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通信电子线路课程设计课程名称：咼频电子线路课程设计院系: 电子信息工程___________ 班级：XXXXXXX _________________姓名：XXXX ___________________学号：XXXXXXXXXXX ______________指导教师：XXXXXXXXX _______________时间：2014年11月_________________、中波电台发射系统设计1设计目的要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试， 了解高频振荡器电路、高频放大器电路、调制器电路、音频放大电路的工作原理，学会分析电路、 设计电路的方法和步骤。
2设计要求技术指标：载波频率 535-1605KHZ ,载波频率稳定度不低于 10-3,输出负载51 Q,总的输出功率50mW ，调幅指数 30% ~80%。
调制频率 500Hz~10kHz 。
本设计可提供的器件如下， 高频小功率晶体管 高频小功率晶体管 集成模拟乘法器 高频磁环 运算放大器 集成振荡电路 3设计原理发射机包括高频振荡、 个频率稳定的幅度较大的，采用LC 谐振回路作为选频网络的晶体管振荡器。
选用西勒振荡器来产生所需要的正弦波。
在振荡器后加一缓冲级，缓冲级将的作用是前后两部分隔离开， 减小后一级对前一级的影响而又不影响前级的输出。
音频处理器是提供音频调制信号，通常采用低频电压放大器和功率 放大电路把音频调制信号送到调幅电路级去完成调幅。
振幅调制使用乘法器将高频振荡信号 和低频语音信号相乘得到高频调制信号；再经高频功率放大器放大调制信号的功率，以达到发射机对功率的要求， 调制电路和功率放大器要保证信号上下对称且不是真， 否则影响发射效果。
发射机设计框图如下：参数请查询芯片数据手册。
3DG6 3DG12 XCC MC1496 NXO-100 卩 A74I E16483音频信号、调制电路和功率放大器四大部分。
正弦振荡器产生一 波形失真小的高频正弦波信号作为发射载频信号，该级电路通常■号,4具体电路设计1.正弦振荡器设计要求频率稳定度10-3，采用频率稳定度较高的西勒振荡器，载波信号振荡电路的输出需要十分稳定的振荡频率，因此采用较电感三点式振荡器振荡频率稳定的电容三点式振荡器。
哈工大-自动化-课程设计-频率法迟后校正H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y课程设计说明书（论文）课程名称：自动控制原理课程设计设计题目：控制系统的设计与仿真院系：航天学院班级：设计者：学号：指导教师：强盛设计时间：哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学课程设计任务书姓名：院（系）：航天学院控制科学与工程系专业：自动化班号：任务起至日期：2012年2月27日至2011年3月20日课程设计题目：控制系统的设计与仿真1、已知控制系统固有传递函数如下：G0(s)=0.2s(1.6×10-5s2+0.004s+1)2、性能指标：（1）剪切频率30<ωc<90（2）相位裕度γ>50°（3）稳态误差e ss<10−4r(t)= 0.05t工作量：（1）设计一个串联滞后校正环节，满足性能指标要求。
（2）人工设计利用半对数坐标纸手工绘制系统校正前后及校正装置的Bode图，并确定出校正装置的传递函数。
验证校正后系统是否满足性能指标要求。
（3）计算机辅助设计利用MATLAB语言对系统进行辅助设计、仿真和调试。
（4）撰写设计报告。
具体内容包括以下五个部分。
1）设计任务书2）设计过程人工设计过程包括计算数据、系统校正前后及校正装置的Bode图（在半对数坐标纸上）、校正装置的传递函数、性能指标验算数据。
计算机辅助设计过程包括Simulink仿真框图、Bode图、阶跃相应曲线、性能指标要求的其他曲线。
3）校正装置电路图4) 设计结论5) 设计后的心得体会工作计划安排：审题，查阅资料3天人工计算，计算机辅助设计5天修改，优化设计5天完成课程设计说明书2天同组设计者及分工：无同组设计者，全部自己完成指导教师签字___________________年月日教研室主任意见：教研室主任签字___________________2012 年 3 月14 日1、题目要求与分析1.1题目要求（1）、已知控制系统固有传递函数如下：G0(s)=0.2s(1.6×10-5s2+0.004s+1)（2）、性能指标：（1）剪切频率30<ωc<90（2）相位裕度γ>50°（3）稳态误差e ss< 10−4r(t)=0.05t1.2 题目分析用MALAB绘制原传递函数的BODE图，如图1：图1 原传递函数BODE图显然，系统发散，ωc=0.2rad/s,γ=90°不满足题目要求的相位裕度及剪切频率的要求。
课程设计报告(结题) 题目：中波电台发射和接收系统设计专业电子信息工程学生XXX学号11305201XX授课教师赵雅琴日期2015-05-24哈尔滨工业大学教务处制目录一、仿真软件介绍 (1)二、中波电台发射系统设计2.1 设计要求 (1)2.2 系统框图 (1)2.3 各模块设计与仿真 (2)2.3.1 主振荡器设计与仿真 (2)2.3.2 缓冲级的设计与仿真 (3)2.3.3 高频小信号放大电路的设计与仿真 (5)2.3.4 振幅调制电路的设计与仿真 (6)2.3.5 高频功率放大器与仿真 (8)2.3.6 联合仿真 (9)三、中波电台接收系统设计3.1 设计要求 (10)3.2 系统框图 (11)3.3 各模块设计与仿真 (11)3.3.1 混频电路设计与仿真 (11)3.3.2 中频放大电路设计与仿真 (13)3.3.3 二极管包络检波的设计与仿真 (14)3.3.4 低频小信号电压放大器 (16)四、总结与心得体会 (17)五、参考资料 (17)一、仿真软件介绍Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。
PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
二、中波电台发射系统设计2.1 设计要求设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
技术指标：载波频率535-1605KHz，载波频率稳定度不低于10-3，输出负载51Ω，总的输出功率50mW，调幅指数30％~80％。
调制频率500Hz~10kHz。
本设计可提供的器件如下（也可以选择其他元器件来替代），参数请查询芯片数据手册。
高频电子线路课程设计学院：电子与信息工程学院专业班级：姓名：学号:日期：目录高频电子线路课程设计 (1)一问题重述与分析 (3)1.1 调幅发射机分析 (3)1.2 超外差接收机分析 (3)二中波电台发射系统的设计 (4)2.1 模块电路设计与仿真 (4)2.1.1正弦波振荡器及缓冲电路及仿真 (4)2.1.2高频小信号放大电路及仿真 (8)2.1.3.振幅调制电路及仿真 (9)2.1.4功率放大电路及仿真 (11)2.2整体电路设计及仿真 (11)三中波电台接收系统设计 (12)3.1混频器电路及仿真 (12)3.2 检波电路及仿真 (14)3.3 低频功率放大器及仿真 (15)四心得与体会 (17)五参考文献 (18)一：问题重述与分析本次设计中的两个系统，第一个是中波电台发射系统，设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
本设计中试用是基本调幅发射机。
第二个是中波电台接收系统，设计目的是要求掌握最基本的超外差接收机的设计与调试。
1.1调幅发射机系统系统框图如下图图一：调幅发射机系统框图本设计将声电变换部分，及其之后的前置放大器，低频放大器都省略，用一个低频的正弦波交流电源表示，输出部分的天线模块也用规定的输出负载代替。
现在结合题目所给性能指标进行分析：载波频率535-1605KHz ，载波频率稳定度不低于10-3：正弦波振荡器产生的正弦波信号频率f 为535 KHz 到1605KHz ，当震荡波形不稳定时，最大波动频率范围f ∆与频率f 之比的数量级应该小于10-3 。
输出负载51Ω ：输出部分，即电路最终端的输出负载为51Ω。
总的输出功率50mW ：即输出负载上的交流功率，调幅指数30％~80％ ：设A 为调幅波形的峰峰值，B 为谷谷值，则由调幅指数计算公式有100%a A B m A B-=⨯+。
在振幅调制电路中可通过更改调制信号振幅和外加直流电源实现此指标。
调制频率500Hz~10kHz ：调制信号频率，由输入信号的频率来决定。
高频电子线路课程设计学院：电子与信息工程学院专业班级：姓名：学号:日期：目录高频电子线路课程设计 (1)一问题重述与分析 (3)1.1 调幅发射机分析 (3)1.2 超外差接收机分析 (3)二中波电台发射系统的设计 (4)2.1 模块电路设计与仿真 (4)2.1.1正弦波振荡器及缓冲电路及仿真 (4)2.1.2高频小信号放大电路及仿真 (8)2.1.3.振幅调制电路及仿真 (9)2.1.4功率放大电路及仿真 (11)2.2整体电路设计及仿真 (11)三中波电台接收系统设计 (12)3.1混频器电路及仿真 (12)3.2 检波电路及仿真 (14)3.3 低频功率放大器及仿真 (15)四 心得与体会 (17)五 参考文献 (18)一：问题重述与分析本次设计中的两个系统，第一个是中波电台发射系统，设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
本设计中试用是基本调幅发射机。
第二个是中波电台接收系统，设计目的是要求掌握最基本的超外差接收机的设计与调试。
1.1调幅发射机系统系统框图如下图图一：调幅发射机系统框图本设计将声电变换部分，及其之后的前置放大器，低频放大器都省略，用一个低频的正弦波交流电源表示，输出部分的天线模块也用规定的输出负载代替。
现在结合题目所给性能指标进行分析：载波频率535-1605KHz ，载波频率稳定度不低于10-3：正弦波振荡器产生的正弦波信号频率f 为535 KHz 到1605KHz ，当震荡波形不稳定时，最大波动频率范围f ∆与频率f 之比的数量级应该小于10-3 。
输出负载51Ω ：输出部分，即电路最终端的输出负载为51Ω。
总的输出功率50mW ：即输出负载上的交流功率，调幅指数30％~80％ ：设A 为调幅波形的峰峰值，B 为谷谷值，则由调幅指数计算公式有100%a A B m A B-=⨯+。
在振幅调制电路中可通过更改调制信号振幅和外加直流电源实现此指标。
调制频率500Hz~10kHz ：调制信号频率，由输入信号的频率来决定。
哈工大课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如基本原理、定律和公式，并能够准确运用到实际问题中。
2. 学生能够理解学科知识体系，建立知识框架，对前后知识点有清晰的认识和联系。
3. 学生能总结哈工大相关课程中的重点、难点，形成自己的知识网络。
技能目标：1. 学生通过案例分析、实验操作等实践活动，提高问题分析、解决的能力。
2. 学生能够运用所学知识进行团队合作，开展项目设计，提升动手实践和创新能力。
3. 学生能够熟练运用现代信息技术，进行资料查询、数据处理和报告撰写。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对学科的兴趣和热情，形成主动学习的态度。
2. 学生通过课程学习，树立正确的价值观，认识到知识对社会、国家发展的意义。
3. 学生在团队合作中，学会尊重、倾听、沟通，培养良好的团队合作精神和人际交往能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握学科知识的基础上，提高实践能力和综合素质，培养具备创新精神和责任感的优秀人才。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，确保教学效果。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合课本内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 基础理论：涵盖课本第一章至第三章，主要包括基本原理、定律和公式，旨在为学生建立扎实的理论基础。
- 第一章：学科发展史及基本概念- 第二章：核心理论及定律- 第三章：重要公式及其应用2. 实践应用：结合课本第四章至第五章，通过案例分析、实验操作等形式，提高学生解决实际问题的能力。
- 第四章：案例分析及问题解决方法- 第五章：实验原理与操作技能3. 综合能力培养：依据课本第六章，开展团队合作项目设计，提升学生的动手实践和创新能力。
- 第六章：项目设计与实践4. 现代信息技术应用：结合课本第七章，教授学生资料查询、数据处理和报告撰写技巧。
- 第七章：现代信息技术应用教学内容安排和进度如下：第一周：第一章至第三章基础理论学习第二周：第四章案例分析及问题解决方法第三周：第五章实验原理与操作技能第四周：第六章项目设计与实践第五周：第七章现代信息技术应用教学内容确保科学性和系统性，以教学大纲为指导，明确教材章节和内容，旨在帮助学生扎实掌握学科知识，提高实践能力。
哈工大课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握本章节所介绍的基础理论知识，如公式、定律、概念等，并能够准确运用到实际问题中。
2. 学生能够理解学科知识体系中的相互联系，形成知识网络，为后续学习打下坚实基础。
技能目标：1. 学生通过本章节的学习，能够培养和提高观察、分析、解决问题的能力，尤其是运用学科知识解决实际问题的能力。
2. 学生能够熟练运用本章节的相关技能，如实验操作、数据处理、计算方法等，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热情，形成积极向上的学习态度。
2. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用，培养创新意识和社会责任感。
3. 学生通过团队合作学习，培养良好的沟通协作能力和团队精神。
课程性质分析：本课程为学科基础课程，旨在帮助学生掌握学科基本知识和技能，为后续深入学习奠定基础。
学生特点分析：学生处于掌握基础知识和技能的关键阶段，具有一定的认知能力和自主学习能力，但需要教师引导和激发学习兴趣。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 教师应注重培养学生的团队合作精神和创新能力。
二、教学内容本章节依据课程目标，选择以下教学内容：1. 章节一：基础理论- 知识点：相关概念、原理、定律等。
- 教材章节：第一章第一节。
2. 章节二：实践应用- 技能培养：实验操作、数据处理、计算方法等。
- 教材章节：第一章第二节。
3. 章节三：案例分析- 知识运用：运用所学知识解决实际问题。
- 教材章节：第一章第三节。
4. 章节四：拓展提高- 情感态度价值观培养：创新意识、团队合作、社会责任感等。
- 教材章节：第一章第四节。
教学大纲安排如下：第一周：章节一，基础理论学习。
第二周：章节二，实践应用技能培养。
第三周：章节三，案例分析及知识运用。
第四周：章节四，拓展提高及情感态度价值观培养。
课程设计报告(结题) 题目：中波电台发射和接收系统设计专业电子信息工程学生XXX学号11305201XX授课教师赵雅琴日期2015-05-24哈尔滨工业大学教务处制目录一、仿真软件介绍 (1)二、中波电台发射系统设计2.1 设计要求 (1)2.2 系统框图 (1)2.3 各模块设计与仿真 (2)2.3.1 主振荡器设计与仿真 (2)2.3.2 缓冲级的设计与仿真 (3)2.3.3 高频小信号放大电路的设计与仿真 (5)2.3.4 振幅调制电路的设计与仿真 (6)2.3.5 高频功率放大器与仿真 (8)2.3.6 联合仿真 (9)三、中波电台接收系统设计3.1 设计要求 (10)3.2 系统框图 (11)3.3 各模块设计与仿真 (11)3.3.1 混频电路设计与仿真 (11)3.3.2 中频放大电路设计与仿真 (13)3.3.3 二极管包络检波的设计与仿真 (14)3.3.4 低频小信号电压放大器 (16)四、总结与心得体会 (17)五、参考资料 (17)一、仿真软件介绍Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。
PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
二、中波电台发射系统设计2.1 设计要求设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
技术指标：载波频率535-1605KHz，载波频率稳定度不低于10-3，输出负载51Ω，总的输出功率50mW，调幅指数30％~80％。
调制频率500Hz~10kHz。
本设计可提供的器件如下（也可以选择其他元器件来替代），参数请查询芯片数据手册。
高频小功率晶体管 3DG6高频小功率晶体管 3DG12集成模拟乘法器 XCC，MC1496高频磁环 NXO-100运算放大器μA74l集成振荡电路 E164832.2 系统框图发射机包括三个部分：高频部分，低频部分和电源部分。
高频部分一般包括主振器、缓冲器、高频小信号放大器、振幅调制电路、高频功率放大器。
主振器的作用是产生频率稳定的载波。
主振器里比较稳定的是西勒振荡器，再在后面接一个射极跟随器来减小级间影响。
图1：发射机设计框图2.3 各模块设计与仿真2.3.1 主振荡器设计与仿真主振级是调幅发射机的核心部件，主要用来产生一个频率稳定、幅度较大、波形失真小的高频正弦波信号作为载波信号。
主振器就是高频振荡器，根据载波频率的高低，频率稳定度来确定电路型式。
该电路通常采用晶体管LC 正弦波振荡器。
常用的正弦波振荡器包括电容三点式振荡器即克拉泼振荡器、西勒振荡器。
本级是用来产生1MHz 左右的高频振荡载波信号，由于整个发射机的频率稳定度由主振级决定，因此要求主振级有较高的频率稳定度，同时也要有一定的振荡功率，其输出波形失真较小。
为此，这里我采用西勒振荡电路，可以满足要求。
电路图如下：各参数计算：直流电路分析：设直流电源Vcc 为12V 。
主振电路应具有合适的静态工作点，若静态工作点较低，正反馈较强则管子容易进入乙类，丙类放大状态。
静态工作点较高，则容易在振荡部分周期内进入饱和区，产生失真。
为此，我们将静态工作点设置在远离饱和区，靠近截止区的位置。
设R4=3k Ω，R3=6k Ω，由公式112b BQ b b R U Vcc R R ≈•+ ，U BQ =4V 。
因为=0.7BE U V ，U EQ =3.3V 。
设R2=2.5k Ω，EQ I =1.32mA 。
由公式=BQ BEe EQU U R I -，设U CEQ =0.7V ，则R1=8V/1.32mA=6.06k Ω。
西勒电路中，L 、C Σ需要谐振于f 0，现设振荡频率为1.2MHZ ，设L=50μF ，则由02f LC π∑=pF C 254=∑。
其中2345342324C C C C C C C C C C C ∑=+++。
我们将C5设成可调电容方便调节。
由于稳定性的要求，C4要比C2和C3小许多，那么设C2=2000pF ，C3=1000pF ，C4=300pF ，由公式可得C5=144.913pF 。
仿真结果如下：高频载波波形图插入探针后的数据如下，基本稳定在1.2MHZ，稳定度大于千分之一，满足频率稳定度要求。
2.3.2 缓冲级的设计与仿真为了减少后级对主振级振荡电路振荡频率的影响，采用缓冲级。
它的输入阻抗高，对前级电路影响小，可以作为多级放大器的第一级；输出阻抗低，带负载能力强，可以作为多级放大器的输出级；由于它的前面两个特点，可以在多级放大器里做缓冲级。
电路图如下：缓冲级电路参数计算过程如下：这里的静态工作点的射极与本振器相同，电阻和电压的设置使工作在放大状态不失真即可。
现选择R6=1kΩ，R7=8kΩ，R8=2kΩ。
与主振器相连后，仿真结果如下：缓冲级波形图由仿真结果可得，波形无明显失真，满足技术指标。
Vrms变成了443mV，略减小了。
2.3.3高频小信号放大器的设计与仿真在经过缓冲级后，载波的电压和电流值都较小，所以需要通过高频小信号放大电路进行放大。
电路图如下：高频小信号放大电路参数计算过程如下：静态工作点应在放大区，且要使整个过程在放大区内。
设R5=2k Ω，R3=1k Ω，所以V U b 4=，EQ U =3.3V ，设R2=10k Ω，得BQ I =0.33mA.由选频电路中心频率为MHz f 2.10=，设L1=50μF ，由02f LC π∑=得pF C 8.351=，同样为了调节方便，将电容改为可变电容。
取一个负载电阻F R =20k Ω。
仿真过程如下：高频小信号放大电路波形图与载波波形图从示波器示数可知，波形无失真，且起到了电压放大作用。
由探针数据可知，输入信号f1=458mV，输出信号f2=4.02V，Au0= f2/f1=8.78=9.44db。
2.3.4 振幅调制电路的设计与仿真振幅调制我们用比较简单的乘法器调制。
电路图如下：振幅调制电路图参数计算过程如下：设直流电源为2V，调制信号设为有效值1V，频率为KHz10，载波是上一级的输出（Vrms=4V，f=1.2MKZ）。
取负载电阻R1=51Ω（去满足发射器输出阻抗的调节，若输出功率满足，就可以直接输出）。
仿真过程如下：乘法器仿真结果用agilent 示波器的光标，可得Vmmax=2.28，Vmmin=0.41，其调制指数为%73minmax min max =+-=Vm Vm Vm Vm m a ，在要求范围内。
由探针示数得L rms rms LR mAV I V R ≈Ω===05.511.17873'，mW mA mV I V P rms rms 9283.141.17873'=⨯==，功率比要求，所以需要高频功率放大电路。
2.3.5 高频功率放大器的设计与仿真高频功率放大电路结构比较简单，可按教科书上的设计。
电路图如下：参数计算过程如下：谐振选频部分，取C3=50μF ，由02f LC π∑=，可得L1=351.8pH 。
电源是调制电源，参数为振幅调制器的输出信号参数。
仿真结果如下：高频功率放大电路波形图波形无失真，P=Vrms*Irms=49.767mW ，满足要求。
2.3.6 联合仿真总电路图如下：仿真过程如下：联合仿真波形图P=VrmsIrms=52.644mW波形满足要求，且功率基本满足要求。
三、中波电台接收系统设计3.1 设计要求本课题的设计目的是要求掌握最基本的超外差接收机的设计与调试。
任务：AM 调幅接收系统设计主要技术指标：载波频率535-1605KHz，中频频率465KHz，输出功率0.25W，负载电阻8Ω，灵敏度1mV。
本设计可提供的器件如下（也可以选择其他元器件来替代），参数请查询芯片数据手册。
晶体三极管 3DG6晶体二极管 2AP9集成模拟乘法器 xCC，MCl496中周 10A 型单片调幅接收集成电路 TA7641BP3.2 系统框图接收机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、低频放大电路、功率放大电路等组成。
其系统框图见下：接收机系统框图AM信号输入系统后，经过混频器和本地载波混频后产生465kHz的中频调幅信号，中频信号进入中频滤波器取出中频波段信号，信号进入中频电压放大器，经中频放大电压到0.5V以上进入检波器进行检波，输出调制信号，调制信号经过低频功放最好输出。
各部分功能：高频放大：高频放大器是用来放大高频信号的器件（在接收机中，高放所放大的对象是已调信号，它除载频信号外还有边频分量）。
根据高放的对象是载频信号这一情况，一般采用管子做放大器件，而且并联谐振回路作为负载，让信号谐振在信号载频将从天线上接受到的微弱高频信号进行放大。
混频：将放大后的高频信号与本地振荡的信号进行混频，是原高频信号包络不变但是频率变为465kHz。
中放：将变频后的信号进行放大便于以后的检波。
检波：利用MC1496进行检波，将原基带信号还原出来。
前置低放：将还原出来的音频信号进行电压、功率放大，使其能推动扬声器工作。
3.3 分模块设计3.3.1 混频电路设计与仿真混频器的作用是将调幅的高频信号变成调幅的中频信号。
完成这个任务它需要三个部分：第一，一个能够产生比外来信号频率高或低465kHz的本机振荡；第二，能够将外来信号和本级振荡信号混合在一起而产生中频信号的混频电路；第三，能够将465kHz的中频信号从混频电路中选出来的选频电路。
电路图如下：混频电路图参数计算过程如下：中频频率465kHz ，设。
由于输入信号为MHz 2.1，所以本地震荡频率为KHz 735。
设本地振荡的频率为1V ，接收的信号要由实际传输遥远损耗大电压很小，设为5mA 。
FI 为465kHz ，所以L1与C2谐振与465kHz 。
取L=50V μH ，可计算的C2=2342.96pF 。
选通频带为200kHz ，由于L RB ，可得R=10Ω。
仿真波形如下：混频电路波形图3.3.2 中频放大电路设计与仿真中频放大器的主要作用是将混频器中输出的465kHz 的中频信号进行选频放大，使其幅度达到二极管包络检波的要求。
这里采用三极管调谐放大器，混频后的中频信号从基极输入，在集电极加选频网路进行选频放大。
电路图如下：中频放大电路图参数计算过程如下：选频网路采用电感部分接入的LC 并联谐振回路，其谐振频率为465KHz ，设pF C 200=，由LCf π210=，KHZ f f 4650==，()()H C f L μπ4801021046514.3414110232202=⨯⨯⨯⨯⨯==-设uH L uH L 80,40032==，为保证品质因数取1500c R k =Ω，22c R k =Ω。
