三年级一班班级管理制度

一、总则为加强三年级班级安全管理，保障学生人身安全和班级财产安全，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本班实际情况，特制定本制度。

二、安全责任1. 班主任：负责班级安全管理工作的全面领导，组织实施本制度，协调各方面力量，确保班级安全。

2. 教师和班干部：协助班主任做好班级安全管理工作，对学生进行安全教育，及时发现和消除安全隐患。

3. 学生：遵守班级安全管理制度，自觉维护班级安全，发现问题及时报告。

三、安全教育1. 定期开展安全教育讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 教师在课堂教学中，结合教学内容对学生进行安全教育。

3. 通过主题班会、板报、宣传栏等形式，加强安全知识宣传。

四、安全管理措施1. 交通安全：学生上学、放学途中，必须遵守交通规则，不闯红灯，不翻越护栏，不乘坐非法营运车辆。

2. 校园安全：学生在校园内不追逐打闹，不攀爬校园设施，不携带危险物品。

3. 饮食安全：学生不购买校园周边的“三无”食品，不乱吃零食，保持良好的饮食习惯。

4. 住宿安全：学生遵守宿舍管理规定，不私拉乱接电线，不使用违规电器。

5. 网络安全：学生正确使用网络，不沉迷网络游戏，不泄露个人信息。

五、安全隐患排查1. 班主任每周组织一次班级安全隐患排查，对发现的问题及时整改。

2. 教师在上课、活动过程中，密切关注学生动态，发现安全隐患及时上报。

3. 学生发现安全隐患，应及时报告班主任或学校相关部门。

六、事故处理1. 事故发生后，立即启动应急预案，组织救援。

2. 保护事故现场，配合相关部门进行调查。

3. 对事故责任人进行严肃处理，对受害者给予关心和帮助。

4. 总结事故教训，加强安全教育，防止类似事故再次发生。

七、附则1. 本制度由班主任负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上三年级班级安全管理制度，我们希望全体师生能够共同维护班级安全，为学生的健康成长营造一个安全、和谐、有序的环境。

小学三年级班级管理制度4篇(一)小学三年级班级管理制度第1篇遵守常规制度，养成良好习惯三(4)班级管理制度(一)上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。

2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。

文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左右角。

等文娱委员发音唱歌，歌声停止，做好上课准备。

教师进教室上课，由班长喊“起立”，师生问好后坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。

坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置。

发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。

在教师指名后发言，发言时精神饱满，口齿清楚，说话响亮，说普通话，并注意文明礼貌用语，发言完毕自动坐下。

5、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。

6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静，不说话打闹，讨论学习问题时声音要轻。

7、整队、集合要做到快、静、齐。

做操时要步伐整齐，精神饱满。

做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。

(二)课间常规8、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。

不在走廊里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。

9、走路、上下楼梯，靠右行，要轻步缓行。

10、放学时，在教室前排队，列队出校门。

11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。

12、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。

13、积极参加学校组织的各项活动。

(三)校外常规14、上学、回家的路上不闲游。

15、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

16、尊敬老人，友爱同学。

对残疾人不嘲笑，并能主动关心和帮助。

17、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，不开无人灯。

18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等家务劳动。

一、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高学生的学习成绩。

2. 增强班级凝聚力，营造和谐、向上的班级氛围。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、班级管理原则1. 尊重学生个性，关注每个学生的成长需求。

2. 严格管理与关爱相结合，关注学生的身心健康。

3. 以学生为主体，发挥学生的主动性和创造性。

三、班级管理内容1. 学习管理（1）按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。

（2）养成良好的阅读习惯，每天阅读30分钟。

（3）定期进行知识竞赛，提高学生的知识水平。

2. 行为规范管理（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。

（2）保持教室整洁，爱护公物。

（3）不迟到、不早退，按时参加升旗仪式。

3. 课堂纪律管理（1）上课认真听讲，不做小动作，不讲话。

（2）积极回答问题，敢于发表自己的观点。

（3）爱护课本和文具，不随意丢弃。

4. 课间活动管理（1）遵守课间活动纪律，不追逐打闹。

（2）合理利用课间时间，进行适当的休息和放松。

（3）注意安全，避免发生意外事故。

5. 卫生管理（1）保持教室、宿舍整洁，定期进行卫生大扫除。

（2）养成节约用水、用电的好习惯。

（3）爱护花草树木，保护校园环境。

四、班级管理方法1. 建立健全班级管理制度，明确奖惩措施。

2. 定期召开班会，让学生参与班级管理。

3. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

4. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。

五、班级管理措施1. 班主任负责制：班主任全面负责班级管理工作，定期召开班主任会议，研究班级管理问题。

2. 班干部负责制：班干部协助班主任管理班级，负责组织班级活动，监督同学们的行为规范。

3. 小组合作制：将班级分成若干小组，小组长负责组织小组成员学习、生活等方面的管理。

4. 家长参与制：鼓励家长参与班级管理，共同关注学生的成长。

通过以上班级管理制度，我们相信，在全体师生共同努力下，班级管理工作将取得显著成效，为学生的健康成长创造一个良好的环境。

小学管理班级的规章制度
一、学习和作业
1. 按时完成作业，不得抄袭，否则将受到处罚。

2. 讲究学习态度，认真听讲，不得迟到早退。

3. 尊重老师，不得对老师不敬。

4. 班级课表必须严格遵守，不得私自请假。

二、卫生和环境
1. 班级环境要保持整洁，每天必须打扫。

2. 各项公共设施要妥善使用，不得损坏。

3. 不得在班级内吸烟、喝酒等不良行为。

三、纪律和秩序
1. 禁止打架斗殴，否则将受到严厉处分。

2. 禁止谈论不良话题，不得传播谣言。

3. 在校期间，不得私自离校，否则将受到严厉处罚。

4. 不得随意串门，必须事先经过同学或老师允许。

四、社交和团结
1. 班级同学之间要相互尊重，不得欺负弱小。

2. 班级要团结合作，相互帮助，不得勾心斗角。

3. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力。

五、奖惩措施
1. 优秀表现者将受到表彰，并获得奖励。

2. 违反规定者将受到批评与处罚。

3. 恶劣行为者将被通报家长并接受严格的教育。

以上规章制度是为了维护班级的正常秩序和良好氛围，希望同学们严格遵守，共同努力，共同进步。

愿我们的班级越来越和谐、越来越优秀！。

班级管理制度细则小学第一章总则为了规范班级管理，营造良好的学习和生活氛围，提高班级整体素质，制定本管理制度细则。

第二章班级纪律1.1 出勤纪律1.1.1 学生应按时到校，迟到、早退、旷课情形需向班主任请假并填写请假条，经批准可离校。

1.1.2 连续三天旷课或五次迟到将被认定为恶劣纪律，需接受相应处理。

1.2 课堂纪律1.2.1 学生应认真听讲，严禁在课堂上讲话、玩手机或进行其他与学习无关的行为。

1.2.2 学生应按时完成作业，课外习题不得拖延。

1.2.3 学生不得私自离开教室，应在老师允许的情况下外出。

1.3 宿舍管理1.3.1 学生应保持宿舍内卫生，不得随意乱扔垃圾，不得擅自更改宿舍布局。

1.3.2 宿舍内不得存在违规电器或违禁品。

1.3.3 宿舍内应保持秩序，安静学习，严禁打架斗殴。

第三章班级活动2.1 班会2.1.1 班会定于每周一下午进行，学生必须按时参加。

2.1.2 班会主要内容为班级通知、学习动态、心理辅导等。

2.1.3 学生应积极参与班会活动，提出建设性意见。

2.2 课外活动2.2.1 班级将不定期组织各类集体活动，如郊游、健身等，学生应积极参与。

2.2.2 参与活动过程中需服从老师和班委的安排，确保安全。

2.2.3 活动结束后应按时归寝，不得迟归。

第四章班级评议和奖惩3.1 班级评议3.1.1 每学期结束后将对每位学生的表现进行评议，包括学习、纪律、品德等方面。

3.1.2 评议结果将作为学年奖学金和奖学金的参考依据。

3.1.3 评议结果将成为学生综合素质的重要标志，可树立学生的表现目标。

3.2 奖惩制度3.2.1 学生在学习、纪律、品德等方面表现优秀者将受到表彰和奖励。

3.2.2 学生违反校规者将受到惩罚，包括警告、批评、体罚等。

3.2.3 严重违纪者将移交学校纪律委员会处理，并可能受到停学、劝退等处罚。

第五章附则4.1 本管理制度细则由班主任和班委联合制定，经全体班级学生讨论通过后实施。

小学三年级班级管理制度小学三年级班级管理制度为了营造一个良好的学习和生活环境，促进班级的团结和友爱，我们制定了以下的班级管理制度。

一、学习方面：1.遵守课堂纪律，认真听讲，不随意说话，不乱动；2.按时完成作业，积极主动参加课堂讨论和互动；3.尊重老师和同学，不互相打闹，不欺负小弱小；4.保持教室整洁，珍惜公物，不乱画乱写乱刻；5.课外阅读五本书后，作一次读书报告。

二、生活方面：1.穿校服上学，整齐划一；携带好晨读材料，不迟到、早退；2.保持教室的清洁，离开教室前检查自己的作业本、课本、文具是否整齐齐全；3.午餐时间不大声喧哗，用餐时要遵守公共卫生规范，不乱扔垃圾；4.运动时间要有规划地参加运动，不打打闹闹，不损坏操场设施；5.尊敬师长和长辈，遵守学校礼仪，谦虚待人、彬彬有礼；6.热爱集体，互帮互助，友善待人，和谐相处。

三、文明礼仪：1.早上和下午开会时要起立，参加集会时要保持安静；2.进出教室、走廊时要排队，不乱闯；3.和同学打招呼要礼貌，不大声喧哗，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑；4.上课时要安静，听到校长讲话、老师训话要站立，不可玩耍、交谈；5.不随便碰触班级草坪、花坛及周围花草树木；6.出入教室门时要保持门窗的整洁有序, 不大声閙闹。

四、奖惩制度:对于遵守班级管理制度的同学，我们将进行适时的表扬和奖励。

每月评选一次“道德模范”、“学习之星”、“劳动之星”等荣誉称号，并颁发奖状、奖品。

对于违反班级管理制度的同学，我们将进行适当的批评教育和辅导。

对于一些严重违纪行为，要及时向家长做出通报，并由学校给予相应的处罚。

以上是我们小学三年级班级管理制度的内容，希望大家能够遵守，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。

让我们一起努力学习，共同进步！。

三年级二班班级管理制度（累计10分一颗星，累计扣50分请家长座谈一次）一：学习方面：（尹臻宇、）1.不按时交作业，每次扣2分。

(包括家庭作业)2.作业没写完，每次得扣2分。

(包括家庭作业)3.不写作业每次扣3分。

(包括家庭作业)4.作业受表扬, 每次加3分。

(包括家庭作业，以老师点名表扬为依据)5.按时交作业的加2分。

(包括家庭作业，以一周计算)6.错题能及时改正的加1分。

(包括家庭作业，以一周计算)7.抄作业一次扣5分。

——全体监督，报相应的组长负责统计8.上课发言积极，发一次言加1分。

（以主动举手为准，且回答内容切合主题，不举手被老师点名不算）。

——由各小组组长负责统计，当节下课清二：行为习惯方面：（叶芝秀）1.热爱祖国，崇尚科学，以自己身为中华人民共和国的一员而感到骄傲（无加分，如发现有违背者一次口5分）2.见人微笑打招呼，见到老师（无论在什么地方）不打招呼一次扣2分，和同学不团结一次扣2分3进老师办公室不喊报告，有老师在教室不喊报告，一次扣 1分。

4.语言文明，发现说脏话一次扣3分。

5.恶意诋毁，中伤他人，给人取绰号，一次扣2分6.对他人的不文明行为及时制止一次加2分7.爱护校园花草树木，课桌椅凳，以及学校所有设备设施，如有损坏按要求赔偿且一次扣5分。

8.借阅学校图书，借同学的东西，都应按时归还，如有损坏，照价赔偿，要是故意破坏，加倍赔偿并一次扣2分9..捡到东西主动交公，不贪小便宜，一次加2分10.平时遇到有困难的同学要及时帮助。

做好事为班级争光，每次加2分。

三：卫生方面（蒋懿郑丞）1. 勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，男生不留长发。

老师发现有同学不注意这些方面，点名批评一次扣1分2. 衣服、红领巾干净，整洁，老师发现有同学不注意这些方面，点名批评一次扣1分. 不戴红领巾每次扣2分。

3. 管好自己的座位周围，发现有垃圾，一次扣1分，如有故意陷害者，一次扣3分4. 值日生每节课不将讲台前整理好，老师批评一次扣2分6. 自己课桌上抽屉的书本没有摆放整齐，老师批评一次扣1分。

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第一篇：三年级班级自主的管理方案一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：本学期我任教3年级数学。

总体来说经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。

上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。

但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。

存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。

二是理解题意的能力不强。

三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。

四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。

五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

三、教学目的：1、使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。

使学生学会单位间的换算。

使学生经历测量的过程，发展测量的技能，培养估测意识和能力。

班级管理措施3.1建立班级管理量化考核制度，每人每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

1、考核分由班干部、小组成员共同评定。

一、扣分细则：一、早自习1、迟到1人次扣0.5分；2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；2、个人卫生情况差1人次扣0.5分；3、到处乱跑1人次扣0.5分；4、大声吵闹1人次扣0.5分；5、干扰他人早读1人次扣0.5分；7、早读情况特别好可酌情加0.5－1分。

二、眼保健操1、1人未做扣0.5分；2、做操时说话1人次扣0.5分；3、做操时出教室一人次扣0.5分；4、做操时窜桌1人次扣0.5分；5、做操情况特别好可酌情加0.5－1分。

三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；3、队伍排列不整齐0.5分；4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；6、领操质量差扣0.5分；7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其情况扣1－5分；10、课间操情况特别好可酌情加0.5－1分。

四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；4、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其情况1人次扣0.5－1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2－5分；9、课间活动安全、文明、有意义可酌情加0.5－2分。

五、清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分；2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分；3、地面不整洁扣0.5－1分；4、瓷砖未擦干净扣0.5分；5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分；6、门窗、玻璃不干净扣0.5－0分（靠教学背后一侧除外）；7、花坛内未清扫干净扣0.5－1分；8、出现卫生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0.5分；10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；12、打扫并保持良好可酌情加0.5－1分。

小学三年级班级量化管理细则范本一、班级规则及行为准则1. 尊重他人：学生应尊重老师和同学，不得随意打扰他人学习、辱骂他人或破坏他人财物。

2. 遵守纪律：学生应按时到校，不迟到、早退，遵守课间休息时间和课堂秩序。

3. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言，不使用粗言秽语及歧视他人的言辞。

4. 着装整洁：学生应保持整洁的仪容仪表，不穿着违反校规的服饰。

5. 诚实守信：学生应遵守课堂规则，不作弊、抄袭等违反考试纪律的行为。

6. 零食限制：学生在上课时间和考试前不得食用零食，保持课堂安静和秩序。

7. 安全规范：学生不得在校园内追逐打闹、攀爬高处或玩火等危险行为。

二、学习管理1. 完成作业：学生应听从老师安排并按时完成课堂作业和家庭作业。

2. 主动学习：学生应积极参与课堂讨论和互动，主动提问和回答问题。

3. 注意听讲：学生应认真聆听老师讲解，并做好笔记，不打瞌睡或分散注意力。

4. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，不随意走动或进行与学习无关的活动。

5. 课外辅导：学生有需要的可向老师申请课外辅导，提高自己的学习能力。

三、日常行为评价1. 课堂表现：按照课堂纪律、听讲参与等情况进行评价，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

2. 作业完成情况：根据作业的及时性和质量进行评价，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

3. 诚实守信：评价学生在考试或作业中遵守诚实原则的情况，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

4. 文明用语：评价学生在日常交流中是否使用文明、礼貌的语言，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

5. 礼仪习惯：评价学生的仪容仪表、着装整洁和行为规范等方面，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。

四、奖惩机制1. 奖励措施：对表现优异的学生进行表扬、奖励或加分，激励学生积极参与学习和班级活动。

2. 惩罚措施：对违反规定的学生进行批评、警告和扣分等处罚，促使学生认识错误并改正行为。

五、家校合作1. 家长关注：家长定期关注孩子的学习情况和行为表现，积极参与班级和学校的家长会议或活动。