幼儿园小班体育游戏打败大灰狼教案

小班体育游戏详案教案《打败大灰狼》一、活动目的通过游戏的方式培养小班幼儿的运动协调和团队合作精神，同时提高他们对身体的控制能力和自信心，增强他们的爱运动意识。

二、活动准备2.1 材料准备•游戏区域：15m×15m 长宽均可，可在室内或室外进行游戏。

•遮挡物：30个左右大小不一的运动底座或木块。

•标记物：10个左右大小不一的圆球或软垫。

•指示物：1个大灰狼标志物。

2.2 人员分组•4-5人小队：每个小队由4-5名幼儿组成，队长由老师指定。

三、游戏规则1.游戏开始后，各小队站在场地2个角落之间的出发区域等待指令。

2.当老师喊出“开始”时，各小队开始前进到中央区域收集符号球，并找寻遮挡物：•先收集10个符号球，然后再寻找30个遮挡物。

•每个队员必须要抱起运动底座才能视为找到，另外每队运动底座数量不得超过三个。

•集齐30个运动底座和10个符号球后，将这些物品都放到自己的安全区域。

3.特殊任务：大灰狼•某一个小队在收集符号球过程中可能会接到大灰狼的任务。

当一名小队员接到任务后，要拿着大灰狼标志物穿行在场地中央，并尝试掉落在其它小队的区域。

•一旦大灰狼的标志物被自己小队的另一名成员捡起，即可取消任务。

•当一名小队员被大灰狼追到，需要躲回本队的安全区域才能安全。

•追捕时间不超过三分钟。

4.游戏结束当所有小队都完成收集、寻找物品和大灰狼任务后，游戏结束。

四、教学流程4.1 活动前准备•确定游戏区域和游戏材料。

•分组指定小队，并指定每队一个队长。

•将活动流程和规则讲述给小班学生和家长，引导他们理解游戏规则及作用。

4.2 游戏时1.喊口令：“开始”，各队依次出发前往中央区域收集符号球。

2.开始寻找遮挡物：•每个队员必须要抱起运动底座才能视为找到，另外每队运动底座数量不得超过三个。

•小队的队长要在这个过程中积极发挥引导作用，与队员协同合作寻找。

•为了避免追小孩造成危险，遮挡物不允许拖动或者运动。

3.当有队员接到大灰狼任务时，需要小队一起商量分工。

幼儿园小班体育游戏打败大灰狼教案教案：幼儿园小班体育游戏-打败大灰狼一、教学目标：1.通过游戏的形式，培养幼儿的团队意识和合作精神，提高他们的身体活动能力；2.引导幼儿了解大灰狼的特点和习性，并培养他们的勇气和智慧，克服心理障碍；3.通过游戏的过程，培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的注意力和观察力。

二、教学过程：1.热身运动：进行简单的热身活动，如肢体激活、大跳绳等，让幼儿热身、激活身体。

2.游戏规则：a.将幼儿分为若干小组，每个小组有一个“大灰狼”，其他幼儿是“小绵羊”；b.将场地划分为两个区域，一个是“安全区”，一个是“危险区”；c.“大灰狼”站在“危险区”，其他的“小绵羊”站在“安全区”；d.老师会喊出一句“小绵羊，小绵羊，小心大灰狼”，这时所有的“小绵羊”都需要尽快穿过“危险区”到达另一边的“安全区”；e.若有“小绵羊”在“危险区”被“大灰狼”抓住，则成为新的“大灰狼”，并与老师一起继续抓其他的“小绵羊”，游戏继续。

3.游戏内容：a.通过游戏的形式，引导幼儿注意观察“大灰狼”的行动，了解它的特点和习性；b.引导幼儿在遇到困难时，要勇敢地面对，通过合作和智慧来打败“大灰狼”。

4.游戏总结：a.观察每个小组的表现，表扬他们的合作精神和勇敢表现；b.引导幼儿总结游戏过程中的经验和感悟，如合作的重要性以及如何克服困难等。

三、教学重点：1.引导幼儿了解大灰狼的特点和习性；2.培养幼儿的团队意识和合作精神；3.培养幼儿勇敢面对困难的品质。

四、教学拓展：1.可以设置不同的障碍物或道具来增加游戏的趣味性和挑战性；2.可以在游戏过程中加入一些动作或歌曲，让幼儿更加活跃和专注。

五、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的合作能力、团队意识和表现勇敢面对困难的品质。

小班体育游戏打大灰狼教案一、教学目标1.帮助幼儿发展身体协调能力。

2.增强幼儿在运动中的参与和合作意识。

3.培养幼儿的团队合作精神。

4.激发幼儿的运动兴趣和积极性。

二、教学准备1.大空地或室内体育馆。

2.标志物，如绳子或小旗。

3.大灰狼的标志，如纸制大灰狼头像。

三、教学过程第一步：游戏介绍（10分钟）•向幼儿简单介绍游戏内容和规则。

•激发幼儿的兴趣，让他们期待开始游戏。

第二步：分组和标志物分配（5分钟）•将幼儿分成若干小组，每组由一个“大灰狼”和其他幼儿组成。

•为每个小组分配一个标志物（如绳子或小旗），以便辨认。

第三步：游戏规则说明（5分钟）•说明游戏开始时，大灰狼会试图追赶其他幼儿。

•其他幼儿可以躲避大灰狼的追捕，但不能离开规定的游戏区域。

第四步：开始游戏（30分钟）•由大灰狼开始游戏，并追赶其他幼儿。

•其他幼儿要尽量躲避大灰狼的追捕并保持在游戏区域内。

•如果被大灰狼碰到，则变为下一轮的大灰狼。

第五步：游戏结束（5分钟）•根据时间或其他条件，结束游戏。

•简单总结游戏过程，鼓励幼儿互相表扬和鼓励。

四、教学评估•观察幼儿在游戏过程中的积极参与和合作情况。

•评估幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

五、教学延伸1.可以在游戏中引入更多的障碍物，增加游戏难度。

2.可以让幼儿轮流担任大灰狼的角色，培养幼儿的领导能力。

3.可以将游戏内容和大灰狼的角色融入故事情节中，增加游戏的趣味性。

六、教学反思本次体育游戏教学以小班幼儿为对象，通过打大灰狼的游戏，旨在帮助幼儿发展身体协调能力、增强参与和合作意识，并培养团队合作精神。

整个教学过程中，幼儿积极参与，充分展示出自己的运动能力和团队精神。

游戏过程中，幼儿们互相帮助、鼓励和表扬，展现出良好的合作氛围。

通过游戏，幼儿不仅享受了运动的乐趣，还在游戏中培养了自信心和领导能力。

总而言之，这个小班体育游戏打大灰狼教案既培养了幼儿的身体协调能力和团队合作精神，也激发了幼儿的运动兴趣和积极性。

小班体育游戏打败大灰狼教案教案目标：通过小班体育游戏，激发幼儿的运动兴趣，锻炼幼儿的团队合作精神和身体协调能力。

教学重点：团队合作，身体协调能力教学难点：团队合作教学准备：教具（球、绳子、小纸牌等）、音响教学过程：1. 热身活动：教师引导幼儿进行简单的热身活动，如扭动身体、跳跃运动等，为后续游戏做好准备。

2. 游戏介绍：教师向幼儿介绍本次游戏的规则和目标，告诉幼儿他们将要成为小羊，一起合作打败大灰狼。

3. 分组游戏：将幼儿分成小组，每组站在一条线上，线的另一边是“羊圈”，他们需要一起通过各种方式（跳绳、投篮、走绳等）进入“羊圈”，每个小组都有3次机会。

4. 打败大灰狼：当所有小组都进入“羊圈”后，大灰狼出现。

教师扮演大灰狼，用各种方式逼迫小羊们出“羊圈”，小羊们需要团结一致，通过各种方式合作把大灰狼赶走。

5. 游戏总结：教师与幼儿一起总结游戏，在游戏中学到的团队合作精神和身体协调能力。

教学反思：这样的游戏设计能够让幼儿在身体锻炼的同时培养团队合作精神，也能增强幼儿的团队凝聚力。

通过这样的体育游戏，幼儿可以更好地理解团队合作的重要性，并且在游戏中获得愉快的体验。

当幼儿们聚在一起打败大灰狼的时候，他们充分发挥了团队合作的精神，每个人都发挥出自己的特长来实现整个团队的目标。

这样的体育游戏不仅仅是简单的运动活动，更是一堂课程，教会孩子们团队合作、积极互助的品质。

在游戏中，教师要鼓励和引导孩子们互相帮助，共同思考，相互激励。

当大灰狼出现时，孩子们面临着困难和挑战，但是在齐心协力的情况下，他们能够克服困难，实现游戏目标。

这样的体验会激发孩子们身心力量，增强他们的自信和自尊心。

这个游戏的设计还可以使幼儿在投篮、跳绳、走绳等活动中锻炼身体协调能力和注意力。

在这个过程中，他们要学会控制自己的身体，稳定姿势，用力，抛物线轨迹，精准度和准确度的训练。

这种练习会使幼儿们对自己的身体有更深的认识，也能提高他们的反应能力和运动技巧。

幼儿园小班教学计划《打大灰狼》带反思小班教学计划《打大灰狼》包括对适合小班的体育主题教学活动的反思，让幼儿养成勇敢的精神，关心小动物的情感，一起体验打败狼的快乐，并指导孩子们尝试站立有两份报纸的报纸。

向前推动运动，并促进儿童手脚和整个身体运动的协调性和灵活性。

快来看看幼儿园小班《打大灰狼》的几点思考。

活动目标：1.引导孩子尝试站在报纸上，并使用两张报纸前进。

2，初步培养孩子的勇敢精神，关心小动物的情感，共同体验打败狼的快乐。

3，促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。

4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。

活动准备：1.一些废报纸。

2，小兔子胸口装饰，小鸭子毛绒玩具。

3，灰太狼头饰。

4.用蓝色弄皱的纸布置一条小河。

5.录音机和磁带。

活动程序：首先，导入活动1.我是兔子妈妈，你是我的兔子。

今天的天气真好，我妈妈带你去了大森林，呼吸新鲜空气，吸收阳光。

来，让我们先看一下身体。

（歌表演《小白兔》）2.来吧，每个人都坐在报纸上休息一下。

刚才，我妈妈接到一个电话：我们的好朋友小鸭在寻找食物时被狼带走。

3.激发孩子们把小鸭子们救起来。

“小鸭子被狼带走了，会是什么样？ ``你心里好吗？让我们一起保存吧？然后将纸放在地面上并站起来。

我们去狼屋救小鸭吧。

“二，营救小鸭1.我们要走了。

我们如何走路以防止狼被发现？（指导孩子轻轻走路。

）2.突然有雷鸣的声音。

糟糕，雷声大雨。

你有什么办法躲在雨中吗？（激励孩子们使用报纸停止下雨，并随着音乐抬起脚趾，并轻轻行走。

）3.有一条小河会怎样？是的，这里有一个游泳池，我们如何经过？想想我们手中有什么？谁想到的？老师适当地提醒并引导孩子们通过两张报纸向前走。

第三，找到一条路1.组织孩子们坐下来休息。

2，立即到灰太狼之家，你怎么能打败灰太狼？3.激发孩子们将报纸分解成纸球，并引导孩子将报纸粉碎成纸球并击中狼。

4，找到狼，连同纸球打败狼，救出小鸭。

第四，一起跳舞。

我们击败了那头大狼，然后我们很高兴，让我们一起跳舞。

幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》综合目标：通过游戏活动，培养幼儿的协作精神，培养幼儿的体育技能，增强幼儿的体魄。

教学内容：游戏名称：战胜灰太狼游戏规则：幼儿们以羊的形象为主题进行游戏。

幼儿们分成两个小组，一个小组扮演灰太狼，另一个小组扮演羊。

游戏开始时，灰太狼要追赶羊，羊们要躲避灰太狼的追逐。

当灰太狼碰到羊时，被碰到的羊将变成灰太狼，继续追逐其他羊。

若有羊没有被碰到，游戏时间结束后，没有被变成灰太狼的羊获得胜利。

教学准备：1. 教师准备游戏场地，绘制游戏区域。

2. 准备一些身份标识，如灰太狼标志、羊标志。

教学过程：步骤一：游戏介绍（10分钟）1. 教师向幼儿们介绍游戏的规则和目标，并向幼儿们展示游戏区域。

2. 解释灰太狼和羊的身份，分发一些身份标识给幼儿。

步骤二：分组练习（15分钟）1. 将幼儿分成两个小组，一个小组为灰太狼，一个小组为羊。

2. 灰太狼小组和羊小组分别进行分组训练，让他们熟悉自己的角色。

3. 灰太狼小组练习抓捕和追逐羊，羊小组练习躲避和逃跑。

步骤三：游戏实施（30分钟）1. 幼儿们按照规则在游戏区域内进行游戏。

2. 灰太狼要追赶羊，羊要躲避灰太狼的追逐。

3. 若有羊被碰到，变成灰太狼继续追逐其他羊，直到游戏结束。

步骤四：游戏总结（5分钟）1. 教师与幼儿们进行游戏总结，回顾游戏的目标、规则和过程。

2. 引导幼儿们思考游戏的体验和感受。

3. 与幼儿们一起讨论如何在游戏中体现协作精神和竞争意识。

步骤五：活动延伸（15分钟）1. 让幼儿们在游戏过程中自由发挥，创造属于自己的游戏规则。

2. 鼓励幼儿们运用创造性思维设计新的游戏玩法。

3. 鼓励幼儿们分享自己设计的游戏规则和玩法。

教学反思：通过这个游戏活动，《战胜灰太狼》，幼儿们能够在游戏中感受到协作与竞争的乐趣，培养幼儿的团队意识和竞争意识。

同时，在游戏中幼儿们需要跑动、躲避，锻炼了他们的身体协调能力。

通过游戏活动，幼儿们能够锻炼体魄，培养体育技能。

小班体育比赛击败大灰狼教学计划小型体育比赛击败大灰狼教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等，练习肩上投掷的准确投掷动作，并体验投掷成功的乐趣，适合幼儿园老师玩小游戏。

活动课，来看看大灰狼课程计划的失败。

设计方案：本活动是根据幼儿园课程指南的第二版，小班实践教育活动的设计，《我的小手》在主题活动'我自己'，让孩子们熟悉他们的小手，大胆地讲述小手的事情会这样做，觉得他们长大了，能干。

在通常的体育比赛中，我发现这个级别的孩子已经能够正确掌握过肩投掷的要领，但投掷目标的准确性不高，而且手臂的力量是不平衡的。

介绍了Shachi 体育创新活动，并介绍了儿童熟悉的故事《三只小兔》，作为游戏介绍的载体，但是兔子害怕狼似乎是孩子心目中的常态，我该怎么办？什么？只有让自己学习新技能才能变得强大。

这个技能是让兔子保护自己并击败敌人。

特别提高活动目标，在投掷过程中有一定距离，同时提高准确性。

创建一个运动情景游戏《打败大灰狼》。

活动目标：1.练习肩上投掷的准确投掷动作。

2.体验成功的乐趣。

3，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。

4.乐于参加体育比赛，体验游戏的乐趣。

5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。

活动准备：几个报纸球，小兔子头饰和两个灰色狼头的大纸箱2，欢快的音乐，音乐的结束3，场地布局起点：沙袋作为沟渠活动程序：首先，活动开始1，热身运动T：今天外面的阳光真的很舒服。

兔子和母亲外出到户外。

老师播放欢快的音乐，请让兔子和兔妈妈来到身体。

（头部运动，肢体运动，跳跃运动，放松运动，每节四次）2，兔妈妈和兔子说话T：兔子，我们最害怕狼，我们该怎么办？Y：我会用木棍像我母亲一样玩大狼~~~~（老师鼓励孩子们大胆讨论并评论孩子的思维方式）T：兔子认为的方式非常好。

它可能离狼太近了。

宝宝没有母亲那么强壮，容易受伤。

可以做些什么来保护自己？今天，兔妈妈想带着孩子学习技能，这样他们就可以保护自己，打败狼。

小班体育游戏《打败大灰狼》优秀公开课教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿掌握基本的跑步、跳跃等运动技能。

2.培养幼儿勇敢、机智、团结协作的品质。

3.提高幼儿的体育兴趣，增强体质。

二、教学重点与难点1.教学重点：跑步、跳跃等运动技能的掌握。

2.教学难点：幼儿勇敢、机智、团结协作的品质的培养。

三、教学准备1.玩具大灰狼一只。

2.彩虹伞一把。

3.呼啦圈若干。

4.音乐《勇敢的小卫士》。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。

（2）教师带领幼儿做《勇敢的小卫士》舞蹈，活跃气氛。

2.游戏导入（1）教师出示玩具大灰狼，引发幼儿兴趣。

（2）教师讲述故事《打败大灰狼》，引导幼儿进入游戏情境。

3.游戏过程（1）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。

（2）教师讲解游戏规则：每个小组要团结协作，利用彩虹伞和呼啦圈，将大灰狼赶到指定区域。

（3）游戏开始，教师扮演大灰狼，幼儿们扮演小卫士，展开追逐战。

（4）在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

4.游戏结束（1）教师宣布游戏结束，各小组汇报战果。

（3）组织幼儿回收玩具，整理场地。

五、教学反思1.本节课幼儿参与度高，气氛活跃，达到了预期的教学效果。

2.在游戏过程中，幼儿表现出勇敢、机智、团结协作的品质，值得表扬。

4.今后教学中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，提高幼儿的体育兴趣。

六、教学评价1.教师评价：本节课教学目标明确，教学过程紧凑，幼儿参与度高，教学效果良好。

2.幼儿评价：幼儿在游戏中表现出积极、勇敢、团结协作的精神，收获颇丰。

七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队精神，让他们学会合作、互助。

3.适当增加游戏的难度，让幼儿在挑战中成长。

4.结合实际情况，调整教学内容，使之更具趣味性和实用性。

八、教学拓展1.结合故事《打败大灰狼》，开展相关的手工制作活动，如制作大灰狼的手工制品。

2.以《打败大灰狼》为主题，组织一次户外亲子活动，让家长和幼儿共同参与。

幼儿园小班《打大灰狼》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大灰狼的外形特征，了解故事情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿学会保护自己和他人，培养勇敢、正义的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大灰狼的外形特征和故事情节。

难点：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

三、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿积极参与，体验故事情节。

2. 直观法：展示大灰狼的图片，帮助幼儿观察和认识。

3. 引导法：教师提问，引导幼儿思考和表达。

四、教学准备：1. 教具：大灰狼图片、角色头饰、故事课件等。

2. 环境：布置一个温馨、安全的教学环境，让幼儿感到舒适和放松。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿唱一首关于勇敢的歌曲，激发他们的积极性。

2. 引入故事（5分钟）：（1）教师展示大灰狼的图片，让幼儿观察并描述大灰狼的外形特征。

（2）讲述故事《打大灰狼》，引导幼儿关注故事情节，提问幼儿关于故事的问题。

3. 角色扮演（7分钟）：（1）分组进行角色分配，让幼儿扮演故事中的角色。

（2）引导幼儿进行角色扮演，锻炼他们的语言表达能力和观察能力。

（1）教师提问，引导幼儿思考故事中的勇敢行为。

（2）让幼儿分享自己在生活中遇到的勇敢事情，培养他们的勇敢品质。

5. 课后作业（3分钟）：邀请幼儿回家后，与家长一起讨论如何保护自己和他人，培养勇敢品质。

六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用纸张和颜料制作大灰狼的手工作品，锻炼他们的动手能力。

2. 音乐活动：教授一首关于勇敢的歌曲，让幼儿学会演唱，增强他们的自信心。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节和大灰狼的认识。

2. 评估幼儿在角色扮演中的语言表达和观察能力。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，检验教学效果。

八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂中的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高他们的自信心。

幼儿园小班《打大灰狼》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大灰狼的外形特征，了解大灰狼的形象。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和想象力，能用彩纸制作大灰狼头饰。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在游戏中体验合作共赢的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大灰狼的外形特征，培养幼儿的手工制作能力。

难点：让幼儿在游戏中体验合作共赢的快乐，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 教具准备：大灰狼图片、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示大灰狼图片，引导幼儿观察大灰狼的外形特征，让幼儿说出大灰狼的特点。

2. 基本部分：（1）教师讲解大灰狼的制作方法，示范如何用彩纸制作大灰狼头饰。

（2）幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作大灰狼头饰。

（3）教师组织幼儿进行“打大灰狼”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作共赢的快乐。

3. 结束部分：教师总结本次活动的内容，表扬幼儿在活动中的表现，收齐教具。

五、作业：1. 家长协助幼儿完成大灰狼头饰的制作。

2. 家长鼓励幼儿在家庭中进行“打大灰狼”的游戏，培养幼儿的团队协作精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作大灰狼头饰时的专注程度和动手能力。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，记录幼儿在团队协作中的积极参与情况。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中进行游戏的情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与“打大灰狼”的游戏，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行“保护小动物”的主题活动，让幼儿了解如何保护弱者。

3. 开展“我是小小勇士”角色扮演活动，培养幼儿的勇敢精神。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 注意观察幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整游戏难度，让幼儿在游戏中获得成功体验。

3. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和支持。

九、家长沟通：1. 向家长介绍本次活动的目的和内容，提醒家长关注幼儿在家庭中的表现。