《现代物流基础》教学大纲

《现代物流基础》实验（实训）教学大纲一、制定实训教学大纲的依据根据2010级物流管理专业培养方案及《现代物流基础》教学大纲要求编制。

二、实验（实训）教学课程的性质与任务《现代物流基础》是物流管理专业的基础课程，物流管理专业必修课程之一。

课程较为全面地介绍了现代物流的基础知识，吸收了国内外最新的物流理论与实践成果。

通过实践实训教学，使学生掌握现代物流的基本知识，结合我国的物流发展的现状，使学生对现代物流有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究物流专业知识、进行物流实务操作打下一个良好的基础，提高学生运用系统观观察问题、解决现代物流运作中实际问题的能力。

在教学过程中要注意采用实际案例教学，注重职业素质和岗位职业能力的培养。

三、实训项目与内容（一）实训项目内容注：根据学期课时情况选择相关项目开展实训。

（二）部分项目训练方法：实训项目 1 对现代化物流的认识实训内容：现代化物流基地--东京和平岛（1课时）实验（实训）目的：通过案例分析，了解国外现代物流基地的发展情况，对现代物流有初步的认识，激发学生的专业学习兴趣。

实验（实训）器材：案例。

实验（实训）步骤：第一步：设计讨论方案。

第二步：收集案例资料。

第三步：提出问题、组织课堂讨论。

考核总结:根据学生的理解和认识、课堂表现、讨论情况等进行评定成绩。

实训项目2 包装实训内容：超市商品包装调研（2课时）实验（实训）目的：通过调研,了解商品包装的基本情况，对包装设计、管理等问题有初步的认识，能够对现代物流包装的合理化提出自己的见解。

实验（实训）步骤：第一步：提出问题、设计调研方案（数人一组）、讨论方案（小组推荐主讲一人、副主讲一人）。

第二步：收集商品包装的资料。

第三步：组织课堂讨论。

第四步：提交报告。

考核总结:根据学生的理解和认识、课堂表现、讨论情况即课后提交的报告等进行评定成绩。

实训项目3 物流配送实训内容：沃尔玛的物流配送（1课时）实验（实训）目的：通过案例分析,了解国外现代物流配送的发展情况，对现代物流配送管理有初步的认识，能够对现代物流配送的合理化提出自己的见解。

《现代物流学》课程教学大纲《现代物流学》交通运输专业的选修课，是为了培养和检验学生有关现代物流的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业选修课。

通过本课程的学习，使学生能运用系统的观念认识物流的内涵，并对物流概念进行适当的运用与延伸，具备分析问题和解决问题的基本能力。

在此基础上紧密结合现代科学技术、现代管理技术、现代经济理论的学习，树立现代物流理念，为进一步理论学习和开展物流管理实践打下坚实的专业基础。

（1）能力目标：1）学生掌握物流相关概念，熟练应用物流系统及物流技术；2）掌握物流各要素合理化的措施，并能够掌握在具体物流实践中的作用；3）熟练应用储存在物流系统中的作用；4）使学生具有分析说明库存合理化的含义及途径的能力；5）使学生具有分析配送对运输方式选择的影响的能力；6）熟练运用物流信息化技术，具备分析各类系统主要功能的能力；7）能够依据企业物流的垂直结构了解企业物流，并具备销售物流合理化运作的能力；8）熟练运用物流成本核算方式，且能够进行物流标准化；9）依据企业的实际情况选择合适的国际物流运输方式；10）熟练应用物流系统分析，具备物流系统评价的能力；11）熟练应用第三方、第四方物流原理及绿色物流的功能，具有中小型物流企业业务运作及正向和逆向的绿色物流管理两个方面运作的能力；（2）知识目标1）认识现代物流及物流活动，了解物流的发展和物流科学的产生，掌握物流的概念和物流的功能；2）认识现代物流活动的构成要素，全面了解包装、搬运装卸、运输、储存、流通加工、物流信息等基本信息的概念、特点和方式；3）了解仓储的概述、作业管理、技术与设备、自动化立体仓库，掌握仓储在物流系统中的作用；4）掌握库存的概念及作用，了解库存管理法、控制策略，熟悉现代库存管理系统；5）掌握配送计划优化方法、运输方式、配送合理化；6）了解物流信息及物流信息技术，熟悉物流信息系统各方面知识；7）掌握企业物流的垂直结构，且熟悉销售物流的销售系统与销售渠道。

《现代物流基础》课程教学大纲执笔人：刘淑芳课程名称：物流仓储管理实务适用专业：物流管理学时：72课程类别：职业技能课课程性质：必修课一、课程性质、地位和任务：现代物流业作为一种先进组织方式和技术，被认为继劳动和自然资源以后推动国民经济发展的第三支柱和利润源泉。

其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。

21世纪谁掌握了物流，谁就掌握了市场。

此课程面向中等职业学校物流专业学生，深入浅出，重点突出，易学易懂。

使学生对物流有了初步了解，为进一步学好物流专业知识打好基础。

二、教学内容和要求第一章现代物流概述教学要求:理解现代物流的内涵，描述物流的发展历程和发展趋势，陈述现代物流的类型、职能、特征和作用，说明物流行业与物流企业的内涵和功能。

教学内容：第一节现代物流的发展历程：一、物流的概念二、物流的基本要素三、现代物流的历史发展四、现代物流业发展的趋势第二节现代物流的内涵：一、现代物流的基本特征二、现代物流的分类三、现代物流的作用四、物流与商流、信息流和资金流的关系第三节、现代物流产业与物流企业一、物流产业的含义二、物流产业的行业结构和功能三、物流企业第二章物流基本业务教学要求；使学生理解物流运输、储存、配送、物流营销、成本核算业务的基本概念，陈述这些业务的主要内容、运作程序、管理方法和原则，为以后学习专业知识奠定基础。

教学内容：第一节物流储存运输业务一、储存业务二、运输业务三、配售与流通加工业务第二节物流市场营销业务一、物流市场营销的含义二、物流市场营销过程分析第三章现代物流的基本模式教学要求；使学生了解现代物流的基本模式的含义，理解各种物流模式的特点和功能，了解各种物流的主要内容和运营现状，并关注现代物流的基本模式发展趋势。

教学内容：第一节企业物流一、供应物流二、生产物流三、销售物流四、生产企业废旧物料回收物流第二节第三方物流第四方物流一、第三方物流概述二、第三方物流的价值创造三、第三方物流企业四、第四方物流第三节国际物流一、国际物流概述二、国际物流与国际贸易三、国际物流的内容四、国际货运代理业务五、国际物流的标准化管理第四节绿色物流一、绿色物流的含义二、绿色物流产生的背景三、绿色物流的内容四、绿色物流的价值五、推行绿色物流的措施六、回收及废弃物物流第四章现代物流管理教学要求；使学生掌握物流成本管理、质量管理的概念，了解物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理、供应链管理的内容，初步掌握物流成本管理、质量管理物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理、供应链管理的方法。

《现代物流学》教学大纲课程中文名称：现代物流学课程英文名称：Modern Logistics课程编号：02020053课程类别：专业方向课学时/学分：51/3开设学期：第5学期开设单位：经济管理学院适用专业：物流管理方向说明一、课程性质与说明1．课程性质专业方向课2．课程说明现代物流学是物流管理、电子商务、营销等专业共同开设的专业基础课之一，它包括现代物流和物流管理的基础理论、体系和方法，针对目前国内外物流发展热点，介绍了物流园区、配送中心及第三方物流和第四方物流等，且围绕内容提供了丰富的案例、专栏和复习思考题，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性，既巩固学习成果，扩大信息量，又提高了学生分析问题和解决问题的能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。

二、教学目标1.通过本课程的学习，使学生能系统了解并熟练掌握要求学生了解物流的基本知识和物流的基本种类；熟悉物流业务操作、物流管理技能、第三方物流原理、第四方物流原理、电子商务与物流管理的联系等，通过理论讲授、案例分析、专题讲座和实地考察与操作，使学生能够独立运用所学知识对物流领域的问题进行分析和解释，使学生对现代物流及其发展前景有比较全面的认识和了解，达到经济管理专业培养目标。

2.通过本课程的学习，依据经济管理类实践性、应用性强的特点，教学力求突显基础性、实践性和发展性的统一，强调创新能力的培养，重在阐明实践应用价值，拓宽基础知识面，注意与相关课程的衔接，强化能力训练与能力迁移，使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合。

三、学时分配表章序章题讲授学时实验学时实践学时上机学时小计1 第一章物流概述 4 42 第二章物流管理 4 43 第三章物流系统4 44 第四章采购与供应商管理4 45 第五章运输管理6 86 第六章仓储管理 5 2 77 第七章包装 4 2 68 第八章流通加工与装卸搬运4 49 第九章配送与配送中心6 2 610 第十章第三方物流与第四方物流4 4合计45 6 51四、教学教法建议本门课程的教学方法应采用课堂讲授、案例分析、实地参观和学生练习相结合的方法。

《现代物流基础》课程标准一、管理信息：课程名称：现代物流基础课程代码：二、基本信息学分：4学时：80 课程类型：电子商务专业必修课授课对象：电子商务专业一年级三、课程设计（一）、课程的性质物流作为一项新兴的产业和一门新兴的学科，由于因涉及的产业活动的多样性及复杂性，国内外对物流的理论、方法、技术、管理、经营诸方面还都在探索之中。

由于这门学科跨度大、知识含量高、涉及学科门类广，作为商贸科的一门基础课程，旨在向学生介绍现代物流的产生、基本理念、基本功能和技术鞥基础知识，具有初步开展物流管理的基本技能，为学生以后的专业课学习做好铺垫，。

通过介绍物流发展的历史沿革和未来趋势，增强学生继续学习物流知识及从事物流职业的兴趣。

《现代物流》它是一门理论联系实际、应用性较强的课程，是面向商贸、物流、营销和电子商务等相关的基础教材。

（二）、课程目标1、课程能力目标使学生掌握现代物流的基本原理、基本方法和技术，具有初步开展物流管理的基本技能。

2、课程知识目标使学生能够了解和掌握现代物流管理的基本概念、基本原理和一般方法。

由于本课程涉及的领域广泛，包含的知识繁杂，所以本课程的学习，要求学生理论学习与实际分析相结合。

1）．使学生了解现代物流在社会经济活动中的地位和作用。

2）．使学生能够牢固掌握现代物流的基础理论，用理论指导实践。

3）．物流是一门实践性很强的产业，需要一些应用型技术专门人才，通过学习可使学生掌握物流操作技能。

4）．掌握现代物流运作和管理的新技术、新方法。

5）．要求学生掌握学习现代物流学课程的方法。

3、素质目标培养学生应用所学知识分析理解和解决现代物流管理过程实际问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思维和良好的行为习惯。

四、考核方案设计以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。

学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。

《现代物流学》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章物流基础知识（一）教学目的通过本章的学习，要求学生掌握物流的概念、物流与生产、物流与流通之间的关系、现代物流理念及其特征、物流科学的形成与发展、物流管理的范围和内容物理合理化途径等知识点，为本课程后续内容的讲述打好基础。

（二）教学内容第一节物流概论第二节物流科学的形成与发展第三节物流管理的范围与内容（三）重点与难点1、物流在社会经济中的作用2、商流、物流、商物分离的概念3、物流对生产系统的影响4、物流的分类5、企业物流结构及合理化途径6、物流科学的形成与发展7、物流管理的研究对象第二章物流系统及其构成（一）教学目的通过本章的学习，要求学生对物流系统的概念有清楚的认识，掌握物流系统的构成、物流的基本功能以及运输、仓储、包装、装卸搬运、配送等合理化的途径，企业物流系统的运行机制以及推进物流系统化的方法。

（二）教学内容第一节物流系统概述第二节运输第三节仓储第四节装卸搬运第五节包装第六节流通加工第七节配送第八节物流信息（三）重点与难点1、物流系统的概念2、物流系统的模式3、物流系统中的制约关系4、物流系统化目标5、物流的基本功能6、包装的合理化途径7、装卸搬运的合理化途径8、仓储的功能及合理化原则9、运输手段的种类、特征及运输手段的选择10、流通加工与生产加工的区别第三章物流服务与物流质量管理（一）教学目的通过本章的学习，要求学生掌握物流服务的内涵及特点、理解物流服务对企业竞争力的重要性、掌握物流服务与成本的关系、企业物流质量管理的基本途径等知识点，确立物流服务质量是获取成功的关键所在意识。

（二）教学内容第一节物流服务管理第二节物流质量管理（三）重点与难点1、物流服务的内涵，2、物流服务的特性3、物流客户服务的基本特点4、物流服务对企业竞争力的重要性5、物流服务与成本的关系6、确定物流服务水准的步骤7、物流增值服务的概念及内容8、物流质量的内容9、企业物流质量改进的概念及方法10、企业物流质量管理的基本途径第四章物流成本管理（一）教学目的通过本章的学习，要求学生掌握物流成本的概念及其构成，掌握物流成本管理的基本理论、物流成本的基本内容以及物流成本计算的两种计算方法，掌握物流成本的综合管理与控制方法。

教案本教师姓名：授课班级：课程名称：物流基础教案编号：版本：流水号：授课教师：审阅签名：提交日期：2017.09.05 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.06 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.08 审阅日期：教学过程教案本教师姓名：金瑞亮授课班级：1712（17中技物流）课程名称：物流基础教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.12 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.13 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.15 审阅日期：教学过程教案本教师姓名：金瑞亮授课班级：1712（17中技物流）课程名称：物流基础教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教学过程教案本教师姓名：金瑞亮授课班级：1712（17中技物流）课程名称：物流基础教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.10.09 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.10.09 审阅日期：教学过程教案本教师姓名：金瑞亮授课班级：1712（17中技物流）课程名称：物流基础教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.10.09 审阅日期：教学过程教案编号：版本：流水号：授课教师：金瑞亮审阅签名：提交日期：2017.10.09 审阅日期：教学过程。

现代物流基础教案一、教学目标1. 了解物流的定义、功能和重要性。

2. 掌握物流系统的组成部分及其相互关系。

3. 理解现代物流的基本理念和发展趋势。

4. 学习物流规划与管理的基本方法。

5. 提高学生对物流行业的认识和兴趣。

二、教学内容1. 物流概述物流的定义物流的功能物流的重要性2. 物流系统物流系统的组成部分物流系统的基本原理物流系统的设计与优化3. 现代物流理念物流的目标和原则客户满意度和忠诚度供应链管理4. 物流规划与管理物流规划的基本方法物流资源配置物流成本控制5. 物流发展趋势第三方物流和物流联盟电子商务与物流绿色物流与可持续发展三、教学方法1. 讲授法：讲解物流的基本概念、原理和案例。

2. 案例分析法：分析典型物流案例，提高学生的实践能力。

3. 小组讨论法：分组讨论物流问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实地考察法：组织学生参观物流企业，加深对物流行业的认识。

四、教学资源1. 教材：《现代物流基础》2. 课件：PowerPoint3. 案例资料：物流企业案例、物流行业报告4. 网络资源：物流相关网站、视频资料五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和成果。

3. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握情况。

4. 期末考试：全面测试学生对本课程的理解和运用能力。

六、教学计划1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。

2. 授课安排：每课时讲授40分钟，剩余15分钟用于回答学生问题、案例分析或小组讨论。

七、教学步骤1. 导入新课：简要介绍物流的发展历程，引出本节课的主题。

2. 讲授内容：详细讲解本节课的教学内容，包括物流概述、物流系统、现代物流理念、物流规划与管理以及物流发展趋势。

3. 案例分析：选取具有代表性的物流案例，让学生了解物流实践中的应用。

4. 小组讨论：将学生分成小组，就特定物流问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。

现代物流基础教案第一章：物流概述1.1 物流的定义与功能解释物流的概念介绍物流的基本功能：运输、仓储、装卸与搬运、包装、配送、信息处理1.2 物流的分类按照物流范围分类：国内物流、国际物流按照物流性质分类：生产物流、销售物流、废弃物物流1.3 物流的目标与原则阐述物流的目标：降低成本、提高服务水平、提高物流效率介绍物流的原则：系统化原则、标准化原则、协同化原则、智能化原则第二章：物流系统2.1 物流系统的组成介绍物流系统的五个基本要素：物流资源、物流设施、物流活动、物流组织、物流信息2.2 物流系统的结构与功能讲解物流系统的物理结构：物流节点、物流线路、物流仓库介绍物流系统的功能结构：运输系统、仓储系统、配送系统、信息系统2.3 物流系统的优化解释物流系统优化的概念介绍物流系统优化的方法：线性规划、网络优化、库存控制第三章：物流运输3.1 运输概述解释运输的概念与功能介绍运输的分类：公路运输、铁路运输、航空运输、水运、管道运输3.2 运输方式的选择阐述运输方式选择的原则分析各种运输方式的特点与适用场景3.3 运输规划与管理介绍运输规划的方法与步骤讲解运输管理的内容与方法第四章：物流仓储4.1 仓储概述解释仓储的概念与功能介绍仓储的分类：普通仓库、冷藏仓库、危险品仓库4.2 仓储管理阐述仓储管理的内容与方法讲解仓储作业流程：入库、存储、出库4.3 库存控制解释库存控制的概念与意义介绍库存控制的方法：定期盘点法、ABC分类法、经济订货量法第五章：物流配送5.1 配送概述解释配送的概念与功能介绍配送的分类：自营配送、第三方配送、共同配送5.2 配送中心规划与管理阐述配送中心的功能与结构讲解配送中心的规划与管理方法5.3 配送运输管理介绍配送运输的特点与要求讲解配送运输规划与管理的方法第六章：物流包装与装卸搬运6.1 物流包装概述解释物流包装的概念与功能介绍物流包装的分类：内包装、外包装、中性包装6.2 物流包装材料与技术讲解物流包装材料的种类与性能介绍物流包装的技术：封口技术、贴标技术、真空包装技术6.3 装卸搬运概述解释装卸搬运的概念与功能介绍装卸搬运的分类：人工装卸、机械装卸、自动化装卸第七章：物流信息系统7.1 物流信息系统概述解释物流信息系统的概念与功能介绍物流信息系统的结构：数据采集系统、数据处理系统、数据输出系统7.2 物流信息系统的开发与管理讲解物流信息系统开发的步骤与方法介绍物流信息系统的管理：系统维护、数据安全管理、系统升级管理7.3 物流信息技术与应用讲解物流信息技术的种类：条码技术、RFID技术、GPS技术介绍物流信息技术在物流领域的应用案例第八章：供应链管理8.1 供应链管理概述解释供应链管理的概念与目标介绍供应链管理的基本原则：协同化、集成化、反应速度快、低成本8.2 供应链设计与管理讲解供应链的设计方法与步骤介绍供应链管理的方法：供应链协同、供应链优化、供应链风险管理8.3 供应链战略合作伙伴关系管理解释供应链战略合作伙伴关系的概念与意义介绍供应链战略合作伙伴关系管理的方法与技巧第九章：物流成本控制与管理9.1 物流成本控制概述解释物流成本控制的概念与目标介绍物流成本控制的分类：直接成本控制、间接成本控制、全成本控制9.2 物流成本计算与管理方法讲解物流成本计算的方法：作业成本法、责任成本法、目标成本法介绍物流成本管理的方法：成本降低、成本避免、成本转移9.3 物流成本控制策略解释物流成本控制策略的概念与意义介绍物流成本控制策略的种类：成本领先策略、差异化策略、集中化策略第十章：现代物流发展趋势10.1 物流全球化解释物流全球化的概念与影响介绍物流全球化的主要表现：国际物流合作、全球物流网络、跨国物流企业10.2 物流信息化解释物流信息化的概念与意义介绍物流信息化的主要内容：物流信息系统、物流信息技术、物流信息资源10.3 物流现代化与创新解释物流现代化与创新的概念与意义介绍物流现代化与创新的主要方向：物流技术创新、物流业务创新、物流管理创新第十一章：绿色物流与可持续发展11.1 绿色物流概述解释绿色物流的概念与重要性介绍绿色物流的目标与原则：减少环境污染、提高资源利用率、实施绿色包装与运输11.2 绿色物流实践与案例分析具体企业实施绿色物流的案例讨论绿色物流在循环经济中的作用与挑战11.3 可持续发展与物流阐述可持续发展理念在物流领域的应用探讨物流业如何实现经济、社会和环境的协调发展第十二章：电子商务与物流12.1 电子商务与物流的关系解释电子商务对物流的影响介绍物流在电子商务中的作用：支持在线购物、提高供应链效率12.2 电子商务物流模式讲解电子商务物流的特点与模式：直销模式、第三方物流模式、物流联盟模式12.3 电子商务物流解决方案探讨电子商务物流面临的问题与挑战介绍解决电子商务物流问题的策略与技术第十三章：安全物流与风险管理13.1 安全物流的重要性解释安全物流的概念与意义讨论安全物流在保护货物安全、防止欺诈方面的作用13.2 物流风险类型与识别介绍物流风险的类型：操作风险、运输风险、库存风险、信息风险讲解如何识别和评估物流风险13.3 物流风险管理策略解释物流风险管理的目标与方法探讨降低物流风险的策略：风险预防、风险转移、风险承担、风险规避第十四章：法律法规在物流中的应用14.1 物流法律法规概述解释物流法律法规的重要性介绍物流领域主要的法律法规：国际物流法、国内物流法、行业规范14.2 物流合同与货物运输法讲解物流合同的类型与内容介绍货物运输法的基本原则与要求14.3 物流纠纷处理与法律救济解释物流纠纷的解决途径探讨法律救济在物流纠纷处理中的应用第十五章：物流职业道德与职业发展15.1 物流职业道德的重要性解释物流职业道德的概念与意义讨论物流职业道德在行业发展中的作用15.2 物流职业道德规范介绍物流职业道德的基本原则与规范讲解如何在物流工作中实践职业道德15.3 物流职业发展前景探讨物流行业的职业发展路径分析物流职业发展的趋势与机遇重点和难点解析本文主要介绍了现代物流基础教育的教案内容，涵盖了物流的定义与功能、物流系统的组成与结构、物流运输、物流仓储、物流包装与装卸搬运、物流信息系统、供应链管理、物流成本控制与管理、现代物流发展趋势、绿色物流与可持续发展、电子商务与物流、安全物流与风险管理、法律法规在物流中的应用、物流职业道德与职业发展等十五个章节。

《现代物流基础》教学指南一、课程的性质与任务（一）课程的性质《现代物流基础》是职业院校物流管理专业必修的专业课程，也是交通运输等相关专业的选修课程，主要介绍物流的概念、现代物流业的发展历程、物流活动的内容、物流服务的性质和特点、物流管理涉及的方面和内容、物流标准化活动的意义以及物流发展的新动态。

《现代物流基础》是学习物流管理专业课程、交通运输专业相关课程的基础课程之一。

（二）课程的任务通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1．应掌握的知识点（1）物流的概念；物流与运输、物流与流通的关系；（2）物流系统的特性，物流系统的意义；（3）物流活动的内容，包括运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息处理的具体内容；（4）物流服务的含义及分类；（5）物流管理涉及的内容：包括物流设施设备管理、物流成本管理、物流质量管理、物流客户关系管理、物流组织管理、物流战略管理；（6）物流标准、物流标准化的含义及内容。

2．应达到的技能点（1）能识别常用的物流设施设备的名称及使用功能；（2）能识别、分析物流数据；（3）初步具备物流基础作业的技能。

3．课程的后续基础应用该课程的学习，为学生后续学习仓储实务、配送实务、运输实务、物流系统管理等课程以及参加专业实习奠定一定的基础。

二、教学提要、课程内容、教学要求项目一认知物流及物流系统任务一了解物流活动的起源和类型通过回顾物流与人类活动的关系，使学生了解物流在生产、生活中的作用和悠久历史；掌握现代物流的概念，掌握物流的分类；理解物流的经典理论。

任务二认知物流系统的概念和要素通过认知系统、物流系统，使学生理解现代物流与传统仓储、运输等活动的区别，从而理解物流系统的意义；掌握物流系统的构成要素。

项目二认知物流活动任务一对物流活动进行分类通过认知物流园区、活动主体等，使学生能够对物流活动进行分类，可分为基本物流活动和增值性的物流活动两大类；理解这两大类物流活动的区别。

任务二掌握基本物流活动的内容掌握运输的方式、运输作业的内容；掌握仓储的相关概念、仓储作业的内容；认知包装的分类和常用包装技术；认知装卸搬运的作用和分类；认知配送的概念和作用；认知流通加工的内容；理解物流信息的特点和物流信息系统的意义。

教学大纲现代物流技术基础教学大纲Introduction to Modern Logistics Technology 课程编号:适用专业：交通运输学时数：32 学分数：2执笔者：刘凯编写日期：一、课程教学性质和目的现代物流技术基础授课对象是交通运输专业电子商务等本科生,属这些专业物流工程方向专业特色理论选修课;本课程旨在使学生掌握现代物流技术的基础知识,了解和把握现代物流技术的应用现状和发展趋势;二、课程的主要内容第一章现代物流技术总论2学时了解物流发展对物流设施、设备和技术的基本要求;掌握现代物流技术的概念、特征、构成以及在现代物流发展中的地位和作用;第二章现代运输设施设备与技术6学时了解铁路、水路、公路、航空等运输方式的基础设施、载运工具的特点;重点掌握集装箱运输与多式联运相关技术;第三章现代仓储设施设备与技术3学时了解仓储输送,分拣设施设备的基本技术特征及其适用条件,掌握自动仓库、货架的主要技术,熟悉库存控制技术与电子订货系统;第四章现代装卸搬运装备与技术3学时了解现代装卸搬运装备的基本技术特征及其适用条件,掌握设备选取配置的关键性因素;第五章现代物流配送设施与技术5学时了解物流配送设施设备构成,掌握货物配载及车辆优化调度技术,熟悉现代物流配送作业过程主要技术特征;第六章流通加工与包装技术2学时了解流通加工技术分类构成以及特征、包装的容器、保护与标准化技术;第七章现代物流信息技术4学时了解现代物流信息的构成与分类,熟悉现代物流信息采集、传输、处理的关键技术,掌握条码、EDI、Internet、GIS、GPS、GSM、ITS、数据仓库技术在物流中的应用状况以及主要物流信息系统的应用;第八章现代物流预测技术3学时掌握物流市场需求预测分析技术,掌握物流适站量计算及在物流设施系统规划中的应用方法;第九章现代物流系统规划4学时学习物流中心、配送中心的选址,规划设计与布局、布置方法,掌握物流系统规划的基本过程;三、课程教学的基本要求教学：该课程是一门综合性的技术性课程,涉及的领域较广,本课程的教学形式以教师课堂讲授为主,教学中会应充分应用图片,录像、实物模型、多媒体教学、课堂提问讨论等教具和教学手段,并安排一定量的现场参观实习;作业：本课程的作业侧重于学生对各种技术设备的了解以及学习各种技术在物流系统的应用;考核：期末考试采用闭卷考试;平时作业和期末考试的成绩比例按3：7加权;四、建议教材与教学参考书1现代物流技术基础,刘凯主编,清华大学出版社.20042现代物流技术与装备,周全申编著,中国物资出版社.20023实用物流技术,秦明森,王方智主编中国物资出版社.2004。

《现代物流基础》教学大纲（精选五篇）第一篇：《现代物流基础》教学大纲《现代物流基础》教学大纲课时：80课时一、课程性质和任务《现代物流基础》课程是一门专业基础课程。

这是一门新兴的学科，主要研究物品在流通领域的动态流转过程，揭示物流各环节的内在联系，以及研究现代网络通讯技术在物流系统中的应用等，是该类专业学生的专业必修课程，主要目的是使学生了解有关物流的最基本的内涵，为以后学习本专业相关学科内容及系统学习物流的知识打下一个基础。

本课程的教学任务是使学生掌握现代物流的基本概念和学科组成，初步了解现代物流的研究对象和基本理论体系，使学生正确地掌握现代物流的基本原理和物流系统管理技术，掌握物流作业流程中各环节的基本操作、技能知识，培养学生在物流企业中实际操作的能力，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。

二、课程教学目标 1．知识目标具体掌握运输管理、装卸搬运、现代包装、仓储管理、物流配送管理与作业、采购管理、物流信息系统管理、第三方物流、供应链管理等基本知识。

为学习物流管理专业课程打下坚实的基础。

2．素质目标通过本课程的学习，学生应掌握物流管理的基本理论与分析方法。

并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。

3．技能目标要求学生在学过本门课程后，对物流行业和物流工作有一个全面的认识，能够识别每个物流环节的工作构成及所需的知识体系，为后续专业课的开展打下良好基础。

三、教学内容第一章物流基础知识（一）教学目的与要求通过本章的学习，深刻理解物流的概念及物流概念的演进历史，了解物流的基本理论，掌握物流的功能及各功能在物流过程的合理化要求，掌握各种物流形式的的特点，理解现代物流的特征，了解物流在社会再生产中的地位与作用。

（二）讲授内容第一节物流概念的演变本节主要讲授物流概念及其渊源，物流与流通，物流与生产，物流的分类，物流形式、功能，企业物流结构，企业物流合理化的途径。

《现代物流基础》教学大纲《现代物流基础》教学大纲一、课程名称现代物流基础二、课程性质、学分、课时本课程是现代物流管理专业的一门专业基础课程。

通过本课程的学习，使学生掌握现代物流管理中一些基础性的概念和理论观点，目的是通过对这些基本概念、基本理论的阐述和拓展，使学生能够基本上掌握现代物流管理中的核心概念、理论观点和一些重要方法。

本课程标准，适用于现代物流中级技工专业。

本课程120学时。

三、课程设计思路使学生了解《现代物流管理》的基本理论与基本知识。

并了解国内外物流企业现代化管理的新发展、新动向。

紧密联系实际，学会分析企业案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对物流活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。

真正掌握课程的核心内容，为企业降低成本，提高经济效益服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。

四、课程教学目标系统了解我国物流的发展现状，掌握物流的基本概念、物流研究的基本方法、物流各功能的主要内容，物流合理化的实施，了解当前国际先进水平的物流技术和管理方法，结合案例分析和训练，使学生对现代物流有一个比较全面地认识，并为进一步学习和研究物流，进行物流实务操作打下一个良好的基础。

1掌握企业物流的内涵。

2区别MRP与MREII的共同点与不同点2六、课程考核办法本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。

该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，一周安排6个课时，每2个课时连堂，每周安排2个课时实操课，有条件的话，可以安排到物流企业参观学习。

（2）教材建议：建议采用《现代物流基础》高等教育出版社；杨穗萍主编；ISBN：9787040165913八、实训教学资源要求如有条件就安排到企业参观学习九、其它说明。