教师读书卡
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多读书,好读书,读好书,读整本书----部编7-9年级语文教材全员培训七个亮点情况通报9月21日,全市近140名7-9年级语文教师齐聚大坝中学阶梯教室,开展了为期一天的部编初中语文教材培训。
活动以多读书、好读书、读好书、读整本书为主题,采用讲座、展示、讨论、分享等形式进行,活动中亮点纷呈,培训工作立杆见影。
石鼓中学杨富海赞道:教材培训形式新,穿插诵读与鼓音。
教材解读思路清,六个关键耳目新。
名著策略点迷津,无生课堂感悟深。
教会读书重感情,五三一里露心声。
亮点一:培训前闭卷测试准确率高。
所有参训教师独立完成书面十道答题,包括双线组元,三位一体,三种意识,一减三增,写作方面的特点等内容,题目有填空和简答两种10题,满分100分。
所有教师均作答准确,正确率达到98%。
亮点二:教材解读精要实用成为培训的起始点。
红旗中学文砚老师对七八年级上册教材进行了比较解读,从阅读教学、作文教学、名著导读、综合性学习等方面进行比较,着重对“变与不变”、“顺应与培养”、“自主活动”、“文体与方法”、“知识与思维”等几个关键词进行了甄别。
红旗中学解娟就九年级教材概貌及单元重点进行了详细解读,让教师做到心中有数。
红旗中学郑华科老师领悟到要博览群书,带领学生每学期必读六部名著,紧紧抓住本册本单元本课重点和目标进行教学,并设计了落实八上语文教材的目标流程图。
实验中学赵佐老师关注教材解读,设计了八年级一单元一大得的螺旋式上升的计划流程图;思源学校范德林老师设计了单元整体教学流程图,深化单元教学整体意识。
凉水河中学张楚君设计了学生学习流程:阅读学习--实践活动--写作表达;教师教的流程:活动规划--集中指导--过程跟踪。
亮点三:名著导读成为培训的重点。
丹江口市名师张小红做了名著导读指导,方法得当,指导明确,操作性强。
官山中学张欢老师提出要让学生每人带一本书建立班级图书角,开始师生同读名著活动;蒿坪中学张三反思自己课堂讲的过多,从名著阅读作为突破口培养学生自主阅读的兴趣和能力;丹赵路中学黄朝海、刘中生、尹春雨等列出了名著导读的流程图:学生读完整书--学生自己在书中找故事,分析人物--学生讨论、续写--精彩情节改编表演等;红旗中学刘霞表示要将名著导读纳入日常教学,学生自读与教师引领结合;均县镇赵娜老师十分赞赏张小红老师推荐的名著阅读方法,比如画人物关系图,路线图,角色扮演等;红旗中学副校长蔡启明体悟到新教材螺旋式教材结构设计,将在教学中有的放矢。
小学二年级读书卡制作读书是人类进步及成长的必备学问,它不仅有助于培养我们的思考能力,而且还会丰富我们的知识面。
培养孩子读书习惯往往需要一定的时间,因此让他们对读书有兴趣也是十分必要的。
现在,小学二年级读书将会通过读书卡来引起孩子们的兴趣,推动他们了解各种书籍,养成良好的读书习惯。
一般来说,小学二年级读书卡是指小学二年级学生的手绘书签,书签的内容是每个学生本身读书的技能和学习成果等。
首先,小学二年级教师可以让学生们自主设定卡片的背景,并为学生们准备一些相关书籍,方便他们依据自己的兴趣去做选择,同时学生也可以自己准备合适的素材或书籍,并在卡片上以文字、图片形式表达出来,形成自己的独特作品。
其次,教师可以根据学生的实际情况,把书籍拆分成几个读书卡,并设定对应的读书任务。
比如,每天规定学生有五次读书的机会,而每次的时间则为20分钟。
而读书任务则是按照学生的要求来定的,比如阅读一本小说,查阅一篇科普文章,理解一篇有关历史文章等。
此外,学生还可以根据自己所读书籍,以图片和文字的形式,结合卡片的背景,选取自己认为重要的句子画到卡片上,让自己的心得体会永久的附着在卡片上。
动手实践后,孩子们还可以将卡片收集起来,经常观看自己的收藏,总结出他们自己的兴趣点,比如哪一类书籍他们更感兴趣,哪类书籍可能会引起他们的思考,哪一类书籍会更加深入,激发孩子们对各种书籍的兴趣,并且丰富他们的阅读经验。
小学二年级读书卡制作,既可以培养孩子读书习惯,又可以从中了解各种书籍,提高学生的学习能力,增强学生的读书兴趣。
经过一定的持续的投入,学生也能够真正了解书籍,把自己的收藏看作是一个具有重要意义的“读书文化馆”,形成良好的读书习惯,为更好的学习保驾护航。
读书卡会员活动方案5篇读书卡会员活动方案【篇1】一、活动目的:启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
二、活动目标:1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动时间9月-12月四、活动领导小组:组长:林春燕、谢文香组员:各中队辅导员、全体语文老师五、活动主题:我读书,我阅报;我成长,我快乐。
六、营造浓浓的书香校园氛围:1、启动读书活动。
通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。
各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。
4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
七、读书活动的落实1、做好读书笔记簿(1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。
(2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。
2、举办读书竞赛:1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。
2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。
学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。
红星照耀中国人物读书卡第一章:那位奋斗的知识分子在这个红星照耀的时代,中国涌现了许多令人瞩目的人物。
其中,孙云晓是一位备受瞩目的知识分子。
孙云晓从小对知识就有着无尽的渴望,他整天都在读书,希望通过知识改变自己的命运。
他来自一个贫困的农村,但他深知只有通过读书才能改变自己的命运。
孙云晓的学习氛围一直很好,他的父母虽然不识字,但他们一直鼓励他读书。
每当夜晚的红星照耀着大地时,孙云晓总是坐在灯下,埋头苦读。
他的目标是成为一名优秀的教师,为更多的贫困孩子提供教育机会。
第二章:不屈不挠的奋斗红星照耀着孙云晓的人生道路,他在高中时成绩出色,考入了一所名校。
然而,他所面临的困难并没有因此而消失。
他来自一个贫困家庭,生活拮据,每天都要去打工来支付学费和生活费。
但是,他从不因困难而退缩,他坚信只要努力,就一定能够克服困难。
在大学期间,孙云晓成为了学校图书馆的志愿者,他每天利用课余时间在图书馆自习,帮助其他学生解决学习问题。
他不仅在学业上取得了优异的成绩,还积极参加各种社会实践活动,关注社会问题。
第三章:追逐梦想的脚步红星照耀着孙云晓的追逐梦想的脚步。
大学毕业后,他如愿以偿地成为了一名教师。
他被分配到了一个贫困地区的小学任教。
尽管条件艰苦,但他却充满了激情和热爱,他希望通过自己的努力,改变那里孩子们的命运。
孙云晓每天都用心准备课程,耐心指导学生学习。
他还积极参与学校的社会实践活动,组织学生们参观博物馆、图书馆等场所,开阔他们的视野。
他不仅关注学生的学习成绩,更注重培养他们的品德和人格。
第四章:红星照耀的未来红星照耀着孙云晓的未来。
几年后,他的学生们都取得了优异的成绩,有的考上了名校,有的成为了优秀的职业人士。
孙云晓感到无比欣慰,他知道自己的付出没有白费。
红星照耀的中国人物读书卡中,孙云晓是一个典型的例子。
他通过不断努力和奋斗,用知识改变了自己的命运,也帮助了更多的孩子改变了他们的命运。
他是那个时代的一颗红星,照耀着中国人民的未来。
读书卡读书卡内容(精选4篇)学校要求家长和孩子一起做一张读书卡,这里作者为大家分享了4篇读书卡内容,希望在读书卡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
读书卡篇一作品名:《钢铁是怎样炼成的》出版社:大众文艺出版社作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基内容摘要:主人公保罗为了神圣的事业不怕献身。
并且在较终说出了:“较宝贵的是生命,生命对于人仅有一次。
一个人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。
这样,在他临死的时候,它能够说我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上较壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”我的思考:一个人仅有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自我,仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
读书卡的制作范文篇二【教材分析】语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。
这些内容着眼于学生识字能力,语文实践能力的提高,培养良好书写习惯、阅读习惯,学会收集词语,享受语文带来的乐趣!【学前准备】1.多媒体课件,字、词卡片,田字格贴片。
(教师)2.生字卡片,制作贺卡材料和工具。
(学生)【课时安排】2课时一课时(识字加油站、字词句运用)【学习目标】1.认识新字,巩固识字写字。
2.积累词语,向父母表达新年的祝福。
【学习重点】1.巩固识字、写字,积累词语。
2.学会写祝福的话语。
【学前准备】1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。
(教师)2.生字卡片。
(学生)【教学环节】识字加油站一、激趣导入。
小朋友们,你们爱我吗?我是一位老师。
我是学校的一位老师。
二、讲授新课。
1.师出示生词卡片:学校、老师。
2.谁会大声地读给全班同学听。
3.指名读,开火车读,抽读。
4.同学们,你们爱妈妈吗?妈妈是干什么的?5.指名说,师贴卡片:医生。
6.生认读新词:医生,学生找到相应生字卡片:医生。
阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语:精彩片断:主要内容:读后感:家长评价1.坚持每日..阅读至少15分钟。
本周总评:家长签名:2.养成读书作圈点批注....的习惯。
3.乐于..与他人交流阅读感受。
4.能自觉..完成读书卡。
注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次;②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语:精彩片断:注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次;②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________积累词语:精彩片断:主要内容:读后感:家长评1.坚持每日..阅读至少15分钟。
本周总评:2.养成读书作圈点批注....的习惯。
3.乐于..与他人交流阅读感受。
..完成读书卡。
家长签名:价 4.能自觉注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次;②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书让我们心情愉快,让我们进入一个情感世界,有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙,去探索外星人的消息,有时我们将进入大沙漠中旅行,有时我们进入海底探索宝藏,有时来到天山,感受那天山带来的凉爽。
阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语:精彩片断:主要内容:读后感:家长评价1.坚持每日..阅读至少15分钟。
本周总评:家长签名:2.养成读书作圈点批注....的习惯。
3.乐于..与他人交流阅读感受。
4.能自觉..完成读书卡。
读书卡活动总结美文5篇读书卡活动总结美文(篇1)为进一步落实区教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神,根据学校的安排,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。
以下是对我校读书活动开展情况的总结:一、领导重视,率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组,由熊国金校长任组长,各年级组主任任副组长。
确定具体负责的领导。
成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度,措施到位。
学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。
在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。
领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据区教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。
召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
读书卡活动总结美文(篇2)书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体。
优秀的书籍既能帮助学生增长知识,又能陶冶学生的心性。
以读书为契机,行育人之举措,打造书香校园,这是我校多年来教育教学的一项重要内容。
本学年,为了进一步深入开展我校的读书活动,为了贯彻落实县教育局关于开展第__届读书活动实施方案的文件精神,我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。
活动结合我校以往的读书活动组织经验,加大了力度,构建全新的工作思路,精心组织,精心设计,做到规范化、科学化、系列化,并且努力拓宽渠道,将其与“道德共餐”活动相结合,让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光,使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。
教师读书寄语大全【篇一:教师读书寄语】教师读书寄语读书可以健身,可以增智,可以愉悦性情,可以提高素养。
读书可以使一个人胸怀理想,意志坚定,变得高雅,取得成功。
作为一个传承知识的使者—教师,读书更应是生活的必需。
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千种粟,书中车马多如簇。
”在市场经济时代,在知识爆炸的岁月,书中更有一切。
无论对社会,对家庭,对个人,读书都有益处。
阅读,就是在接近真理;阅读,就是在汲取智慧;阅读,就是在借鉴经验;阅读,就是在学习方法;阅读,就是在获得知识;阅读,就是在陶冶情操”。
“世界因阅读而和谐,文化因阅读而交融,生活因阅读而充实,生命因阅读而精彩”。
“做中国最好的教师,标准就是:最出教学成绩,最爱读书,最会写作,最善于演讲,最受学生欢迎。
”【篇二:教师寄语读书节】教师寄语书籍是人类智慧的结晶,记载着社会发展的历程。
无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识;无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是扑朔迷离的寓言神话……无不以书的形式传承至今。
书籍是人类历史的见证,是人类进步的阶梯。
中华民族历来崇尚读书,囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光等故事一直成为人们刻苦读书的典范,华夏神州悠悠五千年的文明与辉煌,给我们留下了宝贵的精神财富。
腹有诗书气自华,最是书香能致远。
真诚地祝愿我们每位老师和每位同学都能将本次读书节当作一次新的耕耘与采撷,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,一路书香,幸福成长。
教师寄语书籍是人类智慧的结晶,记载着社会发展的历程。
无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识;无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是扑朔迷离的寓言神话……无不以书的形式传承至今。
书籍是人类历史的见证,是人类进步的阶梯。
中华民族历来崇尚读书,囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光等故事一直成为人们刻苦读书的典范,华夏神州悠悠五千年的文明与辉煌,给我们留下了宝贵的精神财富。
腹有诗书气自华,最是书香能致远。
真诚地祝愿我们每位老师和每位同学都能将本次读书节当作一次新的耕耘与采撷,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,一路书香,幸福成长。
读书心得读书卡大全读书心得读书卡大全读书心得读书卡展示读书心得读书卡1:读书心得读书卡2:读书心得读书卡3:读书心得读书卡4:读书心得读书卡5:读书心得读书卡内容范文1书犹药也,善读可医愚。
正如刘向所说,书是生活中必不可少的。
书籍是人类进步的阶梯,读书,就像饥饿的人扑在面包上。
书,更是我们智慧的来源。
我经常读书,因此,我获得了班级作文秀才班级作文进士的称号。
渐渐地,书离不开我,我也离不开书了。
读书百遍,其义自见。
我证明了这句话。
因为我读书破万卷,所以下笔如有神。
语文考试时,因为我书读得多,积累的优美句子和词语也多,所以作文总是只扣一两分,让我对自己刮目相看。
沙沙沙,沙沙沙。
窗外,小草淋浴着雨滴,可我却淋浴着永不停息的书雨。
读书心得读书卡内容范文2就是阅读一个人的梦想,再说说自己的梦想。
一天,我在《梦想的执着》这本书中看到的这个故事,这个人的名字叫张晓,他从小就很喜欢服装设计,于是他每天都要设计两套,设计完后就拿着设计稿给他妈妈看,他妈妈经常会给他提些意见,他也会改正,有时甚至会改到晚上11点还不睡觉,第二天上课就会没精神,老师就会批评他,有时也会告诉他妈妈听,他妈妈知道后就让他不要设计服装了,但是张晓不愿意放弃,总是躲着他妈妈设计服装,他也知道要是他再这样下去的话成绩是会下降的,所以他现在暂时不设计了,但他并没有放弃他的梦想,他努力学习,在他的努力下。
终于在大学毕业后找到了他最梦想的工作服装设计师。
张晓的梦想让我也想到了我的梦想当一名光荣的教师。
因为教师可以培养出许多优秀的少先队员,让他们戴上光荣的红领巾成为国家未来的栋梁。
其实每一个人都会在阅读中找到自己的梦想,这就是阅读与梦想。
读书心得读书卡内容范文3阅读是一轮太阳,照耀着我们,为我们开启语文的大门;阅读是一阵小雨,滋润着我们,伴我们成长。
为什么要阅读?因为它能帮我们提高写作能力,是一位好老师,还包括了好词好句。
为什么要阅读?因为它能够让你在学习中感到快乐,是一位好朋友,它不但可以帮你解决问题,而且还能和你在书海中遨游,是一件多么快乐的事呀!一本书,只要你认真去读,就会觉得比玩还快乐;一本书,只要你仔细去看,就会了解许多知识。
如何制作读书卡一、教学目标1.知识方面:学会从文章、简短小故事中摘录好词佳句,概括主要内容。
写在卡片上,制作读书卡。
2.能力方面:让学生在阅读中感受语言文字的优美。
3.情感态度方面:学会摘抄比喻、拟人句子写作手法,并将这两种写作手法运用到自己的习作之中。
二、指导重点:1制作图书卡的方法。
2.学会摘录,概括。
二、教学重难点制作精美的图书卡三、课时安排课型:阅读指导课四、教学过程(一)组织教学:导入,激起学习欲望。
老师带领学生进入阅览室,将学生分为“书林”、“书友”、“书迷”和“书虫”四个小组来交流学习。
学生按组做好。
同学们好!很高兴又和大家在一起读书。
经常读书会使我们增长知识,陶冶情操。
还记得关于书籍的一些名人名言吗?:鲁迅先生说过,读书就像蜜蜂酿蜜一样,要采过许多花,这才能酿出蜜来。
(英国伟大的戏剧家莎士比亚曾经说过“没有了书籍就像生活没有了阳光。
”读书多重要哇(请欣赏名人名言课件)1、热爱书吧——这是知识的源泉!——高尔基2、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。
——臧克家3、书看多了,文章自然就会写了。
——鲁迅4、合理安排时间,就等于节约时间。
——培根5、没有时间,挤;学不进去,钻。
——谢觉哉6、世界上最宝贵的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书籍。
——古希腊哲学家7、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。
——冰心8、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。
没有阅读,就既没有帆,也没有风。
——苏霍姆林斯基从这些名人名言中,我们看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享!今天我们要进行的阅读活动是——摘录笔记,制作图书卡(教师板书课题)(二)分享读书成果、推荐图书、借阅图书。
1.我知道课余时间同学们都读了不少书,读书的过程中或多或少都会有些收获。
那今天谁愿意和大家分享你的读书成果?师:你读过什么书?能和大家谈吗?(学生先分小组组交流,然后各组选派代表班内交流汇报)书虫组的同学已经从书里自己学到很多知识,请他们介绍介绍吧。
读书卡制作展示活动方案
为了鼓励学生积极参加学校组织的活动,引导学生多读书、勤读书、读好书,促进良好的读书风气的形成,同时也为了展现学生的个性阅读,在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华,我们特举行本次“读书卡”制作活动。
一、参加对象
全体学生
二、展示时间
三、评委
全体语文教师
四、评比要求
“读书卡”A4或不超过A4的大小,“读书卡”,可以是“好书推介卡”,也可以是“阅读心得卡”等。
要求主题鲜明、内容健康、设计新颖。
形状、色彩、纸质不限,手工制作。
提倡图文并茂,但文字与配图内容要相吻合。
1、好书推荐卡
学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书,在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因,以及部分精彩语句,摘录、编写在“好书推荐卡”上,并填上推荐人的班级、姓名。
一张卡以介绍一本书为主。
2、阅读心得卡
以阅读各班指定的图书为主,在老师指导阅读的基础上认真阅读书本后,把自己的感受和启发写在阅读心得卡上,并填上阅读的书名、书作者,及填卡人的班级、姓名。
一张卡以写一本书感受为主。
可用绘画形式表达,鼓励学生与父母共读共写心得。
五、活动展示
1、学生自由参加,上交作品给本班语文老师。
2、班内评比选出至少3份优秀作品,若优秀作品较多,可增加。
3、年级内评比一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,发奖品。
(如优秀作品多,可增加名额)。
一起制作读书卡读后感幼儿课外书心得体会1读书使人充实,讨论使人机敏,写作使人精确。
假期学校要求每位教师阅读一本好的课外书,我进行认真筛选,我选读了《幼儿心理学》这本书。
学习幼儿心理可以了解幼儿的心理特征,进而对幼儿进行更好的教育和培养,使其健康成长。
幼儿的健康成长是很重要的,他们是我们祖国的花朵,必须给予良好的教育,为社会培养栋梁之才。
但是在我们对其进行教育的时候,必须先了解其心理特征,在了解幼儿的基础上,才能更好的给予改变,合理正确的培养。
幼儿年龄小,我们需要对其进行教育,了解幼儿心理是为了更好的了解该幼儿、更好的培养幼儿,让我们知道幼儿的思想,动态等一切是很重要的。
每个人都有自己的思想,内心里都充满着许许多多的不满和疑惑!我们是这样,那幼儿呢?他们也同样如此!年龄小的幼儿,他们只是盲目的依赖,没有自己的主见。
中班以后的孩子们就不同了,他们知道和老师“作对”,有自己的想法,不再是盲从!有了人生的第一次反叛!学前期是人的一生中生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最大的时期之一。
幼儿在环境和教育的影响下,在以游戏为主的各项活动中,心理发展异常迅速。
作为幼儿教师学习幼儿心理学是自身发展提高的需要,是搞好幼儿教育工作的需要。
因此,每一名幼儿教师,都应该认真学习心理知识,不断完善自己的知识结构,积极开展幼教科研,为幼儿教育事业做出自己的贡献。
儿童心理学研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律,以及这个时期的心理年龄特征。
但有一点和我们平时理解不大一样,儿童期是指从出生到青年前期,即从出生到17、18岁左右。
当然它还可以细分为更小的阶段,比如常用的婴幼儿期(出生到2岁)、儿童早期(2岁到6岁)、儿童中期(6岁到11岁)和青少年期(11岁到20岁)。
现在的发展心理学已逐步分化出各个以专门年龄阶段为研究对象的分支学科。
它主要包括婴儿心理学、幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学。