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人教版三年级语文下册作文总复习 ppt课件(推荐)

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人教版语文三年级下册第三单元作文指导课件1

人教版语文三年级下册第三单元作文指导课件1

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小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸， 大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不 高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽 屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外， 天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几 乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看 书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响 她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。 因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星 期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的 时间她还没过去，朋友左等右等
每个同学的“爱好”是不相同的，有 爱唱歌的、有爱跳舞的、有爱踢球的……， 对这些爱好进行介绍，也是自我介绍的重 要内容之一，可以谈这种爱好给自
己带来的变化。
例如
我非常喜欢看书。有一次，我数学考 试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望， 我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫 不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那 里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区， 挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本 《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地 回家了。
例如
我的性格活泼又文静。下课的时候， 我很活泼，总是喜欢到操场上玩耍。有时 候，我玩跳橡皮筋，有时候打羽毛球，有 时候捉迷藏。同学们都说我蹦蹦跳跳的， 好象一只小兔子。但是，上课的时候，我 又变得很文静，安安静静地听老师讲课， 认认真真地做笔记。无论周围多么得吵闹， 都好象无法影响我。
4、介绍爱好
例
我叫乐乐，今年十岁了，是英才小学三 年级的学生。
2、描写外貌
要让别人了解自己，应先描写一下自 己的外貌。外貌主要包括身材、面容、服 饰这三个方面，不一定全都说到，选择自 己最有特点的地方多加描写，这样，你的 “形象”才能鲜明。
例如

人教版小学语文三年级下册第三单元作文课PPT课件

人教版小学语文三年级下册第三单元作文课PPT课件

•
结尾：喜欢这样的我吗？愿意和我做朋友吗？
精选ppt课件
8
《我就是我》 《介绍我自己》 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我 2、胆小的我 3、开朗的我··· 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我 2、虚心的我··· 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我 2、爱看书的我 3、爱踢球的我···
作文格式要求精选ppt课件我就是我介绍我自己一可以根据自己的性格确定题目1爱哭的我2胆小的我3开朗的我二可以根据自己的优点确定题目1聪明的我2虚心的我三可以根据自己的爱好确定题目1爱画画的我2爱看书的我3爱踢球的我精选ppt课件10
HELLO！大家好！
今天加油哦！
精选ppt课件
1
小
姓名
朋
友 优缺
想
•写性格：你的性格有什么特点？抓住某个方面来写。先概括个性特点， 再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清 楚。
•写兴趣爱好：你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总 写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
•写优缺点：你的优缺点是什么？有特点，而且真实。优点继续保持，更 加完美，缺点认真发现，努力改正。
点
外貌
认
识
我
？
爱好
性格
精选ppt课件
我 怎 样 介 绍 我 自 己 ？
2
我的档案小卡片
精选ppt课件
3
说说我自己：
我的名字是
，我今年 岁了。
我的长相
。（眼睛、鼻子、嘴、
脸、身高、体型···）
我的性格
。我最喜欢
。
我的优点是
，我的缺点是
。
你愿意和我交朋友吗？

三年级下册语文课件-第2单元习作看图画写作文｜人教(部编版)(共18张PPT)

三年级下册语文课件-第2单元习作看图画写作文｜人教(部编版)(共18张PPT)
图画上有哪些人？他们在干什么？
他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
星期天，放风筝的人可真多呀！蓝蓝的天空中飘着五颜六色 的风筝。有鼓着眼睛的大“金鱼”，有长长的“蜈蚣”，还有凶 猛的老鹰……小强将一只“沙燕”高高地举过头顶，小军拽着风 筝线，向前跑着。小英手里拿着一只大“蝴蝶”，歪头看着小军 他们，好像在说：“哇，好棒啊！” 远处，一家三口望着天上的 风筝，高兴地交谈着。
2019年1月10日
2.不写错别字，正确使用标点符号。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 展开想象，人物的语言介绍清楚。 统编教材三年级下册第二单元 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。 ” 远处，一家三口望着天上的风筝，高兴地交谈着。 ”可见纸鸢再经改良，才成了现在大家所见的风筝。 小英手里拿着一只大“蝴蝶”，歪头看着小军他们，好像在说：“哇，好棒啊！ 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 那时春风始拂，万物生发，踏青游戏，好不自在。 蓝蓝的天空中飘着五颜六色的风筝。 图画上有哪些人？他们在干什么？ 作者：贾平凹 他们的动作分别是怎样的？ 阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。 他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。 游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。 风筝源起久远，起初以木头和竹子为材料，东汉时因蔡伦改进的造纸术而开始用纸裱糊，也因此有了一个好听的名字——纸鸢。 统编教材三年级下册第二单元 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。 星期天，放风筝的人可真多呀！ 动作
请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。
图画上有哪些人？他们在干什么？

人教部编版三年级下册语文课件-习作：看图画,写作文课件(共12张PPT)

人教部编版三年级下册语文课件-习作：看图画,写作文课件(共12张PPT)

• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人， 过程中的动作及心理变
我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想：只 化。
要做好自己、尽力而为，就没有什么遗憾。❷
抱着这样的心态，就开始了第二局比赛。这次遇 到了一个劲敌，也是我的老对手——××同学。比较 令人沮丧的是，我还从来没有赢过她。她朝我露出了 一个胜券在握的笑容。我努力沉住气，在心中对自己 说：“加油，加油，你可以的！”拿出勇气和信心， 我期待奇迹的出现。❸经过一场厮杀，我最终还是败 下阵来，不过，我相信赛后继续加强锻炼，一定会有 成功的那一天。
赛前，...... 比赛正式开始了，...... 最后，......
乒乓球在台上来回飞舞，大家的两眼紧紧盯着那只小球，脑袋随 球来回摆动着。我队选手采用稳健的削球，对方采用漂亮的弧圈球。 他们的精彩比赛，常常博得雷鸣般的掌声。比分不断变换着，这时的 比分已是20：20。正在这紧急关头，我方选手小明稳稳地发了一个旋 转球，对方马上连退两步，用尽全身力气拉了冲力很强的侧旋圈球。 小明发挥他削球特长，把球顺利地削了回去……对方也机灵，见小明 右边是个空当儿，就朝右边打出了一个短球。情势紧迫，小明勇敢地 “唰”——从左角冲到右角，把球回了过去。但由于他用力过猛，球 最终被挥出界了。大家都觉得挺遗憾的，不过，小明的表现已经非常 精彩了。
❹最后，我取得第六名的好成绩。这也算是一次 自我突破吧。我相信只要坚持锻炼，我的球技还可以 更上一层楼，正所谓“没有最好，只有更好”！

人教部编版三年级语文下册同步作文- 第五单元奇妙的想象课件

人教部编版三年级语文下册同步作文- 第五单元奇妙的想象课件
舌头一听自己有这么多的优点，高兴得前仰后合， 连连喊道：“太好了，太好了，我真了不起！”
“哼！”鼻子不满地说，“老弟，你先别忙，你还 有缺点呢！比如说，你喜欢舔嘴唇，这是多管闲事。”
耳朵接着说：“还爱舔铅笔尖！” “还舔过邮票！”眼睛补充说。 “吃糖的时候，你还舔我的指头，那是对我的伤害。” 手也没有放过舌头。 “干吗？都攻击我啦？你们讲的这些不过是我的小 毛病，何必大惊小怪的！”舌头生气了。
鼻子笑了：“老弟，你的优点大家都清楚，比如说， 你能协助我品尝食物的味道。”
耳朵说：“是啊，讲话时你能辅助发言。” 眼睛补充两条：“你能搅拌食物，还能帮助吞咽下 去，功劳可不小呢！”
手也不甘落后，说：“还有一点，被你们忽略了， 舌头老弟还能帮助诊断疾病哩！医生摸了手脉之后，接 着就会说——看看你的舌苔。”
我走了一会儿，突然听到哭声，原来是一个小男孩， 他垂头丧气地拿着风筝，可手里的风筝偏偏不肯飞。 我轻轻地跑了过去，把风筝驮到背上。风筝高兴地摆 动着两条五彩缤纷的尾巴飞起来了。男孩咯咯地笑了： “好风啊，真是好风！”
过了一会儿，我来到郁郁葱葱的森林里，森林里 的每一棵树都长得很茂盛，只是因为很多天没下雨， 树叶上落满了灰，我鼓起腮帮子，用力地把灰尘吹掉 了。经过我的帮助，树木感觉身上干净、舒服多了。
过了一ห้องสมุดไป่ตู้儿，我又来到了一个人烟稠密、人声嘈杂 的地方。我飞到墙角，看见几只苍蝇，它们缩着翅膀在 哀叹：“多冷啊，我们能熬过这漫长的冬天吗？”“能！” 一只自不量力的苍蝇想为同伴打气，“我们一定要活下去， 为了传播病菌的‘伟大’事业。”我愤怒了，张开翅膀，凶 猛地扫过墙角，把它们都冻死了。我又轻易地把它们 卷了起来，送进了垃圾箱。
舌头有点丈二和尚——摸不着头脑了，疑 惑地问：“我还有该出门的时候？”

三年级语文下册课件-作文指导-第十三课写一篇日记(共24张PPT)

三年级语文下册课件-作文指导-第十三课写一篇日记(共24张PPT)
——对晨雾的描写十分细腻，让人仿如身在其中。
写日记的好词
描写天气：烈日炎炎 天高气爽 春暖花开 风雨交加 描写情绪：心花怒放 心惊胆战 惴惴不安 勃然大怒 描写动植物：活蹦乱跳 乌黑油亮 亭亭玉立 开枝散叶
写日记的好句
视察日记： 室外的小豆豆不知什么时候把绿色衣裳撑破了，
露出了白白的小脑袋，看着美丽的朝阳。（使用叠 字，使得这个句子的语言充满趣味，同时把小豆豆 的生长状态清楚地交代了出来，作者视察力颇强。）
第 十三 课 写一篇日记
思考
踩气球
1 游戏开始前，大家都有什么反应呢？ 2 游戏过程中，课堂的气氛是怎样的呢？ 3 游戏结束后，大家的反应是怎样的呢？ 4 这个游戏让你有什么收获呢？
游戏准备
1. 气球若干个（数量视参加游戏人数的两倍而定）； 2. 长、短绳子若干条。
游戏规则
1. 参与人员双腿上绑好气球，一条腿绑一个，绑在脚踝处。 2. 所有参与人员围成一个圆圈，每个人都要努力去踩别人的气球， 同时还要保护好自己的气球不被别人踩破。 3. 最后一个脚上还有气球，而且气球没被别人踩破的同学获胜。
——采用倒叙法先把事情的过程道出，引人注意。
“太阳晒屁股了，”爸爸说，“快点起来，再不起来就看不到 日全食了。”（《天文奇迹日全食》）
——用爸爸的话率先入文，借以交代事情发展的开端。
傍晚，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就 坐在树下仔细地视察起蚂蚁觅食来。（《聪明的小蚂 蚁》）
——说出了事情产生的原因和地点，让读者对文 章有了一个初步的了解。你想在日记里记下源自么事？来说说吧。我的感受：
难过得直掉眼泪、因为紧张而手心全是汗、高兴得快要蹦上 天、心怦怦地跳、不敢看爸爸的眼睛…… 你试过认真观照自己的感受吗？试着来写一写吧。

语文三年级下册第六单元作文PPT课件


未来的食物
我最不喜欢进厨房了，一直到今天也做不出美味可口的 饭菜，每天一到下班要做饭时，常常为要吃什么而发愁；而 在厨房里烟熏火燎之后，往往连自己都不再想吃饭了。我幻 想着未来的加工而成。儿童食物的形状是各种卡通形象；成人的则是各 种自然植物、水果的造型。这些食物放在超市中，只要买回 来就可以吃，免去了买菜、烧饭的麻烦。 未来的食物不需加工就可食用，因为高科技的包装，它 始终保持着最新鲜的状态和最理想的温度。我们的厨房完全 可以改做游戏室了，我们的妈妈得到了真正的解放。 未来的食物营养丰富，有人体必需的各种维生素，我们 只要按时吃饭就能保证身体健康。再也不用考虑一天一杯牛 奶、一个鸡蛋、几两肉的问题了，而且吃多了也不用担心身 体会发胖。 怎么样，你想尝尝未来的食物吗？
要写好想象作文，需要注意：
第三、要有新奇大胆的想像。幻想不是写实，只要发 现现在的东西不理想，就可以张开想像的翅膀，任它 自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人 幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞 船不是早已在月球上登陆了吗？
习作提纲：
第一部分 引出你要描述的对象 第二部分 详细介绍你所描述事物的特点、 作用 (样子、结构、优点、特性、使用方法 等)
要写好想象作文，需要注意：
第一、要做到精心选题。作者要从实际出发，选择自 己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的 优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实生活 中寻找写作题材。 第二、想像要合理。想像必须合理，必须以现实生活 为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物，可他 一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。在想 像的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘 等，也都与事物特点密切相关。
未来的汽车
如今，人们生活水平不断提高，越来越多的家庭都购买了汽车。 由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成 了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发 生，这也威胁着人们的生命。 我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能 发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天 也照样开。这样就不会对环境造成污染了。 这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。 前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它 还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅， 车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。 如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶 皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。 到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。 怎么样，我发明的的汽车先进吧？

三年级写人作文 PPT课件(共31张)


找出他的特点
他的脸又圆又大，一 笑起来，眼睛眯成一条线， 脸上的肉堆得像“面团”， 整个看起来像一个慈眉善 目的“弥勒佛”。
找出他的特点
他的脸又长又尖，一 笑起来，两条眉毛像一个 八字整齐的挂在脸上，整 个看起来像一个愁眉苦脸 的“苦瓜”。
1 、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小 东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。
介绍人物的外貌 、特点
在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。 他的个子高高的，一双水灵灵的大眼睛可有 神啦！鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。 他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。 他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸爸拿起 啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙 齿一咬，啤酒盖子就自己掉了下来。
介绍人物的外貌 、特点
3、结尾 （情感、收获）
课堂写作练习：
1.写一个你熟悉的人，题 目自拟。（外貌、特点、 品质、一件事、情感或 收获） 2.字数350字以上。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

人教部编版三年级下册语文课件;第六单元写人作文.ppt(共33张PPT)

比如说：小红左侧脸颊上长了一 颗美人痣，这就是她外貌的独特 之处。小明特别爱看书，连上厕 所的时候都拿着书，这是他的兴 趣爱好，也是他的特点。再比如 说我们班的郭辰嘉同学，平时非 常喜欢帮助别人，一副热心肠， 这也是他的特点。
眼睛的区别
修辞手法 眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如夜晚的星星一样明亮。
同学们，第三站是找个事例 来证明哦！
作文之旅纪念册
1.确定写谁。 2.抓外在特点，且按照一定顺序描写。 （可以写得更加生动） 3.写出人物的内在特点 （通过具体事例，具体描写人物）
实践操练
作文题目：
根据文物特点拟题目
作文要求：
1、按照一定顺序描写外貌特点。（可以写 得更加生动。
2、通过典型事例写出人物的内在特点. 3、字迹端庄, 文面清洁, 不少于 300字.
村长，那我就带上 强壮的沸羊羊吧！
慢羊羊村长， 我要带上我可爱、 善良的儿子。
我就带上我的同事 超人——话梅老师！
你可以选： 幽默的爸爸
耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
出发！
4
5
3
1
2
第一站：
外貌描写站
她可爱臭美了，每天都精心打扮 自己，两个小羊角上别着一对粉红色 的小蝴蝶结，粉嫩的围巾与发饰，加 上粉嘟嘟的小脸，水灵灵的大眼睛。 讲起话来嗲声嗲气的，对别人的事总 是很热心。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。
同学们， 我们继续前进！
第二站： 性格，品质及爱好站

三年级下册语文课件 第二单元习作-看图作文(共16张ppt)-人教部编版

8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
5 写作思路
（1）、走进画面，融入图中。 看图作文要让自己走进画面，融入图中去，这样才能
表达真情实感，才能打动读者。具体做法如下： ①、根据需要，给人物安排适当的姓名， 增强真实感。 ②、可以将自已想象成画中的主角。 ③、可以将画面中的情景安排到现实生活中。
例图：
你们让我自己骑好吗？
※、将自已想象成画中的主角， 以第一人称“我”的语气叙述。
……
（4）、升华主题： 放风筝是愉快的，在放的过程中我们经历过挫
折，体验到了成功，还有更高更远的追求。文章结 尾要善于走出画面， 从整体（或某一方面）总结具 有教育意义的中心来提升文章的主题。
例图：
你们让我自己骑好吗？
※、由图上内容推广开来，总 结具有教育意义的中心来提升 文章的主题。
例文： …… 我挣脱了爸爸的手，跑回了自己
的房间，心想：爸爸妈妈，你们知道 我为什么连拖地都干不好吗？我已经 长大了，为什么你们不能让我做些自 己能做的事情啊？你们能帮我一辈子 吗？如果你们真的爱我请放开你们的 双手吧！
6 写法总结
（1）、读懂图意
看图作文 （2）、确立主题 （3）、写作技巧
①、融入图画 ②、合理想象 ③、制造困难 ④、升华主题
例文： 爱我就请放手吧 我每次骑自行车，爸妈总是一左一
右地扶助着。最搞笑的是妈妈还不忘挎 着她的医药箱，似乎危险即将发生似的。 就连70多岁的奶奶也气喘吁吁地一路 小跑着跟在后面叮嘱个不停:“小心，小 心……”
（2）、联系实际，展开合理想象。 因为画面中的一切都是静止的，我们就要联
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我学会了洗衣服
这个星期天，我学会了洗衣服。
星期天的晚上，洗衣机就坏了，妈妈手里拿着一 堆又脏又臭的衣服，对我说：“洗衣机坏了，咱们 只能自己洗衣服了！”这让我大吃一惊：我从来没 洗过衣服呀！没办法，只能试着洗了。 妈妈开始 教我洗衣服。首先，我把衣服打湿，再把衣服拿起 来，打上肥皂搓一搓，这时候，我的手上和衣服上 全是泡泡，然后把衣服上的泡泡冲干净，把衣服拧 干。可是我的力气太小了，拧不动，只好向妈求助。 最后我把洗得干干净净的衣服挂在晾衣杆上。

我爱家乡的四季
在我的心目中，家乡的四季是最美丽的。
春天，柳树发芽了，桃树也开花了，小河里的水静静 地流淌着。青蛙在“呱呱”地叫，鸟儿们在枝头兴奋地唱 着歌。
夏天，小河里的荷花开了，开的那么芬芳，那么绚烂， 荷叶上的滴滴水珠像正在滚动的露珠，像断了线的珍珠， 像鱼儿吐出的泡泡，还像……
化。 2.依据材料特点，从不同角度入手，把“由
不会到学会”的过程写具体。
3.题目自拟，能用上学过的优美词句， 层次清楚、语言流畅通顺，字数300字 左右。
参考题目
我学会了骑自行车 学包粽子 学骑自行车 学打乒乓球 叠纸鹤 第一次做手抄报小报 学做蛋炒饭 学洗衣服……
说“以前这里有很多鱼，水很清，我们小时候还 在这河里游泳呢。可是现在，这小河被污染得不 成样了，真可惜！“小河为什么会变成这样呢？” 妈妈摸着我的头说：“现在小河，又脏又臭，都 是因为人们只顾自己的利益，乱扔垃圾，乱砍树 木，污水随意排到河里······”是呀，我看到刚才河 边那里有好多柳树，树枝都被折断了，只有一个 个光秃秃的树桩。我真想大声呼吁人们保护我们 的环境，保护我们人类的家园。
第二天，衣服干了，我拿起衣服闻了闻，有一股 香味，我太开心了！因为，我学会了洗衣服了！
我学会了滑冰
我的课余生活有很多，有高兴的、快乐的、烦恼的、悲 伤的、有趣的……我印象最深的是学滑冰。
一个星期天，爸爸教我滑冰。我开始学的时候总是摔跟 头，掌握不了要领。我慢慢的在心里体会爸爸教我的要领： 身体保持平衡，向前微微倾斜，沉着冷静……我认真练习， 不一会学会了一点点，我可以慢慢的往前走了，我有点得意 忘形，滑着滑着不小心被一块小石头绊倒了，摔了我一个四 脚朝天，可痛了，差点没哭，我忍着眼泪坚强地爬起来，又 开始了练习。经过好多次的跌到、爬起，我终于学会了。从 此我就经常在路上飞奔，我也成了一个“土人”。

秋天，果实累累。苹果红彤彤的，小孩子吃了以后，
脸蛋也红了；柿子树上的柿子熟了，像一火红的灯笼……
农民伯伯乐得合不拢嘴，挎着篮子摘果去。

冬天，家乡宁静而安详。

我爱家乡，更爱家乡的四季。
习作二：主题：环境保护
内容：可写了解到的环境情况可想象 几年后家乡的变化（正面、反面） 可自编童话故事。 要求：题目自拟，主题明确、层次清 楚、语言流畅通顺，字数300字左右。
这就是我 勇敢的我 爱学习的我 我 我的自画像 淘气的我
这就是我
我叫×××，今年9岁，是小学三年级学生。
我中等个头，圆脸低鼻子像奶奶，浓眉大眼 睛像爸爸。
我喜欢看书。尤其喜欢看天文、历史方面的书， 一看就着迷，有时能连续看几个小时还觉得意犹未 尽。我还学会了操作电脑，但只会开、关机，用拼 音打字，看网上作文以及在网上下五子棋等。总之， 我的优点很多很多。对了，忘了告诉你，我还是个 很勤快的男孩，在家经常帮妈妈做家务，比如：扫 地、洗碗什么的。
除了美丽的湖水，鹅湖公园还有一个好玩的游乐场。在那里有 许多好玩的，比如：碰碰车，过山车，摩天轮……吸引力许许多多 的小朋友前来玩耍。在游乐场的后面，有一个动物园。动物园里有 各种各样的小动物，有会爬树的猴子，有凶猛的老虎，有美丽的孔 雀等等。
鹅湖公园真是个美丽又有好玩的地方，有机会欢迎你来这儿游 玩！
美丽的鹅湖公园
在我的家乡有一个美丽又好玩的鹅湖公园。让我带你去那里看 一看吧！
在鹅湖公园里有一个漂亮的湖。这个湖很大，远远望去就像一 面明亮的大镜子。湖水的周围种了许多的柳树，每到春天柳树就抽 出嫩绿的枝条，长出嫩嫩的叶子，一阵风吹过，柳枝就好像跳起了 欢快的舞蹈，柳树旁边的花草好像在和人们打招呼呢！湖水是那样 得清澈，站在岸边能够清楚地看见湖底的沙石，水草，还有可爱的 小鱼，小鱼们在湖底自由自在地游着，好像在做游戏。要是碰上晴 天，人们还可以在湖面上快乐地划船呢。
所谓人无完人，我也有许多缺点，比如： 好吃贪玩，胆小怕事。记得有一次爸爸妈 妈都有事出去了，留我一个人在家，我一 个人躺在床上怎么也睡不着，看着窗台黑 乎乎的影子我总以为是鬼吓得直打哆嗦， 听到屋外传来的猫叫，我立刻把头埋进被 窝里不敢出来。
这就是我，一个勤劳又胆小的我！
习作四：学本领
习作目的： 1. 有顺序地写出“学本领”过程中的情形变
参考题目
行动起来，保护地球 别扔了，捡起来 青蛙的控诉 哭泣的小河 大树的遭遇 假如我有一支神笔
画一个美丽的地球
保持环境
保护环境是全世界人民的义务和责任。我 们应该爱护身边的一草一木。
星期天，我吃过早饭后和妈妈出去散步。 在我家附近有一条小河，当我们来到小河边， 看到河水浑浊无比，河面还漂浮着一条条发白 的死鱼，发出令人恶心的臭气。我和妈妈赶紧 用手捂住鼻子，快速冲走，离开小河边很远， 我们大口地喘着气。我大声地说：“臭死啦， 臭死啦，以后别出来散步啦。”妈妈叹了口气
保护环境，人人有责！
习作三：自我介绍；
本次习作的目的：写一写自己，向别人展示 一个真实的你。 本次习作的要求： 1、介绍自己的性格、爱好,优缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整； 3、以自己特点的某方面为主来写; 4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点
别忘了用上具体的事例哦！300字左右。
参考题目
习作一：家乡的
选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序 （时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。
要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。
不要忘了本单元学到的好词好句。 300字以上。
参考题目
桃园山居真美 美丽的竹海 我爱家乡的小河 美丽的龙沱 家乡的小树林