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第一课认识Scratch软件1.1 学习目标一、认识Scratch界面分布；二、认识Scratch的舞台、背景、角色、脚本、造型、声音、坐标；三、学习基本的操作方法（角色和背景的导入，指令的引入，程序的执行）；四、完成一个简单程序设计（行走的小猫咪）。
1.2 学习过程一、认识Scratch界面Scratch主界面由四部分组成：1、指令区指令区由十大模块组成，每一模块由不同的颜色来进行标识，每个模块中包含由多条功能不同的指令。
2、角色区用于显示在舞台上出现的角色。
在本区域的右上角，还有四个按钮。
用来创建新角色或者导入电脑中已有的角色素材。
当角色创建完成后，角色的缩略图将显示在本区域。
3、脚本区当角色创建完成后，就要用到这个区域。
对角色设定指令，对角色造型的进一步修改，或者是声音的设定都要在这个区域内完成。
区域的上部，还显示了当前选定的角色及这个角色的当前坐标、当前方向等内容。
4、舞台区角色表演的地方。
设计完成以后，效果展示是在舞台区进行的。
二、认识Scratch的舞台、坐标、背景、角色、脚本、造型、声音1、舞台尺寸为480*360舞台横向为X轴，纵向为Y轴，X轴的值最大到最小是240到-240， Y轴的值最大到最小是180到-180。
2、背景舞台的背景可以是多样的，可以是单张图片，也可以是一系列的图片。
背景可以用自带的绘图工具绘制或修改出来，也可以从背景库中选取，或在本地文件中上传，还可以用电脑摄像头实时拍摄。
3、角色及造型角色：舞台上可以添加多个角色，每个角色可以有多个造型。
在项目建立时，要构思好所需要的角色，所有角色构成了项目的整体。
造型：⑴每个角色的造型可以是多样的，可以是一系列的动图。
⑵造型可以用自带的绘图工具绘制或修改出来，⑶也可以从造型库中选取，⑷或在本地文件中上传，⑸也可以用电脑摄像头实时拍摄。
4、脚本（指令）角色和舞台背景所有的控制都是由脚本完成，包括十大模块。
⑴动作：包括位置、方向、移动、旋转，碰到边缘反弹等等；⑵外观：说话、思考、显示、隐藏、造型切换、背景切换、特效、角色放大缩小、图层变更；⑶声音：声音播放、音量控制、节奏控制、乐器弹奏、音符弹奏；⑷画笔：图章、画笔大小、颜色、色泽、色度、落笔、抬笔；⑸数据：变量显示、隐藏、赋值、初始值；⑹事件：脚本的启动按键、广播消息；⑺控制：延时等待、循环、条件、克隆、克隆事件触发、停止脚本；⑻侦测：接触侦测（鼠标指针、舞台边缘、角色、颜色）、侦测距离、坐标、计时器；⑼运算：随机数、数学运算、比较运算、逻辑运算、字符串连接、其它算术运算；⑽更多积木：自定义模块，物理连接模块5、声音⑴舞台背景和每个角色都有声音的定义，舞台背景和每个角色可以使用自己的独特声音或音乐；⑵声音可以是多种多样的，可以是一系列的音乐；⑶声音可以从声音库中选取，或在本地文件中上传，也可以用电脑麦克实时录制。
第一课初识Scratch教学目标：1、了解Scratch软件；熟悉软件的界面的组成；2、通过简单的操作，初步掌握Scratch的程序指令的操作方法。
3．初步感受运动、重复执行等命令在程序中的作用；4．通过简单的操作，培养学习编程的兴趣，感受成功喜悦。
教学重点认识Scratch工作界面。
教学难点认识角色、造型及背景。
计算机教室、Scratch程序。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，今天我们来认识一个神奇的软件，之所以说它神奇，是因为它和我们以往学习的软件不同，它可以让我们来给电脑下指令，让电脑按照我们的想法去工作，它可以实现我们各种各样的奇思妙想，它就是可视化编程软件Scratch。
Scratch是一套适合少年儿童学习和使用编程软件，使用Scratch编写程序完全不用输入复杂的代码指令，而是像搭积木一样轻松简便，用它来编写程序会给我们带来很大的乐趣。
下面我们就来认识一下这款软件的界面。
二、界面介绍1、出示界面，学生观察界面的组成，对Scratch软件界面有一个初步的认识。
2、介绍界面的组成及功能①菜单栏：主要是与文件有关的选项②程序指令区：分为九大类指令，用于编写程序③控制按钮：用于控制程序的播放和停止④舞台区：角色表演的地方，作品呈现的效果都在这里展现 ⑤显示模式：用于显示舞台的显示方式⑥角色区：显示角色的详细资料，调整角色大小、位置以及添加复制、删除角色等操作⑦背景区：用于添加和更换背景⑧脚本区：用于程序的编写，利用拖曳的方式将命令在此组合以形成程序三、小猫走起来1、说明：在Scratch 中，一段程序通常是以“当绿旗被点击”这条命令开始的，这条命令属于“事件”类。
76 84 5312学生试着将这条命令从指令区拖到脚本区。
2、拖拽一条“移动10步”，放到“当绿旗被点击”下面，让两条命令结合。
3、点击控制按钮中的“播放”，看一看效果。
4、提问：为什么小猫只移动了一小段距离就停了？怎样让小猫走得更远些？5、从控制类中拖拽出“重复执行10次”命令，用它包裹住前面的“移动10步”命令，看一看效果。
Scratch课程-scratch大纲第1课：认识软件课程内容：创建角色和背景，说话和思考1、认识软件：界面、新建、保存、语言设置；2、创建角色：从库中选择角色、借助scratch画板绘制角色、从本地文件导入角色、拍照创建角色；3、创建背景：从背景库中选择背景、借助scratch画板绘制背景、从本地文件导入背景、拍照创建背景、从网络寻找背景；4、让角色说话或思考；5、讨论主题，小朋友自己设定主题，老师需有几个主题方案（太空，大海，城市、赛车等）。
每个小朋友可以自带彩笔，在纸上绘制，前台打印机扫描成图片，角色图片用美图秀秀抠图成png图片，然后scratch本地文件导入角色。
第2课：角色移动课程内容：坐标，角色的移动、缩放，切换造型1、舞台的坐标范围及角色的中心位置；2、角色的移动，行走、旋转、坐标移动；3、角色的缩放，改变大小；4、将角色在不同造型间举行切换；5、完成动画“向城堡出发”。
第3课：边界范围课程内容：边界反弹，坐标范围，颜色路径1、角色前后左右行走，注意角色方向，碰到舞台边界反弹；2、给角色限定一个范围，让小男孩保持在长椅上行走；3、制作颜色路径背景图，道路为白色，角色只能在白色道路中移动，完成“寻宝”。
第4课：绘画基础课程内容：画笔模块的基础应用，落笔、抬笔，颜色、亮度1.绘制正方形；2.通过鼠标绘图；3.通过键盘画图；第5课：绘画进阶课程内容：画笔模块的进阶应用1.绘制图形“满天星”；2.绘制图形“妙笔生花”；第6课：声音基础课程内容：角色产生，配景音乐，编纂乐曲1.给各类动物设置声音；2.录制声音，为人物配音；3.搭建舞台，配置配景音乐；4.用音符编纂乐曲；（两只老虎、细姨星、欢喜颂等）第7课：声音进阶。
