表达效果整理

表达效果指称词表达效果是指作者通过文字、语言、符号、图像等媒介，运用各种表达技巧，传达信息、情感、观点等，使读者在阅读过程中获得一定的感知、理解和启示。

以下将对一些常见的表达技巧及其效果进行详细描述。

一、叙述叙述是一种常见的表达技巧，通过讲述事件、人物、情节等，传递信息、展现观点、表达情感。

叙述可以分为不同的类型，如顺叙、倒叙、插叙等，以及不同的叙述视角，如第一人称、第二人称、第三人称等。

1.顺叙2.顺叙是指按照事件发生的时间顺序进行叙述，从事件的起因、经过、发展到结局进行线性叙述。

顺叙的表达效果是使读者能够清晰地了解事件的发展过程，易于理解和接受。

3.倒叙4.倒叙是指将事件的结局或高潮部分放在前面进行叙述，然后再回到事件发生的时间顺序进行叙述。

倒叙的表达效果是能够引起读者的好奇心和探究欲望，使读者更加投入地阅读整个故事。

5.插叙6.插叙是指在叙述过程中插入其他相关的事件或情节，帮助读者更好地了解事件的发生背景或人物关系。

插叙的表达效果是能够丰富故事的内容，增加情节的曲折性，使读者更加深入地了解故事情节。

7.第一人称叙述8.第一人称叙述是指以“我”的视角进行叙述，使读者能够更加真实地感受到故事的情感和人物关系。

第一人称叙述的表达效果是能够增强读者的代入感，使读者更加深入地了解主人公的内心世界和情感变化。

9.第二人称叙述10.第二人称叙述是指以“你”的视角进行叙述，使读者能够更加直接地感受到故事的情感和人物关系。

第二人称叙述的表达效果是能够拉近读者与主人公之间的距离，增强情感共鸣和互动。

11.第三人称叙述12.第三人称叙述是指以一个旁观者的视角进行叙述，不涉及任何个人情感和人物关系。

第三人称叙述的表达效果是能够客观地呈现事件和人物，不受个人情感干扰，使读者能够更加客观地了解故事情节。

13.二、描写14.描写是指通过生动形象的语言对人物、环境、情节等进行细致入微的描绘和刻画，使读者能够更加直观地感受到故事的情感和氛围。

表达效果(表达技巧大全)
一、是从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。

答题方式：这个词采用了……的手法，生动形象地写出了……的特点，表现了……的情感（或心理）。

二、从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。

答题方式：这个词是……词，生动地写出了……特点，反映了……状态（表达了……情感）。

三、从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。

答题方式：……的意思是……，写出了……的特点，表达了……感情。

四、从人物描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。

答题方式：此处是……描写，写出了……的特点，表达了……感情。

五、从感情色彩角度分析，常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。

答题方式：……原本是褒（贬）义词，这里是贬词褒用（褒词贬用），生动开解地写出了……特点，表现了……感情。

表达效果不同的答题技巧以下是 7 条关于答题技巧的内容：1. 哎呀呀，你知道吗？答题的时候，要像侦探找线索一样仔细呀！比如说在做数学题，每个条件都可能是找到答案的关键呢！就像在迷宫中找出口，得留意每一个细节哦！比如那道“小明有 5 个苹果，给了小红 2 个，还剩几个”，你要是不仔细看条件，不就答错了嘛！所以认真分析每个字眼超重要！2. 嘿，咱答题的时候可不能死脑筋呀！要灵活一点好不好！有的题目就像脑筋急转弯，不能按常理出牌呀！就好比语文的阅读理解，得从字里行间去体会作者的意思，不能光看表面哦！像“他看了看窗外的雨，叹了口气”，你就得想想为啥叹气呀，这背后藏着啥情感呢！别死板，脑子转起来呀！3. 哇塞，表达清晰在答题中简直太关键啦！就像跟人讲故事，得让人听得明明白白的呀！比如回答历史事件的影响，要一条一条列清楚呀，不能乱糟糟一团！就像描述一场战争的后果，你得说清楚对政治、经济、社会等方面的影响呀，不能含含糊糊的！你可别搞得别人听完一头雾水哟！4. 嘿呀，注意答题的节奏呀！不能一股脑全写上，也不能磨蹭半天不写呀！这就好比跑步，要有节奏地迈步子！做一张试卷也是一样的，先把容易的搞定，再去攻克难的！别一开始就卡在难题上不动啦！就像你做英语题，先把那些会的单词题做完，再去琢磨那复杂的语法题呀，对不对？5. 哎呀呀，有时候要大胆猜测一下呀！别害怕错了就不敢尝试啦！就像走在黑暗里，不迈出那一步怎么知道前面是啥呢！比如碰到一个完全没见过的题，根据相关知识大胆猜一猜嘛！说不定就猜对了呢！总比空着好吧！你想想，要是不猜，那不是一点机会都没有啦！6. 哇哦，答题也要有自己的风格呀！不能千篇一律的呀！就好像每个人穿衣服都有自己的风格一样！比如写作文，有的人幽默风趣，有的人严谨细致，都可以呀！但要符合题目要求哦！别整得牛头不对马嘴的！要是让你写一篇感人的故事，你可别写得嘻嘻哈哈的呀！7. 嘿嘿，别忘了检查呀！这可是最后一道保险呀！就像出门前要照照镜子整理一下一样！把答案再仔细看看，有没有错别字呀，有没有漏答的呀！可别到时候交了卷才发现错了一堆，那不就惨啦！就像做完一套数学题，再检查一遍有没有算错的呀，这样心里才踏实嘛！我的观点结论就是：这些答题技巧真的很有用哦，掌握好了肯定能让你的答题效果大不同！。

句子表达效果三步分析法1. 怎样分析、解答句子的表达效果句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。

能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。

同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。

句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有：（1）某个句子在文中有什么表达效果？（2）试分析某个句子在文中的表达效果。

（3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？（4）某个句子在表达效果上有什么作用？（5）某个词语在表达上的作用是什么？……对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。

对于不同的句子来说，因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同，表达的效果自然不同。

但是，分析、解答句子的表达效果并不是没有规律可循。

2. 怎样分析句子特点及表达效果关于句子的含义，要注意以下几点（三注意、三想到）：“三注意”是指首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。

其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。

第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。

一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。

如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。

“三想到”，一些句子的含义有时比较深奥，需要想到其特殊性，即“三想到”：“一想到”是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。

“二想到”是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）、“三想到”是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅*上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。

语文表达效果修辞手法修辞手法是一种通过选择和使用恰当的语言表达方式，来增强文本的表现力和感染力的技巧。

以下是一些常见的修辞手法及其表达效果的详细解答：1. 比喻：通过将一个事物与另一个事物进行比较，以突出它们之间的相似之处。

比喻可以使抽象的概念更加形象生动，易于理解。

例如：“她的笑容像阳光一样温暖。

”2. 拟人：赋予非人类的事物以人类的特质和行为，使其更加生动有趣。

拟人可以增加读者对事物的情感共鸣，使文本更具吸引力。

例如：“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。

”3. 夸张：通过夸大或缩小事物的某些特征，来强调其重要性或特殊性。

夸张可以营造出强烈的情感氛围，引起读者的注意。

例如：“他的笑声能传遍整个城市。

”4. 对偶：用结构相同、字数相等、意义相关的一对句子或短语来表达相对或相关的意思。

对偶可以使语言更加整齐、对称，增强节奏感和韵律美。

例如：“青山绿水，白草红叶黄花。

”5. 排比：用三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子或短语排列在一起，以增强语势和表达效果。

排比可以使文本更有节奏感，增加语言的感染力。

例如：“爱心是冬日里的阳光，是沙漠中的泉水，是夜空中的明星。

”6. 反问：用疑问的形式表达肯定或否定的意思，以加强语气。

反问可以激发读者的思考，使文本更具说服力。

例如：“难道你不觉得这是一件很荒谬的事情吗？”这些修辞手法可以帮助作者更好地表达自己的观点和情感，使文本更加生动、形象、富有感染力。

在实际写作中，根据具体的语境和表达需求，选择合适的修辞手法可以有效地提高语文表达效果。

从表达效果赏析句子的方法在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一，那么从表达效果上要如何赏析句子呢？店铺为大家整理了从表达效果方面赏析句子的方法，希望对你有帮助。

从表达效果角度赏析句子方法1.从修辞的角度赏析常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

(《从百草园到三味书屋》)赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句3.2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目(第15题)：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

从表达效果角度赏析句子方法2.从特殊句式入手赏析(1)从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。

句子的表达效果有几种实用84句1. 句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致。

2.作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

（事物间有相似性)3.对比：用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。

对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

4. （2）试分析某个句子在文中的表达效果。

5. 对比为了强调……突出了……6.用在文章开头、中间与结尾表达效果是不同的。

文章开头的议论是点明主旨、总领下文，中间是承上启下、画龙点睛，结尾是深化主题、照应开头。

7.作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

8.表达方式是指表述特定内容所使用的特定的语言方法和手段，也就是指你说话的内容；表现手法是指表现你的主题时采用了什么样的手法，来更好的表现你要传达的意思。

9.使用整句有整齐之美，而使用散句有错落之美。

恰当地交替使用整句和散句，可以起到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。

10. 转折关系11.请看下面的专业解释：所谓表达效果是指你所要表达的意思，在接受对象中所产生的影响和作用。

具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。

语言是一种机智，一种才华，一种素养。

要增强语言的美感和表达效果，还要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。

例如：形容自己不变的的生活，有人说：“一贯如此”，有人说：“还是老样子”，还有人说：“涛声依旧”，三句意思一样，都表达了生活方式始终如一的意思，但表达效果则不相同。

第一句不能明显传达一种情趣，第二句透露出悲观无奈、消极不满的意味，第三句却达观诙谐，积极向上，而且形象感强。

其实，在阅读中，表达效果就是指的所采用的表现手法获得的作用或好处。

常见的表现手法极其表达效果（作用）第一、人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

第二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

第三、描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②渲染气氛，更好地表现人物；③烘托人物的心情；④推动故事情节的发展；⑤有助于表现主题。

4.人物对话描写：刻画人物性格，反映心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5.细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。

作用：典型的细节可以刻画人物性格。

如鲁迅《孔乙己》中，孔以己会“回”字的四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。

吴敬梓的《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。

典型的细节可以深化主题。

如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。

第四、修辞手法1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

句子表达效果分析三步法1. 怎样分析、解答句子的表达效果句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。

能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。

同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。

句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有：（1）某个句子在文中有什么表达效果？（2）试分析某个句子在文中的表达效果。

（3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？（4）某个句子在表达效果上有什么作用？（5）某个词语在表达上的作用是什么？……对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。

对于不同的句子来说，因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同，表达的效果自然不同。

但是，分析、解答句子的表达效果并不是没有规律可循。

首先是根据题目的要求，结合文体、语境、内容、写法、表达方式、修辞手法、句式特点、语言风格等读懂句子的意思，从中找出能突破该句子表达效果的切入点，然后分析、解答。

那么，究竟怎样找切入点，呢？。

2. 怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果记叙、描写、抒情、说明、议论记叙就是对人物、事件和环境进行概括屏蔽内容代和表述。

无论写人还是记事，都应交代清楚，内容完整，记叙描写是议论抒情的基础，而议论抒情又是记叙描写的深化议论文体，是指以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理等逻辑思维的手段，对客观的本质及其规律性进行科学的分析论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。

描写也是一种应用频率较高的表达方式，应用频率仅次于叙述。

描写是对人、事、物及环境所做的具体刻划和生动描绘。

比叙述要详尽得多，生动得多。

它的作用主要是使描写对象更加逼真、更加形象，能给人身临其境的感觉。

抒情在文章写作的过程中，作者在表现客观事物的同时还会自然地流露出作者的情感，所以情感的抒发也是必不可少的表达方式之一。

各种修辞手法的表达效果
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。

抒情强烈，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

）比拟——可使读者产生丰富的联想，使所描写的对象更生动，更形象。

夸张——对事物的形象，作用，特征等作夸大或缩小的描写，使其突出事物的个性，更加鲜明地表现事物。

排比——将内容相关，结构相同的词语并列展示，以增强表现力和艺术感染力。

对比——将两种不同的事物作比较，通过其不同表现，强化情感的抒发。

设问——提出问题，给出答案，引动全篇，深化主旨，含蓄蕴藉。

反问——用疑问的形式给出肯定的意思。

以加强语气，抒发感情。

描写手法的作用及表达效果套路描写手法有哪些呢，又是有什么样的作用和表达效果。

下面是由小编小编为大家整理的“描写手法的作用及表达效果套路”，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写手法主要分正面描写和侧面描写。

一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

（在人物描写中有重要地位。

）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。

揭示人物内心，刻画人物性格。

5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格。

1）环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

2）周围人物的反应、评价等。

三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。

作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。

写人则如见其人，写景则如临其境。

细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。

白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。

静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。

动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

感官角度：从触觉，味觉，听觉，视觉，嗅觉五个角度来进行描写，考试多在诗歌赏析中出题。

神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。

修辞手法及表达效果一、常见修辞手法1. 比喻- 定义：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

- 基本结构：本体（被比喻的事物）+喻词（像、好像、仿佛、如同等）+喻体（作比喻的事物）。

例如“月亮像一艘小船。

”其中“月亮”是本体，“像”是喻词，“小船”是喻体。

- 表达效果：- 使抽象的事物具体化，如“愁”是抽象的情感，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”将愁比作一江春水，让读者能更直观地感受到愁绪的绵绵不绝。

- 使平淡的事物生动化，例如“那姑娘长得像朵花。

”把姑娘比作花，让姑娘的美丽形象更加生动地展现出来。

2. 拟人- 定义：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

- 示例：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

”这里把“雨”当作人，赋予它“吹起小喇叭”的动作。

- 表达效果：- 赋予事物以人类的情感，使描写更加生动形象。

如“柳树在风中摇曳着身姿，似乎在向人们展示它的美丽。

”柳树本无情感和意识，但通过拟人，让柳树像人一样有展示美丽的意识，画面感很强。

- 便于抒发情感，增强语言的感染力。

例如“太阳公公露出了笑脸。

”这种表达比直接描述“太阳出来了”更能传达出一种欢快的情绪。

3. 夸张- 定义：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

- 示例：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”“三千尺”是对瀑布长度的夸张描写。

- 表达效果：- 突出事物的特征，引起读者强烈的共鸣。

如“他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见他的喊声。

”通过夸张“十里地能听见”，突出了他嗓子声音大的特点。

- 烘托气氛，增强感染力。

例如“教室里静得连根针掉在地上都能听见。

”强调了教室的安静氛围。

4. 排比- 定义：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

- 示例：“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

一、现代文表达效果题
常见题型：这句话表达效果是？（好在哪里？）
答题步骤：用了……修辞手法，……写出了…事物的……特点，表达了……情感。

（结合具体内容谈）
注意：不能笼统的说“形象生动写出了事物的特点”“增强了感染力”。

例1、（07年高考优化P163）“杭州的天空让树住了”表达效果是？
答：用了比拟的手法，形象生动地写出了杭州树多、环境优美（对象、特点），表达了作者的赞美之情（情感）。

例2、（优化P189）书籍是我们目接千载，心通四海的桥梁，是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。

“通行证”好在哪里？
答：用了比喻的手法，形象生动地写出了书籍对于人们了解社会是必不可少的（对象、特点），书籍在作者心目十分重要（情感）。

主要修辞手法、作用：（《基要》P8-11）
1. 比喻形象生动写出了……特点
2. 比拟生动形象写出了……特点
3. 借代以局部代整体，突出了事物的本质
4. 夸张突出本质,;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛
5. 对偶有音乐美,表意凝练,抒情酣畅
排比
6. 反问加强语气
7. 设问引人注意,启发思考
8. 双关意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.。

文章结尾的表达效果
在文章的结尾处，合适的表达方式能够让读者对文章的印象更加深刻。

以下是一些常见的结尾表达方式：
1. 总结：简要回顾文章中提到的主要观点和结论，以便读者能够更好地理解文章的核心内容。

2. 展望未来：探讨文章中提到的话题或问题的未来发展趋势，为读者提供思考和启示。

3. 提出问题：引出一个或多个问题，激发读者的思考和探索，并留下余地以便读者可以进一步深入探讨。

4. 引用名言：引用一个相关的名言或警句，以便强调文章主题或结论。

这可以帮助读者更好地理解文章的意义和价值。

无论使用哪种方式，文章结尾应该让读者对文章的内容有一个清晰、深刻的印象，并引起他们的兴趣和思考。

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品析词语表达效果编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（品析词语表达效果）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为品析词语表达效果的全部内容。

品析词语的表达效果/ 作用常见的题型有：1、说说加点的词在文中的表达作用.2、加点的词在文中用得好不好,为什么?3、加点的词语能否删除?4、加点的词如果换成*＊，可以吗？解题要求:(六联系）①联系词语的语境。

首先找出这个词语出现在文章中的位置；从词语的上下文中去品析.②联系词语的含义。

对词语的词典义和语境义解说，容易理解的可以不解释词典义。

③联系词语的写作特色。

要注意词语的特殊性，即该词语的比喻义(要弄清比喻对象，即本体）、双关义（谐音双关还是语义双关）、象征义（象征对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）、动词,等等。

④联系文章内容。

联系文章中心和作者情感态度,看词语有怎样的表情达意。

⑤联系文章结构。

看这个词语与文章上下文有什么关系。

⑥联系词语的艺术效果.有特色的词语要写出词语的艺术形式和表达效果。

●答题模式：词义(本义，语境义） + 特点（技法） + 效果 + 内容（写出什么，表现什么，即词语描述对象及特点 + 作品中人物或作者的情感态度) + 结构（酌情）举例：从词语写作手法分析1.贬词褒用:《送春》宗璞的阅读的第四自然段开兴“这花开得好放肆"一句中，“放肆”这个词的本意是什么？表达出作者怎样的感情?答案：“放肆”是贬义词,意思是轻率任意,毫无顾忌，在此文中，是贬词褒用，生动地写出了二月兰开花时无拘无束的率真,表达了作者对二月兰的喜爱之情。

2。

化无形为有形,化抽象为具体：题目:仔细品味“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

《景泰蓝的制作》运用的说明方法及其表达效果
说明文为了把说明对象说得清楚、明白，常常运用许多说明方法。

阅读说明文，需要理解文中所用的说明方法及其表达效果。

《景泰蓝的制作》一文之所以能说得清楚明白、通俗易懂，是因为它综合运用了多种说明方法。

本文运用的主要说明方法和表达效果如下：
多种说明方法的综合运用使它们彼此间形成互补和配合，将景泰蓝制作的各个工序说得翔实而完备，具体且生动，极大地增强了文章的趣味性和说服力。