马克思期末复习重点

马克思主义基本原理期末复习资料1.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理及方法论应用答：1)含义：①矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

②矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

2)特点：①矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同的特点。

②矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中。

3)作用：① a.同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。

b.同一性使矛盾双方相互作用、吸引有利因素来发展自己，推动事物的发展。

c.同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势。

② a.斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。

b.矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物。

4)联系：（辩证关系)同一性与斗争性相互联结、不可分割。

A.同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。

B.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

5)方法论：A.坚持用一分为二的矛盾分析法全面地看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面B.既要看到矛盾双方的对立又要看到矛盾双方的统一。

2.主次矛盾和矛盾的主次关系原理及方法论应用。

答：（一）主次矛盾1)辩证关系原理：①主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。

②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可相互转化。

2)方法论：办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要善于统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。

3)应用：①说明我们在实际工作中要分清主流和支流，坚持两点论和重点论相统一。

②说明我国现阶段要坚持以公有制为主体，多种所有制并存的经济制度。

③说明对待股份制，不能笼统地判定它的性质，国家和集体控股，股份制就有明显的公有性质。

（二）矛盾的主次关系1)原理内容：①在每一矛盾的两个方面中，矛盾的主要方面处于支配地位，矛盾的次要方面处于被支配地位。

马克思主义基本原理期末复习要点：绪论：一、什么是马克思主义（狭义、广义）从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

二马克思主义的产生和发展1 马克思主义哲学的理论来源及代表人物德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的理论来源。

德国古典哲学最有代表性的人物是乔•威•弗•黑格尔德国古典哲学最有代表性的人物还有路•费尔巴哈2 古典政治经济学的代表人物资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当•斯密和大卫•李嘉图3 十九世纪空想社会主义的代表人物空想社会主义的最杰出的代表就是法国的昂利•圣西门和英国的罗伯特•欧文第一章第一节一、物质世界的客观性1 什么是哲学，其研究对象是什么？哲学是专门的学问，它是对世界观的各种问题，用一系列特有的概念和范畴按照逻辑组织起来，所形成的一个完整体系。

研究存在、真实、知识、善等的意义和本性的一门学问。

2 什么是世界观？什么是方法论？世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。

世界观人人都有，但未必人人都能把它理论化和系统化。

方法论：方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。

哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。

3 什么是哲学的基本问题？它分为哪两个方面？哲学的基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。

哲学的基本问题：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它又分为两个方面：A：思维和存在（意识和物质）哪个是第一性的问题（本体论）B：思维和存在（意识和物质）是否具有统一性的问题（认识论）相对于B问题来说，A问题是最根本的方面，它是一切哲学学说的出发点和立足点。

（社会历史观的基本问题是什么？历史唯物主义如何看待社会存在与社会意识？历史唯心主义如何看待社会存在与社会意识？）社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。

马克思主义基本原理期末复习重点名词解释：1.马克思主义：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人民解放的科学。

2.马克思主义基本原理：马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。

它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。

相对于特定历史条件下所作的个别理论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指导意义。

3.辩证法与形而上学：（1）辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。

（2）形而上学则主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。

4.物质：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

5.运动：运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。

运动是物质的存在方式和根本属性。

静止是物质运动的特殊状态。

6.实践：实践是人类为满足一定的需要能动地改造和探索客观世界的物质活动。

实践具有客观实在性，自觉能动性，社会历史性的特点。

7.规律：规律就是揭示事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

8.联系：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系具有客观性、普遍性、条件性和多样性的特点。

9.发展：发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

10.矛盾：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。

11.感性认识：感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。

马原理期末重点一、马克思主义哲学的核心内容1.辩证唯物主义：马克思主义哲学的核心思想之一是辩证唯物主义。

辩证唯物主义强调宇宙的发展是一个永无止境的过程，一切事物都具有矛盾性和发展性。

它通过研究事物的本质和规律，揭示了事物发展的规律和内在矛盾。

2.历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学的另一个核心概念。

它认为社会的发展是历史的必然结果，而不是某些个人的意志。

历史唯物主义强调经济基础对社会上层建筑的决定作用，强调社会存在决定社会意识。

二、马克思主义哲学的基本原理1.物质决定意识的原理：马克思主义认为，物质是存在的根本形式，意识是物质的反映。

物质决定意识的原理指出，社会意识形态的产生和发展取决于社会的物质生活条件和物质生产方式。

2.实践决定认识的原理：马克思主义认为，实践是对客观世界的改造和认识的基础。

实践决定认识的原理指出，人类的认识是通过实践活动获取的，实践和认识相互作用，是实现人的自由和解放的关键。

3.人的社会性原理：马克思主义认为，人类是社会性动物，个体的发展和自由是通过社会关系和社会实践来实现的。

人的社会性原理强调人类是社会关系的创造者和变革者。

4.对立统一原理：对立统一原理是辩证唯物主义的核心原理之一。

它认为事物发展的根本驱动力是矛盾，在矛盾的对立面中体现出事物的发展和变化。

三、马克思主义哲学的方法论1.辩证思维方法：辩证思维方法是马克思主义哲学的基本思维方法。

它通过对事物本质和规律的认识，揭示事物的矛盾和发展，使人们从片面和表面现象中把握事物的本质和全貌。

2.实证主义方法：实证主义方法是马克思主义哲学的重要研究方法。

它强调通过实践和经验观察来验证和证明理论，以事实为依据，遵循客观真实和可重复性的原则。

四、马克思主义哲学的现实意义1.指导改革和发展：马克思主义哲学具有指导改革和发展的重要意义。

它提供了科学的认识论和方法论，为社会主义建设和现代化发展提供了理论支持。

2.解放思想和推动实践：马克思主义哲学强调实践的重要性和实践对认识的决定作用，有助于人们树立正确的世界观和方法论，解放思想，推动实践。

1.狭义的马克思主义：即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。

广义的马克思主义：不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，如包括继承者对它的发展。

即在实践中不断发展着的马克思主义2.马克思主义理论体系的三个主要部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学、科学社会主义3.马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理它是马克思主义理论本质的反映，是人类认识发展规律的具体体现，是理论创新的内在要求4.哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题，包括两个方面其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本质，即物质和精神何者第一性，何者是第二性的问题其二，是思维能否认识或正确认识存在的问题。

即思维的存在是否有同一性5.客观唯心主义的特征：是把某种脱离物质，脱离任何个人的精神（理念：绝对观念等）变为独立的客观存在，并把它作为世界的本源和万物的创造者2012年下学期试卷第五大题第1小题第2小题主观唯心主义的特征：是把主观精神（人的感觉、经验、意志等）作为唯一真实的存在和世界的本源，客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物6.唯物主义的三个基本形态：当代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义7.意识的本质：是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像，是物质世界长期发展的产物8.对立统一规律：矛盾的同一性和矛盾的斗争性矛盾的普遍性和矛盾的特殊性事物发展过程中的量变和质变及其相互转化事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化9.质量互变规律：10.辩证否定观的特征：第一、否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果第二、否定是事物发展的环节第三，否定是新旧事物联系的环节第四、辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服消极因素又保留其积极因素2012年下学期试卷简答题第1题11.P47及2012年下学期试卷论述题第一题12.发挥人的主观能动性必须以继承规律的客观性为前提：在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，承认规律的客观性，并不是说人在规律面前是无能为力的，人们通过自觉活动能够认识和利用规律2012年下学期辨析题第1题13.人的认识是以实践产生，为实践服务，随实践发展。

《马克思主义基本原理》期末复习资料1. 怎样理解物质与意识的辩证关系原理及其在事物发展中的作用物质与意识辩证关系原理：马克思辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质决定意识，意识反映物质.意识具有相对独立性.意识具有能动作用、能够能动地认识世界、改造世界.正确的意识能够促进社会发展和人的全面发展.错误的意识会阻碍社会发展和人的全面发展。

物质与意识辩证关系意义：一是想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观符合客观。

二是一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识.三是发挥人的主观能动性.将主观能动性与客观规律、客观事实结合2如何理解矛盾的不平衡性原理及其在事物发展中的作用矛盾发展的不平衡性是矛盾特殊性的重要表现，它是指在事物发展过程中，事物的各种矛盾及矛盾的各个方面发展是不平衡的，它们各处于不同的地位，起着不同的作用。

它主要表现为主要矛盾和次要矛盾的不平衡，矛盾的主要方面和次要方面的不平衡。

3．系统思维能力、底线思维能力的理解及其应用。

系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，就是全面系统地分析和处理问题的能力。

提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题。

4．如何理解实践在认识中起决定作用？在认识和实践的相互关系中，实践是认识的基础，它对认识起着决定的作用。

实践是认识的来源。

认识产生于实践的需要。

认识是在实践中产生的，认识的发生一点也离不开实践。

直接经验和间接经验是源和流的关系。

实践是认识发展的动力。

变化发展着的社会实践，不断给人们提出新的认识课题，并提供解决课题的经验材料，推动人们的认识不断向前发展。

实践的发展不断创造出日益完备的新的认识手段和认识工具，从而提供了认识发展的可能和实现这种可能性的必要条件。

实践锻炼和提高了人们的认识能力。

实践是检验认识真理性的唯一标准。

实践是认识的最终目的。

《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点一、考试题型1、单项选择题：共10题，每题2分，共20分2、多项选择题：共5题，每题3分，共15分3、简答题：共2小题，每题15分，共30分4、材料题：共l题，15分5、论述题：共1题，20分二、考试重点：以绪论和前三章内容为主。

1、对待马克思主义的科学态度是(坚持和发展)。

2、(联系和发展)是唯物辩证法的总特征。

3．马克思主义最主要、最显著的特征是(实践性)4．马克思主义与旧哲学的最主要的区别是(坚持了唯物主义一元论)。

5、(是否始终站在最广大人民立场上)是判断马克思主义政党的试金石。

6、古人云：“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。

”这表明(正确的意识对客观事物的发展具有促进作用)。

7、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的(世界观和方法论)。

8、马克思的两个伟大理论发现是(唯物史观和剩余价值学说)。

9、设想没有物质的运动必然导致(唯心主义)。

10、把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是(古代朴素唯物主义的物质观)。

11、物质的存在方式和根本属性是(运动)。

12、对思维和存在何者是第一性的不同回答，是划分(唯物主义和唯心主义的标准)。

13、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(主观唯心主义)。

14、社会历史观的基本问题是(社会存在和社会意识的关系问题)。

15、物质的唯一特性是(客观实在性)。

16、唯物辩证法体系的实质和核心是(对立统一规律)。

17、马克思主义哲学的直接理论来源是(德国古典哲学)。

18、货币转化为资本的前提条件是(劳动力成为商品)。

19、生产关系的基础是(生产资料所有制)。

20、资本主义周期性经济危机的实质是(生产的相对过剩)。

21．英雄创造历史的唯心史观的理论出发点是(社会意识决定社会存在)。

22．历史进步的最根本的标准是(生产力的发展)。

23、“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。

马原期末重点总结1. 世界观和方法论马克思主义哲学的世界观是唯物主义和历史唯物主义，先进的方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。

世界观和方法论是相互联系的，前者是后者的理论基础，后者是前者的实践指导。

2. 辩证法的基本原理和基本范畴辩证法的基本原理包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。

基本范畴包括矛盾、矛盾的普遍性和特殊性、事物的内在联系和运动发展。

3. 实践是认识的来源和基础唯物主义反映论认为，人的认识源于社会实践，实践是认识的来源和基础。

实践的本质是人类与自然的物质交往，包括生产实践、社会实践和认识实践。

4. 认识的辩证过程认识的辩证过程包括感性认识和理性认识的统一，从实践的感性认识到抽象的理性认识，再从抽象的理性认识回到实践的感性认识。

5. 矛盾论的基本观点和方法矛盾论的基本观点是矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的主要方面和次要方面、矛盾的同一性和斗争性。

矛盾论的方法包括历史唯物主义的观点、辩证唯物主义的观点和辩证法的观点。

6. 唯物史观和历史辩证法唯物史观认为，历史是人类社会发展的客观规律性。

历史辩证法是研究历史发展规律的方法论，包括矛盾的普遍性和特殊性、历史发展的曲折性和连续性、历史发展的客观性和主观能动性。

7. 主体与客体的关系主体与客体的关系是哲学中一个重要的问题，马克思主义哲学认为，主体是能动的，能够通过对客体的实践改造来认识客体。

主体与客体的关系是辩证的，既是主观能动性的体现，又受客观规律的限制。

8. 必然性与自由意志的关系必然性与自由意志的关系是哲学中的另一个重要问题，马克思主义哲学认为，必然性是对客观规律的认识，自由意志是对主观能动性的实现。

必然性与自由意志是辩证的统一，在实践中实现。

9. 实践的历史和社会条件实践的历史条件是指人类社会的生产力水平和社会关系的发展。

实践的社会条件是指社会制度和社会环境。

实践的历史和社会条件决定了人类实践的性质和发展方向。

10. 价值和人的全面发展价值是人类社会实践过程中的重要范畴，是社会实践目标与人的需要的统一。

马克思主义基本原理导论一、什么是马克思主义：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

1．狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学理论体系。

2．广义：由马克思恩格斯所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说体系。

二、马克思主义的创立和发展（一）直接理论来源1．德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）2．英国古典政治经济学（亚当·斯密、大卫·李嘉图）3．英法两国的空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）（二）三大科学发现（细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）：揭示了自然界的主要过程的唯物而又辩证的性质。

也为马克思恩格斯创立无产阶级革命的科学理论，解答时代提出的重大课题，提供了客观的基础和现实的可能性。

（三）马克思主义创立的标志：1848年2月，世界上第一个无产阶级政党的党纲——《共产党宣言》发表三、马克思主义的鲜明的特征1．科学性2．革命性（人民性、发展性、实践性）第一章世界的物质性及发展规律一、物质1．概念：不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观实在2．理论意义（1）坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限（2）坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论（3）体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷（4）体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础（一）无条件的绝对运动1．含义：标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴2．物质和运动是不可分割的，运动是物质的运动，物质是运动着的物质，离开物质的运动和离开运动的物质都是不可想象的。

（二）有条件的相对静止1．含义：物质运动在一定条件下的稳定状态2．两种状态：空间的相对位置暂时不变、事物的根本性质暂时不变（三）运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”（四）时间1．含义：物质运动的持续性、顺序性2．特点：一维性（时间的流逝一去不复返）（五）空间1．含义：物质运动的广延性、伸张性2．特点：三维性（空间具有长、宽、高三方面的规定）（六）物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动二、意识1．本质：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象2．起源：（1）意识是自然界长期发展的产物（2）意识是社会历史发展的产物①社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用②在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展3．能动作用（1）意识具有计划性和目的性（2）意识具有创造性（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用（4）意识具有调控人的行为和生理活动的作用4．意识是客观内容和主观形式的统一三、联系1．含义：事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约、相互作用2．特点：（1）客观性：世界上没有孤立存在的事物，每一个事物都是在与其他事物的联系之中存在的，事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的（2）普遍性①任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中③整个世界是相互联系的统一整体（3）多样性（直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系）（4）条件性①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约②条件是可以改变的③改变和创造条件不是任意的3．实践意义：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系四、发展1．含义：事物变化中前进的、上升的运动2．实质：新事物的产生与旧事物的灭亡3．新事物：合乎历史前进方向、具有远大前途的东西4．旧事物：丧失历史必然性、日趋灭亡的东西5．新事物与旧事物的区分标准：是否符合发展的必然趋势6．新事物是不可战胜的（新事物在本质上优越于旧事物，具有强大生命力）（1）新事物有新的要素、结构和功能，适应已经变化了的环境和条件（2）新事物否定了旧事物中消极腐朽的东西，添加了旧事物所不能容纳的新内容7．事物的发展是一个过程五、矛盾：反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴（一）矛盾的同一性1．含义：矛盾着的对立面相互依存、相互贯通的性质和趋势（1）矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中（2）矛盾着的对立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化2．在事物发展中的作用（1）同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展（2）同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展（3）同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势（二）矛盾的斗争性1．含义：矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势（对抗性矛盾、非对抗性矛盾）2．在事物发展中的作用（1）矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件（2）矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定性力量（三）矛盾的同一性和斗争性相互联结、相辅相成1．斗争性寓于同一性之中，同一性通过斗争性来体现2．矛盾的同一性是有条件的、相对的，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的3．矛盾的同一性和斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展（四）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中（矛盾无处不在），存在于一切事物发展过程的始终（矛盾无时不有）（五）矛盾的特殊性：各个具体事物的矛盾，每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点（六）矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系1．矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的2．共性寓于个性之中六、量变质变规律1．质：一事物区别于其他事物的内在规定性2．量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性3．度：保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围4．量变：事物数量的增减和组成要素排列次序的变动5．质变：事物性质的根本变化6．量变与质变的辩证统一关系（1）量变是质变的必要准备（2）质变是量变的必然结果（3）量变和质变是相互渗透的①在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变②在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张七、否定之否定规律1．肯定因素：维持现存事物存在的因素2．否定因素：促使现存事物灭亡的因素3．内容：（1）否定是事物的自我否定、自我发展，是事物内部矛盾运动的结果（2）否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃（3）否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的（4）辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素第二章实践与认识及其发展规律一、实践1．含义：人能动地改造世界的社会性的物质活动2．基本特征：（1）客观实在性（主体、对象、手段、结果）（2）自觉能动性（有目的）（3）社会历史性3．基本要素：（1）主体：具有一定的主体能力，从事现实社会实践活动的人（2）客体：实践活动所指向的对象（3）中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具、手段的程序和方法4．实践的主体和客体相互作用的关系：（1）实践关系（最根本的关系）（2）认识关系（3）价值关系5．形式：（1）物质生产实践（人类最基本的实践活动）（2）社会政治实践（3）科学文化实践二、认识1．本质：主体在实践基础上对客体的能动反映2．反复性和无限性：寻求真知的过程（实践、认识、再实践、再认识）（一）感性认识1．含义：人们在实践基础上，由感觉器官直接感受的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识（认识的初级阶段）2．形式：（1）感觉：人的感觉器官对客观事物的个别属性、个别方面的直接反映（感性认识和整个认识过程的起始环节）（2）知觉：人的感觉器官对客观事物外部特征的整体的反映（3）表象：人脑对过去的感觉和知觉的回忆，是曾经作用于感觉器官的客观对象的形象再现（感性认识的高级形式）3．特点：直接性、具体性（二）理性认识1．含义：人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（认识的高级阶段）2．形式：概念、判断、推理3．特点：间接性、抽象性（三）感性认识和理性认识的辩证关系1．理性认识依赖于感性认识2．感性认识有待于发展和深化为理性认识3．感性认识和理性认识是相互渗透、相互包含（四）感性认识上升到理性认识必须具备的两个基本条件1．投身实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料2．经过思考的作用，运用理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理和加工，形成概念和理论的系统三、实践对认识的决定作用1．实践是认识的来源2．实践是认识发展的动力3．实践是认识的目的4．实践是检验认识真理性的唯一标准四、真理1．含义：人们对客观事物的本质及其规律的正确反映2．特点：（1）唯物论：客观性①真理的思想内容是客观的（真理的形式是主观的）②检验真理的标准也是客观的③真理的客观性决定了真理的一元性（2）辩证法：①绝对性：真理主客观统一的确定性和发展的无限性②相对性：人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有限度的、不完善的③绝对性和相对性的辩证关系：绝对之中有相对，相对之中有绝对3．实践之所以能够作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。

马克思主义经典著作选读期末复习资料1.1马恩在《共产党宣言》中如何概括“共产党人”的特点的？○1坚持无产阶级国际主义原则。

无产阶级不应该划分民族、地区和国家的差别而是联合起来一块斗争。

○2坚持无产阶级为共产主义而奋斗。

认为共产党人是工人阶级利益的代表，在与资产阶级斗争过程中，始终站在工人阶级的身边。

○3在实践中，共产党人的坚决性。

认为共产党人是各国工人阶级当中最起码推动作用的一部分，能引导无产阶级推翻资产阶级的国家政权。

○4在理论上，强调共产党熟知无产阶级解放运动的条件，进程，结果，也就是帮助无产阶级实现共产主义的目标。

1.2如何理解资本不是一种个人的力量，而是一种社会力量？①本句话是马恩在《共产党宣言》中，关于无产阶级与共产党人的论述，在宣言中，马恩对资产阶级认为共产党讲消灭财产的谬论进行驳斥。

②这里面的资本指的是现代资产阶级的私有财产，它是通过剥削雇佣劳动而产生的财产，也就是说资本是集体的产物，归根到底是通过全体社会成员的共同劳动运动的，生产是社会化的，因此，资本是一种社会力量。

③资本家占有雇佣劳动产生的财产，他不仅占有一种纯粹个人的地位，而且占有一种社会的地位，将社会的生产资料私人占有，共产党人将改变财产的社会性质，将原本归社会的财产还给社会，而不是消灭财产，消灭的是一种剥削奴役关系。

1.3马克思在《宣言》中对共产主义社会做了怎样的设想？①马克思认为在未来社会应该是物质财富极其丰富，“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

”②人不再是“机器的单纯的附属品”，《宣言》中指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

”③马恩立足于社会客观事实，并在此基础上，提出实现未来共产主义社会的路径。

经济上，消灭私有制，要与传统的所有制进行彻底的决裂，实行生产资料私有制。