青少年心理问题的原因及解决的对策
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青少年心理健康问题与家庭教育导言:青少年心理健康问题已经成为社会关注的焦点。
家庭教育在青少年心理健康方面起着至关重要的作用。
本文将探讨青少年心理健康问题的原因、影响以及家庭教育在解决这些问题中的作用,并提出相应的解决方法。
第一章:青少年心理健康问题的原因青少年心理健康问题的出现是由多种原因造成的。
我们需要认识到这些原因,以便更好地解决这些问题。
以下是一些常见的原因:1.1 学业压力:过高的学业压力可能导致青少年出现焦虑、抑郁等心理问题。
1.2 家庭环境:不良的家庭环境,如亲子关系紧张、家庭暴力等,对青少年的心理健康产生负面影响。
1.3 社交压力:社交媒体的普及使得青少年在社交方面面临更多压力,可能导致自尊心受伤等心理问题。
第二章:青少年心理健康问题的影响青少年心理健康问题的存在对他们的成长和发展产生了严重的影响。
以下是一些常见的影响:2.1 学习成绩下降:心理问题会分散青少年的注意力,导致学习成绩下降。
2.2 行为问题:一些青少年可能表现出攻击性行为、逃学、吸烟等问题。
2.3 心理健康持续问题:如果不及时解决心理问题,青少年有可能在长期内出现情绪低落、自杀倾向等持续性问题。
第三章:家庭教育在解决青少年心理健康问题中的作用家庭教育是解决青少年心理健康问题的关键。
以下是家庭教育在解决这些问题中的作用:3.1 健康沟通:家长需要与孩子建立良好的沟通渠道,倾听他们的问题和想法,并给予适当的指导和支持。
3.2 情感关怀:家庭应该提供温暖和稳定的情感支持,让青少年感到安全和被理解。
3.3 倡导积极心态:家长应该引导青少年培养积极的心态,学会应对挫折和困难。
第四章:解决青少年心理健康问题的方法早期干预和合适的解决方法是解决青少年心理健康问题的重要手段。
以下是一些建议:4.1 培养兴趣爱好:让青少年发展兴趣爱好,帮助他们转移注意力和放松心情。
4.2 寻求专业帮助:如果发现孩子有心理问题,及时寻求专业心理咨询师的帮助,以获得专业的指导和支持。
青少年的心理健康问题及解决方案青少年是社会的宝贵资源和未来的希望,他们的心理健康问题一直备受关注。
随着现代社会的进步和竞争的加剧,青少年面临着越来越多的心理压力和挑战。
本文将重点讨论青少年的心理健康问题,并提出解决方案。
一、青少年心理健康问题的现状青少年心理健康问题的存在是不可忽视的。
首先,学业压力是造成青少年心理问题的主要原因之一。
面对繁重的学业负担和升学压力,许多青少年感到沮丧、焦虑和无助。
其次,亲子关系的问题也对青少年的心理健康造成了影响。
现代家庭普遍存在着双职工家庭、离婚家庭等形式,导致青少年缺乏父母陪伴和正确的家庭教育。
再者,社交媒体的普及使得青少年更容易陷入网络成瘾、自卑、抑郁等问题之中。
二、解决青少年心理健康问题的方案为解决青少年心理健康问题,可以从以下几个方面进行努力:1. 加强心理健康教育学校和家庭应该共同加强对青少年的心理健康教育。
学校可以开设心理健康课程,教授学生应对压力和情绪管理的技巧。
家庭则需要关注孩子的情绪变化,倾听他们的心声,给予正确的引导和支持。
2. 提供适当的支持和帮助社会应该建立健全的心理咨询服务机制,为青少年提供专业的心理支持和帮助。
学校可以设立心理咨询室,聘请心理专家为学生提供咨询和辅导。
此外,社会组织和家庭也应该为青少年提供关爱和支持,确保他们能够得到帮助。
3. 建立健康的家庭环境家庭是青少年成长的重要环境,需要创造一个稳定和谐的家庭环境。
父母应该给予孩子足够的关爱和陪伴,培养他们的自信心和积极的心态。
另外,家庭成员之间的沟通和互动也应该得到重视,避免家庭冷漠和矛盾对青少年心理健康造成的伤害。
4. 倡导合理使用社交媒体社交媒体的普及给青少年的心理健康带来了一定的负面影响。
因此,需要加强青少年对社交媒体的正确引导和教育。
学校应该在课堂上向学生普及网络安全知识和正确使用社交媒体的方法。
家庭也应该监护孩子的网络使用,鼓励他们合理安排在线和离线的时间。
5. 建立良好的社会支持体系社会支持是青少年心理健康的重要因素之一。
青少年心理健康问题出现的原因及解决方法1. 引言青少年心理健康问题是一个备受关注的话题。
在当今社会中,面对学业压力、家庭变故、人际关系以及现代科技带来的影响等多种因素,青少年心理健康问题呈现出日益严重的趋势。
本文将探讨青少年心理健康问题出现的原因,并提出相应的解决方法。
2. 社会压力社会压力是导致青少年心理健康问题的重要原因之一。
在竞争激烈的教育环境中,他们面临着升学和就业的巨大压力。
高考、考试和成绩等方面的竞争使得青少年承受着沉重的压力,导致他们感到焦虑、紧张和失眠等问题。
解决方法:教育部门应该重视减轻学业压力的重要性,推动教育体制改革,减少对分数的过度依赖,注重培养学生的综合素质和创造力。
此外,家长和老师也应该给予青少年更多的关心和支持,帮助他们树立正确的价值观,学会应对压力。
3. 家庭关系不稳定家庭关系的不稳定是青少年心理健康问题产生的另一个重要原因。
父母离异、家庭纠纷、父母冷漠等问题都会对青少年的心理产生负面影响。
他们可能感到孤独、无助、不安全,进而导致自卑、焦虑甚至抑郁等问题的出现。
解决方法:家庭是青少年成长的摇篮,家长应该注重家庭教育,建立和谐稳定的家庭关系。
父母应该倾听孩子的内心世界,给予他们关心和支持,提供良好的成长环境。
同时,社会和学校应提供必要的咨询和辅导服务,帮助青少年面对家庭问题。
4. 社交压力和网络依赖社交压力和过度使用互联网也是引发青少年心理健康问题的原因之一。
青少年处于人际关系发展的阶段,他们追求成为社交网络上的焦点,渴望得到认可和赞同。
然而,当他们无法满足自己的需求和期望时,可能会感到挫折和自卑,导致心理健康问题的出现。
解决方法:教育部门和家庭应该加强对青少年的网络素养教育,引导他们正确使用互联网和社交网络。
青少年需要明确分辨虚拟世界和现实生活的区别,培养积极的社交关系,培养自信和独立。
此外,家长和学校也应建立有效的沟通渠道,密切关注青少年的网络活动和心理变化。
5. 心理教育的缺失最后,青少年心理教育的缺失也是心理健康问题产生的原因之一。
青少年心理问题的原因及解决的对策青少年心理问题的原因:
1. 成长期变化:青春期是一个自我认知的阶段,青少年开始独立思考,寻求自
己的身份,甚至对自己的感情产生混乱的感觉。
2. 家庭环境:家庭环境可能会对青少年产生重大影响。
父母的离婚、缺少家庭
关爱、孤独无助,甚至到家庭暴力和亲密伴侣暴力等等,都可能导致病态的心理状态。
3. 社会环境:青少年所处的社会环境可能会带来不良影响的心理创伤,如暴力
和犯罪,色情物质,体罚等。
4. 学校生活:学校环境和同学关系的不顺畅,学习成绩不佳,过多的压力和竞争,学业、工作、生活上的压力,都会对青少年产生巨大的心理压力。
青少年心理问题的对策:
1. 家庭关爱:家长需要给予孩子足够的关爱和陪伴,帮助孩子树立正确的人生
价值观。
2. 疏导情绪:家长或老师、朋友需要疏导青少年的情绪,并尽可能地发现和帮
助他们解决问题。
3. 适当减轻压力:家长需要让孩子有良好的放松方式,比如看书、听歌、做适
当的运动等等,让他们的身体和心灵得到充分的休息。
4. 学习、生活平衡:帮助青少年平衡自己的生活、学业、工作、兴趣爱好等等,给予他们足够的时间和机会,让他们做自己的选择。
5. 建立正确的人际关系:建立一个有利于正面关系发展的环境,一个友好、信
任和支持的角色模型,建立青少年自信和积极的氛围。
总之,解决青少年的心理问题需要从家庭和社会两方面入手,并给予孩子及时的帮助和疏导。
青少年需要知道,他们不是独自面对挑战的,希望其克服困境,成长为更好的自己。
浅析青少年心理健康问题的成因及对策青少年心理健康问题是当今社会关注的焦点之一。
本文将分析青少年心理健康问题的成因,并提出相应的对策。
以下是将围绕该问题展开的讨论。
1.社会压力是导致青少年心理健康问题的主要原因之一。
孩子们面临着学业压力、竞争压力和社交压力等多方面的挑战,难以应对。
学业压力来自学校和家长的期望过高,竞争压力则源自于社会的激烈竞争环境,而社交压力则因人际交往、社交媒体等因素而增加。
针对这一问题,我们需要采取以下对策:- 学校应减轻学生的学业负担,合理安排作业和考试,为学生提供更多的自主学习和发展空间。
- 家长应关注孩子的家庭作业负担,不过分干预,提供支持和鼓励。
同时,积极引导孩子进行兴趣爱好的培养,帮助他们更好地进行自我认知和成长。
- 社会应加强对青少年心理健康问题的关注和研究,制定相关政策措施,提供更多的心理健康辅导和支持服务。
2.个人因素也是导致青少年心理健康问题的重要原因。
青少年处于身体和心理发展的关键时期,正面对着身份认同、自我价值感和自尊心等重要问题。
如果他们对自己的身份和价值缺乏认同和肯定,就很容易产生心理问题。
为了解决这一问题,我们可以采取以下对策:- 学校应加强青少年的心理教育,帮助他们认识和理解自己,提高自尊心和自信心。
- 家长应给予孩子足够的关爱和支持,帮助他们建立积极的人际关系,并培养健康的自我认知。
- 青少年个体应主动寻求心理咨询和帮助,学习解决问题的能力,树立正确的人生观和价值观。
3.社交媒体的普及也对青少年心理健康产生了深远影响。
与过去相比,现在的青少年更容易沉迷于社交媒体,导致心理健康问题的增加。
社交媒体带来的信息过载、虚拟社交和网络欺凌等问题给青少年的身心健康带来了很大威胁。
为了应对这一问题,我们可以采取以下对策:- 学校应教育青少年正确使用社交媒体,增强他们的媒体素养和批判思维能力。
- 家长应监督孩子使用社交媒体的行为,并与他们进行沟通和交流,引导他们健康地利用网络。
青少年学生心理健康存在的问题与对策青少年学生心理健康问题已经成为当前社会关注的焦点,长期以来,由于学业压力、家庭关系、社交困境等多种因素的影响,青少年心理健康问题日益凸显。
本文将就青少年学生心理健康存在的问题进行深入探讨,并提出一些针对性的对策,以期能够帮助青少年建立良好的心理健康状况。
一、学业压力无处不在学业压力一直以来都是困扰青少年学生的主要问题之一。
当前的教育体制注重升学率、分数导向,使得学生们面临的学习压力越来越大。
长时间的课堂学习、大量的作业压力、频繁的考试评价等,使得青少年学生常常感到疲惫和无助,这会导致他们产生情绪低落、焦虑等心理问题。
针对学业压力问题,我们可以从以下几个方面进行应对和缓解:1. 营造轻松和谐的学习氛围。
学校和家庭应共同营造一个轻松活泼、充满爱心和关怀的学习氛围,给予学生更多的支持和鼓励,让他们从容面对学业压力。
2. 增加学习方式和评价方式的多样性。
通过培养学生的兴趣爱好,采用多样的教学方法,注重学习的过程而非结果,降低学生的学业压力。
3. 给予学生必要的休息和放松时间。
学校和家庭应合理安排学生的学习时间,保证他们有足够的时间休息和娱乐,缓解学业压力。
二、家庭关系对心理健康的影响家庭是青少年成长过程中最重要的依靠和支持,良好的家庭关系能够促进青少年学生的心理健康。
然而,现实中,一些家庭的不和谐关系对青少年心理健康产生了负面影响。
1. 父母过度期望和指责。
家长常常对孩子有过高的期望,过度指责和批评孩子,这会给孩子带来沉重的心理压力,甚至心理创伤。
2. 缺乏沟通和理解。
一些家庭中,家长很少倾听孩子的内心感受,缺乏有效的沟通渠道。
这导致孩子无法得到家长的支持和理解,长期以往,产生心理问题。
针对家庭关系问题,我们可采取以下对策:1. 父母应设定合理的期望和目标。
学生的学业成绩并非是唯一的衡量标准,父母应理解并接受孩子的实际情况,避免对孩子产生不合理的期望压力。
2. 增强家庭成员之间的沟通。
青少年成长中的心理问题与解决方法随着社会的不断发展,青少年心理问题逐渐凸显,这些问题不仅对青少年本人的成长有着深远的影响,也对其家庭和社会带来了一系列消极的后果。
本文将从心理问题的发生原因、影响和解决方法三个方面来探讨青少年成长中的心理问题。
一、心理问题的发生原因1.社会压力青少年在学习、生活、社交等方面面临着巨大的社会压力。
学校的考试制度、家长的期望、同龄人的竞争等都会让青少年感到压力倍增。
如果长期受到的压力过大,就会导致心理问题的出现。
2.人际关系人际关系对于青少年来说是非常重要的,处理不当会使其内心感到孤独和无助。
无论是在家庭、学校还是社会中,青少年都需要维护良好的人际关系,否则就会引发种种心理问题。
3.自我认知青少年处于身份认同阶段,自我认知能力还不够成熟和完善。
如果无法正确认识自我,就会产生自卑、自怜、自责等负面情绪,长期积压则会导致心理问题的出现。
二、心理问题对青少年的影响1.消极情绪的导致心理问题会引发青少年消极的情绪,比如沮丧、挫败、焦虑、抑郁等。
这些消极情绪会极大地影响青少年的学习、生活和社交,不仅损害其身心健康,还会影响其人生规划和未来发展。
2.人际隔离的引发心理问题会让青少年与周围的人产生隔阂,与家人、同学和朋友之间的关系变得疏远和紧张。
长期心理问题的困扰,会引发青少年的人际孤立感,从而难以适应社交环境。
3.心理障碍的培育心理问题如果得不到及时有效的干预,会产生进一步的心理障碍。
青少年患上心理障碍,会对其本人和周围的人产生更深远的影响。
同时,治疗也会耗费更多的精力和金钱。
三、解决青少年心理问题的方法1.家庭关怀的强化青少年心理问题的出现与家庭因素有着密切的关系。
父母要多给予孩子关爱和关注,积极体现爱的态度,了解孩子的情绪状态,尽可能地减轻其受到的社会压力,为孩子创造一个温暖、和谐、稳定的家庭环境。
2.主动交流沟通青少年在遇到问题时不能独自承受,在这个时候家长要和孩子保持良好的沟通和交流,帮助他们更好地发泄压抑和情绪,避免问题进一步恶化。
青少年心理健康问题的原因和解决策略心理健康问题在现代社会已经成为一个严重的社会议题。
特别是青少年群体,他们比以往任何时候都更容易受到各种心理压力的影响。
本文将探讨青少年心理健康问题的原因,并提出一些解决策略。
一、原因分析1.社会压力现代社会竞争激烈,教育压力、就业压力等诸多因素造成了社会压力的积累。
青少年面临着要面对学业、家庭期望以及人际关系等多重压力,这些压力往往容易导致他们心理负担过重。
2.家庭因素家庭环境是孩子成长过程中最重要的影响因素之一。
家庭不和睦、亲子关系紧张、父母过分期望等问题会对青少年的心理健康产生负面影响。
缺乏稳定的家庭环境和温暖的家庭关爱容易导致青少年心理产生问题。
3.网络社交互联网的普及使得青少年与外界更紧密地联系在一起,但同时也带来了一些问题。
网络暴力、网络欺凌等现象经常发生,这种虚拟环境中的负面影响会对青少年产生心理伤害。
4.缺乏自信与自我认知青少年正处于成长发育的阶段,他们对自己的身体、外貌、兴趣爱好等方面产生疑虑。
缺乏自信和自我认知会对他们的心理产生负面影响,进而影响他们的心理健康。
二、解决策略1.提供心理健康教育学校和家庭应当加强对青少年的心理健康教育,帮助他们了解自己的情绪和心理需求,提高应对压力的能力。
心理咨询师和专业机构也能提供必要的指导和帮助。
2.建立健康的家庭环境家庭是青少年成长的重要场所,父母应该关注孩子的成长需求,提供稳定和温暖的家庭环境。
家庭成员之间的沟通和信任也是培养青少年良好心理健康的关键。
3.鼓励积极兴趣爱好青少年应该积极参与各种兴趣爱好和课外活动,培养个人兴趣和发展潜能。
积极参与活动不仅能增强自信和人际交往能力,还能转移注意力,缓解心理压力。
4.加强网络教育与监管网络教育不仅需要注重知识传授,也需要培养青少年正确的网络使用习惯与信息识别能力。
同时,家长和学校需要加强对网络使用的监管,规范网络环境,减少网络对青少年心理健康的不良影响。
5.关注心理健康状况家长和老师应该注意观察孩子的心理状态,及时发现问题并给予适当的关怀和帮助。
中学生常见心理问题的原因以及对策导言在这个信息快速传播、竞争日益激烈的社会,中学生的心理健康问题备受关注。
他们面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力,容易出现焦虑、抑郁等问题。
本文将深入探讨中学生常见心理问题的原因及相应对策,帮助家长和老师更好地了解和帮助中学生。
一、原因分析1. 学业压力学业压力是中学生心理问题的主要原因之一。
他们需要应对严格的学习计划、考试压力,可能还要兼顾各类培训班和补习课程,这些都会给他们带来巨大的压力。
2. 家庭关系家庭关系对中学生的心理健康有着深远的影响。
一些中学生可能面临家庭纠纷、父母期望过高等问题,甚至有的孩子处于单亲或离异家庭,这些都会对他们的心理造成负面影响。
3. 社交问题中学生正处于青春期,社交问题往往是他们心理问题的另一个重要原因。
面对同龄人的攀比、友谊的变化,以及对自我形象的焦虑,一些中学生可能感到孤独和无助。
二、对策探讨1. 学校与家长合作学校和家长需要共同合作,关注中学生的心理健康问题。
学校可以加强心理健康教育,设立心理沟通室,提供心理辅导等服务;家长也应该关注孩子的心理状态,给予关爱和支持。
2. 个性化教育学校应该重视中学生的个性化教育,不应一刀切地要求所有学生以同一标准来完成学业任务。
给予学生更多的选择空间,更多的鼓励和支持,让他们更好地发展自己的特长和兴趣。
3. 提供资源与帮助社会应该为中学生提供更多的资源和帮助。
建立更多的心理沟通机构,提供更多的心理健康服务;建立更多的青少年活动中心,丰富他们的课余生活,减轻他们的压力。
总结中学生的心理健康问题是一个复杂的社会问题,需要从家庭、学校、社会多方面加以关注和解决。
唯有家长、老师、社会的共同努力,才能让中学生走出心理困境,在阳光下茁壮成长。
个人观点个人认为,中学生心理健康问题的解决需要整个社会的关注和努力。
只有通过家庭、学校和社会齐心协力,才能为中学生营造良好的心理健康环境。
希望未来能够有更多关于中学生心理健康问题的探讨和实践,让每一个中学生都能健康快乐地成长。
青少年心理健康问题的原因与解决办法导语:青少年是社会的未来,他们的心理健康状况对于个人的成长和社会的稳定至关重要。
然而,当前青少年心理健康问题日益突出,这不仅是个人和家庭的困扰,也是整个社会面临的挑战。
本文将探讨青少年心理健康问题的原因,并提出解决办法,以期引起社会的重视,并为相关人士提供一些指导。
一、原因分析1.学习压力过大现如今,社会对于学业的要求越来越高,青少年面临着巨大的学习压力。
他们承受着来自学校、家庭和社会的压力,长期处于紧张状态,导致心理健康问题逐渐凸显。
2.家庭环境问题一些青少年在家庭中存在问题,例如父母关系不和谐、家庭经济困难、父母过度期望等,这些问题对青少年的心理健康产生不良影响。
3.网络与媒体的影响网络和媒体对青少年的影响日益深远。
青少年沉迷于网络游戏、追求虚拟世界的虚荣感,长时间接触媒体的负面信息,容易形成消极情绪,对自身形象和价值观念产生误导。
4.社交压力青少年正处于成长发育阶段,他们希望得到同龄人的认同和接纳。
社交压力使得青少年过度关注他人评价和自我形象,从而产生自卑、自我厌恶等负面情绪。
二、解决办法1.建立健全的支持体系学校、家庭和社会应共同携手,建立健全的青少年心理健康支持体系。
学校可以加强心理教育,为学生提供心理咨询服务;家庭应关注孩子的情感需求,倾听他们的问题;社会应建立更多的心理健康机构,提供专业帮助。
2.减轻学业负担学校和家庭应共同努力,减轻青少年的学业负担。
学校应该优化课程设置,减少无效的学习环节,关注学生的兴趣和发展;家庭应提供更多的支持,鼓励孩子积极参与课外活动,培养兴趣爱好。
3.促进健康的家庭环境家庭是青少年心理健康的重要保障。
父母应关注自身情绪管理,并与子女进行沟通,营造和谐的家庭氛围;家庭应提供稳定的经济支持,减少孩子因经济压力而产生的焦虑情绪。
4.培养正确的媒体素养学校和家庭应共同加强对青少年媒体素养的教育。
教育青少年明辨信息真伪,提醒他们媒体的负面影响,并帮助他们正确看待媒体所呈现的信息。
青少年心理问题的原因及解决的对策
我们要对学生进行心理健康教育,首先必须明确学生产生心理问题、心理疾患的原因,以便对症下药。
通过调查,我们了解到,学生心理问题的产生的原因是多方面的,这里简单概括为以下四个方面:
(一)社会原因
我国当前正处在全方位的社会转型之中,在由计划经济向社会主义市场经济转变的过程中,必然会使社会产生震荡。
人们的理想、信念、世界观、价值观、人生观等都会由于震荡而产生变化,甚至发生紊乱。
而理想、信念的缺失,价值观体系的紊乱,对心理还不成熟,行为尚不够完善、缺乏人生与社会经验的青少年、儿童来说,就会显得不知所措,无所适从。
多重的价值观,增加了他们选择的难度。
另外,再加上大众传媒上的一些误导,使学生难以形成一个稳固的、正确的价值体系,很难形成真正的“自我”。
这就为心理问题的产生埋下隐患。
另外,人们思想认识上的某些误区,社会上心理保健机构的滞后发展,使得许多学生有了心理问题时无法及时得到医治。
有病难医,有病不敢医,致使问题越来越严重。
(二)家庭原因
家庭是儿童的第一所学校,父母是儿童的第一任教师。
但现实是许多儿童在自己的第一所学校里却没有得到第一任教师的良好教
育,为以后心理问题的产生种下了最初的种子。
据中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京1,800多名学生家长近三年来的跟踪调查结果显示:三分之二的家庭教育不当。
其中过分保护型的家长占30%左右,过分干涉型的家长占30%左右,严厉惩罚型的占7%——10%,而比较理想的温暖理解民主式的也占30%左右。
家庭教育的不当和某些误区为今后孩子的成长造成了不同程度的影响,为学生心理问题的产生埋下了祸根。
(三)学校原因
学生心理问题的产生与学校教育有着极为密切的关系。
主要表现在:
1.课业负担过重。
在由应试教育向素质教育转轨的过程中,由于受老的传统的影响,部分教师还一直把眼光盯在学生的考分上,忽视了学生其他能力的培养。
为了使学生能考出好成绩,教师便对学生重重加码:内容上多讲,上课和补课时间延长,作业量加大。
过重的课业负担使学生身心疲惫,根本没有喘息的机会。
这就严重影响了学生的身心健康,而且极易形成恶性循环。
2.教育教学方法落后,过于简单。
部分教师在教育学生时方法简单、粗暴,不会因材施教,只会用老一套对学生管、卡、压、灌;教育学生缺乏耐心,学生稍有问题就批评、训斥、责骂甚至体罚学生,对学生搞“精神虐待”。
受自身分析问题、处理问题的习惯的影响,教师在评价学生的时候,往往会出现评定不当的现象,不会用发展的眼光一分为二地去分析学生,把学生看死;用不同的标准对待学生,对优等
生关怀备至,对后进生不管不问,甚至歧视、虐待后进生,等等。
这样的教育方法势必对学生的心理造成伤害。
3.教师自身的心理素质不够完善。
部分教师由于受家庭、社会、工作等方面的因素的困扰,自身往往会处于一种消极的心理状态之中,如焦虑、强迫、偏执、易激怒、求全责备等。
教师在这种消极的心理状态支配下教育学生,是很难有好的教育效果的,很容易使学生的心理受到感染、受到伤害。
(四)学生自身的原因
主要表现在:心理承受能力偏低,特别是独生子女,由于他们往往受到家长过多的保护,从小就缺乏失败与挫折的体验,缺乏应付困难与挫折的心理准备,意志薄弱,感情脆弱,依赖性强但又盲目自尊,再加上他们缺乏心理卫生知识,缺乏心理调节技术与方法的训练,长期的内心矛盾、苦闷、压抑,尤其是面临重大挫折的打击,很容易使他们张皇失措,“心理崩溃”,做出异常的或病态的行为。
综上所述,社会、家庭、家庭等方面的原因以及学生自身的某些因素是造成现在青少年儿童心理问题严重的根本原因。
要改变现在青少年学生心理状况偏低的现实,必须从以下这几个方面着手做工作。
三、基本对策
代表祖国的未来和希望的当代中小学生,其心理问题的日趋严重,必须引起教育工作者的足够重视。
我们必须从现在开始起加强学生的心理素质教育,对心理问题进行预防和矫治。
基本对策我们认为主要有以下几个方面:
1.大力宣传,上下协调,营造一种良好的心理氛围。
我们要加大对心理健康教育的重要性的宣传力度,号召学校、家庭、社会都来关心、参与学生的心理健康教育;鼓励和扶持1、家庭教育是最容易出错的地方
其一,我们的父母大多没受过专门训练。
其二,父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。
其三,很多父母忽略了自己的教育职责。
2、没有父母的成长,就没有孩子的成长。
根据父母对自身和孩子评价的态度,把家庭分为不健康家庭和学习家庭两种。
不健康家庭中,又可分为三种类型:
一是“我行,你不行”:
这类家庭的父母认为,我吃的盐比你吃的饭多,家长至高无上,孩子什么也不懂,什么也不会,在生活上对孩子过度保护,在学习上对孩子过分干预,使孩子从小缺少独立性和自主能力。
比如包办孩子的升学志愿,所有事情家长说了算。
在这种家庭中父母是权威,孩子很难与父母沟通,更难让父母与孩子共同学习,父母也很难走进孩子的世界。
二是“我不行,你行”:
这类家庭的父母把全部希望寄托在孩子身上,不再注重自身的发展,甚至不看书不看报,只要孩子有出息,自己什么都可以放弃,甚至事业。
在人生道路上,父母成了旁观者、局外人。
对孩子、对自己完全是双重标准,对孩子考试成绩期望值很高,而自己却看看电视打打麻将,整天在孩子身边不厌其烦,唠唠叨叨,孩子很是反感。
据了解,目前持这种态度的家长也不少,在这种家庭中父母落后,不思进取,这类父母也很难走进孩子的知识世界。
三是“我不行、你也不行”:
这类家庭的父母对自己没有要求,对孩子也失去信心。
在这种类型的家庭中,父母根本不了解孩子,也不与孩子沟通,事实上这类父母根本没想走进孩子的世界。
而学习型家庭的特征是“我行,你也行”:父母与孩子在情感上
互悦,成为朋友,在终生学习的道路上是共同学习的同学。
这类家庭存在着许多“双向互动”的优势,如既注重对孩子的期望,也重视对自己的要求;既注重物质投入,也重视文化投入;家长既注重向孩子学习,孩子也重视向家长请教;既注重眼前的学习,也重视终生学习;既注重知识汲取,也重视能力提高;既注重学校、单位的学习,也重视家庭的学习;既注重书本学习,也重视网上远程学习、实践能力的提高等等。
父母与孩子共同学习,相互理解,不仅孩子能走进父母的世界,父母也能走进孩子的世界。
因此,我们鼓励建立学习型的家庭。
3、品德重于学问,状态大于方法。
1)家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。
2)生活毁灭人是无声无息的,有如滴水穿石;同样,生活成就人也是无声无息的。
4、无限地相信孩子发展的潜力。
1)赏识导致成功,抱怨导致失败。
2)孩子的潜力永远大于已经实现的一切。
5、让读书成为孩子的生活方式。
6、和孩子进行有效的沟通。
1)打下谈话的基础:在谈话之前,经常参与孩子的活动,即进行感情投资,也称谈话基础。
例:一位孩子的父亲:如果你不肯花一些时间、付出一些努力或者一些感情与你的孩子共同度过,那么再怎么强调要与孩子交流都是白搭。
你与孩子共同分享在一起的快乐时间,是你与孩子交流的最好机会。
这种交流就是要求父母们拿出一定的时间,同孩子一起散步、一起听音乐、一起购物、一起做家务等等。
这是交谈的最好时间。
2)谈孩子喜欢的话题:家庭中的事,感情问题,无定论的话题,明天和未来的事,现实事件与新闻,谈孩子自己,谈父母自己。
例:说说今天(或这周)你都做了哪些令你满意的事;今天(或这周)有哪些高兴事,或特别的事;最近有没有帮助过别人或别人是否帮过你;你有哪些收获或经历想谈;你对某个新闻怎样看等等。
3)做一个好的听众,耐心把话听完。
一个普遍的事实是,正因为父母觉得自己不是天才,所以,特
别期望自己的孩子是天才。
一个命题肯定是正确的,只要父母们与孩子一起成长,尽管我们不是天才,但我们完全可以成为天才的父母。
分析出青少年心理问题的原因,找出了解决的对策。
希望我们对症下药。
让青少年健康的成长。
心理健康教育作业
束
晓
慧
周至七中
2011年4月10日。