他兄弟剧种采用，而且已经传到国外去了。

【课后检测】完成课后练习一、二、三题。

第二课时【明确目标】了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时俱进。

【自主预习】1、再读课文，思考探讨：水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之间，作者做了哪些铺垫？2、狗娃和水上漂是本文首力塑造的两个人物形象，分别说说这是两个怎样的人物形象。

【合作探究】1、剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，作者主要是采用什么表现手法来刻画人物性格的？2、把剧中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在剧中分别起什么作用。