细胞分裂中的异常---习题

生物细胞分裂异常分析生物细胞分裂是细胞生命周期中非常重要的过程，它是细胞更新和生长的基础。

然而，有时细胞分裂过程中会出现异常，导致细胞功能异常、突变以及疾病的发生。

本文将探讨生物细胞分裂异常的原因，并分析其对细胞和生物体的影响。

首先，细胞分裂异常可能由遗传因素引起。

基因突变是导致细胞分裂异常的主要原因之一。

染色体异常，如染色体融合、缺失或重组，会导致细胞分裂不稳定，进而影响细胞的正常发育和功能。

另外，细胞分裂所需的各种蛋白质、酶和细胞质骨架的缺陷也可能导致细胞分裂异常。

其次，环境因素也是细胞分裂异常的重要原因。

环境中的放射性物质、化学物质以及电离辐射等都可以影响细胞的正常分裂过程。

这些外界因素会导致细胞DNA的突变或损伤，进而干扰细胞的正常遗传信息传递和细胞分裂。

此外，不良生活习惯，如吸烟、饮酒和不良饮食等，也会增加细胞分裂异常的风险。

细胞分裂异常对细胞和生物体的影响是多方面的。

首先，细胞分裂异常会导致细胞的染色体异常。

染色体异常会使细胞遗传物质的稳定性受到损害，进而导致基因突变和遗传缺陷的产生。

这些异常细胞如果继续分裂，可能会形成疾病细胞，甚至引发癌症。

其次，细胞分裂异常会使细胞无法正确地进行分化和定位。

细胞的分化和定位是维持组织和器官功能正常的基础，分裂异常会影响细胞内信号传导和细胞定位，导致组织和器官的功能紊乱。

细胞分裂异常还会对生物体的整体发育造成严重影响。

在胚胎发育过程中，细胞分裂异常可能导致胚胎停止发育或造成胚胎畸形。

这些异常细胞如果得以存活并继续分裂，可能在生物体发育的后期引发先天性疾病。

此外，细胞分裂异常还可能导致衰老和疾病的加速。

细胞分裂过程中的异常会使细胞的代谢产物积累、DNA修复能力降低，进而导致细胞老化和疾病的发生。

细胞分裂异常的研究对于揭示疾病的发生和发展机制非常重要。

通过研究细胞分裂异常与疾病的关系，我们可以更好地了解疾病的病理过程和治疗的靶点。

例如，在癌症研究中，细胞分裂异常被认为是癌细胞形成和扩散的关键步骤。

寒假作业1-细胞分裂中的“异常”1．某高等动物基因型为Aa，右图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。

请据图回答：（1）该细胞中的染色体数为，该细胞的分裂方式和时期为。

（2）若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于。

（3）如果①处的基因为a，则该细胞基因组成形成的原因可能是。

（4）请在答题卡相应位置方框内绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。

2．（2014安徽卷）某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半3．如图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③4．如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同B．细胞③中发生了等位基因的分离C．细胞④的出现可能是基因突变的结果D．细胞①②③④中均存在同源染色体5．如图是某生物(2n ＝4)的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是A ．由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂B ．图乙中 ①和②上相应位点的基因A 、a 一定是基因突变产生的C ．图乙细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为2、4、4D ．图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组6．如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。

据图判断不正确的是A ．该动物的性别是雄性B ．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C ．1与2或1与4的片段交换，前者属于基因重组，后者属于染色体结构变异D ．丙细胞中不会发生基因重组7．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A 、a 都被标记为黄色，等位基因B 、b 都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。

2020届高三生物精准培优专练11：减数分裂过程中的变异（附答案）一、“图解法”归纳减数分裂过程中的变异应用1：基因突变与减数分裂典例1. 基因型为AABb的某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如下。

下列有关分析不正确的是( )A．此细胞中基因a是由基因A经突变产生的B．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞C．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组应用2：交叉互换与减数分裂典例2.如图所示，这是初级精母细胞减数分裂时一对同源染色体的图解（图2），同源染色体相联系的部位称为交叉，下列说法中正确的是（）A．图中共有4条脱氧核苷酸链B．同源染色体交叉的出现是染色体片段交换的结果C．交叉的结果造成了染色体结构的畸变D．该图可见于减数第二次分裂前期时同源染色体的姐妹染色单体之间应用3：染色体变异与减数分裂典例3. 假设一个精原细胞（含4条染色体，基因组成为AaBb）进行有丝分裂时，有一条染色体的着丝点分裂后产生的两条染色体移向同一极，分裂完成时产生了A1和A2两个细胞。

另一精原细胞进行减数第一次分裂时（不考虑交叉互换），有一对同源染色体未分离，形成的次级精母细跑为B1和B2，B1完成正常的减数第二次分裂并产生C1和C2两个细胞，B2也完成正常的减数第二次分裂，产生D1和D2两个细胞。

下列叙述正确的是（）A．A1、A2、B1、B2四个细胞染色体组成均不正常，但其中A1和A2、B1和B2细胞中DNA 数和染色体数相同B．A1和A2、C1和C2、D1和D2这三组细胞遗传信息两两相同C．若A1基因组成为AaB，则A2基因组成为AaBbb，且两对基因位于非同源染色体上D．若C1基因组成为AB，则两对基因位于非同源染色体上二、对点增分集训1．下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是（）A．基因型为AaX B X b的雌性个体产生AX B、AX b、aX B、aX b四种配子B．次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含有2条X染色体C．基因型为AaX b Y的雄性个体产生AaX b和Y的异常精子D．基因型为AaX B X b的某卵原细胞产生aX B、A、AX b X b的三个极体2．某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。

细胞分裂习题
细胞分裂是生物体生长和发育过程中必不可少的一环。

它通过有序的方式将一个细胞分裂成两个同样遗传信息的细胞，从而实现细胞数量的增加。

在这个过程中，细胞经历了一系列复杂的步骤和调控，包括有丝分裂和减数分裂。

细胞分裂习题可以帮助我们更好地理解细胞分裂的机制和过程。

以下是一些关于细胞分裂的习题，希望能对你的学习有所帮助。

一、选择题
1. 下面关于有丝分裂的说法正确的是：
A. 有丝分裂只发生在细菌中
B. 有丝分裂可以分为前期、中期、后期和末期四个阶段
C. 有丝分裂产生的两个细胞是完全相同的
D. 有丝分裂只发生在体细胞中
2. 下面属于有丝分裂前期的事件是：
A. 染色质开始凝缩成染色体
B. 核膜开始分解
C. 纺锤体开始形成
D. 染色体开始排列在细胞中央
3. 下面关于减数分裂的说法正确的是：
A. 减数分裂产生的细胞有两倍于原细胞的染色体数目
B. 减数分裂发生在体细胞中
C. 减数分裂是生殖细胞的特有分裂方式
D. 减数分裂产生的细胞是相同的
4. 下面关于减数分裂的事件顺序正确的是：
A. 第一次分裂后，染色体开始凝缩成染色体
B. 核膜开始分解
C. 纺锤体开始形成
D. 第一次分裂后，染色体开始排列在细胞中央
二、填空题。

高考生物二轮复习专题专练(8) 细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析从“高度”上研究高考[典例](2022·山东高考)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。

异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。

基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。

已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为()A．6；9B．6；12C．4；7 D．5；9[解析]基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。

(1)若A、a所在的染色体片段发生交换，则A、a位于姐妹染色单体上，①异常联会的同源染色体进入1个子细胞，则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a，经减数分裂Ⅱ，同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因型为Aa和不含A、a的精子；②异常联会的同源染色体进入2个子细胞，则子细胞基因组成为Aa，经减数分裂Ⅱ，可形成基因型为A或a的精子；(2)若A、a所在的染色体片段未发生交换，③异常联会的同源染色体进入1个子细胞，则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a，经减数分裂Ⅱ，同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因型为AA、aa或不含A、a的精子；④异常联会的同源染色体进入2个子细胞，则子细胞基因组成为AA或aa，经减数分裂Ⅱ，可形成基因型为A或a的精子；综上所述，精子的基因组成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A或a，共6种，与基因组成为A或a的卵细胞结合，通过棋盘法可知，受精卵的基因组成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9种。

2020届高考生物难点及易错题精讲精练专题03 细胞分裂与变异的分析【难点精讲】一、减数分裂与有丝分裂的图像分析例题：下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是()A．细胞①中有2个四分体B．细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C．属于减数分裂的细胞有4个D．若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂【答案】C【解析】细胞①表示有丝分裂中期，不能联会形成四分体，A项错误；由细胞⑥细胞质均等分裂可判断该动物为雄性，故细胞④是次级精母细胞，B项错误；图中②③④⑥共4个细胞属于减数分裂，C项正确；抑制纺锤体形成，使细胞不能正常分裂，但不影响着丝点的分裂，D项错误。

【难点突破】1．有丝分裂、减数分裂的图像辨析(1)三个前期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。

(2)三个中期图的判断判断步骤：否→减数第一次分裂中期着丝点是否排细胞中是否具有→有丝分裂中期列在赤道板上是→ 有同源染色体无→减数第二次分裂中期结论：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。

(3)五个后期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体)，C为减数第一次分裂后期，D为减数第一次分裂后期，E为减数第二次分裂后期。

2．“三看法”判断细胞分裂方式变式训练：下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是()A．甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B．若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体C．丙→丁的实质是同源染色体的分离D．丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律【答案】B【解析】甲细胞处于有丝分裂的后期，细胞中有4个染色体组，乙细胞和丙细胞有2个染色体组，丙、丁细胞中每一条染色体含两条染色单体，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2，A项正确；若丙细胞含一对性染色体，丙细胞减数分裂后产生的丁细胞也含一条性染色体，B项错误；丙细胞处于减数第一次分裂后期，会发生同源染色体的分离，C项正确；P 和Q属于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂的过程中，其遗传遵循基因的自由组合定律，D项正确。

细胞分裂的控制与异常细胞分裂是生命活动中的重要过程，它是细胞生长和复制的基础。

正常的细胞分裂需要一系列的控制机制，确保每个细胞都能够正常地进行有序的分裂。

然而，由于各种原因，细胞分裂也可能发生异常，导致疾病的发生。

本文将从细胞分裂的控制机制和异常情况两个方面来详细介绍细胞分裂的相关知识。

一、细胞分裂的控制机制细胞分裂的控制机制包括两个方面，一是细胞周期调控，二是有丝分裂检查点。

1.细胞周期调控细胞周期是细胞从一个初始状态开始，经过如DNA复制和细胞分裂等一系列有序步骤，直到细胞重新回到初始状态的整个过程。

细胞周期分为两个分期：“间期”和“分期”。

间期被分为G1期、S期、G2期，其中S期为DNA复制期。

分期则是有丝分裂期和减数分裂期。

细胞周期调控机制使得在细胞分裂过程中，每个细胞能够按照正确的时间完成必要的复制和分裂，确保基因组的完整性和稳定性。

细胞周期调控机制的调节包括：（1）细胞周期蛋白激酶（cyclin-dependent kinase，CDK）：CDK是一组蛋白激酶，它们会被不同类型的蛋白质调节因子所激活或抑制。

其激活和抑制是依赖于周期蛋白和其调节因子的。

CDK和周期蛋白形成复合物，促使细胞周期的转变，并完成某些特定的反应。

（2）CDK抑制剂（CDK inhibitors，CDKIs）CDKIs是一组细胞周期蛋白依赖性激酶抑制剂，能够抑制CDK的活性。

它们是从外界介导的一种细胞周期调控信号。

当细胞检测到周期异常或损伤时，CDKIs会启动保护性反应，使得细胞暂时停滞在G1期。

2.有丝分裂检查点有丝分裂检查点主要起到监测细胞分裂过程的正确性和稳定性的作用，能够及时调节细胞分裂的速度和精确度。

检查点主要包括：（1）G2检查点G2检查点的作用是监测细胞在进入M期之前是否准备就绪。

如果细胞DNA复制不完整，细胞将停留在G2期等待DNA的完全复制。

如果细胞有DNA损伤，它也会在G2检查点时停止细胞周期并修复DNA。

细胞分裂练习题1、.（12分）下图A-G表不某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。

请据图回答：⑴细胞图像D-F属于分裂，D-A属于分裂，判断的理由是。

（2分）（2）图中C细胞和A细胞依次叫做、。

（3） ___________________________________________________________ 写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型_____________________________________________ o（4）图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在、阶段（用数字表示）。

（5）画出该动物细胞减数分裂中DNA分了变化曲线图。

（3分）2、细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

（1）假设某高等雄性动物的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此图对应时期染色体的特点是,此细胞产生AB配了的几率是（2） 图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是,在分裂形成此细胞时，细胞内有 个四分体。

（3）图①是 分裂，处于 时期。

3. （8分）右图为细胞周期示意图，请据图回答（能用图中字母回答的，请用字母作答）： （1）一个细胞周期包括两个阶段，其中极为关键的准备阶段是，约占细胞周期的= （2） 从图中可知，分裂间期应包括 三个阶段。

I （3）一个细胞中，具有形态和数目完全相同的两套染色体的是—时期（不考虑c 就音途径）。

虹二^（4）D 过程叫,但生命过程中的 时期达到最大限度。

4. （7分）下图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA 含量变化的关系； 图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。

请据图回答： （1）图1中AB 段形成的原因是— —,该过程发生在细胞分裂的— —期。

图1中CD 段形成的原因是— —« （2）图2细胞处于有丝分裂的 期，此时细胞中染色体数、DNA 分了 数、染色体单体数分别为、、。

生物细胞分裂练习题练习题一：细胞分裂的基本概念与分类1. 描述细胞分裂的基本概念。

细胞分裂是指一个细胞分成两个或更多个新细胞的过程。

这是生物体生长和组织修复的基本方式，也是单细胞生物繁殖的方式。

2. 根据细胞分裂产生的细胞数目，将细胞分裂分为哪两类？并简要描述它们的特点。

细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂数目较多，一般可产生两个新细胞，其特点是细胞有丝分裂前后的染色体数目不变，分裂过程包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

无丝分裂数目较少，产生一个或多个新细胞，特点是细胞无丝分裂前后的染色体数目减半，分裂过程包括核裂期和细胞质分裂两个阶段。

练习题二：有丝分裂的过程1. 描述有丝分裂的过程，并列出各个阶段的特点。

（1）前期：染色体变为X形态，由两份同源染色单体组成，核仁逐渐消失。

（2）中期：核膜解体，纺锤体形成，染色体排列成行，并通过纺锤纤维与纺锤体相连。

（3）后期：染色体逐渐分离，纺锤体收缩，细胞开始准备分裂。

（4）末期：分裂产生两个具有相同染色体数目的细胞。

2. 描述细胞中几种重要结构体在有丝分裂过程中的作用。

（1）核膜：在有丝分裂的中期解体，使得染色体可以与纺锤纤维相连。

（2）纺锤体：由纺锤纤维和中心体组成，负责操纵和分离染色体。

（3）纺锤纤维：与染色体相连，引导染色体在细胞中的移动和分离。

练习题三：无丝分裂的过程1. 描述无丝分裂的过程，并列出各个阶段的特点。

（1）核裂期：染色体逐渐凝缩，核膜解体，直接分裂成两个细胞核。

（2）细胞质分裂：细胞质分裂成两个细胞，形成新的细胞膜和细胞壁。

2. 无丝分裂相对于有丝分裂的优势是什么？无丝分裂相对于有丝分裂而言，更加简单快捷，省去了纺锤体的形成和操作过程，节省能量和时间。

此外，无丝分裂在真核生物的生殖、组织修复和发育过程中起到重要作用。

练习题四：异常细胞分裂的影响1. 描述减数分裂中的非整倍性与异常染色体数的产生原因。

在减数分裂中，非整倍体和异常染色体数的产生通常由于染色体无法正确配对或分离导致。

细胞分裂习题一、选择题：一、选择题：1.1.秋水仙素可导致人工诱变和诱导多倍体，它作用的原理分别作用于细胞分裂的秋水仙素可导致人工诱变和诱导多倍体，它作用的原理分别作用于细胞分裂的A .间期和前期间期和前期 B.B.间期和中期间期和中期间期和中期 C.C.间期和后期间期和后期间期和后期 D.D.前期和中期前期和中期前期和中期2.2.细胞有丝分裂一般是先核分裂，后质分裂，但也有例外，即核分裂而质不分裂。

下细胞有丝分裂一般是先核分裂，后质分裂，但也有例外，即核分裂而质不分裂。

下列哪项属于核分裂而质不分裂列哪项属于核分裂而质不分裂A.A.精子的成熟精子的成熟精子的成熟B. B. B.胚的早期发育胚的早期发育胚的早期发育C.C.花药离体培养花药离体培养花药离体培养 D D .二倍体西瓜体细胞用秋水仙素处理变成四倍体西瓜细胞二倍体西瓜体细胞用秋水仙素处理变成四倍体西瓜细胞3.3.右图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间的变化规律曲线，下右图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间的变化规律曲线，下列叙述中正确的是A .曲线a 代表两个中心体间的距离B.B.曲线曲线b 代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离C.C.曲线曲线c 代表染色体与细胞两极间的距离代表染色体与细胞两极间的距离D.D.曲线曲线d 代表染色体纺缍丝的长度4.4.有丝分裂中有丝分裂中DNA 分子数和染色体数依次为2:1和1:1的时期是的时期是 （（ ））A .前期和后期前期和后期 B. B. B.间期和后期间期和后期间期和后期 C. C. C.间期和前期间期和前期间期和前期 D. D. D.后期和末期后期和末期后期和末期5.5.下列关于细胞分化的说法错误的是下列关于细胞分化的说法错误的是下列关于细胞分化的说法错误的是 （（ ））A.A.细胞分化与生物发育有密切关系细胞分化与生物发育有密切关系细胞分化与生物发育有密切关系B.B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C .细胞分化仅发生在胚胎时期细胞分化仅发生在胚胎时期D.D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程6. 6. 某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中DNA 含量若为4a 4a，则该动物的整个卵细胞，则该动物的整个卵细胞中DNA 含量准确地讲应含量准确地讲应 （ ））A.A.等于等于2a 2a B B .大于2a C.2a C.等于等于a D.a D.大于大于a7.7.下列关于下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述，正确的是分子和染色体数目的叙述，正确的是 ( ) ( ) A ．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA 复制而加倍复制而加倍B ．有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C ．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D ．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA 分子数目始终不变分子数目始终不变8.8.右图为有丝分裂中染色体运动曲线，右图为有丝分裂中染色体运动曲线，A 表示染色体的着丝点与纺锤丝相应的极之间的距离。