小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)

部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读附解析教师版一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。

B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。

C．宋人/有耕者。

D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。

【答案】B【解析】【分析】本题出自课文《守株待兔》，全文为：宋人有耕田者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

意思是：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。

一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。

于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀。

所以，全文朗读节奏为：宋人/有耕者。

田中/有株。

兔走/触株，折颈/而死。

因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

兔，不可复得，而/身为宋国笑。

由此可见，B项错误，ACD项正确。

故答案为：B【点评】本题主要考查文言文的朗读节奏划分。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

二、翻译(共1题；共10分)2．（10分）写出下列文言文句子的意思。

（1）（5分）因释其耒而守株。

（2）（5分）冀复得兔。

【答案】（1）因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。

（2）种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。

【解析】【分析】本题出自课文《守株待兔》，全文为：宋人有耕田者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

意思是：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。

一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。

三年级下文言文阅读训练(含答案)人教部编辑为了帮助三年级学生提高他们的文言文阅读能力，人教部编辑团队设计了一份包含答案的阅读训练文档。

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三年级古文测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个词是“之乎者也”中的“之”的意思？A. 他B. 这C. 那D. 什么答案：B2. “不入虎穴，焉得虎子”出自以下哪部古文？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《左传》D. 《史记》答案：D3. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”是什么意思？A. 夭折B. 茂盛C. 夭折的花D. 夭折的树答案：B4. “学而时习之，不亦说乎”中的“说”是什么意思？A. 说话B. 喜悦C. 说服D. 说书答案：B5. “温故而知新”出自以下哪部古文？A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《道德经》答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. “三人行，必有我师焉”出自______。

答案：《论语》2. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自______。

答案：《孟子》3. “不积跬步，无以至千里”中的“跬步”指的是______。

答案：半步4. “学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”分别是什么意思？答案：迷惑；危险5. “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“知”是什么意思？答案：知道三、翻译题（每题5分，共20分）1. 请将“学而不厌，诲人不倦”翻译成现代汉语。

答案：学习而不感到厌烦，教导别人而不感到疲倦。

2. “己所不欲，勿施于人”是什么意思？答案：自己不希望别人对自己做的事，也不要对别人做。

3. “温故而知新，可以为师矣”如何理解？答案：温习旧知识，从中得到新的理解，这样的人可以成为老师。

4. “君子坦荡荡，小人长戚戚”如何解释？答案：君子心胸开阔，小人则常常忧虑不安。

四、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的含义。

答案：这句话的意思是说，知道一件事的人不如喜欢这件事的人，喜欢这件事的人又不如以做这件事为乐的人。

2. “不以规矩，不能成方圆”这句话告诉我们什么道理？答案：这句话告诉我们，没有规矩，就无法做成事情，强调了规矩和纪律的重要性。

小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读课文，完成练习。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这则寓言选自（）A．《孟子》B．《韩非子》C．《战国策》D．《论语》2．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。

（填序号）______（起因）______（经过）______（结果）A．兔不可复得，而身为宋国笑B．田中有株。

兔走触株，折颈而死。

C．因释其耒而守株，冀复得兔。

3．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（）A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。

B．对于意外的收获心存侥幸。

C．把偶然发生的事当必然来看待。

D．幻想不劳而获，结果一无所获。

4．我想对农夫说：__________________【答案】1．B2．B C A3．A4．一分耕耘，一分收获。

不要心存侥幸，幻想不劳而获。

小古文阅读画____添____楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足” 遂⑦饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（注释）①祠（cí）：祭祀。

②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。

③卮（zhī）：古代盛酒的器具，类似壶。

④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。

⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。

⑥安能：怎么能，哪能。

⑦遂（suì）：于是，就。

5．给下列句中带点字选择正确的解释。

（1）数人饮之不足．（______） A ．脚 B ．足够 C ．满意 （2）引．酒且饮之（______） A ．持，拿 B ．引导 C ．拉，伸 （3）蛇固．无足（______） A ．坚固 B ．固定 C ．原本 （4）终亡．其酒（______） A ．逃跑 B ．失去 C ．死 6．下面句中“之”的意思不同于其他三项的是（ ） A ．数人饮之．不足 B ．一人饮之．有余 C ．引酒且饮之． D ．一人之．蛇成 7．下面句子该如何翻译？找出正确答案的序号填在括号内。

人教部编版三年级语文下册小古文阅读专项训练（一）今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之②楚。

”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。

”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者④善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。

【注释】①驾：车。

②之：到……去。

③用：资财，费用。

④御者：车夫。

1. 解释加点的字。

（1）吾御者善．（）A. 技艺高超B. 善良C. 友好D. 熟悉路（2）吾欲．之楚（）A. 欲望B. 需要C. 想要D. 喜爱（3）将奚．为北面（）A. 小溪B. 为何C. 哪里D. 奚落（4）此数者愈．善（）A. 胜过B. 好C. 更加D. 越2. 读古文，下列说法有误的是（）。

A. 这个人想要到楚国去B. 这个人的车夫技术好C. 这个人的盘缠足够多D. 这个人很快就能到达3. 成语“”出自本文，比喻____________________________________________________________________________________。

（二）吴人孙山，滑稽才子也。

赴举①他郡，乡人托以子偕往。

乡人子失意②，山缀榜末③，先归。

乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥。

”【注释】①赴举：去参加科举考试。

②失意：这里指未录取。

③榜末：录取名单的最后。

④得失：成功与失败。

⑤贤郎：这里指老乡的儿子。

⑥外：后面，这里暗指未被录取。

1. 这次考试落榜的人是。

2. 下列对加点字词的理解不正确的是（）。

A. 吴人孙山，滑稽．．才子也（语言、动作很搞笑）B. 乡人托以子偕．往（一同；偕同）C. 山缀榜末，先归．（回家）D. 解名尽处．．是孙山（尽头）3. 从文中看，孙山是个（）的人。

A. 满腹经纶B. 能说会道C. 自私自利D. 不通人情4. 这篇小古文可以用“（）”这个成语概括。

A. 任人唯贤B. 同舟共济C. 名落孙山D. 功成名就（三）滥竽①充数齐宣王使人吹竽，必三百人。

小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。

一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。

中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰: 汝善游最也, 今何后为？曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。

曰: 何不去之？不应, 摇其首。

有顷, 益怠。

已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚！蔽之甚！身且死, 何以货为？又摇其首, 遂溺死。

【练习】1. 解释加点词:（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。

（1）汝善游最也, 今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死, 何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴（jū）上号焉。

三年级文言文阅读题1. 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

- 解释下列字的意思。

- 戏：玩耍。

解析：“戏于庭”表示在庭院里玩耍，“戏”在这里是玩耍的意思。

- 皆：都。

解析：“众皆弃去”意思是众人都离开了，“皆”表示都。

- 持：拿。

解析：“光持石击瓮破之”，司马光拿着石头击打瓮，“持”就是拿的意思。

- 句子翻译。

- 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

译文：一群儿童在庭院里玩耍，一个小孩爬上大水缸，失足掉进缸里被水淹没了。

解析：“群儿”指一群儿童，“戏于庭”是状语后置，正常语序是“群儿于庭戏”，“登瓮”是爬上瓮，“没”是淹没。

- 光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

译文：司马光拿起石头砸破水缸，缸里的水涌出来，小孩得救了。

解析：“持石”拿着石头，“击瓮破之”击打水缸使它破了，“迸”是涌出的意思，“得活”得以活命。

2. 这篇文言文主要写了什么事？- 答案：主要写了一群孩子在庭院玩耍时，一个孩子失足掉进瓮里，其他孩子都跑开了，司马光拿起石头砸破瓮救出孩子的事。

解析：文章开篇描述了孩子玩耍时的危险场景，接着重点写司马光的救人行为，通过对比其他孩子的“弃去”，突出司马光的聪明机智。

3. 从司马光身上你学到了什么？- 答案：从司马光身上学到了遇到紧急情况要冷静思考、沉着应对，用智慧去解决问题。

解析：司马光在众人都惊慌离开的情况下，能够想到用石头砸破瓮来救人，这种冷静和智慧是值得学习的。

1. 宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

- 解释下列字词。

- 株：树桩。

解析：“田中有株”，田地里有树桩，“株”在这里指树桩。

- 走：跑。

解析：“兔走触株”，兔子奔跑时撞到树桩上，古文中“走”常表示跑的意思。

- 释：放下。

解析：“因释其耒而守株”，于是放下他的农具守着树桩，“释”为放下。

- 冀：希望。

解析：“冀复得兔”，希望再得到兔子，“冀”是希望的意思。

部编版小学语文三年级下册期末文言文阅读检测卷一．文言文阅读（共8小题）1．课内阅读。

ㅤㅤ宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为．（wéi wèi）宋国笑。

（1）用“横线”画去文中加点字的错误读音。

（2）“兔走触株”一句中“走”的意思与现代汉语不同。

现在我们说“走”，一般是指（A.走路，步行B.跑）；而在这一句中，“走”的意思是（A.走路，步行B.跑）。

（3）当农夫看到兔子“折颈而死”的时候，他会想：“当他守着树桩的时候，他会想：（4）学习中，我们可能会遇到这样的事：偶尔有一次没有认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就不再重视复习。

这种想法就像（人物）一样，是在（成语）。

（5）对选文理解正确的一项是A.选文告诉我们，只要方法对，不需要劳动就能收获。

B.选文告诉我们，要想成功必须脚踏实地，想不劳而获是行不通的。

2．阅读小古文，完成练习。

ㅤㅤ楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠④。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑤？ㅤㅤ【注释】①涉（shè）：过，渡。

②遽（jù）：匆忙；急。

③契（qì）：用刀雕刻。

④坠（zhuì）：落，掉下。

⑤不亦惑乎：不是很糊涂吗？（1）这个故事的名字是《》。

（2）结合注释，“遽契其舟”的意思是A.急忙用刀做了一艘船B.急忙在船上用刀在剑掉下的地方做了记号（3）这个人（能不能）找到自己的剑，因为“”（用原句填空）。

（4）这个故事告诉我们。

A.要用发展的眼光看待事物，改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成B.遇到问题后，要懂得寻求他人的帮助。

人多才能更快地想出解决问题的办法3．回忆二年级读过的寓言故事《揠苗助长》，读读下面的小古文，完成练习。

揠苗助长ㅤㅤ宋人有mǐn闵①其苗之不长而揠之者，芒芒然②归，谓③其人曰：“今日病④矣！予⑤助苗长矣！”其子qū趋⑥而往视之，苗则gǎo槁⑦矣。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有一个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。

”有人问他：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。

因为既有不可陷之盾，又有无不陷之矛，这两者不可能同时存在于这个世界上。

2.义犬救主XXX喜欢打猎，养了一只猎犬，名叫“的尾”，每次都跟着他。

有一次，XXX来到江边，被一条大蛇围绕。

犬咬死了蛇，但XXX却昏迷不醒。

犬在路上不停地彷徨吠叫，家人跟着犬来到了江边，发现了XXX。

XXX被救回家后，犬连续两天都不吃东西。

从此，XXX对犬格外珍爱，把它当成亲戚一样看待。

3.改写后的启示自相矛盾的行为会让人难以相信你所说的话。

而狗对主人的忠诚和义气是无私的，值得我们研究和珍惜。

XXX而学，夜以继日，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。

这是古代学者勤奋好学的写照。

在当今社会，也有很多人像古人一样，不辞辛劳，不断追求知识和技能的提升。

他们用自己的努力和汗水，创造了一个个辉煌的人生。

1.这段话的主要内容是什么？2.将“炳烛而学”改成现代汉语。

3.请简述你认为勤奋好学的重要性。

参考答案：1.古代学者勤奋好学的写照，以及当今社会中勤奋追求知识的人们的事例。

2.用现代汉语表达为“夜以继日地研究，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。

”3.勤奋好学是一个人成长和发展的基础，只有不断研究和提升自己，才能在职场和生活中获得更多的机会和成就。

同时，勤奋好学也是一个人塑造自己品格和修养的重要途径。

1.（1）置之：放在（2）操之：使用，操作（3）宁信：更相信（4）自信：自己的判断和感觉2."宁信度,无自信也" 的翻译为“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”3.XXX最可笑的言行是忘记带量好的尺码，而返回家取尺码，最终错过了买鞋子的机会。

4.这则寓言告诫人们在做事情时，应该既要信任自己的能力，也要依靠客观的标准。

小学文言文阅读理解题专项训练附答案（精选10篇）1.自相矛盾楚人有鬻（yù，卖）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.加点词语解释不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.“其人弗能应也”的原因是什么？3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？4.学习这则寓言后，你得到什么启示？参考答案：译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。

”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。

什么都不能够刺穿的盾与可以刺穿任何东西的矛，不可能同时存在于这个世界上。

1.C2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。

2.叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。

叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1.“弃而还走”中“还”的意思是：__________________。

2.翻译文中画线句子：。

3.这个成语的含义是：____________________________________。

参考答案：译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。

他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。

期末专项训练—文言文课内外阅读提升提升一课内阅读提升宋人有耕者。

田中有株。

兔走．触株，折颈而死。

因．释其耒而守株，冀．复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1.理解文中加点字的意思。

走：_____________ 因：___________ 冀：___________2.下面句子的朗读停顿划分不正确的是（）。

A.宋人／有耕者。

B.兔走／触株，折颈／而死。

C.因释／其末／而守／株。

D.兔／不可复得，而／身为宋国笑。

3.用自己的话翻译画“_____”的句子。

4.文中的农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法不恰当的一项是（）。

A.因为他不努力，指望靠好运气过日子B.因为他光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼C.因为兔子撞死在树桩上是件极偶然的事情，农夫却希望它天天发生5.对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是（）。

A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子B.如果不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成C.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾提升二（一）叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。

叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1.“弃而还走”中“还”的意思是：________________。

2.翻译文中画线句子。

3.这个成语的含义是什么？（二）狐假虎威虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。

子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[（注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。

）1.解释加点字的字义。

（1）天帝使我长．百兽（2）子以我为不信．，吾为子先行（3）虎以为然．，故遂与之行（4）兽见之皆走．2.翻译句子。

①今子食我，是逆天帝命也。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。

”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。

这说明既不能被穿透的盾与可以穿透任何东西的矛，不可能同时存在于这个世界上。

2.“其人XXX”的原因是他夸大了矛和盾的功力，使自己的话自相矛盾，无法自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

3.如果我是楚国商人，我会比较自己的矛和盾与其他同类产品，展示它们的优点和质量，让顾客看到它们的价值，从而促进销售。

4.这则寓言告诉我们，说话和做事要认真考虑周到，不要自相矛盾，产生矛盾。

2.义犬救主XXX喜欢打猎，饲养了一只狗，名叫“的尾”，每次都跟随在他身边。

有一次，XXX到了江边，被一条大蛇围绕。

狗咬死了蛇，但XXX却晕倒在地，一无所知。

狗彷徨地嗥叫着，来回在路上奔跑。

家人感到奇怪，跟着狗走。

XXX窒息而死，被人们带回家，两天后才苏醒过来。

在XXX还没有醒来的时候，狗始终不吃东西。

从此，XXX对狗十分珍爱，视为亲人。

1.解释加点的字。

1)XXX喜欢打猎（弋：射）(2)狗咬死了蛇（咋：咬）(3)两天后才苏醒过来（乃：才）(4)XXX窒息而死（闷绝：窒息）2.他的家人感到奇怪，就跟着狗走。

3.狗表现出了对主人的忠诚和义气，它不顾自己的生命危险保护主人，即使主人已经死亡，它也始终不离不弃，表现出了对主人的深厚感情。

XXX而学，夜以继日，这是形容人刻苦研究，勤奋不懈的样子。

这个成语的来源是《史记·孔子世家》中的故事。

XXX的学生XXX曾经夜以继日地研究，甚至点燃了蜡烛。

XXX听说后，称赞他“X XX学”，并将他推荐给齐国的国君。

XXX后来成为了齐国的宰相。

改写：形容人在研究上非常刻苦，不断地用夜晚来增加研究时间。

这个成语的来源是《史记·孔子世家》中的一个故事。

寓言类小古文专项阅读1. 守株待兔*宋人有耕田者。

田中有株①。

兔走②触株，折颈而死。

因释其耒③而守株，冀④复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑⑤。

——《韩非子》【注释】①株：露出地面的树根和树茎。

②走：跑，逃跑。

③耒（lěi）：古代的一种农具，形状像木叉。

④冀：希望。

⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。

【古文今译】从前宋国有个耕地的农民，他的田地中有一截树桩。

一天，一只兔子飞快地跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子而死。

于是，那个农民就放下了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。

兔子不可移易再一次得到，而他自己却被宋国人耻笑。

阅读训练1.解释下列句子中加点的字。

（1）兔走．触株（）（2）因释．起耒而守株（）2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）兔走触株，折颈而死。

_____________________________________________________________________（2）因释其耒而守株，冀复得兔。

_____________________________________________________________________ 3.这个故事中的宋国人被大家嘲笑的原因，下列说法不正确的一项是（）A.他每天都在勤勤恳恳地劳动，不知道投机取巧。

B.他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。

C.他不好好劳动，幻想凭运气过好日子。

D.他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地。

4.这个故事讽刺了_____________________________________的人。

2.买椟还珠*楚人有卖其珠于郑者，为木兰①之柜②，熏以桂椒③，缀以珠玉，饰以玫瑰④，辑⑤以羽翠。

郑人买其椟⑥而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻⑦珠也。

——《韩非子》【注释】①木兰：一种木纹很细的香木。

②柜：盒子。

③桂椒（jiāo）：肉桂及山椒，这里指高级香料。

④玫瑰：这里指一种美丽的玉石。

⑤辑（jí）：通“缉”。

寓言类小古文专项阅读（二）1.狐假①虎威*虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽②，今子食我，是逆天地命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走③乎？”虎以为然④，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

——《战国策》【注释】①假：借。

②长（zhǎng）百兽：做百兽的首领。

长，担任首领。

③走：跑，逃跑。

④然：对的。

【古文今译】老虎寻找各种野兽来吃，捉到一只狐狸。

狐狸说：“你不敢吃我！上天派我做百兽的首领，现在你吃掉我，这是违背了上天的命令。

你如果不相信我的话，我在你前面走，你跟在我的后面，看看百兽见了我，有哪一个敢不逃跑的？”老虎认为狐狸说得对，所以就跟着狐狸一起走。

百兽见了它们，都纷纷逃跑。

老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。

阅读训练1.解释下列句子中加点的字。

（1）虎求百兽而食．之（）（2）天帝使．我长百兽（）2.下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是（）A.老虎认为自己是对的，所以就跟随狐狸一起走。

B.老虎认为狐狸的话是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。

C.老虎认为自己是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。

D.老虎认为狐狸的话是对的，所以就跟随狐狸一起走。

3.“兽见之皆走”，是因为：（用自己的话回答）_____________________________________________________________________ 4.这个故事包含的一个成语是_____________，这个成语的意思是：_____________________________________________________________________2.自相矛盾*楚人有鬻①矛与盾者，誉②之曰：“吾盾之坚③，物莫能陷④也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或⑤曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗⑦能应也。

夫⑧不可陷之盾与无不陷之矛，不可同时而立。

小学语文三年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、文言文阅读阅读课文，完成练习。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这则寓言选自（）A．《孟子》B．《韩非子》C．《战国策》D．《论语》2．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。

（填序号）______（起因）______（经过）______（结果）A．兔不可复得，而身为宋国笑B．田中有株。

兔走触株，折颈而死。

C．因释其耒而守株，冀复得兔。

3．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（）A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。

B．对于意外的收获心存侥幸。

C．把偶然发生的事当必然来看待。

D．幻想不劳而获，结果一无所获。

4．我想对农夫说：__________________【答案】1．B2．B C A3．A4．一分耕耘，一分收获。

不要心存侥幸，幻想不劳而获。

小古文阅读画____添____楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”遂⑦饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（注释）①祠（cí）：祭祀。

②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。

③卮（zhī）：古代盛酒的器具，类似壶。

④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。

⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。

⑥安能：怎么能，哪能。

⑦遂（suì）：于是，就。

5．给下列句中带点字选择正确的解释。

（1）数人饮之不足．（______）A．脚B．足够C．满意（2）引．酒且饮之（______）A．持，拿B．引导C．拉，伸（3）蛇固．无足（______）A．坚固B．固定C．原本（4）终亡．其酒（______）A．逃跑B．失去C．死6．下面句中“之”的意思不同于其他三项的是（）A．数人饮之．不足B．一人饮之．有余C．引酒且饮之．D．一人之．蛇成7．下面句子该如何翻译？找出正确答案的序号填在括号内。