初二语文上册复习提纲八年级语文上册复习提纲[1]

2024新人教版八年级上册语文复习提纲第一单元《传承：文化的传播》知识点1.了解文化的本质和意义，知道文化的种类；2.了解文化交流的渠道，掌握文化适应的技巧；3.了解文化自信的内涵和基础。

重点难点1.文化自信：什么是文化自信？如何形成文化自信？2.文化适应：文化适应的意义，如何在不同的环境中进行文化适应？3.文化传播：文化传播的形式和方式，文化传播和现实之间的联系。

考查要点1.回答什么是文化自信？文化自信对于个人和国家的意义；2.在多元文化的环境下，个人如何进行文化适应？如何处理文化冲突？3.学习清朝禁书和经典的故事，思考禁书、流传、共享的意义和价值。

第二单元《改革：东西方文化的交流、对比与融合》知识点1.了解改革改变的意义、内容和价值，理解东西方文化差异；2.了解东西方文化的交流与对比，掌握对比分析的技巧；3.了解东西方文化的融合和创新。

重点难点1.改革：改革的意义和价值，改革与中华民族复兴的关系；2.对比分析：掌握对比分析的方法和技巧，学会批判性思维；3.文化融合：了解东西方文化的融合过程，探究文化创新的途径。

考查要点1.如何理解“改革开放”是中国最重大的历史转折点？2.与西方文化不同的中国传统文化有哪些？它们有什么价值？3.分析中西方文化的差异和相似点，探究文化融合的难点和途径。

第三单元《启示：生命的故事》知识点1.掌握古代寓言、神话、传说的套路和示意；2.了解中国古代民间故事的价值、命理文化的内涵；3.探究生命的意义，了解人生的价值和创造生命的方式。

重点难点1.古代寓言：掌握古代寓言的套路和特点，理解寓言的教育价值；2.民间故事：掌握民间故事的套路和共性，了解民间故事的文化内涵；3.生命意义：思考生命的意义，探究人生的价值和创造生命的方式。

考查要点1.分析古代寓言如《聪明的狐狸》和《老夫子》等，解读其寓意和教育价值；2.阅读《西游记》中的故事，思考其中“命运”和“道德”等主题的内涵和价值；3.思考人生的意义，探究人生的价值和实现方式。

2023年部编版人教版八年级语文上册复习提纲笔记归纳第一单元：词语积累与运用- 词汇记忆：通过词语记忆和运用巩固词汇量，特别是在朗读、写作和翻译中应用所学的词汇。

- 词义辨析：研究词语的多义和辨析，掌握不同语境中的正确用法。

- 词语运用：学会将词汇应用到不同的句子和场景中，提高语言表达能力。

第二单元：作文写作技巧- 基本要素：研究作文的结构、段落划分和标点符号的运用，确保作文的结构合理、逻辑清晰。

- 内容表达：培养写作的观察力和思维能力，以及运用丰富的细节和感情描述来表达自己的意见。

- 修辞技巧：研究修辞手法如比喻、拟人等，使作文更富有感染力和表现力。

第三单元：阅读理解技巧- 预测猜测：通过题目、标题和段落首句预测文章内容，提高阅读理解能力。

- 主旨概括：学会从文章中找出主旨，理解文章的中心思想。

- 推理判断：通过文章中的线索进行推理和判断，进一步理解文章的细节和脉络。

第四单元：课文阅读与赏析- 精读课文：仔细理解课文内容，分析课文的结构和语言特点。

- 阅读理解：通过课文的阅读，掌握文章的含义和作者的意图。

- 作品欣赏：欣赏优秀的文学作品，培养对文学的兴趣和理解能力。

第五单元：修辞与写作- 修辞手法：研究各种修辞手法如比喻、拟人等，加强对文字的表现力和感染力。

- 创意写作：培养创造性思维，在写作中融入自己的情感和观点。

- 文字修饰：运用修辞手法和文学修饰，使写作更加精彩生动。

第六单元：听力技巧与口语表达- 听力理解：通过听力练，提高听力理解能力和听写准确度。

- 口语表达：研究正确的发音、语调和口语表达方式，流利地表达自己的意见和观点。

- 对话交流：通过与他人的对话和交流，提高口语表达能力和沟通能力。

第七单元：文学常识与写作- 文学作品：了解和阅读不同类型的文学作品，拓宽文化视野。

- 文学常识：研究文学史、文学流派和著名作家的基本常识，了解文学的演变和发展。

- 写作技巧：通过研究文学作品，借鉴文学创作的技巧，提高自己的写作水平。

八年级上册语文复习提纲八年级上册语文复习提纲：
1. 课文复习
- 夏目漱石《我是猫》
- 鲁迅《阿Q正传》
- 孙犁《草房子》
- 郭沫若《红岩》
- 吴承恩《西游记》
2. 词语理解与应用
- 同义词、反义词
- 近义词、近反义词
- 词汇辨析与运用
- 词形变化
3. 语法复习
- 词语分类（名词、动词、形容词、副词）
- 句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语等） - 从句（定语从句、状语从句、主语从句）
- 语法填空和句子改错
4. 作文练习
- 记叙文、描写文
- 说明文、议论文
- 话题写作和素材积累
5. 阅读理解
- 非虚构类文章阅读和题目解答
- 文学类文章阅读和题目解答
6. 古诗文诵读
- 学习古代文学作品，理解其中的意境和文化背景 - 诵读并理解古代诗词
7. 文化常识
- 历史和地理知识
- 文学和艺术知识
- 社会和生活常识
8. 口语练习
- 讨论和辩论话题
- 口头报告和演讲技巧
9. 理解与鉴赏
- 通过阅读文学作品，理解其中的主题、情感和意义 - 分析文学作品的结构和表现手法
10. 学习方法
- 阅读技巧和提问技巧
- 总结归纳和思维导图
- 复习和总结方法。

八年级上册语文复习提纲一、生字识记：1、绥(suí) 靖(jìnɡ) 阻(zǔ) 遏(â) 锐(ruì) 不可(kě) 当(dānɡ)2、悠(yōu) 闲(xián) 寒(hán) 噤(jìn) 阴(yīn) 惨(cǎn) 仄(zâ) 歪(wāi) 张皇(huánɡ) 失措(cuî)3、拂(fú) 晓(xiǎo) 瓦(wǎ) 砾(lì) 地(dì) 窖(jiào) 鞠(jū) 躬(ɡōnɡ) 颤(chàn) 巍(wēi) 巍(wēi)4、赃(zānɡ) 物(wù) 箱(xiānɡ) 箧(qiâ) 荡(dànɡ) 然(rán) 无存5、肃(sù) 穆(mù) 荒(huānɡ) 谬(miù)6、骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒnɡ) 惶(huánɡ) 急(jí) 疮(chuānɡ) 疤(bā) 诘(jiã) 问(wân) 渴(kě) 慕(mù) 疏(shū) 懒(lǎn) 霹(pī) 雳(lì)7、交(jiāo) 卸(xiâ) 奔(bēn) 丧(sānɡ) 狼(lánɡ) 藉(jì) 簌(sù) 簌(sù) 赋(fù) 闲(xián) 颓(tuí) 唐(tánɡ) 琐(suǒ) 屑(xiâ)8、凹(āo) 凼(dànɡ) 尴(ɡān) 尬(ɡà) 烦(fán) 躁(zào) 大庭(tínɡ) 广(ɡuǎnɡ) 众(zhînɡ)9、伛(yǔ) 惶(huánɡ) 恐(kǒnɡ) 荒(huānɡ) 僻(pì) 塌(tā) 败(bài) 取(qǔ) 缔(dì) 骷(kū) 髅(lïu) 滞(zhì) 笨(bân) 愧(kuì) 怍(zuî)10、克(kâ) 扣(kîu) 接(jiē) 济(jì) 唏(xī) 嘘(xū) 稀(xī) 罕(hɑn) 噩(â) 耗(hào) 呵(hē) 斥(chì) 焦(jiāo) 灼(zhuï) 伎(jì) 俩(liǎnɡ) 颠(diān) 沛(pâi) 吊(diào) 唁(yàn) 文(wãn) 绉(zhōu) 绉(zhōu) 长(chánɡ) 途(tú) 跋(bá) 涉(shâ)11、推(tuī) 崇(chïnɡ) 惟(wãi) 妙(miào) 惟(wãi) 肖(xiào) 巧(qiǎo) 妙(miào) 绝(juã) 伦(lún)12、轩(xuān) 榭(xiâ) 丘(qiū) 壑(hâ) 嶙(lín) 峋(xún) 重(chïnɡ) 峦(luán) 叠(diã) 嶂(zhànɡ)13、磬(qìnɡ) 鳌(áo) 头琉(liú) 璃(li) 藻(zǎo) 井(jǐnɡ) 蟠(pán) 龙(lïnɡ)金(jīn) 銮(luán) 殿(diàn)14、帷(wãi) 幕(mù) 缓(huǎn) 冲(chōnɡ) 伧(cānɡ) 俗(sú)15、萌(mãnɡ) 发(fā) 翩(piān) 然(rán) 孕(yùn) 育(yù) 销(xiāo) 声匿(n ì) 迹(jì) 衰(shuāi) 草(cǎo) 连(lián) 天(tiān) 风雪(xuě) 载(zài) 途(tú)16、囊(nánɡ) 繁(fán) 衍(yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍(chú) 脊(jǐ) 椎(zhuī) 两(liǎnɡ) 栖(qī)17、遗(yí) 骸(hái) 褶(zhě) 皱(zhîu) 劫(jiã) 难(nàn) 追(zhuī) 溯(sù)18、藩(fān) 篱(lí) 归(ɡuī) 咎(jiù) 在(zài) 劫(jiã) 难(nán) 逃(táo) 斑(bān) 斓(lán) 无动(dînɡ) 于(yú) 衷(zhōnɡ)19、吟(yín) 咏(yǒnɡ) 绮(qǐ) 丽殷(yān) 红二、解词1. 锐不可当：阻遏：不含：2. 编算：寒噤：仄歪：张皇失措：提防：3. 精疲力竭：肃穆：4. 不可名状：瞥见：5. 憧憬：荒谬：6. 震悚：惶急：7. 狼籍：簌簌：蹒跚：颓唐：踌躇：8. 尴尬：9. 愧怍：滞笨：塌败：10. 伎俩：颠沛：11. 惟妙惟肖：巧妙绝伦：推崇：胜景：13. 标本：嶙峋：雷同：14. 玲珑：矫健：迥然不同：井然有序：掩映：15. 伧俗：休憩：16. 周而复始：销声匿迹：载途：17 .繁衍：濒临：相安无事：18 .劫难：追溯：遗骸：19.扼制：斑斓：劫掠：束手无策：20. 流连：三、文学常识1、.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

第一单元知识归纳文章思想内容《巴东三峡》本文采用“移步换景”的方式，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。

《周庄水韵》这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。

《青海湖，梦幻般的湖》课文写作者在青海湖的所见所感，从各个方面（湖水蓝得醉人；环境氛围清新幽静；神话传说神奇迷人；鸟岛神奇；鱼类丰富）描绘了青海湖醉人的美，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美之情。

《走进纽约》本文描写了美国第一大城市纽约的繁华景象，也反映了纽约的另一方面：竟争激烈，生活压力大。

表达了作者的心理状态：一方面作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。

另一方面作者身在异邦，虽然出在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。

二单元学习的知识点：1. 作家作品：《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息，作者是许基仁、刘广、林榕均，这三个人都是《人民日报》的记者。

本文选自2001年7 月14日《人民日报》。

《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，作者周婷、杨兴是著名记者。

本文选自《通讯名作100篇1949——1999》。

《生命之舟》是一篇电视新闻，作者梁家新是著名记者。

本文选自《中国新闻奖作品选（1998年第九届）》。

《杂交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通讯，作者谭士珍，著名记者。

本文选自《晚报文萃》1990年第5期。

文体知识：新闻作为一种文体是目前世界上发表量最大、受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络）对当前的政治事件和社会生活进行报道。

其特点是迅速及时、内容真实、语言简明。

它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯。

第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。

荻．dí溃．kuì退泄．xiâ气阻遏．â绥．suí聿．yù2．解释下列词语。

(1) 业已：已经。

(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2．新闻的特征是用事实说话。

3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。

提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zâ歪转弯抹．mî角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

）2.解释下列词语。

(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

3．用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1．给下列加点字注音。

匍匐．．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没．mî (点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。

优选教育资源共进共享共赢人教版八年级上册语文第一单元复习提纲（第一单元）一、作家作品1.《新闻两则》的作者毛泽东，字润之，笔名子任。

中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中共中央第一代领导集体的核心。

2.《芦花荡》作者孙犁，现代小说家、散文家。

“白洋淀派”代表作家。

解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。

3.《蜡烛》作者西蒙诺夫，苏联作家。

4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。

法国浪漫主义文学的重要代表。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

5.《亲爱的爸爸妈妈》作者聂华苓，女，美籍华裔作家。

二、字音字形1.正音字锐不可当（dāng）业已（yǐ）绥（suí）靖（jìng）阌（wén）乡聿（yù）鄂（è）豫（yù）阻遏（è）疟子（yàozi）寒噤（jìn）蹿（cuān）仄（zè）歪（wāi）张皇（huáng）失措拂（fú）晓瓦砾（lì）地窖（jiào）颤（chàn）巍巍（wēi）箱箧（qiè）纳粹（cuì）荒谬（miù）荻（dí）港疟（nüè）疾珐（fà）琅（lánɡ）蜿（wān）蜒（yán）憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）高屋建瓴（línɡ）悼（dào）念杀戮（lù）屹（yì）立晨曦（xī）2.形近字陵（丘陵）获（收获）崇（崇高）馈（馈赠）淀（淀粉）竭（竭力）凌（欺凌）荻（荻港）祟（鬼鬼祟祟）溃（溃退）绽（绽开）遏（阻遏）珐（珐琅）筐（竹筐）砾（瓦砾）怯（胆怯）箧（箱箧）烁（闪烁）3.多音字殷：殷（yīn）勤；殷（yān）红柏：柏（bǎi）树；柏（bó）林；黄柏（bò）纤：纤（xiān）维；纤（qiàn）夫应：应（yīnɡ）当；答应（yìnɡ）著：著（zhù）名；执著（zhuó）迫：压迫（pò）；迫（pǎi）击炮三、词语积累重点词语：锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

八年级上册复习提纲第一篇：语文复习提纲一、文言文1. 文言文的特点和基本结构：文言文中的特点包括有文言文的句式结构、词语用法和修辞手法等。

如何理解文言文的基本结构，从而更好地阅读和理解文言文。

2. 文言文阅读和理解：通过阅读文言文课文，掌握文言文的基本字词和句式，培养理解和鉴赏文言文的能力。

3. 文言文的写作和翻译：学习文言文的写作技巧，包括如何运用句式、修辞手法和词语等进行表达和翻译。

二、现代文阅读1. 现代文的特点和基本结构：现代文与文言文的区别和联系，掌握现代文的基本结构和写作风格，培养阅读现代文的能力。

2. 现代文的阅读和理解：通过阅读现代文课文，掌握现代文的基本表达方式和文化内涵，培养理解和鉴赏现代文的能力。

3. 现代文的写作和翻译：学习现代文的写作技巧，包括如何运用语言表达和修辞手法等，提升写作和翻译的能力。

三、诗词鉴赏1. 古诗词的特点和基本结构：了解古诗词的基本特点，包括格律、韵律和意境等，培养欣赏古诗词的能力。

2. 古诗词的理解和鉴赏：通过阅读古诗词，理解古人的意思和表达方式，培养欣赏古诗词的能力。

3. 古诗词的创作和表达：尝试创作古诗词，锻炼自己的创作能力，提高表达和鉴赏古诗词的能力。

四、修辞手法和常见修辞方法1. 常见修辞手法的理解和运用：学习常见的修辞手法，包括比喻、夸张、拟人等，掌握其用法和运用技巧。

2. 修辞方法在写作中的应用：学习如何在写作中运用修辞方法，提升作文的表达能力和文学鉴赏能力。

第二篇：数学复习提纲一、数与代数1. 数的基本概念和表示方法：了解整数、有理数、无理数、实数的概念，掌握数的表示方法和运算规则。

2. 代数式的基本概念和运算规则：学习代数式的基本概念，掌握代数式的合并、展开和简化的方法。

二、方程与不等式1. 一元一次方程组的解法：了解一元一次方程组的概念和解法，掌握代数法、平衡法和图解法等解方程的方法。

2. 一元一次不等式的解法：学习一元一次不等式的概念和解法，包括代数法和图解法等解不等式的方法。

八年级上册语文复习提纲一、作文1. 议论文•议论文的基本结构和写作方法•议论文的开头、主体和结尾的写法•议论文的论点和论据的运用•议论文的逻辑推理和说理过程2. 记叙文•记叙文的写作特点和结构•记叙文的开头和结尾的写法•记叙文的描写技巧和语言表达•记叙文的情节安排和写作思路3. 说明文•说明文的写作特点和结构•说明文的分类和写作方法•说明文的条理清晰和用词准确•说明文的事例和图表的运用4. 应用文•写作各类应用文的格式要求•应用文的写作技巧和语言表达•应用文的语言简练和准确•应用文的相关礼仪和用语二、词汇与语法1. 词汇•掌握八年级上册教材中重要词汇及词组•学习词汇的拓展和运用•记忆、理解和应用词汇的意义和用法•丰富词汇量，提高词汇运用的准确性和灵活性2. 语法•复习八年级上册教材中的常见语法知识点•学习语法的构成和运用规则•记忆、理解和应用语法规则•锻炼语法运用的能力和准确性三、阅读理解1. 阅读理解技巧•掌握阅读理解的基本技巧和方法•提高阅读理解的速度和准确性•分析阅读理解题干和选项的关系•加强对文章主旨和细节的理解和把握2. 阅读材料分类•阅读各类文学作品的理解和欣赏•阅读新闻报道和科普知识的理解和分析•阅读广告和公告的理解和应用•阅读说明书和图表的理解和运用四、文学常识1. 作家与作品•了解八年级上册语文教材中涉及的作家和作品•认识作家的生平和主要作品•分析作品的主题和艺术特点•具备对文学作品进行欣赏、解读和评价的能力2. 传统文化•了解中国古代的传统文化•学习古代文人的诗词和文章•理解传统文化对现代社会的影响•加深对传统文化的认知和理解五、写作技巧1. 纸上谈兵•学习写作技巧和表达方法•提高写作的逻辑与说理能力•分析、解读和评价优秀的作文范文•锻炼写作的思维和创造力2. 标准规范•学习书写规范和格式要求•检查作文的语言表达和标点符号•加强对语法和词汇的检查与修正•培养良好的写作习惯和纠错能力以上提纲包括作文、词汇与语法、阅读理解、文学常识和写作技巧五个方面的复习内容。

2022八年级上册语文复习提纲学生语文实力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的踊跃意义也是不容无视的。

下面我给大家共享一些八年级上册语文复习提纲_八年级上册语文学问点，盼望能够协助大家，欢送阅读!八年级上册语文复习提纲病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学沟通活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去通过或者使，句子就有主语了。

②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。

改正：在流失后面补充的行为，这样句子就有了宾语了。

③、随着救援工作的惊慌进展，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾难心理危机干预。

改正：在干预后面补充的方法，这样句子就有了宾语了。

总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。

2、搭配不当①、省委省政府追认他为湖南省抗冰救灾模范烈士等荣誉称号。

改正：将追认改为追授，或者删去等荣誉称号。

②、为了活泼毕业班同学的课余生活……改正：将活泼改为活泼或丰富。

③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。

改正：将表现改为展示。

总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

3、语序不当①、各种新发觉的流行病，使我们改正并相识了自己不良的卫生习惯。

改正：将改正并相识调换为相识并改正。

②、经过细心筛选和广泛征集，20xx年上海世博会将以海宝为祥瑞物。

改正：将细心筛选和广泛征集调换为广泛征集和细心筛选。

③、我国胜利地放射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。

改正：将放射并研制调换为研制并放射。

④、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的学问。

改正：将能丰富人的情感和能增长人的学问调换。

总结：修改的一般方法--找出句子中依次支配不得当的地方进展适当的调换。

4、自相冲突①、来自我市金融保险系统以及局部学校的近千余名代表，……改正：近和余自相冲突，删其一总结：修改的一般方法--找出自相冲突的词语，删去其中一个使语句通顺。