“感恩”主题朗诵比赛策划书详细版

2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
五、诵读时间：
每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。
5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。
1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生
2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部
3、报名时间： 10月30日
4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11源自10日决赛： 11月21日
6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知
决赛：科学会堂
五、比赛目的
1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，是人类共有的品质。

在现代社会，随着物质生活的丰富，人们对于感恩的理解和表达方式也在不断变化。

为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校特举办感恩诵读比赛。

二、活动目的1. 增强学生的感恩意识，让学生懂得珍惜身边的人和事。

2. 提高学生的文学素养，丰富学生的校园文化生活。

3. 培养学生的自信心和表达能力，促进学生全面发展。

4. 营造一个感恩、和谐、温馨的校园氛围。

三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 诵读内容：参赛选手可以选择古今中外的感恩诗歌、散文、小说节选等，要求内容积极向上，富有感恩情怀。

2. 诵读形式：个人诵读、小组诵读、朗诵与表演相结合等形式。

3. 诵读时间：个人诵读不超过5分钟，小组诵读不超过10分钟。

4. 诵读要求：- 选手需自备伴奏音乐，音乐内容应与诵读内容相协调。

- 选手需穿着得体，精神饱满，态度认真。

- 选手需注意语音、语调、节奏和情感表达，力求准确、生动、富有感染力。

七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名，报名方式为填写报名表，并提交诵读材料。

- 报名截止后，学校组织评委对参赛作品进行初步筛选，确定参赛名单。

2. 准备阶段（10月21日-11月5日）- 选手根据比赛要求，进行诵读材料的准备和排练。

- 学校组织辅导老师对选手进行专业指导。

3. 初赛阶段（11月6日-11月10日）- 各班组织初赛，评选出班级代表。

- 初赛评委由各班班主任和语文老师担任。

4. 决赛阶段（11月11日-11月15日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。

- 决赛地点在学校报告厅。

- 决赛形式为现场诵读，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（11月16日）- 在学校操场举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

第1篇一、活动背景在快速发展的现代社会，人们的生活节奏加快，情感交流变得碎片化。

在这样的背景下，感恩作为一种美好的情感品质，显得尤为重要。

为了弘扬中华民族的传统美德，提升人们的道德素养，增强社会和谐，我们特举办以“感恩”为主题的朗诵活动，旨在通过朗诵这一艺术形式，唤起人们对身边人的感恩之情，激发人们的爱心和社会责任感。

二、活动目的1. 通过朗诵活动，让参与者深入理解感恩的意义，树立正确的价值观。

2. 增强社区凝聚力，促进邻里和谐，营造温馨的社会氛围。

3. 提升公众的文学素养，丰富人民群众的精神文化生活。

4. 培养青少年树立正确的人生观、价值观，为他们的健康成长奠定基础。

三、活动主题“感恩的心，感谢有您”四、活动时间2023年11月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点市文化广场六、活动对象1. 社区居民2. 学校师生3. 企事业单位员工4. 朗诵爱好者七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）- 主持人介绍活动背景和目的- 领导致辞- 演出单位代表发言2. 朗诵比赛（9:30-11:30）- 选手按抽签顺序上台朗诵- 评委根据选手的表现进行评分- 观众为选手投票，评选出最佳人气奖3. 优秀节目展演（11:30-12:00）- 邀请专业朗诵团队进行精彩表演- 展示社区居民的朗诵才艺4. 颁奖仪式（12:00-12:30）- 主持人宣布获奖名单- 领导为获奖者颁奖- 闭幕词八、活动筹备1. 宣传推广- 制作活动海报、宣传册，通过社区公告栏、网络等渠道进行宣传。

- 邀请媒体进行现场报道。

2. 选手选拔- 通过社区报名、学校推荐、企事业单位选拔等方式，选拔优秀选手。

- 组织选手进行赛前培训。

3. 场地布置- 联系市文化广场进行场地租赁和布置。

- 确保音响、灯光、投影等设备正常运行。

4. 评委邀请- 邀请知名朗诵艺术家、文学评论家、教育工作者等担任评委。

- 确保评委的专业性和公正性。

第1篇一、活动背景感恩，是一种美好的情感，它源于生活中点点滴滴的关爱与帮助。

为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的文学素养和表达能力，特举办本次感恩诗朗诵比赛。

二、活动主题“感恩同行，筑梦未来”三、活动目标1. 增强学生对感恩文化的认识，培养学生懂得感恩、学会感恩的良好品质。

2. 提高学生的文学鉴赏能力和朗诵技巧。

3. 激发学生的创作热情，丰富校园文化生活。

4. 促进学生全面发展，提升综合素质。

四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生七、比赛分组1. 小学组2. 初中组3. 高中组八、比赛内容1. 参赛选手需选择一首与感恩主题相关的诗歌进行朗诵。

2. 诗歌内容要求积极向上，富有感染力。

3. 朗诵形式不限，可配乐、可加动作，但需保证朗诵的准确性和流畅性。

九、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名，填写报名表。

- 各班班主任汇总报名名单，报至活动组织委员会。

2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）- 每个分组分别进行初赛，评委根据选手表现评选出每组前6名。

- 初赛成绩公布，进入复赛。

3. 复赛阶段（10月28日-10月31日）- 每个分组前6名选手进行复赛，评委根据选手表现评选出每组前3名。

- 复赛成绩公布，进入决赛。

4. 决赛阶段（11月1日-11月5日）- 每个分组前3名选手进行决赛，评委根据选手表现评选出各组一等奖、二等奖、三等奖。

- 决赛结果公布，颁发奖项。

十、评委组成1. 邀请校内外具有丰富经验的语文教师、朗诵艺术家担任评委。

2. 评委组成不少于5人，确保比赛公平公正。

十一、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 优秀奖若干名。

3. 优秀指导教师奖若干名。

十二、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。

2. 制作宣传海报，在校内显眼位置张贴。

感恩朗诵比赛的策划书3篇篇一《感恩朗诵比赛的策划书》一、活动主题“感恩之心，温暖传递”二、活动目的通过举办感恩朗诵比赛，激发人们内心深处的感恩之情，增强对感恩的认知和理解，同时提高语言表达能力和艺术感染力，营造积极向上、充满温情的氛围。

三、活动主体全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛选手报名，填写相关信息。

2. 比赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵。

（2）每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内。

（3）评委根据选手的表现进行打分。

3. 评选阶段根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

4. 颁奖阶段对获奖选手进行颁奖。

六、比赛规则1. 朗诵内容必须围绕感恩主题，积极向上，富有感染力。

2. 选手需使用普通话进行朗诵，语言清晰、流畅。

3. 可适当搭配音乐、肢体动作等辅助表现形式，但不得影响朗诵主体。

4. 严格遵守比赛时间规定。

七、评分标准1. 内容（40 分）：紧扣感恩主题，立意深刻，情感真挚。

2. 表达（40 分）：普通话标准，声音洪亮，表达流畅，富有感情，能准确传达作品内涵。

3. 仪态（10 分）：着装得体，举止大方，精神饱满。

4. 创新（10 分）：表现形式新颖，有独特之处。

八、前期准备1. 宣传推广：通过各种渠道宣传比赛，吸引更多人参与。

2. 场地布置：确保比赛场地整洁、美观，布置相关背景、音响等设备。

3. 准备奖品：根据奖项设置，提前准备相应奖品。

4. 邀请评委：邀请专业人士担任评委。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用（如布置场地材料等）：[X]元。

十、注意事项1. 确保比赛现场秩序，安排专人负责现场管理。

2. 提前检查场地设备，确保正常使用。

3. 提醒选手注意比赛规则和时间要求。

4. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《感恩朗诵比赛的策划书》一、活动主题“感恩之心，声声传颂”二、活动目的通过举办感恩朗诵比赛，激发同学们的感恩之情，提高语言表达能力和朗诵水平，同时营造积极向上、充满温情的校园文化氛围。

感恩朗诵大赛策划书3篇篇一《感恩朗诵大赛策划书》一、活动主题心怀感恩，传递温暖二、活动目的通过举办感恩朗诵大赛，激发人们内心深处的感恩之情，弘扬感恩文化，增强社会的凝聚力和向心力，让人们懂得珍惜生活中的美好，学会感恩他人、感恩社会。

三、活动主体全体师生、社会各界人士四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，利用学校官网、社交媒体等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。

3. 邀请评委：邀请专业的朗诵评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 场地布置：提前布置好比赛场地，包括舞台搭建、音响设备调试等。

5. 物资准备：购买奖品、证书、评分表等相关物资。

七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）在指定地点接受个人或团队报名，填写报名表格，提交朗诵作品。

对报名作品进行初步筛选，确定入围决赛的选手名单。

2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业朗诵老师对入围决赛的选手进行培训，包括朗诵技巧、情感表达等方面的指导。

组织选手进行排练，提升朗诵水平。

3. 决赛阶段（[具体时间区间 3]）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，时间控制在[具体时长]内。

评委根据选手的朗诵表现进行打分。

设立现场互动环节，增加观众的参与度。

公布比赛结果，颁发奖项。

4. 后续活动（[具体时间区间 4]）对优秀朗诵作品进行整理和宣传，制作成作品集或视频。

组织获奖选手开展感恩主题的巡回朗诵活动，传播感恩正能量。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和丰厚奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发证书。

九、活动预算各项费用预计[X]元，具体包括宣传费用、评委费用、场地租赁费用、物资采购费用、奖品费用等。

十、注意事项1. 确保活动现场的安全秩序，设置必要的安全警示标识。

2. 尊重评委的评分结果，不得有任何异议。

第1篇一、比赛背景感恩，是一种美好的情感，是人类社会的基石。

在快速发展的现代社会，人们的生活节奏加快，工作压力增大，感恩之情显得尤为重要。

为了弘扬中华民族的传统美德，增强大学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质，特举办本次感恩主题演讲比赛。

二、比赛目的1. 增强大学生对感恩的认识，培养感恩情怀。

2. 提高学生的口头表达能力，锻炼学生的心理素质。

3. 激发学生的创新思维，丰富校园文化生活。

4. 营造和谐校园氛围，促进校园精神文明建设。

三、比赛主题“感恩，让生活更美好”四、参赛对象全校在校学生五、比赛时间2023年10月15日至11月15日六、比赛地点学校报告厅七、比赛形式1. 初赛：各学院组织内部选拔，选拔出优秀选手参加校级决赛。

2. 决赛：选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、现场表现等方面进行评分。

八、比赛内容1. 演讲内容：围绕“感恩”这一主题，结合个人经历、社会现象、历史故事等，阐述感恩的意义、作用以及如何在生活中实践感恩。

2. 演讲要求：- 主题鲜明，立意深刻；- 语言流畅，表达生动；- 结构完整，逻辑清晰；- 体现个性，富有感染力。

九、比赛流程1. 初赛阶段：- 各学院组织内部选拔，选拔出5名优秀选手参加校级决赛。

- 初赛时间：2023年10月25日至11月5日。

- 初赛地点：各学院指定地点。

2. 决赛阶段：- 决赛时间：2023年11月15日。

- 决赛地点：学校报告厅。

- 决赛流程：a. 开幕式：介绍比赛规则、评委及参赛选手。

b. 选手演讲：每位选手进行5分钟演讲。

c. 评委点评：评委对选手演讲进行点评。

d. 公布成绩：宣布获奖名单。

e. 颁奖仪式：为获奖选手颁发证书和奖品。

十、评委组成1. 主评委：由学校领导、知名教授、资深教师组成。

2. 副评委：由各学院推荐的学生代表组成。

十一、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币1000元。

2. 二等奖：2名，奖金人民币800元。

感恩朗诵大赛策划书3篇篇一《感恩朗诵大赛策划书》一、活动主题“感恩之声，温暖传递”二、活动目的通过举办感恩朗诵大赛，激发人们内心的感恩之情，提高语言表达能力和艺术感染力，同时营造积极向上、充满温情的氛围。

三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。

2. 报名工作：设置报名渠道，收集参赛选手信息。

3. 准备比赛所需物资，如音响设备、话筒、证书奖品等。

（二）比赛流程1. 选手签到，抽取比赛序号。

2. 开场致辞，介绍评委及比赛规则。

3. 选手依次上台进行朗诵表演。

4. 评委打分并点评。

5. 统计分数，公布比赛结果。

6. 颁发奖品和证书。

（三）后期工作2. 整理活动照片和视频，进行宣传展示。

六、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣感恩主题，内容积极向上。

2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、语调优美、情感表达真挚。

3. 舞台表现（20 分）：肢体语言丰富、自信大方、与观众有眼神交流。

4. 创新性（10 分）：表现形式新颖独特。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 物资采购费用：[具体金额]3. 奖品及证书费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前调试好设备，保证比赛顺利进行。

3. 安排专人负责现场组织和协调工作。

篇二感恩朗诵大赛策划书一、活动主题“感恩之声，情满心间”二、活动目的通过举办感恩朗诵大赛，激发人们内心的感恩之情，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富人们的精神文化生活，营造积极向上、充满感恩氛围的社会环境。

三、活动对象[具体参与对象范围，如全体市民、学生等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织与安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、公共场所等进行张贴和发放。

感恩朗诵比赛的策划书3篇篇一《感恩朗诵比赛策划书》一、活动背景在这个充满挑战和机遇的时代，我们常常忽略了身边那些默默付出的人。

他们可能是我们的父母、老师、朋友，也可能是我们不认识的陌生人。

为了让大家更好地理解感恩的意义，我们决定举办一场感恩朗诵比赛。

二、活动目的通过感恩朗诵比赛，让大家更加深入地了解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，增强大家的感恩意识和社会责任感。

三、活动主题感恩有你，与爱同行四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动对象全体师生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位]2. 承办单位：[承办单位]七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动的时间、地点和主题。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。

八、活动流程（一）前期准备1. 确定比赛评委，邀请专业的朗诵老师或相关领域的专家担任评委。

2. 准备比赛所需的场地、音响设备、话筒等。

3. 设计并制作活动海报、宣传单页等宣传材料。

4. 组织志愿者进行现场布置和服务。

5. 购买奖品和证书等物资。

（二）活动宣传1. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。

2. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、宿舍楼、食堂等显著位置。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。

（三）活动报名1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：参赛者需在规定时间内将朗诵作品的音频或视频发送至指定，并填写个人信息和联系方式。

（四）比赛环节1. 开场致辞：主持人介绍比赛的目的、评委、比赛规则等。

2. 选手朗诵：选手按照抽签顺序依次上台进行朗诵，每位选手朗诵时间不超过 5 分钟。

3. 评委点评：评委对选手的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处。

4. 观众投票：现场观众通过投票的方式，选出最受欢迎的选手。

5. 颁奖环节：根据评委打分和观众投票结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

幼儿园感恩主题朗诵比赛方案一、比赛主题感恩主题朗诵比赛二、比赛目的通过这次比赛，让幼儿深刻领悟感恩的重要意义，让幼儿明白：我们要感恩父母、亲人、老师，感恩身边的每一个人和事物。

三、比赛时间全日制幼儿园每学期季末，晚上7：00-9:00，比赛时间不超过两个小时。

四、比赛场地幼儿园大礼堂或公共场所，根据参赛人数及观赛人数的多少而定。

五、比赛流程1.主持人开场，介绍比赛流程等事项，然后宣布比赛开始。

2.选手依次上场，进行朗诵。

每个选手朗诵时间不得超过三分钟。

3.比赛结束后，主持人宣布暂停比赛，邀请评委进行打分。

4.评分完成后，主持人宣布比赛结束，公布比赛结果及获奖名单。

5.最后，在热烈掌声中，主持人颁发奖项。

六、比赛规则1.比赛操守要端正，注意礼仪规范。

2.选手必须根据比赛主题进行朗诵，不得自编或根据网络上已有的文章进行抄袭。

3.朗诵内容不得含有违反社会和法律道德的内容。

4.选手需准备好自己的朗诵稿件，朗诵时不得出现任何纸片或其他辅助工具。

5.评分标准：情感表现、语调、声音音质、整体表现。

七、评委团组成1.由幼儿园教师担任评委，每位评委需具有一定的英语朗诵和评分能力和基本的听力敏感度。

2.评委人数不少于三人，每位评委需进行分数打分，每个项目以十分为满分，分数分别为10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。

八、比赛奖项根据比赛成绩，设立一、二、三等奖、优秀奖若干名，同时选出最佳表现奖、最佳语音奖、最佳情感奖等特别奖项。

九、比赛宣传1.针对幼儿园家长，通过班主任及幼儿园官网、微信公众号等多种方式，进行比赛宣传。

2.根据比赛情况，对外进行新闻报道，增加比赛的知名度。

十、比赛总结1.通过家长会、教师会等形式，对比赛进行总结和反思，进一步提高比赛品质，推动幼儿园各项工作的持续发展。

2.评估比赛的效果，总结经验，完善比赛规则，进一步提高比赛组织水平。

感恩主题朗诵比赛策划书【精华7篇】感恩主题朗诵比赛策划书篇1一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：20年月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象;院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意，答谢;2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感;3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

6、嘉宾宣布比赛结果。

7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

8、工作人员负责做好后期工作。

七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)，由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。

获奖选手各颁发荣誉证书一本。

九、经费预算1、荣誉证书：30元2、矿泉水：10元合计：40元十、注意事项⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。

感恩主题演讲比赛活动方案（精选3篇）感恩主题演讲比赛篇1一、活动意义：为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。

二、活动主题：感恩教育主题演讲比赛三、活动对象：初一、初二、初三学生四、参赛条件：1、初一、初二、初三学生均可报名。

2、普通话标准，形象大方。

3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强。

五、活动内容：感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。

六、比赛时间及地点1、时间：第十八周周一班会课2、地点：录播教室七、活动程序：1、班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐一名学生参加决赛。

2、各班参赛选手名单于5月22日前上报政教处，逾期作自动放弃。

3、决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。

（从初三到初一，5月22日上午下第一节课到政教处抽签）八、奖项设置：比赛最终产生一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

九、评分标准：1、举止大方、衣着得体、阳光自信（2分）2、普通话标准，语言简洁流畅，语速适中（2分）3、个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）4、情感流露自然、真诚、饱满，表情、手势大方得体（2分）5、风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）感恩主题演讲比赛活动方案篇2一、指导思想为发扬中华民族勤俭节约的优良传统，培育学生树立社会主义核心价值观，落实学校工作要点，丰富校园文化生活，展示我校学生的普通话演讲风采，积极创建文明和谐校园，特举办“节粮、节水、节电”演讲比赛活动。

此次比赛是我校团委主办的“科技节、艺术节、读书节”活动的重要组成部分，是继我校德育处提出的“节粮、节水、节电”活动的又一次深化与实践，将对我校内涵式发展起到至关重要的作用。

二、活动主题弘扬节约美德创建文明校园三、活动相关事项（一）参赛对象：靖边职教中心高二年级学生辅导教师：高二年级各班语文老师（二）主办部门德育处校团委（三）承办者语文教研组知音艺术团演讲团（四）程序比赛分初赛、决赛两个阶段。

第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是人们对于他人帮助、关爱和付出的认可和回报。

为了弘扬中华民族的传统美德，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，培养良好的道德品质，我校决定举办感恩演讲比赛。

通过此次活动，旨在激发学生们的感恩之情，提高他们的表达能力和综合素质。

二、活动目标1. 提高学生对感恩的认识，培养他们的感恩意识。

2. 锻炼学生的演讲能力，提高他们的自信心和表达能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。

4. 弘扬正能量，营造和谐、感恩的校园氛围。

三、活动时间2023年10月15日至11月10日四、活动地点学校报告厅、班级教室五、活动对象全校学生六、活动组织1. 领导小组：由学校校长任组长，德育主任、各年级组长、班主任为成员。

2. 策划小组：由德育处、团委、语文组教师组成，负责活动的具体策划和实施。

3. 执行小组：由各班班主任和学生会成员组成，负责活动的组织和协调。

七、活动内容1. 主题确定：以“感恩”为主题，鼓励学生从家庭、学校、社会等方面挖掘感恩素材。

2. 演讲稿征集：各班级组织学生撰写演讲稿，要求内容真实、感人，字数控制在800字以内。

3. 初赛阶段：各班级进行初赛，评选出优秀演讲稿件，推荐至年级组。

4. 复赛阶段：各年级组进行复赛，评选出优秀选手进入决赛。

5. 决赛阶段：在全校范围内举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

八、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）：- 通过校园广播、班会、海报等形式进行宣传，提高学生的参与度。

- 各班级组织学生进行演讲稿撰写。

2. 初赛阶段（10月21日-10月30日）：- 各班级组织初赛，评选出优秀演讲稿件。

- 每班推荐2-3篇优秀演讲稿件至年级组。

3. 复赛阶段（10月31日-11月5日）：- 各年级组组织复赛，评选出优秀选手进入决赛。

- 每年级组推荐3-5名优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（11月6日-11月10日）：- 在学校报告厅举行决赛，邀请专家、教师担任评委。

颂师恩朗诵策划书3篇篇一《颂师恩朗诵策划书》一、活动主题“感恩师恩，情满校园”二、活动目的通过举办朗诵活动，表达学生对老师们的深深敬意和感激之情，弘扬尊师重教的优良传统，营造浓厚的感恩教育氛围，增进师生之间的情感交流与理解。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校[具体场地]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动主题、时间、地点等信息。

利用学校广播、校园网站等渠道进行活动宣传。

鼓励各班班主任在班级内宣传发动，组织学生积极参与。

2. 节目征集向全校师生征集朗诵作品，主题围绕颂师恩，可以是原创作品，也可以是经典诗文。

成立评审小组，对征集到的作品进行筛选，确定最终参演节目。

3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、音响设备、灯光等。

安排座位，确保观众席整洁有序。

4. 人员安排确定主持人，负责活动的主持工作。

安排工作人员负责现场秩序维护、后勤保障等工作。

5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。

准备活动所需的音乐、道具等。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导发表致辞，表达对老师们的敬意和祝福。

2. 朗诵表演按照节目顺序，组织学生进行朗诵表演。

朗诵作品形式多样，可以是个人朗诵、集体朗诵等。

评委根据朗诵内容、表现力、情感表达等方面进行打分。

3. 互动环节设置提问环节，邀请学生向老师们提问，增进师生之间的交流。

开展师生互动游戏，增强活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

邀请学校领导为获奖学生和老师颁奖。

5. 结束致辞邀请学校领导发表结束致辞，再次表达对老师们的敬意和祝福。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品、证书费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 音响设备、道具等费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查音响设备、灯光等设施的运行情况。

朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!朗诵比赛活动方案（精选5篇）为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

感恩朗诵大赛策划书3篇篇一感恩朗诵大赛策划书一、活动主题“感恩于心，回报于行”二、活动目的1. 提高学生的朗诵水平和口语表达能力。

2. 弘扬感恩文化，培养学生的感恩意识和社会责任感。

3. 为学生提供一个展示自我才华的平台，丰富校园文化生活。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参赛对象全校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可在本班语文老师或学校广播站处报名。

填写报名信息，包括姓名、班级、朗诵题目等。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）报名学生在预赛现场进行朗诵表演。

评委根据朗诵内容、语音语调、表现力等方面进行评分。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛表演。

增设观众互动环节，如感恩话题讨论、感恩故事分享等。

评委打分并评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并表彰优秀选手。

获奖选手发表感言，分享感恩之情。

六、比赛规则1. 朗诵内容要紧扣“感恩”主题，积极向上。

2. 朗诵时间控制在[时长]以内。

3. 可采用配乐、配景等辅段增强朗诵效果。

4. 评委根据评分标准进行打分，确保公平公正。

七、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。

具有感染力，能引起观众共鸣。

2. 语音语调（[分值]）发音准确，语速适中。

语调抑扬顿挫，富有节奏感。

3. 表现力（[分值]）感情真挚，表情自然。

肢体语言得体，能更好地表达情感。

4. 整体效果（[分值]）服装得体，与朗诵内容协调。

时间掌握恰当，无明显失误。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校领导、老师和学生代表担任评委。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 参赛选手需提前[时间]到达比赛现场签到。

第1篇一、活动背景父亲，是我们生命中最坚实的依靠，是我们成长道路上不可或缺的引导者。

在感恩节来临之际，为了弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，增强家庭和谐，提升青少年对父亲的敬爱和感恩之情，特举办“感恩父亲”朗诵比赛。

二、活动目的1. 培养青少年对父亲的感恩之情，传承孝道文化。

2. 提高青少年的语言表达能力和文学素养。

3. 增强家庭亲子关系，促进家庭成员之间的相互理解与尊重。

4. 展示学校德育教育的成果，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间2023年11月20日至11月30日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象1. 全校中小学生2. 全校教师六、比赛分组1. 小学组：1-6年级2. 初中组：7-9年级3. 高中组：10-12年级4. 教师组七、比赛内容1. 朗诵作品需以歌颂父亲为主题，内容健康向上，富有感染力。

2. 朗诵作品可以是诗歌、散文、故事等，鼓励原创作品。

3. 朗诵作品时间控制在3-5分钟内。

八、比赛流程1. 报名阶段（11月20日-11月25日）- 各班级组织学生报名，填写报名表。

- 教师组由各教研组推荐参赛教师。

2. 初赛阶段（11月26日-11月27日）- 各组别分别进行初赛，评选出每组前6名进入决赛。

- 初赛评委由学校教师代表、家长代表和学生代表组成。

3. 决赛阶段（11月30日）- 决赛分为两个环节：自我介绍和朗诵表演。

- 评委由学校领导、校外专家和教师代表组成。

- 决赛结果将评选出各组别的一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖典礼（11月30日）- 颁发各组别一、二、三等奖和优秀奖证书。

- 优秀选手进行精彩表演，展示比赛成果。

九、比赛规则1. 参赛选手需提前10分钟到达比赛现场，签到并候场。

2. 比赛顺序由现场工作人员抽签决定。

3. 选手在朗诵过程中不得出现抄袭、剽窃等违规行为。

4. 评委根据选手的表现进行评分，分数满分为10分。

5. 评委打分时需独立评分，不得互相交流。

十、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。